幼儿园分享阅读《我们爱运动》教学设计与活动反思

幼儿园共享阅读《我们爱运动》教学设计与活动反思《幼儿园共享阅读《我们爱运动》教学设计与活动反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!

一、教学目标:

1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好

2、理解图画中小老鼠的功能展示某类运动的具体工程

3、了解一些运动工程的名称和简洁的分类

4、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的实力

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好

二、教学准备

1、经验准备从报纸和杂志上剪下关于运动工程的图片，向家长询问这些运动工程的名称

2、材料准备

（1）、各种运动工程的图片，运动服装和装备、器械图片

（2）、运发动进展曲

（3）、制作图片所需的材料

三、教学过程

1、导入活动:老师播放运发动进展曲，请幼儿跟着乐曲做动作让幼儿体会进展曲的节奏请幼儿坐到自己的位子上问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过听着这首曲子想做什么告知幼儿这是运发动进展曲今日要看的图书和运动有关

2、阅读图画（初次）阅读图书封面、第1页和偶数页

（1）封面封面上的这三个人是谁他们拿着什么东西他们准备去做什么让我们一起到书中找找答案

（2）第1页:爸爸妈妈和小姐姐都特殊宠爱运动看他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多的东西要为我们介绍他们宠爱的运动我们一起来看看，他们都宠爱什么运动⑶第2页爸爸拿着的是什么，爸爸最宠爱的是什么运动踢足球的动作是什么样子的除了足球还有哪些球类运动（随着幼儿的答复，出示相关图片，尽量选择孩子接触过的球类运动，帮助幼儿联结经验）⑷第4页:妈妈拿着什么穿的是什么样的衣服妈妈最宠爱的是什么运动（请小挚友表演游泳的动作）⑸第6页小姐姐在做什么她在倒立，这是体操动作我们小挚友平常怎么做操做操和体操一样吗（考虑到幼儿对此工程的相关经验较少，建议老师干脆出示相关图片，丰富幼儿的经验，也可以播放相关影音材料）⑹第8页他们一家人在干什么请小挚友表演跑步（老师示范竞走、跳远等动作，请小挚友效仿并告知小挚友这些也是竞赛运动工程

3、图画阅读（再次）阅读封面和第1页之外的奇数页

（1）、封面其实，宠爱运动的可不止小姐姐这一家人，在这本书里，还有一家也特殊宠爱运动，我们一起来看看封面上除了一家三口之外，还有谁（引导孩子发觉小老鼠）这本书里还藏着小老鼠一家，它们也特殊宠爱运动，我们一起来看看，它们都宠爱什么运动工程

2、第3页这些小老鼠在做什么运动呢这些运动具有什么共同特点呢都有球我们称这些运动为球类运动

3、第5页这些小老鼠做了哪些运动，谁能给这些运动起一个共同的名字？

4、第7页这几只小老鼠做的是什么运动这些运动都叫做体操运动

5、第9页这一页上有哪些运动这些运动有一个共同的名字叫田径运动

4、总结共享完整地按依次展示一遍大书，然后请幼儿探讨小老鼠一家和人类一家，他们都宠爱什么运动第2页和第3页、第4页和第5页、第6页和第7页、第8页和第9页分别是什么关系呢只要幼儿发觉每组说的是同一类运动或者后面的是对面的具体举例说明即可完整阅读后，请幼儿说说，他们除了知道这些运动工程外，还知道哪些别的运动，并用动作表现出来幼儿园共享阅读《我们爱运动》教学设计与活动反思这篇文章共3901字。