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幼儿园垃圾分类活动方案范文为了确保活动有序有力开展,时常须要预先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向那幼儿园垃圾分类活动方案应当怎么制定才适宜呢下面是我为大家整理的幼儿园垃圾分类活动方案,仅供大家参考借鉴,盼望大家宠爱!幼儿园垃圾分类活动方案
一一、活动目标
(一)学问与技能
1、知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾
(二)过程与方法
1、通过提出问题、设置竞赛,引导孩子探讨、设计方案、表达,造就探究问题的实力,进一步造就科学思维的素养
2、造就孩子的分析问题、解决问题的实力和创新实力
(三)情感看法与价值观
1、造就孩子的探究精神
2、树立环保意识
二、重点难点重点让孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标比拟两个小动物家的不同激发幼儿整理垃圾的欲望
2、老师出示可回收、不行回收的标记引导幼儿学习分类(出示可回收标记),提问什么叫可回收我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(出示不行回收标记),提问为什么叫不行回收有哪些垃圾是不行回收的?
3、帮助小熊整理垃圾
4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解
5、组成“环保小分队〃,检查幼儿园的垃圾分类状况活动反思“垃圾〃是环保教化中首选的教化资源,老师抓住了垃圾的“可回收〃与〃不行回收〃帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对造就幼儿初步的环保意思起到了踊跃的作用由此可见,四周生活中的资源,我们加以奇异利用都能成为幼儿园的教化资源,生活到处是教化小百科垃圾是不被须要或无用的固体、流体物质在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题常见的做法是收集后送往堆填区进展填埋处理,或是用焚化炉焚化幼儿园垃圾分类活动方案
四一、活动背景为了保持—幼儿园的清洁卫生,造就—幼儿园全体教职工、小挚友的环保意识,提高教职工及幼儿的环保技能,让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化,有利于削减管理本钱,实现垃圾分类量化递减,有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建立可持续开展的节约型社会依据本园的实际状况,特制定垃圾分类工作实施方案,盼望全园教职工及幼儿严格遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯
二、垃圾分类管理原那么垃圾分类管理人人有责,垃圾分类从幼儿做起,加强管理,园令畅通,重在实效化,有奖有罚,持之以恒
三、垃圾分类传播总发动
1、—幼儿园垃圾分类工作小组组长—成员、—
2、召开全体教职工大会进展全园发动传播,充分相识削减幼儿园垃圾和节约资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措实行校内垃圾分类处理,美化幼儿园,改善幼儿园环境质量,是一件利园利师利幼儿的利国利民大事
3、加大传播力度把分类的具体方法标示在惹眼处,要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理方法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关
4、利用网站、微信平台、才智树、LED横幅等形式大力传播大家牢记垃圾分类原那么,懂得垃圾分类学问,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节约资源,还可以造就学生环境疼惜的意识普及垃圾分类学问,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建立一个和谐,美丽,节约型的社会
四、垃圾的分类一幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高,幼儿园垃圾成分越趋困难,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生依据国家标准幼儿园垃圾可以分为可回收物,不行回收物,有毒有害垃圾三大类
1、可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环运用和资源利用的废物,主要包括:1纸类未紧要玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等2塑料废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等⑶金属各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等4玻璃有色和无色废玻璃制品5织物旧纺织衣物和纺织制品
2、不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾,假如皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等
3、有毒有害垃圾有害垃圾指对人体安康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,也包括对人体安康有害的重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等
五、幼儿园垃圾分类处理方法
(一)分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱,分别为可回收、有害垃圾
3、每个班级发放分类垃圾桶两个,分别为可回收垃圾及有害垃圾
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个
(二)垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园,操场上老师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用,各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中保育员每天清理,其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱,其中可回收垃圾由特地人员统一计量,不行回收垃圾统一由保育员来清理
