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幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案(精选17篇)幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇1活动时间延中环保日活动要求.了解纸的环保利用方法,乐观参与节约资源的大行动
2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服活动打算各种废旧材料、双面胶、剪刀等等活动过程
一、了解纸的用途老师提问生活中什么地方要用到纸?幼儿相互沟通吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要运用便纸......
二、各种各样的纸收集各种各样的纸,并依据主题活动进行环境创设一一纸幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇6活动目标
1、参观环城河受污染最严峻的一段河流,了解爱护环城河的重要性,渐渐形成爱护的意识
2、能用连贯的语言表述自己的见解,情愿与同伴和老师进行乐观的沟通
3、能将心中美丽、澄澈的环城河用绘画的形式描绘下来活动打算
1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)
2、录音带(环城河的自述)
3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份设计意图水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的进展近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主子,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,通过参观环城河,视察以前的环城河,爱护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解爱护环城河的重要性,渐渐形成爱护环境的意识整个活动支配合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的达到教学目标活动一实地参观环城河
1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域
2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况看你在环城河上看到了些什么(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)闻闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?活动
二一、让环城河水变清
1、师刚才,我们一起去参观了环城河,现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的,你们喜爱这样的环城河吗?
2、师现在的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?
二、观看录像带
1、观看影片澄澈、美丽的环城河
2、师以前的环城河美吗美在哪里?
3、师以前的环城河美丽、澄澈,河里还生活着很多的小动物,可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭环城河为什么会变成这个样子呢?
4、师原来污水的排放,乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由,让我们大家一起听听环城河是怎么说的?
5、听录音我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我这里的小动物也没有了自己的家它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难过呀!
三、爱护环城河
1、我们有什么方法使环城河的水变清?
2、师要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力气是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中活动三我心中的环城河
1、我们能用什么方法发动自己四周的人一起加入爱护治理环城河这个活动中来?
2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告知大家,让他们加入到爱护环城河这一活动中来
3、你心中的环城河是什么样子的?
4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来
5、活动延长将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给四周的人,请人们共同加入这一活动中来幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇7
一、说教材新《纲要》中指出选择幼儿教化活动应当贴近幼儿的生活,来源于生活在幼儿一日生活中,孩子们每天洗手,大部分幼儿爱玩水,洗手时边放水边打闹不仅弄湿了衣服,还奢侈了水资源大家都知道全世界的淡水资源都缺乏所以疼惜和爱护水资源应当从娃娃抓起为此,我选取了本次活动跟据我班幼儿的实际状况,从情感、看法、学问、实力、技能方面考虑,制定了本次活动的目标为
1、培育幼儿初步的节约用水意识,教化幼儿疼惜和爱护水资源
2、引导幼儿了解人们生活离不开水活动重点让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水活动难点如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性活动打算1)视察家中用水的地方,如妈妈洗菜、洗衣服、拖地等2)脏娃娃3)制作好的课件
