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幼儿园大班读书角活动方案每举办一场活动,最好是制定一个活动方案,让自己有一个明确的目标,同时有助于活动更加顺当地开展今日我在这给大家整理了一些幼儿园大班读书角活动方案,我们一起来看看吧!更多活动方案相关内容引荐社区大舞台活动方案公司组织户外活动方案学校画展活动方案社区开展文体活动方案开展美食节主题活动方案幼儿园大班读书角活动方案1
一、指导思想读书是一个人必需具备的一种实力,也是现代社会生活中一个人获得成功的根底3-8岁是一个人阅读实力开展的关键期所以,造就儿童早期阅读实力,是我们给孩子人生开展的精神食粮为此我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展学问面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建立
二、活动目标
1、营造深厚的读书气氛,促进幼儿园书香校内建立
2、通过阅读活动,能使广袤老师的思想道德和专业技能得到更
3、建立借书制度(班级和家长)班级动幼儿园图书室借阅;家长可以遵照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
七、活动内容及支配.开展“读书好、好读书、读好书〃活动引荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读.在班级与班级之间建立“好书交换站〃,定期举办“好书换着看〃等活动.开展〃我是读书小明星〃评比活动,鼓舞班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参与园“读书月〃活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖.构建老师读书网络平台,让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人供应一篇读书随笔,优秀作品参与幼儿园读书月〃活动成果展选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示
八、活动要求.读书心得、读书随笔必需是原创,以教化、家庭教化专著、经典文学作品为主.题材不限.主题显明,内容安康踊跃向上.文字简练漂亮,真情实感幼儿园大班读书角活动方案5
一、活动目的以“世界阅读日〃为契机,开展为期一周的“读书节〃活动,让家长相识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓舞孩子多读书从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯
二、活动主题快乐阅读快乐成长
三、活动内容.分发读书节建议书(4月22日上午840-850)各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果.语言组制作阅读周〃传播海报(4月22日)语言组制作传播海报,形式语言组自定.〃我爱阅读、我爱我家〃(4月22日—4月25日)各班设计“我爱阅读、我爱我家〃亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进展环境创设.绘本漂流进我家〃活动(4月23日一一4月27日)以年段为单位进展平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡〃,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹〃平行班漂流方式(周二)1-2玲3玲4玲5-1依次类推.〃故事大王或成语情景居上巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进展故事或成语情景剧巡演.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动,并能表达在周准备表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给负责老师.读书节闭幕式(4月28日840-850)为读书节活动中故事大王颁发奖状
四、活动摄影略
五、活动信息报道略幼儿园大班读书角活动方案大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为老师成长的伴侣
3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,造就幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好根底
4、调动家长踊跃参与阅读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识,进一步改善家庭的阅读环境,实现造就幼儿早期阅读行为习惯
三、活动时间20_年9月20——20_年6月30日
四、活动对象幼儿园全体老师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题我读书我快乐我成长
六、活动过程第一阶段筹划启动阶段(20—年9月20一—9月30日)营造书香校内的深厚气氛,拉开读书活动的序幕⑴向全园老师、幼儿、家长发出读书活动建议书⑵拓展亲子阅读空间,利用微信号等发布图书故事内容,供亲子阅读
(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容其次阶段组织实施阶段(20_年10月1日一一20—年5月20日)
(一)老师读书活动
1、让广袤老师利用课余时间阅读一些有利于身心安康的书籍,保持好心态,以踊跃的看法投入到教学实践中来
2、利用幼儿园老师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、学问与大家共享
3、组织老师开展“快乐读书〃探讨会,相互沟通,共享多读书,读好书的快乐
(二)班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等每位幼儿从家里带图书和小挚友共享沟通
2、家长带着幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力
3、各班结合日常活动,保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间
4、要求老师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等也可按班级组织活动小班组诗歌、朗读会表演中班组家庭故事表演赛大班组开展故事大王,童谣,绕口令竞赛
(三)亲子读书活动微信
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆,拓展读书渠道
2、关注微信阅读号,每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间〃,每天陪幼儿读一篇儿歌,看一篇经典故事
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动,并进展好书引荐第三阶段总结阶段(20—年5月20日一一5月30日)汇总各项活动状况,召开总结会学期末要依据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动状况进展评比,评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香老师、书香家庭、书香珍宝等评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝,并结合六一儿童节进展表彰活动总之,读书是终生的事情,读书应重在平常,盼望幼儿园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进学问的海洋,走进书的天地让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!幼儿园大班读书角活动方案2
