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幼儿园教化活动方案精选幼儿园一年中举办的重要活动还有幼儿园的入学典礼、六一儿童节、老师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等下面是我给大家整理的幼儿园教化活动方案精选,仅供参考盼望能够帮助到大家幼儿园教化活动方案精选1【内容与要求】
1、在视察、试验、比拟中发觉鞋底的隐私,有探究鞋底隐私的爱好
2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的运用【活动重点】发觉鞋底花纹、功能的不同【活动难点】理解摩擦力【材料与环境创设】kt板,ppt【活动流程】沟通发觉一一感知探讨一一留疑引探【活动过程】
1、沟通发觉⑴前几天,姚果言穿了一双新鞋,他呀可宠爱了你们宠爱自己
1、在英语教学中,要借助洪恩英语的教材优势和先进的教学方法,努力创设良好的英语教化气氛,提高幼儿对英语活动的学习爱好和开口说英语的实力
2、今年尝试在中班、大班全面开设神墨心算教学,各班老师在做好配班工作的根底上,要做个有心人,取他人之长,补己之短
3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长
4、筹建幼儿绘画班,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度幼儿园教化活动方案精选的鞋子吗为什么?(幼儿自由发言)
(2)归纳原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮有的鞋子样子很特别有的鞋子穿起来很便利......
(3)我也发觉了一个隐私,你们想知道吗我发觉的隐私在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么隐私呢(幼儿视察答复)
(4)你们的鞋底有什么呢(幼儿自由视察自己的鞋子)⑸幼儿沟通发觉的鞋底的隐私(图案、线条等)
(6)小结原来每双鞋子的鞋底都有花纹,有的是线条、有的是图案等(ppt演示)
2、感知探讨
(1)为什么鞋底都要有花纹呢(幼儿推想好看……)⑵假如鞋底没有花纹会怎么样呢(幼儿接着推想)⑶我们来做个试验介绍试验方法用kt板贴在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感觉然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感觉思索两次搓地板的感觉一样吗有花纹是什么感觉没有花纹是什么感觉?⑷幼儿试验⑸幼儿沟通⑹小结原来鞋底有了花纹,可以增加摩擦力,这样走路就不简洁滑倒,更平安了
3、留疑引探lppt演示老师还带来了几双特别的鞋子,看看这些是什么鞋子它的鞋底有什么特别的地方为什么要这么设计?2幼儿沟通⑶梳理钉鞋的鞋底有钉子,可以增加摩擦力,这样使运发动跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的鞋底有轮子或者刀子,可以削减摩擦力,可以让人走路走得更快,但这种鞋子也比拟紧急,要经过训练才可以穿⑷小结原来依据人们不同的须要,鞋子被设计成了各种样子有的增加摩擦力让人走路更稳、更平安,而有的削减摩擦力,让人走得更快你们知道,生活中还有哪些东西在设计的时候也是增加摩擦力或者削减摩擦力的吗?幼儿园教化活动方案精选2活动目标
1、理解故事,了解故事内容
2、知道月亮时圆时缺一起幼儿视察月亮的爱好
3、说说自己心中的月亮教学重点、难点活动重点帮助孩子了解月亮时圆时缺的事实活动难点帮助孩子依据图片讲解并描述故事活动准备自制夜晚背景图,月亮变更图,游戏相关的各种小衣服卡片活动过程、说说〃我〃眼中的月亮老师引导孩子回想以前见过的月亮是什么样子的(提问〃小挚友都见没见过月亮啊见过那见过的月亮都是什么样子的呢)各抒己见,说一说思索的结果(能表达《纲要》中说的〃开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有时机说、并能得到踊跃应答的环境)
二、听听月亮姑娘的故事刚刚小挚友们都说了自己见过的月亮,那我们都是在什么时候见过月亮的呢为什么晚上才能见过月亮呢我们的月亮姑娘最近发生一件好玩的事情,我们看看都发生了什么事情展示图片让孩子们所说图片中看到了什么你们觉得发生了什么事情呢然后老师在孩子们讲解并描述的根底上扩大故事
三、想想月亮姑娘月亮姑娘有没有做成衣裳啊那个小挚友知道月亮为什么没有做成衣裳啊?那小挚友说说看,为什么月亮姑娘只能晚上才能出来啊太阳公公出来了,月亮姑娘没有衣裳可怎么出门啊!她能不能出门(没有衣服是不能出门的,小挚友们出门来上幼儿园都要穿上漂亮的衣服对不对)总结原来月亮姑娘每天都在变更,所以,她此时此刻还穿不上合身的衣服,你看白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只能晚上才静静地露面幼儿园教化活动方案精选3教学目标
1、让幼儿知道遇事不哭
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求教学准备课件《遇事我不哭》教学重点与难点依据不同的事务,学习用不同的语句及方式来解决问题教学方法与手段视听讲法;多媒体帮助教学活动过程老师活动幼儿活动设计意图
一、引导幼儿听故事,激发幼儿的爱好,理解故事的内容师巧虎小的时候总爱哭这是怎么一回事我们一起来看一看通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿爱好
二、引导幼儿观看视频,教化幼儿有事好好说,不哭
1、请幼儿观看视频(巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到)
(1)提问巧虎为什么哭它遇到了什么事情?