二、说教法
1、演示法通过制作多媒体课件水的用处和危害”,让幼儿对水有全新的相识,在这一过程中,现代教学协助手段的运用发挥了传统教化手段不行替代的功能,使幼儿全面了解水的作用
2、直观教学法幼儿的思维特点是以详细形象思维为主,小班幼儿在直觉行动思维基础上,渐渐演化为凭借主要事物的详细形象或表象进行思维理解语言和词义,依据这一特点,我接受了直观教学法,我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容,让幼儿用自身的动作理解儿歌内容,更进一步了解水的重要性,树立幼儿疼惜水资源的意识
三、说学法老师生动地讲解并描述,结合水的作用的课件视觉和听觉的结合有助于幼儿理解故事的情节和内容儿歌表演让幼儿参与嬉戏,提高幼儿的爱好,让幼儿口眼手互动,加深幼儿对水的作用的认知,初步产生爱护水资源的意识教学中的提问,给幼儿供应了表现的机会,幼儿在回答的过程中理解了水的重要性,进一步加深幼儿的记忆
四、说教学过程设计《关好水龙头》是一个综合活动,包含语言领域、健康领域和社会领域的内容,依据我们小二班幼儿的学习特点和本活动的目标,我设计了以下环节起先环节情景设置、导语、激发爱好我手拿脏娃娃,用脏娃娃的语气说话“我呀,太脏了,我浑身难过,没有小挚友喜爱我,我该怎么办”爱好是的老师,活动一起先我就让小挚友想方法帮助脏娃娃变美丽,让幼儿在不知不觉中感知水的重要并刚好提问水还能干什么基本环节这部分是重点,我接受以下步骤和方法组织活动
1、视听结合,加强感知心理学探讨表明,视听结合,感知效果因此我出示制作好的课件,水能喝,能洗东西,人与动物、植物都离不开水;水多一一造成洪水,冲垮良田、房屋、树木、桥梁等;水少一一造成干旱,人们不能饮水,小花、小树以及小动物都会渴死放课件的同时我说话留意语音的凹凸和强弱,说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应所供应的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳,促进思维进展
2、边讲故事边提问,一问一答,加深印象我给幼儿提了三个问题第一个问题小强平常洗手关水龙头吗让幼儿知道小强平常不节约用水其次个问题:梦中小强看到了什么让幼儿知道没有水是多么的可怕及水的重要性第三个问题小强吓醒以后他懂得了什么让幼儿明白节约用水要从自身做起洗手后不忘关水龙头,养成节约用水、疼惜水资源的好习惯
3、儿歌表演,深化主题小班幼儿留意时间短,爱好稳定性差,簇新、剧烈以及活动的刺激很简洁引起他们的留意利用幼儿爱说爱动的特点,我把如何关好水龙头编成儿歌,让幼儿边说边表演,目的是幼儿感到疲惫时再一次吸引幼儿留意,激发学习爱好,其次,小班幼儿坐的时间短,表演儿歌可以让幼儿有一个动起来的机会同时,我又提问为什么要关好水龙头,引导幼儿说出节约用水,疼惜和爱护水资源,这样目标1在这里得到落实结束部分扩展延长,升华主题
1、我说水真有用,小挚友渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也离不开水,水能帮助小挚友变干净水能让家里变干净,水呀,真能干〃美国教化家杜威曾说过“教化既生活”让幼儿从生活中学习同时,在老师的帮助和教化下,幼儿明白了水的重要性那目标2就水到渠成的完成了
2、“今日呀小挚友又说又跳的确定渴了,那我们现在就去洗洗手,然后去喝水”老师边说儿歌边带领小挚友走进洗手间幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇8活动目的
1、通过小试验初步了解废电池对环境的影响,萌发爱护环境的意识
2、知道回收箱的意义,能亲自设计一个回收箱,进展幼儿动手制造实力
3、废电池污染途径课件活动打算
1、收集废电池和各种盒子
2、课前老师已请幼儿视察两盆植物的生长状况一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池,结果种什么都种不活;另一盆植物为正常生长的植物活动过程
一、初步相识废电池出示废电池提问这是什么你家有吗你知道它有什么作用吗?电池用完以后,你家里是怎么处理的?
二、试验视察与探讨这是我们一个月前种的两盆葱,一盆长得好好的另一盆种了好几次都死了这是怎么回事呢?请孩子们探讨一下自己的发觉小结原来是一节废电池让葱长不活
三、观看课件废电池如何污染我们的环境探讨,废电池有害吗它是怎样危害我们的
四、探讨我们该怎么做
五、制作废电池回收箱幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇9
一、活动目的通过本次能不仅能使老师和家长、幼儿的环保意识得以提高,幼儿园环境品质得到改善,而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动
二、活动小组组长汪玉娟副组长龚启艳,邹文洁,陈程组员全体教职工
三、活动时间20_年11月15日——20—年11月19日
四、活动打算环境宣扬横幅(绿色环保•从我做起)、补齐园内相关标签
五、活动内容
1、杜绝“长明灯”现象幼儿在外出活动的状况下必需关掉电灯确保常用电灯、电扇开关上贴有“顺手关灯”标签
2、加强办公用电器的管理要尽量削减计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不运用时应刚好切断电源下班时要切断办公室各类电器设备的电源,防止电资源无效流失
3、加强用水设备的日常管理刚好更换老化的供水管线,严禁跑、冒、滴、漏,坚决避开长流水现象水龙头应尽量开小,用完顺手关闭假如发觉有水电设施设备失修现象,要刚好报告总务处修理确保常用水源四周有节约用水的常用标签
4、加强用纸管理文印室、各办公室全部白纸相识墙饰中各种各样的纸,说说运用的方法幼儿我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……
三、纸的特性老师梳理纸的特性薄,轻,较易撕碎
四、沟通节约用纸的方法老师提问我们平常应当怎样节约用纸?幼儿打印纸要双面运用;废旧报纸可以擦窗;广告纸可以包书......
