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幼儿园迎新年活动策划方案新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日世界各国,特殊是古代都有不同的日期,下面是我整合的幼儿园迎新年活动筹划方案,一起来看看吧,确定对你有所帮助的幼儿园迎新年活动筹划方案1活动目标
1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
4、情愿参与活动,感受节日的快乐活动重点能用完整、连贯的语言表述过年做的事情活动难点说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛活动准备幼儿用书、磁带活动过程
一、导入活动
1、老师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲解并描述的爱好
2、老师小挚友,你们宠爱过年吗为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)
二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情
1、老师小挚友们在过年时,你们会做些什么事情?
2、老师过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、老师总结在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗
1、老师朗读儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动
2、老师有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽〃,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!
2、老师提问
①老师这首儿歌名字叫什么?
②老师儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?
四、拓展讲解并描述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?为什么?
五、发给小挚友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽〃,进展自主阅读朗读儿歌幼儿园迎新年活动筹划方案2活动目标
1、细致视察画面,讲解并描述各种摆脱年的方法
2、了解各种过年的习俗
3、体验明显的季节特征
4、体验和大家一起过节的快乐活动准备课件活动过程
一、出示图片,相识年
1、你们知道年吗年原委是什么呢(怪物、传闻)
2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年〃的传闻,瞧!这就是年,看看它长的什么样子(四眼怪物特殊可怕)
3、年头长触角……它的样子特别的可怕每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!
二、视察图片,了解摆脱年兽的方法
1、你们情愿就这么被年吃掉吗(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢(幼儿自由讲解并描述)
2、那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢(出示图片)
3、你看懂了了吗你看懂了哪一幅图谁情愿向大家介绍一下回放鞭炮为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢(原来热闹的声音让“年〃感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?团红灯笼为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑(原来,喜庆的红色让“年〃感到害怕)新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?团年夜饭为什么过年时要做一桌美味佳肴呢这些美味是给谁准备的一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团聚圆、热热闹闹的在一起团穿红衣跳舞一群人穿红衣跳舞,特殊热闹,年可是很怕热闹的呢!团年画小挚友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着祥瑞的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?团拜年拜年时要说什么(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗(不会)当然,年是最害怕看到快乐的人了!
4、完整讲解并描述故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?
5、小结原来年害怕响声、害怕明丽的红色,害怕团团聚圆,害怕一切热闹、快乐的东西
三、经验提升丰富各地过年的习俗团过渡所以我们此时此刻也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?团视察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗其实呀每个地方都有不同的过年方法看!团团聚饭团团聚圆回到各家各户拜年相互祝福团舞龙灯欢跃喜庆团舞狮同上回踩高跷节节高升,步步高包包饺子做馄饨一起庆祝大家长大一岁了!团做年糕节节高升幼儿园迎新年活动筹划方案3教案目标
1、感受过新年热闹、喜庆的气氛
2、乐意参与活动,能大胆地表述自己的观点
3、知道我国过年南北方不同习俗
4、初步了解过年的小常识
5、乐于探究、沟通与共享重点难点
1、相识过年我国南北的习俗
2、流利讲解并描述自己过年的事活动准备
1、布置喜庆的环境气氛、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里
2、音乐《恭喜发财》
3、福字、各种剪纸等’活动过程
1、看课本《过新年》一课,参观本班收集的当地〃过年〃图片展,了解我国过年的南北方及本地区几种习俗⑴参观“过年〃图片展,了解我国过年的几种习俗在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容有的说“我家年年都做粮耙来吃〃我家包饺子,我也会包饺子的〃“我相识,这是‘福字,过年的时候我家门上总是贴它的〃.…⑵说说自己参观后的感想,说说自己最宠爱过年时的哪项活动〃过年了,大家是怎么庆祝的〃幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的阅历讲解并描述因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验,所以,大家都特殊情愿发言有收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等⑶小结过年真快乐真热闹
2、布置教室环境让幼儿自己动手布置过年的环境
3、活动延长进展区域活动,在“小小厨房〃制作各种过年吃的食品幼儿园迎新年活动筹划方案4活动目标
1、通过欣赏活动,让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛,接着体验节日的快乐
2、引导幼儿随着歌曲做效仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作,造就幼儿的节奏感
3、让学生了解节日的习俗
4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动过程:
一、倾听表现
1、幼儿倾听音乐做效仿小动物的动作
2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作
二、欣赏感受
1、老师出示锣鼓,问“这是什么?〃〃你在哪里看到过锣鼓〃什么时候我们要敲锣打鼓〃
2、老师敲锣打鼓,让幼儿倾听声音
3、让幼儿欣赏乐曲,感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛
三、效仿表现幼儿倾听乐曲,拍手的动作来打节奏幼儿倾听乐曲,拍腿的动作来打节奏幼儿倾听乐曲效仿敲锣打鼓的动作引导幼儿自己创编动作表现节奏师我们一起来做小鞭炮吧!
四、活动延长在活动室中放歌曲录音,进一步让幼儿熟悉歌词,学着完整演唱幼儿园迎新年活动筹划方案5活动目标
1、引导幼儿围绕“新年的礼物〃这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思
2、进一步帮助幼儿驾驭一对一交谈的规那么
3、引导幼儿细致视察画面,积发幼儿的想象力
4、能谨慎倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动教学重点、难点
1、指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物
2、在老师参与幼儿谈话时,指导幼儿轮番谈,不抢着说话,但能用连贯的语言表达自己的意思活动准备自制的手工作品,自己准备好的礼物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的礼盒,有过送礼物及承受礼物的经验活动过程
1、过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会相互送礼物你们收到过别人送的礼物吗谁送的你送过礼物给别人吗?
2、围绕话题自由交谈,要求幼儿轮番谈,不抢着说话,老师参与幼儿谈话,刚好鼓舞踊跃发言的幼儿
3、集体谈话
4、今年过年你想送礼物给谁送什么礼物为什么?
5、你认为今年谁会送礼物给你你最想得到的新年礼物是什么为什么?
6、老师小结,赞扬幼儿能想到给父母送礼物,提示幼儿承受别人礼物要有感谢之心,要疼惜别人送的礼物
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好挚友幼儿园迎新年活动筹划方案。