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池必需要放在专用收集箱内,家中运用的电池也可带来)
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理
5、厨房垃圾每天由专人进展收集处理
(三)统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门特地处理
(四)反应监视检查由保育员负责,后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进展正确的分类,假设没有按要求分类,按要求责令班保育员立刻整改幼儿园垃圾分类活动方案五为执行《—省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类祥瑞物和传播口号的通知》、《—市育局关于进一步推动学校生活垃圾分类管理工作的通知》(唐教后勤〔20_〕—号)要求,保持校内的清洁卫生,造就师生的环保意识,提高大家的环保实力,依据本校的实际状况,特制定学校垃圾分类传播工作方案
一、组织机构我校首先成立垃圾分类工作领导小组,统一部署学校垃圾分类的相关工作负责,并组织开展垃圾分类传播教化及分类处理实施工作组长—副组长:成员
二、传播教化教化处将垃圾分类传播教化纳入学校教化教学工作准备,通过品社课对学生进展垃圾分类的传播教化,并利用校内甬路、教室、传播橱窗、校内播送、校内网站等媒介,广泛进展垃圾分类传播教化,通过组织开展学问竞赛,普及垃圾分类学问,形成人人知晓、人人参与的深厚气氛充分利用好垃圾分类祥瑞物和传播口号_省生活垃圾分类祥瑞物“冀小分〃,设计原型为松鼠,传播主口号“垃圾分类,冀刻行动〃,我校将垃圾分类祥瑞物和传播口号分别张贴、悬挂在校内明星位置,使广袤师生相识祥瑞物、宠爱“冀小分〃让垃圾分类,冀刻行动〃深植人心
三、活动实施
1、利用校内网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案
2、开展垃圾分类学问竞赛
3、开展垃圾分类手抄报评比活动
4、开展冀小分〃超轻黏土手工制作活动准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些难点让孩子设计垃圾分类方案
三、活动准备
1、组织准备3人一组,共分4组一人作组长,主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;一人负责记录活动状况,填写《活动报告》,并且作时间限制
2、器材准备写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔
四、活动过程
(一)介绍活动导入
1、活动形式介绍欢送小挚友参与活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过探讨、游戏、探究、设计方案、共享等方式让小挚友了解垃圾分类的意义和标准,从而树立环保意识给两分钟时间准备请小挚友分成四组,给小组命名,准备才艺表演两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白板上【评分规那么[
(1)按上台依次倒记分第一位小组上讲台报组名的记4分,其次位小组上讲台报组名的记3分,第三位小组上讲台报组名的记2分,第四位小组上讲台报组名的记1分⑵有才艺表演的小组加1分
2、活动主题介绍简洁介绍垃圾分类的意义城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个特别重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续开展创立节约型社会具有重要意义
(二)活动开展
1、了解垃圾⑴探讨首先请小挚友谈谈生活中有哪些垃圾请举例说明,在白板上画不意图(例如啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等,这些都很简洁画出示意图)【评分规那么】举手发言的小组加1分,能画示意图的加1分假设有特殊优秀的酌情加1—2分⑵游戏刚刚每个小组各自说了一种垃圾,还有没有更多的呢?下面开展一个小游戏轮番说垃圾请每个小组派一名代表参与留在座位的组员要做笔记,可以自己添加一些垃圾名称,比比哪个小组写得多【评分规那么】四名小组代表按依次战成一排,每位代表轮番说出一项垃圾,(例如果皮、菜头、废纸......)不能重复、不能说错,有说重复、说错的代表要退场假如一时想不出,停顿过久的话,其他小挚友可以倒计时十秒,还答不出来的话要退场按退场依次记分:第一个退场的小组记1分,依此类推,最终一个退场的小组记4分对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的状况,按写得名称的多少记分写得最多的记4分,依此类推,写得最少的记1分要求留在座位的小组成员要谨慎听代表的答复是否有重复或错误,停突然要倒计时欢送家长观众参与
2、探究垃圾分类的方法1探讨与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾,随之而来的问题就多了比方同学家里喝完的酒瓶闲着,要嘛就顺手扔到垃圾堆里可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同学甚至顺手在路边一丢有的同学将废纸乱扔,甚至不节约用纸生活中许多小事不留意就会造成奢侈!其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的这样我们应当将垃圾分类处理下面请各个小组探讨并设计一个垃圾分类的方法你可以设想在家里或学校里设置几个垃圾桶每个垃圾桶分别装哪些垃圾可以给每个垃圾桶起名字吗?探讨与设计时间为5分钟,请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中⑵共享与沟通请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法,主要谈谈你怎样将垃圾分类,为什么这样分其他小组可以对作汇报的小组提出问题,大家探讨【展示课件】总结遵照垃圾的性质,国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类:“可回收垃圾〃又名干垃圾,包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等“生活垃圾〃又名湿垃圾,包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等〃有害垃圾〃包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等【评分规那么】对各小组所做的垃圾分类方法进展评议,酌情评出