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
四、时装表演幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇2
一、活动目标通过幼儿亲自动手试验,发觉香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的污染,培育幼儿对科学试验的爱好
二、活动打算香烟、金鱼、鱼缸
三、活动过程
1.做一做必需双面打印,双面打完后的废纸进废纸箱各室必需自行制订办公用纸措施,节约消耗
5、与团委合作开展捐献一张废纸,奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)
6、加强家长节能环保意识的管理发放告家长书幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇10活动目标.知道生活、嬉戏中有很多规则须要大家一起来遵守.能乐观参与集体探讨,共同制定嬉戏新规则并尝试合作与竞赛.喜爱嬉戏感受由遵守规则带来的欢乐心情活动打算.阅历打算已会玩《谁是领头人》的嬉戏,相识一些常见的标记.物质打算小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规则的PPT、背景音乐活动过程
一、嬉戏“看谁认得快〃,引出规则标记师昨天,我们一起相识了一些遵守规则的标记想和它们来做嬉戏吗?.老师出示标记,请幼儿说说,它表示要遵守什么规则,看谁认得快(标记A.向右转B.小铃标记C.节约用水).老师出示标记,请幼儿用动作表示要遵守的规则(标记D.保持安静,不说话E.渐渐走,不要跑).小结小挚友真厉害,都能认出这些标记
二、导人嬉戏《谁是领头人》,强调遵守嬉戏规则.师昨天,我们一起玩了一个《谁是领头人》的嬉戏,还记得这个嬉戏中要遵守哪些规则吗?A.不能告知亮眼人谁是领头人提问这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢?请小挚友来找找(幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上)B.亮眼人不能先转过来,要听到铃声才能转头(幼儿同样找出并贴上适合的标记)C.和领头人的动作全都提问有适合的标记吗(没有,老师用简笔画表示)小结原来《谁是领头人》的嬉戏要遵守这些规则,你们都记住了吗?.幼儿进行嬉戏师那我们就一起来玩一玩吧状况A亮眼人找出了领头人师亮眼人怎么发觉他就是领头人的?幼领头人在变动作的时候被发觉了师那小挚友想一想,假如你是领头人,怎样变才不简洁被发觉?小结聪慧的领头人在变动作时要快速、不被发觉幼我望见很多小挚友都在看他师那小挚友想一想,你们在看领头人做动作时怎样看才不简洁被发觉呢?小结聪慧的小挚友在看领头人做动作时会静静地、快速地看状况B没找出来师:领头人是谁呀领头人和我们全体小挚友真厉害,都能遵守规则,没被亮眼人找出来给自己鼓鼓掌
三、加入音乐,引人新规则
1.听音乐,有节奏地做领头人的动作,并引出新规则师:你们喜爱玩这个嬉戏吗想不想给这个嬉戏加点音乐,来点新的挑战这儿就有段好听的音乐,我们先来听听⑴老师做领头人,并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作⑵请幼儿来做领头人,并自然引入新规则亮眼人要在音乐声中找出领头人⑶音乐停提问假如这时候,亮眼人还没找出领头人怎么办(幼儿自由探讨)师你们说的方法都可以,音乐停了,没有找出领头人亮眼人就要表演节目(简笔画表示)结合标记引出新规则⑴跟着音乐的节奏做动作(贴标记图示);
(2)要在音乐规定的时间里找出领头人(贴标记图示);
(3)假如音乐结束没有找出领头人,就要表演一个节目(贴标记图示).幼儿起先新规则的嬉戏状况A猜对,师说说你怎么发觉他就是领头人的师那说明领头人的动作还要更快速、更快哦小挚友在看领头人时还要更隐藏、更当心状况B猜错或猜不出来,师音乐停了,可是还没找出来,领头人是谁啊真能干,那亮眼人怎么办(依据嬉戏的规则表演节目).结合前次嬉戏的状况,开展其次次嬉戏小结《谁是领头人》的嬉戏增加了音乐,制定了新规则,我们的嬉戏就更好玩了
四、亮眼人竞赛,引入新规则
2.探讨,引入新规则师老师发觉,很多小挚友都想做亮眼人和领头人怎么办(多请几个)那我们就多请几个亮眼人(贴亮眼人标记),但领头人能多请吗为什么那我们就来个亮眼人竞赛吧!(贴PK标记)请几个亮眼人那我们就先请两个亮眼人他们比什么呢(看谁先找出领头人就获胜)你们同意吗?结合标记引出新规则在音乐规定的时间里,谁先找出领头人,谁就是亮眼冠军.幼儿进行亮眼人竞赛⑴师恭喜你成为这一次的获胜者你们有没有谁想要来挑战他?
