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文本内容:
幼儿园策划亲子活动方案幼儿园策划亲子活动方案1对家长的说明此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征培育孩子的想象力和制造力活动打算各种动物的图片活动建议家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌可以有几种形式起先的时候,家长说,孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对当这首儿歌熟识后,可以适当变更内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游〃,也可回答“鱼儿爱在水里游〃附儿歌《我说一,谁对一》我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗你说一,我对一,小猫最爱把脸洗我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾
3、活动时要留意平安
4、活动时尽可能到人少的地方参与活动
5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小挚友
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师特地负责
7、请家长不要穿高鞋来园
8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿提示幼儿留意保管
十二、活动流程
1、800钟起先,扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝愿卡
2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函起先到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章,兑换奖品
4、兑换奖品后,可以接着在园参与亲子嬉戏集印章和心愿祝愿墙合影
4、钟声敲响时,全部的家长和小挚友一起接连来到操场,在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候),共唱《新年好》
5、园长送上新年祝愿
6、请每班的家长委员会主席或成员抽取〃年度幸运宝宝大奖〃
7、大家共同许愿,迎接新年气球〃升空燃放新年礼花,新年游艺活动结束幼儿园策划亲子活动方案5活动时间20—年4月13日(周六)上午840—1130活动地点方山风景区活动目标
1、通过春游亲子活动,让幼儿体会大自然的美丽,增进家长和孩子之间的情感沟通
2、增加孩子潜能,熬炼孩子身体,培育他们集体合作的实力活动打算
一、中班家委会开会探讨并制定亲子春游活动支配
二、前期打算工作
1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等
2、各班自备签到表、小奖品
3、小嬉戏用具球8个、布带若干条
4、各班支配一名家委会人员照相
5、亲子活动横幅
5、通知家长
①集合时间:20--年4月13日(周六)上午830(要求必需准时,并在各班家委会主任处签到,以班级为单位集合)
②集合地点方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)
③春游打算自备午餐、水、水果、相机、玩具等(须要烧烤的,供应联系电话,自行提前联系)
④家长必需有爸爸或妈妈一人参与活动
三、活动流程
四、平安保障措施
1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化,增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力
2、家长肯定要留意自己孩子的平安,老师、家委会成员、家长三方监管
3、春游活动期间一切行好听指挥,准时动身,准时集合
4、活动时要做到井然有序,教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹
5、留意言行文明,疼惜公物,不随地乱扔垃圾
6、在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安两座山都是刺上长小树水里游早早起呱呱呱会顶球有本领幼儿园策划亲子活动方案2活动背景在“好玩的玩具〃主题活动中,我们带孩子们去超市的玩具柜购买自己宠爱的玩具,这一活动不仅满意了孩子们对玩具的憧憬,同时在乘坐公交车、购物等过程中,孩子们学会了如何解决困难、如何与别人交往,也使他们获得了很多社会生活阅历在这里,老师对他们的行为没有进行过分的干预,而只是赐予了适当的点拨,但是幼儿通过自己主动的学习,获得的学问阅历远远要比集体活动中所获得的更多,更广泛在这整个过程中,老师利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程孩子们回到幼儿园后还是很兴奋,不断探讨着去逛超市购买玩具的过程中的某一情节于是,老师利用数码照片制作成了电脑课件,然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市过程的乐趣由于是自己的亲身经验和体验,所以,孩子们乐于表达和沟通整个活动中,孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描述照片所表述的情景,并时常地发出快乐的笑声活动目标
1、追随照片,回忆逛超市过程的乐趣
2、借助〃逛超市〃过程的生活阅历,用简短语句、有爱好地介绍自己逛超市的经验
3、丰富幼儿社会生活阅历,学习初步的人际交往技能,情愿和同伴共享玩具活动打算
1、活动前带领幼儿乘公交车去逛超市,每个幼儿自己选购宠爱的玩具一件,价格在10元以内
2、用数码相机摄下活动情景动身一一乘公共汽车一一下车一一找寻超市到达超市各自选购商品付款回幼儿园利用这些照片制作成电脑课件
3、幼儿买回来的玩具活动过程:
一、演示电脑课件,再现逛超市过程的乐趣边演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的过程动身乘公共汽车下车找寻超市到达超市各自选购玩具一一付款
1、这是谁我们这么兴奋上哪了?