(2)提问巧虎该怎么办呢(请幼儿探讨后说一说)⑶观看巧虎的第一种做法一一哭,请幼儿说说这样好不好一起看视频,并依据老师的提问来回答下列问题说出自己认为的缘由通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想方法解决
(4)我们怎样帮助巧虎?
2、观看视频后半段(巧虎好好说话,请妈妈帮助)观看后提问巧虎这一次是怎么做的这样做好不好?
3、小结遇事好好说,不哭从比照较来说说正确的做法以校内生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做
1、师你有没有哭过你是在遇到什么事情的时候哭的?
2、师假如你遇到了下面的事情,你会怎么做?例要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小挚友拿走了……
2、小结不管遇到什么事情,我们都要想好方法解决,而不能只知道哭说一说自己以前的遭遇想象并说一说自己会怎么做通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求幼儿园教化活动方案精选4
一、活动目标
1、知道9月10日是老师节,是老师们的节日
2、学习画出人物脸部的特征
3、激发酷爱老师的情感
二、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐
三、活动过程
1、活动引入⑴通过谈话,让幼儿知道今日是老师节⑵幼儿向班级老师问候节日好
2、老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义,让幼儿了解老师节
3、视察我的老师⑴请幼儿视察我们班的老师并进展描述引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴2老师提问幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的?
4、幼儿给老师画幅画1老师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部根本特征画出来⑵幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师,老师视察指导1幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价2幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句“老师,祝您节日快乐!〃幼儿园教化活动方案精选5一抓队伍建立,促综合素养提高
1、加强师德修养,树立良好形象各班利用传播栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“效劳承诺〃,自觉的承受家长的监视每日以今日你努力了吗今日你微笑了吗今日你蹲下和孩子谈心了吗今日你和家长沟通了吗〃来反思自己的工作,以良好的师德形象效劳于家长,效劳于幼儿
2、加强理论学习,提升老师素养本学期在业务学习中,除学习有关教化教学理论外,将针对《幼儿教化》中的“每月话题〃,组织老师探讨,并发表看法,撰写心得,鼓舞投稿另外,坚持“教化笔记〃的撰写,引导老师用《纲要》理念去分析教化现象,反思教学行为
3、落实保教分层管理,提高一日活动质效1依据按需施培的原那么,对老师进展小菜单式的速成培训具体制订培训征询表,如青年老师绘画培训、老师电脑操作及课件制作培训⑵开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化开展每位老师一学期至少上1次汇报课班主任、骨干老师要起模范带头作用园长、保教主任接着加强随堂听课,争取能对每一老师进展指导⑶各类资料的批阅时间接受定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素养(二卜抓班级管理,促保教质量提高加强班级工作的管理力度强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的效劳看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务
1、老师与幼儿的互动擅长发觉每个孩子的闪光点,敬重每个孩子的选择,擅长找到每个孩子的最近开展区
2、幼儿与幼儿的互动擅长造就孩子的语言交往实力,努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍〃方向开展
3、老师与家长的互动擅长指导家长的育儿学问等工作,与家长建立同等和谐的关系高质量地做好孩子的成长档案;每月一次家长开放日(每月25号);每月用书面的形式向家长反应一次幼儿开展状况和幼儿园教化教学内容;期末进展一次家长问卷,了解家长的看法、建议,向家进步行展示活动
4、创设师、幼人人讲平凡话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的造就及良好倾听习惯的造就
5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿安康、和谐开展
(三)抓特色探究,促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势,围绕洪恩英语、神墨心算等特色工程,切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动,突出特色教学,增加办园活力。