(2)多请几个亮眼人,进行其次次亮眼人竞赛⑶给亮眼冠军戴上闪亮的一小结这样的竞赛好玩吗我们幼儿园x班的小挚友也特殊喜爱玩这个嬉戏想知道他们是怎么玩的吗
五、观看录像,引入新规则
3.看录像,了解和探讨分队嬉戏规则他们是怎么玩的A.分队(贴上分队标记红、蓝圆圈)B.静静商议选出各队的领头人和亮眼人C.红、蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人(贴上标记交叉)D.谁先找出领头人就获胜.幼儿选择分队并进行商议.幼儿开展分队竞赛师这次,我来做裁判我们刚才一起商议的竞赛规则是在音乐规定的时间内,比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜⑴师庆贺x队获胜,让我们大家欢呼一下x队,你们想挑战x队吗那我们再来一次这次,你们可要商议好了,怎样让对方不发觉你们的领头人⑵进行两队的其次次竞赛,老师予以评价小结《谁是领头人》的竞赛嬉戏玩得快乐吗?今日我们一起在这个嬉戏中增加了很多新规则,小挚友都能遵守这些规则来开展竞赛,让我们玩得很顺当很欢乐
六、观看PPT巩固并拓展规则阅历
1.放PPT师其实我们在幼儿园里还有很多规则须要大家一起来遵守,看!A.下楼梯时要排好队,不推挤B.吃饭时要安静,还要保持桌面干净C.玩好玩具,要物归原处,摆放整齐D.看书的时候要保持安静提问你们喜爱这些遵守规则的小挚友吗?
2.结束活动师我们不光在幼儿园里要遵守规则,在生活中的很多地方都要遵守规则,这样,才能让我们的生活变得更欢乐幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇11
一、设计思想小班幼儿进入幼儿园时间较短,他们身体的基本活动实力较差,所做的动作往往不够协调本人依据幼儿思维活动一般带有详细形象性,喜爱仿照,简洁对嬉戏中的情节、角色、动作过程产生爱好的特点着手设计了“环保小卫士”体育活动,用以帮助我班幼儿改善其协调实力
二、第一次教学尝试活动目标
1、练习向指定方向跑,增加快跑的实力
2、养成良好的卫生行为习惯,增加环保意识重点能向指定方向跑;难点增加快跑的技能活动打算
1、用大纸箱制作的垃圾箱2个;分放在场地的一端
2、将幼儿与老师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内活动过程
1、以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子
①我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟爬,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等)
②嬉戏《垃圾桶》a.念儿歌走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶b.嬉戏规则用嬉戏《大皮球》(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了)
2、组织嬉戏《环保小卫士》
①视察场地的环境,萌发环保意识我们场地上有很多垃圾,这么脏,可怎么办呢(一起想方法一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)
②介绍嬉戏规则从绿线动身,向指定的垃圾区域快跑,并将垃圾扔到垃圾桶中,跑回来,比比谁跑得快(老师示范与幼儿个别示范结合,留意幼儿跑步时手臂的摇摆)
③组织嬉戏《环保小卫士》提示幼儿每次只捡一样垃圾,等垃圾全部捡完再跑回来(嬉戏2遍)
3、放松活动《我的本事大》念儿歌做动作《我的本事大》,回教室(我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走我的本事多么大)首次教学活动反思本次活动以活动场地变脏了为引入点,接受了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去视察了,用行动去解决了但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力,而且活动量也不够足够,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到未能激发幼儿的兴奋点如何激发孩子的活动渴望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我接着思索的问题!
