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幼儿园中秋节特色活动方案设计中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验以下是我细心收集整理的幼儿园中秋节特色活动方案设计,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧幼儿园中秋节特色活动方案设计1
一、主题来源此次开展中秋节庆祝活动,更留意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……盼望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的很多习俗,更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧
二、主题目标小班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐
2、宠爱听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家共享,萌发对家人的亲情
4、以快乐为中心点,带着孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他活动形式班级集体活动活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、”寄情台湾、和平统一〃等活动时间20—年x月x日环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变更、宫灯
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛
3、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的月亮变更册〃(事先发放记录单)区域活动
1、绘画供应水果图片,供幼儿绘画一一好吃的水果
2、泥工橡皮泥,供幼儿制作月饼
3、美工供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼
4、制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼家园共育
1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗
2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的
3、督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的变更幼儿园中秋节特色活动方案设计们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的奇妙情感中班
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团聚节,简洁了解中秋节的来历,中秋节的美食及习俗
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、视察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
3、通过揣测和画月亮上有什么来开展幼儿的想象力,并让幼儿讲解并描述自己图画的内容来开展幼儿的语言表达实力大班
1、初步了解中秋节的来历和传闻,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富
2、踊跃参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感
3、引发幼儿视察月亮的爱好,造就细心、许久的视察看法
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和运用
三、系列活动
1、听一听听一个关于月亮的传闻故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做用橡皮泥做一个月饼
3、画一画小手画月饼,月亮婆婆,鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案
4、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等
四、主题环境创设
1、中秋节前,各班老师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设,或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等
2、情意浓浓,爱满中秋贺卡展(适合大班)
3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛(适合中班)
五、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗
2、鼓舞家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境亲子活动
1、级组自助餐-月饼品尝大会(小、中班级组)
2、亲子花灯制作大赛-(中班级组)
六、活动内容建议结合教学活动和区域活动绽开
1、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传闻》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥》
4、美术《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆宠爱我》
6、数学小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
七、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的根底上,以兔爷为主题通过学习中秋节及兔爷的起源观摩与兔爷相关的展陈设计制作兔爷的形象与月饼的把戏,加深儿童对中秋节的理解,拓展对传统节日与传统风俗的相识,同时享受动手动脑的乐趣,过一个融学问与消遣于一体的中秋节兔爷的传闻一年,北京城里突然起了瘟疫,几乎每家都有人得了,就治不好嫦娥看到此情景,心里特别难过,就派身边的玉兔去为百姓们治病玉兔挨家挨户地走,治好了很多人人们为了感谢玉兔,纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要,只是向别人借衣服穿,每到一处就换一身装扮,有时候妆扮得像个卖油的,有时候又像个算命的……一会儿是男人装束,一会儿又是女人妆扮为了能给更多的人治病,玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎,走遍了京城内外消退了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宫中去了于是,人们用泥塑造了玉兔的形象,有骑鹿的,有乘凤的,有披挂着铠甲的,也有身着各种做工人的衣服的,千姿百态,特殊得意大家亲切地称她为“兔儿爷〃幼儿园中秋节特色活动方案设计2活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片活动过程
1、导入以谈话的形式导入,激发幼儿爱好师小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历⑴老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同⑵老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历
3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多师小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗师除了吃月饼,我们还干什么呢?
4、老师向幼儿介绍获得资料的方法师”呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的〃⑴幼儿沟通自己获得学问的渠道⑵老师帮助幼儿总结从哪获得学问方法及渠道幼儿园中秋节特色活动方案设计3设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的驾临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动形式班级集体活动环境布置.展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮变更册〃.投放相关月亮学问的图书.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛家长工作.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享.为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的.督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的变更幼儿园中秋节特色活动方案设计4
一、活动背景中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于幼儿初步了解中秋节的文化,感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛
二、活动目标L知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历和有关习俗知道中秋节是我国传统的团聚节;.感受节日的快乐气氛,让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的快乐;.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习实力
三、环境创设准备
(一)主题环境创设【主题墙】让墙由“静〃变〃动〃,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中,要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话〃,开展幼儿的自主学习实力
(二)区域活动创设区域内容与中秋节的相关,依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升团聚超市一一幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物〃游戏美工区一一幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰,组合制作立体化的作品益智区一一结合科学领域活动,在节前节后让幼儿视察月亮,进展比照,绘制出“月亮变更册〃等音乐区一一用不同的打击乐器合作演奏,开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯表演区一一为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会鼓舞幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信念阅读区一一投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读实力
四、活动过程
(一)制作月饼家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用完成后,视察月饼,通过共享月饼体验节日的快乐如老师问月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍,月饼为什么是圆的呢?
(二)制作纸灯笼老师给小挚友准备了正方形和圆形的彩纸,教幼儿完成灯笼制作,可帮助实力弱的幼儿完成作品最终,幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上,然后相互介绍和欣赏
五、亲子游戏猜灯谜老师提前将假设干灯谜藏在教室的各个角落,请孩子们站在教室中间告知他们在教室内去找寻灯谜,拿一个写有灯谜的卡片,让孩子进展视察,知道去找什么样子的卡片幼儿园中秋节特色活动方案设计5活动目标
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
3、通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐
4、体验共享与同伴老师一起合作过节的快乐。