2、动身一一我们在幼儿园排好队,背好小包,打算动身
3、乘公共汽车一一时代超市离我们那么远,我们是怎么去的呀?我们排着队伍来到了哪里车站的名字叫一一(颜港小学站)我们在车站上等呀等,呀,车子最终来了,这是几路公共汽车
(113)上车了,我们先做了一件什么事(投币)因为我们今日不是和爸爸妈妈一起乘车,所以每人都投了一块钱的硬币这是谁呀(驾驶员叔叔)来,我们向叔叔问个好吧乘上车子小挚友要留意些什么呢(幼儿讲解并描述坐车时须要留意的平安)
4、下车一一坐着车儿真快乐,小挚友脸上都笑开了花,方塔街到啦,我们打算下车了
5、找寻超市一一这是时代超市吗(幼到啦到啦)在哪里呀(马路对面)怎么过马路呀(引导幼儿讲解并描述过马路须要留意的事项)别急别急,过马路,要当心,左边看看,没有车,右边看看,没有车,大家快快走过去
6、在超市里购物一一最终到时代超市啦,你在超市里看到了些什么你最宠爱的是什么你是怎么选玩具的老师提了一个什么要求在选玩具时你遇到什么困难了吗你是怎么解决困难的(主要引导幼儿回忆如何选择既是自己宠爱,又不超过10元的玩具)
7、回忆下电梯时的情景,再次体验下电梯时的心情今日我们要自己下电梯了,没有大人帮助,小挚友心里感到怎么样看,英勇的雯雯自己下来了,真棒哦!还有好多小挚友不敢下来怎么办呢谁来帮助我们了?老师信任我们小挚友以后也会自己英勇地下电梯的今日超市里的叔叔阿姨们帮了我们不少忙,小挚友心里觉得怎么样你们是怎么感谢他们的呢?在超市里选好自己想买的玩具后能立刻离开吗?为什么?还要做一件什么事情你是怎么付款的除了找的余钱外,阿姨们还给了我们一张小纸条,它是什么有什么用处?
8、老师以故事形式讲解并描述逛超市的过程一天,大街上来了一群活泼美丽的小挚友和一位老师,他们背着小包,穿着美丽的衣服,手拉手排着对,跟着老师一起去逛时代超市从幼儿园动身来到颜港小学’车站,乘口13〃路公交车到方塔街下车,一眼就望见时代超市就在马路的对面他们当心地穿过马路,就来到了超市里这些小挚友来到玩具柜,一下子被那些好玩美丽的玩具吸引住了,看呀选呀最终每人选了一件最宠爱的玩具,来到收银台付了钱,然后带上自己心爱的玩具乘“10〃路车回到了幼儿园这一天可真快乐,好多小挚友围着老师问“下一次,我们再到哪里去玩呀〃
二、借助幼儿已有阅历,介绍自己知道的好玩的地方
1、下一次我们到哪里去玩呢为什么至U_去(依据幼儿回答)
2、怎么至去呢?请幼儿自由讲解并描述去哪里,并说说为什么要去那的理由
三、幼儿介绍自己购买的玩具,一起共享玩具
1、你买了什么玩具为什么宠爱这个玩具呢?
2、情愿和好挚友一起玩吗去找个好挚友一起共享你的玩具和快乐吧幼儿园策划亲子活动方案3
一、活动目的
1、在制作中,使幼儿感受家乡和自然的美丽
2、通过亲子活动,感受亲子制作的乐趣
3、培育幼儿自我展示、沟通的实力
4、培育幼儿审美情趣,体验自我制造的成就感
二、活动内容
1、托班、小班幼儿手工制作要求家长与幼儿共同完成,利用各种废旧物品(如果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎」或“美丽的季节〃为主题的画报
2、中班、大班幼儿绘画展览要求家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等),创作一幅以、节〃或“美丽的季节〃为主题的绘画作品纸面要求8开画纸大小,背面写名字,作品上交后,统一打印名签
三、活动时间_月_日至_月_日,亲子制作_月_日至_月_日,上交作品,沟通展示_月_日至_月_日,作品评比,优秀作品展览
四、活动评比
1、评比出本次活动的优秀班级
2、评比出一二三等奖若干名
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念请各位家长乐观参与,呈现你和孩子的共同风采幼儿园策划亲子活动方案4
一、设计思路以游艺〃为主题,让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的开心气氛,欢兴奋喜地享受节日的快乐本次游艺活动,为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会
二、活动总目标
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同共享节日的快乐
2、让幼儿通过嬉戏表现自己,体验到努力就会有胜利的快乐
3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、亲子情
三、活动组织者机关幼儿园全体教职员工
四、活动时间定于20_年12月24日上午800起先入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园大班800一一830中班830——900小班900——
930、由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长挚友们妥当做好支配(下午休息),感谢支持!
五、活动地点幼儿园各班活动室内及园外操场
六、活动对象全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪伴来园参与亲子活动)
七、活动组织形式接受分组形式组织整个活动,每组嬉戏项目由二至三位老师负责
八、活动领导机构组长园长组员全体老师
九、有关详细打算工作
1、打算工作⑴布置游艺场地,打算游艺材料,游艺内容及奖券(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得胜利并开心参与)⑵打算供幼儿和家长的亲子嬉戏若干(可分室内、室外)⑶打算游艺奖品,如打算一些铅笔、吹龙等作为奖品⑷喜庆音乐磁带、音响
2、人员支配⑴游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域,每个区由二至三位老师负责,嬉戏内容适合范围由小到大班不等⑵活动主持人由一负责,摄像师由一老师负责照相由一老师负责3门口扮演米奇和米妮人员_和_老师4音乐负责人_5奖品兑换处负责人—⑹大门口平安负责人—
十、活动方法
1、活动区域均向家长和小挚友开放,全园分成11个公共活动区域8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子嬉戏区域,优胜者获得小礼品一份全园孩子们都可以参与活动
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,随意选择自己宠爱的游艺项目和父母一起进行活动同一项游艺活动只能参与一次,每参与完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动,分别集到
4、
5、6个印章后,到兑奖处兑换新年礼物幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将兑奖券投入抽奖箱,等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖〃活动
十一、留意事项各班组织幼儿探讨制定
1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。