三、其次次教学尝试活动目标.练习向指定方向跑,增加奔跑的协调性.养成良好的卫生行为习惯,增加环保意识重点能向指定方向跑;难点提高奔跑动作的协调性活动打算.用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点.将幼儿与老师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”整理成3大袋垃圾.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装,并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸,请一位老师扮演垃圾小姐活动过程.以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子A.我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等).嬉戏《垃圾桶》a.念儿歌走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶b.嬉戏规则用嬉戏《大皮球》(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)
2.组织嬉戏《环保小卫士》
①引出垃圾小姐,让幼儿想方法清理地面的垃圾我们幼儿园来了一位垃圾小姐,瞧,她来了,她⑴金鱼在鱼缸中欢乐地游动2把香烟泡在水中⑶把金鱼放入泡有香烟的水里⑷金鱼死了
2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了请幼儿通过探讨得出香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害
四、活动建议.本篇活动中的试验两人一组进行,结果由幼儿视察说出,老师可做简洁小结.可用蚂蚱做试验在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发觉蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态时间需用20分钟左右.活动延长⑴创编一个表演嬉戏,让幼儿进行表演⑵幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼香烟水的浓度越大,试验效果越好3幼儿可在家里视察、比较吸烟和不吸烟的人如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等谈话活动我是桃园小主子-一一不乱扔垃圾边走身上便会掉下很多垃圾,把我们的活动场地都弄脏了,这可怎么办(一起想方法一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)
②集体嬉戏追跑垃圾小姐,将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进旁边的垃圾桶(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位,引导幼儿追跑垃圾小姐,削减同伴间的拥挤)嬉戏2遍
③清理垃圾小姐身上的垃圾垃圾小姐身上也很脏,怎么办(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净,够不到的地方可以跳一跳)最终将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶,与干净的垃圾小姐抱一抱,亲亲热热在一起
3.放松活动垃圾小姐变干净了,我们和她一起做做嬉戏吧!(在美丽小姐的带领下做做放松动作)调整后的活动反思环节的适当调整使嬉戏情节溶入活动始末,良好的嬉戏情境创设,精确、有效的活动目标,使幼儿的持续心情得以激发与维持活动在其次环节引出“垃圾小姐”这一角色,从“操场环境变脏了〃为切入口,引导幼儿通过自身思索并提出解决方案加以实施,结合第一次嬉戏中发觉存在的问题进而有针对性地开展其次次嬉戏,渐渐加大嬉戏的活动量,最终帮助垃圾小姐清理身上的垃圾,脱去身上的脏衣服,变成一个美丽、干净的“小姑娘〃,其与幼儿一起亲亲热热做嬉戏使活动推向一此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调实力,体验为社会大集体贡献自己一份力气的喜悦感
四、案例反思当然,此次体育教学活动也不甚完备例如活动中,对“弱势个体”关注不够或关注地还不够细致、全面,有待于在今后的教化活动中予以改善幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇12活动内容体育嬉戏活动《疼惜小树》活动目的
1、让幼儿练习听信号快速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调
2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐,培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培育团队精神
3、教化幼儿应当疼惜小树活动预备与环境创设
1、制作小树一棵
2、场地布置如右图活动过程
(一)起先部分做预备运动,活动身体师小挚友们,过会我们要玩一个嬉戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好拍拍翅膀飞啊飞(上肢运动)摇摇摆摆走啊走(下蹲运动)甩甩鼻子走啊走(俯背运动)嗒嗒嗒嗒跑啊跑(跳动运动)
