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幼儿园剪纸艺术活动方案此时此刻很多老师上课都用方案,通过活动教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,以下是我为大家细心准备的幼儿园剪纸艺术活动方案五篇,大家可以看一下,盼望对同学们学习有所帮助幼儿园剪纸艺术活动方案1设计背景让幼儿知道祖国是一个文明的祖国,从小造就孩子酷爱祖国酷爱祖国就要了解祖国,了解祖国的历史,了解祖国的文化,从而知道祖国的宏大,使幼儿从小就树立酷爱祖国的思想活动目标.了解剪纸是我国的民间艺术驾驭剪纸的一些根本方法,感受民间艺术的奥妙.尝试自己设计窗花,体验其中乐趣,并乐意与人沟通、合作进展创作.通过学习儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚和韵律,感受儿歌趣味的语言情境,并能通过创编表演动作表现文学作品重点难点L剪纸的方法和技巧
2.如何剪窗花活动准备指导是,剪刀像走迷宫样,绕过来,绕过去的方法可以剪不同的形态和花边在我的指导下,孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花有的孩子剪完一张又一张,爱好深厚展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形态怎样剪出这样的图形出来的从幼儿作品发觉幼儿剪窗花的胆子还不够大主要缘由是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手后来我把这一目标持续着接着实施通过个别指导及适当的鼓舞,孩子们慢慢放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了活动虽然进展的很顺当但也存在2点缺乏
1、在让孩子们进展探讨可以剪什么图形时,没有充分的时间,让幼儿探讨,而是赶忙告知答案
2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪,这时老师总是为孩子代劳,而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试坚信经过这样的反思,在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好通过剪窗花活动,我相识到活动的价值,它可以作为教学活动的延长,持续幼儿的爱好,持续活动中没达成的目标,或者作为教学活动目标的提升同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探究实践以及老师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探究,也更利于目标的达成幼儿园剪纸艺术活动方案4
一、活动目标
1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼
2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣,享受成功的喜悦重点能两两合作完成快乐的小鱼难点正确的剪去圆的四分之
一一、活动准备范例、剪好的圆形彩纸假设干、供两人合作的纸假设干、黑色水彩笔、剪刀
三、活动过程
一、孤独的小鱼,激发爱好
1、出示范例师唱一条鱼,水里游,孤孤寂单在发愁
2、一条小鱼在游泳心里怎么样,那你有什么好方法它变成一条快乐的小鱼?
二、讲解示范,感知制作的方法
1、请幼儿看看材料盒里有什么彩色的圆形纸、剪刀
2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的,讲解制作步骤
3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼
三、幼儿学做〃快乐的小鱼〃
1、告知幼儿制作时的要求
2、老师巡回指导赐予适时的帮助
四、展示作品,体验成功的乐趣
1、幼儿欣赏作品,说说快乐小鱼的故事
2、老师讲评幼儿的作品,表扬合作好的幼儿
3、幼儿一起唱很多鱼,水里游……出活动室幼儿园剪纸艺术活动方案5活动目标
1、造就幼儿对剪纸艺术的爱好,宠爱参加剪纸活动,在活动中感受剪纸艺术的魅力
2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色,知道剪纸是中国传统装饰艺术一
3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型(重点)
4、稳固剪刀的正确用法,提高运用剪刀的技能,鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造型(难点)活动准备
1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片
2、老师用画好底稿的样品假设干、简洁的线条图案范例、正方形彩色纸假设干、剪刀
3、幼儿用小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个,每桌正方形彩纸假设干、大号塑料盒一个活动过程
1、在民乐声中,幼儿自由参观剪纸作品展
2、参观后谈话
(1)你做宠爱哪一幅剪纸作品?
(2)你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿探讨后老师利用录像进展小结,初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色窗花一一装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸一一装饰、示意生活的志向;特种剪纸一一欣赏;绣把戏子一一刺绣的脚本)⑶你知道这些作品是怎样做出来的吗幼儿答复后老师小结并介绍民间剪纸的根本方法选纸折叠好选择图案好沿轮廓剪好翻开4你会做这样的剪纸作品吗想不想试一试?
