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幼儿园折纸教学活动方案方案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的支配,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间支配等等,以下是我为大家细心整理的幼儿园折纸教学活动方案五篇,欢送阅读幼儿园折纸教学活动方案1活动目标
1、学习看图示用正方形着小狗,造就幼儿的动手操作实力
2、通过视察折纸示意图和老师的示范讲解,借助图示和相互学习从而驾驭狗头的折法
3、宠爱折纸活动体验折纸活动的爱好活动重点看懂示意图活动难点看着示意图进展折纸活动准备正方形纸人手一张,图纸示意图活动过程
一、以谜语的方式导入
1、师老师带来了一个谜语,请你猜一猜粽子头,梅花脚,屁股挂把弯镰刀,黑白灰黄花皮袄,坐着反比站着高((幼儿答复)师谜底就是它一一狗(出示纸着狗头)
2、你们想学吗今日我们一起学习一种新的折纸方法,请小挚友看步骤图来折
二、带着幼儿看步骤图折纸
1、请幼儿看动画图示,让幼儿细致视察第一步,请幼儿讲解并描述(正方形变成倒三角形〃)
2、幼儿看其次、第三步骤图,请幼儿说一说,并请三名幼儿上台将第
一、
二、三步骤折出来(师发觉问题刚好进展讲解改正)
3、观看第
四、第五步骤示意图,请幼儿讲解并示范折
三、出示第一至第五示意图,请幼儿回忆并排好
1、老师把折纸的每一步都画成了图画,请你将他们遵照依次排好
2、再次观看动画
四、幼儿练习,师个别指导给每张桌子上供应一套示意图,请幼儿相互学习折狗
五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头留意边和边整齐、折线平整延长观看狗身子地折法,请幼儿自主探究幼儿园折纸教学活动方案2
一、活动目标
1、学习沿正方形的宽边对称对折
2、练习反复折叠,折出得意的小田鸡
3、体验制作的乐趣和成功感
4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动
5、造就幼儿对折纸的爱好
二、活动预备
1、小田鸡折纸成品假设干
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份
三、活动重点难点
1、在小田鸡折纸上进展装潢
1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动
四、活动进程
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品,引发幼儿的爱好师看,这些小田鸡多得意呀!你最宠爱哪个小田鸡为何宠爱它师你看到了甚么样的小田鸡它们是怎样折出来的你想折一个小田鸡吗?
2、鼓舞幼儿探究小田鸡的制作方法师我们怎样把一张白纸变成一把得意的小田鸡呢?引导幼儿视察老师制作的小田鸡范例,分析小田鸡的制作方法老师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的进程中,老师要巡回指导
1、拿一张正方形的折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再翻开;再把其它两个对角对折,再翻开;把四个角沿着折成的线向中间聚集,聚集后构成一个三角形
2、把这个三角形中间对折一下,再翻开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折这样一个小田鸡就构成了再画上眼睛就更生动了
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡,体验成功的快乐老师你觉得自己的小田鸡得意不行爱还有谁的小田鸡也很得章?
五、活动总结老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现踊跃的幼儿让幼儿在进展创作的同时,感遭到美术手工活动的快乐同时、老师要照看到那些在活动中比拟静谧的幼儿,使其也能在活动完毕的时候取得快乐幼儿园折纸教学活动方案3活动准备经验准备欣赏过故事《凳子狗》、有过木工坊活动的经验物质准备⑴凳子制作小视频、各种小凳子的图片、纸,笔2木工坊防护服装、每个幼儿一副手套,一副眼镜⑶木块、木板、冰糕棒等木工材料4锯子、钉子、胶枪、尺子等木工工具和测量工具活动过程
一、课程导入故事《凳子狗》我们小挚友都听过《凳子狗》的故事,谁来说一说故事中的臭臭和小凳子之间发生了什么事情?你觉得凳子狗是什么样子的那?
二、了解小凳子的根本构造.看一看自己坐的小凳子是什么样子的?谁来说一说,你的小凳子是什么形态的,由那几个局部组成的.出示小凳子的图片,帮助幼儿了解小凳子的构造凳子座面,凳子靠背,凳子扶手,凳子腿.你还见过什么样子的小凳子?(幼儿依据自己的经验说一说见过的小凳子)
三、学习小凳子的制作步骤和方法.小凳子怎样才能做成那,须要用到什么材料和工具?(幼儿说一说自己的木工制作经验)老师小结首先要有设计图纸,然后依据图纸选择木工材料,运用木工工具进展制作.出示木工材料,测量工具和木工工具什么时候要用到测量工具,什么地方会运用到木工工具(请小挚友来说一说)你会运用这些工具吗请小挚友来试一试播放《小凳子制作》视频,幼儿观看制作过程你看到了什么学到了什么?除了这种制作方法,我们还可以怎样制作
四、设计自己的小凳子请小挚友设计自己的小凳子凳子的座面是什么形态的靠背,扶手,凳子腿各是什么样子的自己画下来
五、依据设计图纸选择相宜的木工材料你想用什么材料来制作你的的小凳子?幼儿自主选择木块、木板、冰糕棒等木工材料
六、幼儿木工操作活动L幼儿依据自己的设计到操作区进展制作.老师巡回视察指导,与幼儿沟通在操作过程中遇到的问题.重点指导幼儿测量工具的运用和木工工具的运用,提示幼儿留意平安幼儿园折纸教学活动方案4活动目标.检验前一阶段幼儿折纸学习的成果.激发幼儿接着学习折纸的爱好和踊跃性材料准备每人十张手工纸(不够的还可以向老师要)小奖品拍照准备活动设计.每个幼儿领取十张手工纸.老师下叮嘱之后幼儿起先折纸
3.以谁折的品种多的来排列名次.品种超过十件的可以再向老师要纸.等小挚友都折完之后,老师对孩子的作品进展计数.要去掉那些重复的作品和质量不高作品.最终依据数量的多少评知名次,颁发小奖品.作品展示在桌子上,家长来接的时候给家长看,对个别孩子提一些要求幼儿园折纸教学活动方案5
一、目标.学习用双三角的折法,制作小鱼.运用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进展装饰
二、准备小鱼范例假设干、大小不同正方形纸假设干、背景图鱼池一张、胶棒
三、过程.老师出示范例,激发幼儿折纸爱好昨天晚上老师折了许多小鱼我们来看看吧我们给这几条小鱼找些挚友好吗?.老师示范并讲解折法幼儿学折小鱼,老师重点指导幼儿折双三角折好后给小鱼穿上漂亮的衣服,之后把小鱼送到鱼池去玩.幼儿折纸,老师个别指导.活动完毕今日小鱼们玩的很快乐,我们去给他们找个家好么反思我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走活动中,几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后根本能折出双三角形来,局部实力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品,在这个过程中,个别幼儿都出现了折错、乱折的状况,但是我想在这个活动中,我们应当允许幼儿犯错,同时我也发觉,我们班孩子对折纸是很感爱好的,但是对他们来说还是有难度的,是要反复练习的通过这个活动中我发觉,在折纸活动中我们应留意幼儿间的相互学习和沟通通过相互沟通,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发觉和重新相识同伴的许多特长和价值;通过沟通可以对原有的经验进展综合、丰富和充溢,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索,完善自己的想法或构建新观点幼儿园折纸教学活动方案。