1、出示小树,引出嬉戏师小挚友,你们看看这是什么(小树)哪个小挚友能告知老师和小挚友,树有什么好处(能乘凉、小鸟可以住在树上......)所以我们应当爱护小树今日我们玩的嬉戏就和这小树有关嬉戏的名字叫“疼惜小树〃在我们旁边,地上画了个什么图形(圆圈)小挚
2、老师交代嬉戏规则树快被吹倒了所以我们先请一位小挚友站在圆内用手扶着小树圈上的小挚友就要手拉手边走边念“小树,小树,我们都疼惜”这时,扶树的小挚友可以随意叫一个小挚友的名字,比如请你来护树
一、
二、三!〃说完就松开手,被叫到的小挚友就要立刻跑上去扶住小树,两人沟通位置假如被叫的小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树,就是接着扶树老师要看看,哪个小挚友反应最快,最留意
3、老师提要求师⑴扶树的小挚友叫名字时,声音要大声,清晰,让大家都听得见⑵扶树的小挚友要在数完
一、
二、三”后才能松开小树⑶圈上的小挚友不能推挤
4、起先嬉戏老师与幼儿一起嬉戏,在嬉戏中对呈现的问题进行提示,让幼儿更清晰嬉戏的规则
5、分组进行嬉戏幼儿人数较多,可让幼儿分组嬉戏,使幼儿人人都有参与的机会
(三)结束部分
1、老师对活动状况进行评价师小挚友今日玩的快乐么大家表示的都很好都能遵守嬉戏的规则(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰_X他反应很快,留意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹小挚友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇13活动目标
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣
2、激发幼儿独创制造的欲望和探究精神,进展幼儿的想象和动手操作实力,培育初步的创新意识
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣活动重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具活动打算故事挂图废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干
(一)实物导入出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的还能做成什么?
(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》
1、结合挂图讲故事第一幅:画面上的人在干什么写在纸上的字发生了什么改变?其次幅这么多的纸成了一堆什么人们会怎样第三幅:人们发觉了纸汲取水的缘由人们用这种纸做了什么?第四幅技术人员进行了什么试验独创了什么
2、引导幼儿简洁总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样独创的并启发幼儿讲诞生活中变废为宝的故事
(三)废旧物品用途多
1、小挚友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西?孩子们回答老师总结有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等
2、小挚友,你们真聪慧,现在我们一起来看课件请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具
3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多老师小结小挚友,这些玩具不但特别美丽,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,打算二次利用这样既美化了环境,又能废物变宝
(四)组合创新和分组操作小小设计师《我来变》你们喜爱当一名小小设计师吗(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计好玩的作品比比谁设计的作品新奇独特(幼儿操作,老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品从中体验胜利的乐趣
(五)活动结束办变废为宝作品展,对孩子的创新设计加以确定和鼓舞活动延长让幼儿接着在玩玩乐乐中进行创新幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇14活动目标
1、让幼儿知道爱护环境的重要意义,学会辨别损害环境的行为及事例,增加幼儿的环保意识
2、制作环保棋,能依据棋盘中的环保或不环保行为,制定相应的规则,培育幼儿的合作协商实力及遵守规则的意识
3、了解镇海,疼惜镇海的环境,萌发酷爱家乡的情感活动打算
1、镇海环境录像片段及照片
2、嬉戏棋盘一张
3、白色卡纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水活动过程
一、观看录像,辨别损害环境的行为师星期天,我带着女儿参与了“镇海半日游〃,沿途拍了好多照片和录像,我想让小挚友们一起来欣赏一下我们镇海的美丽景色,并请大家看看有什么不满足的地方?一)看录像老师充当导游介绍镇海的各个景点幼儿讲出不环保的行为,老师在幻灯片上出示相应的照片
二、游镇海
1、师今日我们一起来游镇海,请大家说说你想巡游那些景点?
2、幼儿说出景点名称,老师在幻灯片上出示相应的环境照片
3、老师在照片之间加上箭头或线条,并于幼儿共同定出从什么地方动身,到什么地方结束
4、提问这像一张什么?
