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幼儿园教案设计活动方案方案的可行性原那么要求筹划人员时时刻刻为工程的科学性、可行性着想,幸免出现不必要的过失,防止失败今日我在这给大家整理了一些幼儿园教案设计活动方案,我们一起来看看吧!更多活动方案相关内容引荐夏季主题创意活动方案社区大舞台活动方案社区举办主题活动方案象棋竞赛活动方案亲子阅读创意活动方案幼儿园教案设计活动方案1
一、活动目标.提高幼儿玩圈的爱好,激发幼儿玩圈活动中的缔造性.学习与同伴协商合作玩的方法
二、活动准备、教具录音机、磁带、空场地、学具幼儿人手一个塑料圈
三、活动过程.扮演角色,活动身体师宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?幼想
7、边做动作边念儿歌,要求读准音
8、集体朗读儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗读儿歌
(五)活动延长歌曲《我爱我的幼儿园》幼儿园教案设计活动方案师那跟着老师一起去熬炼身体吧!开起我们的圈启程吧!(师生入⑴听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操(音乐蓝精灵)师那此时此刻我们一起来熬炼吧(师生一起做圈操)
(2)引出我们今日请的小客人小白兔入场小白兔今日要来给我们当裁判,看看谁玩的最好.供应材料,自由探究⑴老师提示我们已经学会了用圈做操的本领这个圈还可以怎么玩要动脑筋和别人玩得不一样⑵幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,老师个别指导⑶老师细致视察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法相互启发沟通玩圈方法简介如下A.滚圈将圈向前抛出又去捡回来B.跳圈在圈里跳进跳出C.小鸭走幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮助拉着圈走D.带圈走幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走E.转圈幼儿用手转圈,使其原地旋转F.踏圈走把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动G.套圈从头套入脚下取出一从脚套入头上取出一从臀部套入四肢取出一从四肢套入臀部取出⑷幼儿带着同伴的启发,接着探究练习师小挚友真能干,想出了这么多的玩法那你们知道小白兔最大的本领是什么呢?幼跳师那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样(幼儿玩老师讲评跳的好的幼儿).难度练习,重点指导⑴幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案然后逐个进展跳圈活动单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等老师重点指导如何与同伴协商合作玩的方法师此时此刻老师要你们大家一起合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看(幼儿自由结伴玩圈)⑵老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,供应幼儿合作玩的方法
(3)老师小结小挚友真能干,老师看了可快乐了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,老师要表扬你们.游戏《拔萝卜》师小挚友们做了这么久的运动,你们看小白兔的肚子都幼饿了师你们看那是什么?幼萝卜师那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个方法吧!(幼儿自由想方法,老师引导幼儿用圈铺路)师小挚友们真能干,想出了用圈铺路的好方法,那此时此刻起先铺吧铺好以后再从路上过去吃萝卜我们大家可以竞赛看看谁拔的萝卜多.完毕活动,放松练习播放舒缓的音乐,小挚友跟老师一起做放松练习幼儿园教案设计活动方案2教学目标
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的
2、幼儿视察茶叶泡水后有何变更,了解渴茶的好处
3、让幼儿在活动中获得快乐的情感体验教学准备
1、干茶叶
2、录相带(采茶情景)、音乐磁带教学过程
1、品尝茶水请幼儿说说你喝的是什么?
2、师你都知道有什么茶叶吗请你说一说
3、你眼中的茶叶长什么样子请你画一画,看看谁画的最像(幼儿作画,并展示在展板上)
4、出示茶叶,幼儿视察比拟各种茶叶的颜色形态有什么不同
5、幼儿探讨茶叶是从哪里来的
6、录像探讨你从录像里看到什么、知道什么
7、茶叶泡水后会有哪些变更呢?