4、
3、
2、1分分类标准为分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类能与之一样或最接近的评为4分,其余视状况而定,评分可以一样实况举例甲组分四类可回收、不行回收、有害、无害垃圾评为4分乙组分五类矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮评为3分丙组分五类废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池评为3分丁组分两类可回收(塑料瓶、废纸等)、不行回收(果皮、废电池等)评为2分【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理,所以评分稍稍高一些对于小组之间的提问、沟通,假设有精彩的可以酌情加1一2分⑶稳固升华探讨垃圾分类的好处请小挚友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢(便利回收再利用等)将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患如何对废电池进展特殊处理如何对废电池回收再利用?【说明】以上问题尽可能地让小挚友谈,举手发言,一次加一分假设小挚友说不出的,可以结合课件介绍
3、设计某区域垃圾分类处理的传播与实施方案最终请小挚友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的传播与实施方案完毕本次活动准备时间5分钟以投票的形式评比优秀方案提示以某个区域为地点,(例如家庭、校内、小区等等)你将如何对人们进展垃圾分类的环保传播你将设置几种垃圾桶?即设计垃圾分类的方案你将如何说明这些垃圾桶的用途分类收集后的垃圾,将如何处理等等带着类似的垃圾分类环保问题思索与探讨,在《活动报告》上写下设计方案【评分规那么】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案,四个小组都汇报完毕后,请参与活动的全部小挚友以及作为观众的家进步行投票,评比优秀方案统计票数,按票数排名评分,票数最高的评4分,依此类推,票数最少的组评1分
(三)活动小结本次活动,小挚友们了解了垃圾分类的标准和意义体会了探究问题、设计方案的过程熬炼了合作与竞争的实力评分不是重要的,学到学问并提高实力以及在活动中建立了友情才是重要的统计各小组的总分,最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖比分在中间的两组视状况而定,分别评为最有创意奖和最得意奖
五、活动持续
1、小挚友在家里或到校内捡到垃圾,记得分类投放,争作环保小卫士〃
2、搜集有关垃圾处理、分类的资料
3、统计自家每天产生的生活垃圾,分类并称重
4、开展社会调查,发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识
5、以小组为单位,结合同学们的调查和收集的相关资料,在学校或社区开展一次垃圾分类的传播活动,让更多的人了解垃圾分类的意义,踊跃协作垃圾分类的环保行动
六、留意事项
1、活动过程中留意要说明说明清楚每一个活动环节的要求、规那么等等
2、活动中留意加强互动,多让小挚友参与,关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案,所以要留意听小挚友的答复,对其中的闪光点要刚好发觉,赐予确定和鼓舞
3、活动完毕时,留意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中幼儿园垃圾分类活动方案
二一、活动意图垃圾,在我们生活中是不行缺少的,也是随处可见的,我们每个人每天都会扔出许多垃圾,因此垃圾〃对人们的安康会带来不良影响也会对环境造成必需污染莫非,我们对待垃圾就手足无措了吗其实,方法是有的,就是要靠我们的自觉,把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家〃只要我们动手分一分,我们的家园就会美特别
二、活动目标
1、能区分垃圾,并学习正确分类
2、养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识
3、情愿维护环境卫生做力所能及的事
三、活动准备
1、4类垃圾桶
2、各类垃圾
3、垃圾分类小学问视频、图片
四、人员支配略
五、活动时间—月—日早上10点〜11点(多功能室)
六、活动流程
(一)主持人引导幼儿从颜色方面相识各类垃圾桶〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上
(二)主持人利用视频、图片、讲解等方式,对垃圾分类进展普及
(三)游戏垃圾分类小能手〃
1、主持人介绍游戏玩法规那么幼儿拿起一份垃圾,一个一个跳动呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶!
2、Yana进展示范一次
3、保育员将幼儿椅子收一边,有序进展游戏
4、音乐声响起,游戏起先
(四)主持人总结
(五)活动延长
(六)活动完毕,各回各班幼儿园垃圾分类活动方案三活动目标
1、相识可回收、不行回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾
2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识
3、初步了解垃圾的危害
4、学会疼惜环境,不做“制止〃的事活动准备
1、布置脏乱的小熊家和干净的小兔家
2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等
3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个活动过程
1、老师带着幼儿视察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,。