三、师生共同制定嬉戏规则
四、幼儿合作,自制环保嬉戏棋
五、幼儿玩“环保嬉戏棋”幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇15一.活动目标.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理.活动打算
1、设置场景小猫的家和旁边的小河,一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片
2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔网一张
3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾.活动过程
(一)情景表演小花猫今日是我生日,我请了好挚友小白猫、小黑猫一起来庆祝,我先去钓鱼,待会儿请他们吃(小花猫第一次钓上来可乐罐;其次次钓上肉骨头;第三次,第四次......还是没钓到鱼,小猫就用渔网捞了浮在水面上的死鱼回家了)小花猫:谁呀(边说边开门)小白猫和小黑猫祝你生日欢乐!小花猫感谢!请坐,我请你们吃鱼小白猫和小黑猫这鱼好臭啊!小花猫:这鱼是我今日刚捞来的,怎么会臭呢(吃了一口,就吐出来)真臭,真难吃!小白猫和小黑猫这鱼是哪里钓的呀?小花猫就在我家门口的一条小河里钓的小白猫和小黑猫小挚友们,我们一起去看看吧
(二)思索探讨.小挚友,你们看到什么?.小鱼为什么会死呢?.河里的垃圾从哪儿来的?小结对!你也扔,他也扔,垃圾越来越多,时间长了引来了蚊子,苍蝇,还会发出一股难闻的臭味
(三)实践操作小白猫和小黑猫:你怎么会住在这么脏的地方呢小花猫(拿着照片)唉,原来这条小河很干净,现在都是垃圾,以后我吃不到活鱼,又不敢开窗,空设计意图在围绕我园探究性主题“我是桃园小主子”的实施过程中我和孩子们在园内视察漫步时发觉在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾…一糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多”“这些垃圾都是哪里来的”《指南》中提出老师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同爱好的热点刚好捕获住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整支配,与孩子们一起绽开探讨通过探讨,促进孩子实现阅历的互动知道作为桃园的一份子,我们都有责任关怀桃园的干净,从自己做起,从身边做起,并延长至提示大家一起来爱护幼儿幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇3活动目标.通过视察、思索,引导幼儿联系生活实际,大胆讲解并描述出环境被污染的一些缘由
2.培育幼儿有疼惜自然的环保意识气又不簇新,该怎么办呢?
(四)延长活动小挚友,我们快给小花猫想想方法呀!小结将垃圾清除掉,然后竖一块牌子,提示大家不要往小河里扔垃圾,共同爱护我们的生活环境幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇16
一、活动主题环保时装秀
二、活动时间9月16日
三、活动地点幼儿园
四、参与对象中二班小挚友
五、活动目的
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要留意参与活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增加每一个人都“珍惜可利用资源,爱护环境制造和谐社会〃
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装活动中提高幼儿的动手操作实力及参与表演的爱好
六、活动打算
1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、给纸
2、双面胶、剪刀、固体胶
3、图片
七、活动过程
(一)引起幼儿活动的爱好“图片上的小挚友在干什么”“这些服装是用什么材料做的”
(二)幼儿了解活动的材料及操作要点
(三)老师帮助幼儿制作表演服
1、提不
(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案
(2)、老师帮助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼儿介绍作品
(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇17~■、主题名称环保之旅
二、主题来源我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今日,如何疼惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不待时的议题结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们须要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教化和环境爱护教化所以我们打算进行这个“环保之旅”的主体探究活动
三、主要教化教学目标
1、通过故事和试验,了解水的特性及由来,并支配参观自来水厂,了解自来水的传输过程
2、通过试验,了解水的浮力、溶解性等
3、通过故事和探讨动物、人类利用水的阅历,饲养水族,参观植物园等活动来了解水的功用
4、通过实地参观,情景表演等,了解水污染的情形
5、通过一系列活动,了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不待时性
6、通过参观社区的商店、超市,了解饮料销售的地点,相识饮料的名称、种类与排架方式
7、通过品尝饮料,了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水
8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园,了解树木的重要,并引发幼儿对探究树木的爱好,乐意到我们生活的四周去参观树
9、通过参观和介绍了解树的种类和特征
10、通过绘画、泥工、介绍等,相识树的构造及功能
11、通过参观木材行或家具店等,了解树对生态环境的重要性
12、通过故事、情景表演等,学习爱护树木
四、家长参与
1、和幼儿一起做水的形态改变的试验(既由常见的液体凝固成固体得冰蒸发成气体的的水蒸气)
2、和幼儿一起探究水的浮力和溶解性,用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探究试验
3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教化,并以身作则,做好幼儿节约用水的榜样
4、和幼儿一起参观商店、超市等,了解饮料的种类、包装和原料来源
5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响
6、和幼儿一起参观四周的生活环境和植物园等和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征
7、在了解树的种类和特征的基础上,教给幼儿有关树的用途方面得学问
8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系,并和幼儿一起爱护树木
五、筹备工作
1、联系自来水厂参观事宜
2、和幼儿一起打算充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)
3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜
4、做好参观植物园的打算工作
5、刚好在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料,让幼儿充分动手动脑
6、做好试验记录单,鼓舞幼儿做好试验记录材料打算故事录音图片几幅幼儿绘画作品等活动过程
一、部分幼儿介绍自己的图画内容
1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由
2、师小结:刚才小挚友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真好玩.哪么除了我们人居住在大自然中还有谁也居住在这大自然中呢动物对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?