8、幼儿探讨喝茶有什么好处
9、律动采茶舞幼儿园教案设计活动方案3教学目标.进一步感知磁铁能吸铁的特性,尝试运用各种方法取出水中的东西并进展分类.大胆探究并能讲解并描述自己的发觉.体验探究磁铁的乐趣教学准备磁铁;探究材料回形针,玩具,一元硬币,夹子,茶叶罐等铁制材料和非铁制材料积木,塑料玩具,纸杯,玻璃球,气球、装水的大盆两个;取物工具一篓子、盘子、有磁铁的钓钩、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1个教学过程a)情景引入(出示大盆)师陈老师遇到一个问题一一小弟弟把许多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里,这可怎么办呢?提出问题探讨怎样才能将这些东西拿出来呢你们能帮我想想方法吗?b)初次探究水中取物幼儿用磁铁水中取物(规那么一一不能用手拿)经验沟通磁铁是怎样帮助你取出东西来的你取出了哪些东西?c)分组试验,再次探究水中取物幼儿尝试用磁铁取水里的东西师磁铁能将水里的其他东西取出吗请你试一试探讨并总结取出的都是铁制品,磁铁能吸铁师你有没有取出东西为什么没取出这些东西为什么能取出来它们有什么一样的地方?探讨有哪些方法能取出水里的东西?幼儿用各种工具水中取物幼儿沟通取物经验师你用了什么方法取出了什么东西?环保教化一一爱惜环境,不乱扔东西d)取出物分类幼儿将取出物分类师生小结今日,我们动脑筋将水里的东西取出,发觉……是铁制的,能被磁铁吸起来;......是木头的、塑料的、纸的,不能被吸起来经验迁移磁铁的作用可大了,生活中有许多东西也用了磁铁你知道哪些东西请磁铁帮助的发觉了告知大家并记录在记录纸上延长游戏杯中取物.介绍游戏和记录表的运用.幼儿游戏一一按记录表的要求将水杯里的回形针用磁铁取出(磁铁贴在杯外吸)幼儿园教案设计活动方案4教学目标.造就幼儿敢于质疑、乐于揣测、勇于创新的意识.使幼儿感知油水分别现象及粮食在油水中的沉呈现象教学准备凉白开水、花生油、一次性透亮杯、粮食(玉米、大米、芝麻、花生、黄豆)分装在盘子里,筷子、画纸、笔等教学过程
(一)激发幼儿探究欲望.猜一猜杯子里装的是什么?导语你们面前都有两个杯子,请你猜一猜杯子里是什么〃.试一试想方法区分杯子里是什么?导语“我不知道它们是什么,但我知道它们是无毒的,用什么方法才能知道它们是什么呢你来试一试〃.说一说杯子里是什么你是怎么知道的?
(二)试验、视察油水分别现象L猜一猜油和水倒进一个杯子中,会发生什么事情?导语〃请你们猜一猜,假设把油和水倒人一个杯子中,会发生什么事情呢?.幼儿试验、视察⑴把“水和油倒人一个杯中视察〃你发觉了什么隐私〃2用筷子搅一搅,再次视察“你又发觉了什么〃三试验并记录各种粮食放在水、油中的沉呈现象.做一做把各种粮食放在水、油中,并记录视察结果导语:今日,来了许多粮食挚友,你们看看都有谁〃“它们想在油、水中游泳,请你把它们一个一个放进杯中,每一种都要试一试,看看有什么奥妙的事情发生,然后把这些事情记录下来〃.幼儿试验、视察当粮食是单个时,芝麻会浮在油面上,花生、大米停在油、水中间,黄豆、玉米会沉入水底当粮食相互粘连到必需程度时,会一起沉入水底提示老师引导幼儿把视察到的现象用自己设计的记录方式记录下来
3.沟通试验结果1同伴间相互沟通试验结果⑵请个别幼儿在集风光前沟通3活动小结幼儿园教案设计活动方案5一活动目的
1、在感受歌曲的根底上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;
2、教化幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹二重点学唱歌曲难点按节奏自然地跟唱三活动准备玩具小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带四活动过程
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室老师〃小挚友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!〃
2、老师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》老师:“今日,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌〃你们听到小白兔在唱什么吗〃
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲其次遍老师小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱〃
4、逐一出示图片,激发幼儿爱好⑴老师作小鱼游的动作后出示图片“这是谁游来了呀〃、它爱在哪儿游呢〃,幼儿答复后,放入背景图中2老师作小鸟飞的动作后出示图片“这是谁飞来了呀〃、“谁知道它应当放在哪儿〃,说着放入背景图中3他是花儿的好挚友,它是叫什么请幼儿上台来贴4听一一,猜猜它是谁峰一一□羊一一〃请幼儿上台来贴,刚好表扬
5、出示小挚友〃图片老师“小挚友爱上哪儿呢为什么〃
6、欣赏儿歌老师老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了叱什么?〃。