一、活动目的书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影为了造就幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校内〃、〃书香家庭〃的环境气氛,践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯,从小造就孩子对阅读的爱好,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,造就良好的阅读习惯,对孩子一生的开展都至关重要,而亲子阅读更是造就这一好习惯的重要途径为了增进家庭成员的情感沟通,加强家庭之间亲子阅读共享,营造温馨的亲子共读气氛,共同构建“书香家庭〃、“书香校内〃我园首届“快乐读书月〃活动将在11月拉开序幕,并以书香浸润童年,阅读点亮人生〃为主题开展系列活动
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动内容及支配
(一)第一阶段启动阶段.传播发动,营造气氛,让全体师生、家长关注并能参与活动.幼儿园出传播海报,各班制定阅读方案,做好环境布置
(二)其次阶段活动阶段
一、是老师读书活动‘我读书、我成功、我奉献〃.倡议老师与好书为伴要求老师谨慎阅读至少1本教化专著和经典图书等,不断充溢自我.做好读书笔记要求老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,撰写读书笔记不少于3000字.开展读书沙龙依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进展沟通展示;要求,必需真情感受,杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动,全员参与,平安课老师跟随年级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档
二、班级读书活动我读书,我快乐,我成长〃.好书共享活动引导幼儿参与“我的图书大家读〃活动,每人准备一至两本绘本充溢班级图书角运用〃探讨共享〃方式组织幼儿开展“我最宠爱的图书〃评比活动,班中区角中设置记录和评比统计角落.〃快乐特别钟〃活动各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动午班老师每天午睡前特别钟给全体幼儿讲一个经典小故事.各班级开展“图书推介会〃活动.各班在走廊内创设“阅读〃专栏,可进展阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读经验共享、阅读掠影展出、读书趣事、引荐书目等
三、亲子共读活动我与孩子同读书、共成长〃
1、请幼儿带一本最宠爱的图画书,参与班级“图书共享〃和幼儿园的图书漂流〃活动
2、请您与孩子共享阅读好时间,每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读
3、开展“亲子共阅〃活动在每个家庭创设阅读角,幼儿与家长每天晚上共阅读一小时,并拍下最美阅读角的亲子共读相片,参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)
4、在读书月活动期间,您可以与孩子一起将读书的故事,读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来,如书本的名称及宝宝的阅读心得,规格为a3纸大小,并于11月30日之前上交我们将对优秀的“阅读感悟〃进展评比展示
5、热心参与故事妈妈〃、“故事爸爸〃进课堂活动(时间11月15日—25日)
6、鼓舞幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动
7、班级召开家长读书沙龙活动,并引荐一位家长参与幼儿园读书沙龙
(三)第三阶段总结评比阶段.阅读节系列活动展示全园开展好书推介活动,每班2名幼儿参与,颁发〃读书小明星〃奖状.对各班级优秀“阅读感悟〃进展集中展示,每班最少供应10篇
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动幼儿园大班读书角活动方案3
一、活动目的
1、营造浓郁的读书气氛,创设书香园所环境
2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,造就幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好根底
3、鼓舞广袤老师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增加组织图画书阅读活动的实力
4、引导家长亲子共读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时间
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间—年4月―5月
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读建议书〃;家庭建立“家庭书架〃
3、建立借书制度(班级和家长)班级动幼儿园图书室借阅;家长可以遵照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)
七、活动内容及支配L开展读书好、好读书、读好书〃活动引荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读.在班级与班级之间建立〃好书交换站〃,定期举办好书换着看〃等活动.开展“我是读书小明星〃评比活动,鼓舞班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参与园“读书月〃活动成果展幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖.构建老师读书网络平台,让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享每人供应一篇读书随笔,优秀作品参与幼儿园“读书月〃活动成果展选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示幼儿园大班读书角活动方案4
一、活动目的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并宠爱阅读,激发他们读书的爱好,从小养成良好的阅读习惯京师阳光幼儿园开展了共同阅读,共享快乐〃为主题的一系列读书活动通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的快乐,同时进一步造就孩子对阅读的爱好,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯丰富孩子们的阅读活动,各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了教化活动如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书引荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交挚友等活动
二、活动主题书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间年4月5月
五、活动对象全体老师、幼儿及家长
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读建议书〃;家庭建立“家庭书架〃。