二、视察画面,师生共同视察并讲解并描述
1、老师出示狮子进行介绍
2、出示一幅大图,引导幼儿视察
3、幼儿联想生活阅历,大胆想象并讲解并描述⑴是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢也可分散探讨2分别出示小图及字卡,找出动物们栖息地被污染的缘由
4、引导幼儿思索结局⑴狮子为什么要一步一回头呢?2有什么方法使森林里的空气变簇新,请狮子王和小动物们重新回来呢?
三、完整听赏故事录音拓展活动
1、听了这个故事你的心情怎样?
2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净,请狮子王和小动物们再回来的故事
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲解并描述幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇4
一、活动目标
1、初步了解环境与人们生活的亲密联系
2、有初步的环保意识,能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式,大胆清晰的表达自己的看法
3、通过活动,激发幼儿的新奇心和乐观探究的爱好
二、活动打算
1、带领幼儿视察四周环境与人们生活的亲密联系
2、有关“地球污染〃的专题录像片
3、绘画用具
三、活动过程
(一)、幼儿已有视察四周环境的阅历,组织谈话:
1、我们社区四周哪些地方受到了污染?
2、为什么会这样?
(二)、观看录像录像一空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的缘由
1、在马路上、工业区、很多汽车排出大量废气,工厂的烟囱冒出黑烟,空气娃娃躲避不及,被呛得头晕眼花,不住地咳嗽…身上变脏了
2、在居民生活区,空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子,它很难过,身上也脏极了
3、集体沟通帮帮空气娃娃请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受,并说一说有什么方法使空气清爽不受污染录像
二、水娃娃生病了
1、集体沟通水娃娃为什么会生病(工业废水、家庭排出的污水)
2、欣赏沟通歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容,引发幼儿探讨我们应当怎样做幼儿园环保主题教案设计方案幼师必备教案篇5活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑,社会环境意识淡泊,在公共场所乱摘花草,攀登拆枝现象突出,为了增加他们的环保意识,所以对幼儿进行相识和爱护生态环境的教化是一件不行怠慢的事为了让幼儿了解到树与人们的生活休戚相关,知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平基于这种思想,我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》活动目标1让幼儿知道树木对人类和动物的重要性,了解绿化的好处,初步产生环保意识2激发幼儿酷爱和亲近大自然的情感教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听进展幼儿语言表达实力、推断实力作为本课的重点和难点活动打算1几种树木的图片、投影仪;2多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴攻击);3植树工具、小树若干);4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林〃的资料;活动过程一出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用途二依据幼儿的谈话内容引出课题三提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上人类将会怎样)让幼儿探讨发言阐述自己的的想法与观点,四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处,残酷的现实情境再现,具有很大的劝服力,并为下一个目标设下埋伏五依据课件播放的画面让幼儿探讨以下话题1是什么缘由造成这样的结果?2面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止3如何实行措施预防上述灾难的发生?六让幼儿亲自操作植树在幼儿的思维达到一时,带着幼儿亲自种植小树苗,不但让幼儿的情感得到宣泄,更进一步体验到劳动的欢乐,以及劳动制造出的美,并奇妙地结束了本堂课教学反思这节社会环保教化课已建立起幼儿对关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源的责任感,并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处在整堂课中大部分幼儿表现活跃,发言乐观;但少数幼儿表现不够主动,在以后的教学活动中要对这部分孩子多赐予引导和培育。