3、谁情愿先来剪一张给老师和小挚友看一看请1-2名幼儿做示范
4、小结幼儿操作状况,老师示范讲解并操作1选择一张正方形的纸,对边折或对角折至少两次;⑵在纸的四周随意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;⑶把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;4将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开
5、幼儿在民乐声中自由创作⑴提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要翻开看;2刚好鼓舞速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓舞不敢动手的幼儿大胆创作
6、展评幼儿作品把剪好的作品刚好粘贴到展板上活动完毕
1、次活动以集体活动形式进展时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的爱好上;以小组形式进展时,可将活动重点放在创作上
2、此活动可以剪窗花为切入点,与新年的主题活动有机结合幼儿园剪纸艺术活动方案.幼儿通过家庭或社会活动视察窗花.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品活动过程活动1窗花
一、谈话活动老师你们知道窗花是什么吗它是用来干什么的你们都在什么地方、什么时候常常看到它(幼儿探讨,回答下列问题)
二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》L老师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感.请幼儿说说,听了儿歌都有哪些感受你宠爱吗儿歌中都描绘了哪些小动物,你能说说吗?
三、诗歌表演.老师有表情地朗读儿歌,幼儿接着欣赏、熟悉儿歌内容.幼儿熟悉儿歌后,随着老师的朗读,自由创编动作,进展诗歌表演.幼儿自由组合,进展动作表演,增进游戏趣味性
四、美工活动剪窗花.老师向幼儿供应画好的窗花,并介绍剪纸的方法.幼儿尝试进展剪窗花,老师适时进展指导,直到幼儿驾驭剪纸的技巧为止.师生共同欣赏作品,老师要赐予必要的鼓舞活动2我设计的窗花
一、谈话活动.老师小挚友都熟悉了剪窗花的根本方法今日,小挚友们自己来设计一个窗花作品,好吗?.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏,感受窗花的一般特征和规律
二、幼儿设计窗花活动.老师可赐予幼儿有关设计的一些根本方法,如先将纸对边折叠(也可几折),然后在折叠痕处起先起笔进展描画,设计自己宠爱的图案,最终用刀沿线条剪开翻开,一副精致的窗花就完成了.幼儿进展设计,老师予以指导
三、展示自己设计的作品幼儿将设计的作品介绍给大家,并剪给大家进展欣赏,相互进展评价活动延长同家长一道收集有关剪纸的图片资料,进一步感受、相识这一民间艺术,积累相关经验幼儿园剪纸艺术活动方案2【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长,学问面的拓宽,已具备必需的审美经验和手工剪的技能,慢慢地对一些民间艺术很感爱好窗花是中国剪纸艺术中的一种,它是用纸折叠剪成的窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和管用性于一体窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿设计本次活动,旨在让幼儿剪剪玩玩,鼓舞幼儿在不断找寻乐趣中动脑、动手,通过折剪的方法剪出窗花,感受中国传统节日带来的喜庆,并提高剪、折的技能从中获得成功和美的愉悦体验【活动目标】.在感受窗花美的根底上,通过探究、沟通等形式学习折、剪自己宠爱的各种不同形态的窗花.造就幼儿对剪纸的爱好,开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性活动准备L视频⑴窗花的由来;
(2)各种各样的民间窗花.彩色纸假设干,剪刀、胶水等【活动过程】
一、介绍窗花的由来,欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的爱好
1.观看有关窗花由来的视频师20xx年,新的一年要来到了,全国各地都在迎接新年,很多小挚友都准备了新衣、新鞋老师也给小挚友们到来了新年礼物,你们想不想看啊(幼儿观看视频
1、视频2)师看了这些美丽的窗花,你们发觉了什么(师幼一起视察探究窗花的特征,感受窗花的色调美、对称美、镂空美)小结贴窗花可以美化我们的生活,传递喜庆的信息,所以人们特别宠爱在过春节或者喜庆的节日里贴窗花,窗花的内容很丰富,有得意的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物,这些都是我国劳动人民的才智结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的
二、视察分析窗花,幼儿探究尝试剪窗花.师小挚友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的你想剪什么?.提出要求⑴把碎纸扔到筐里,保持干净2记住自己是怎么折、怎么剪的幼儿自由选择宠爱的彩纸进展剪窗花活动.幼儿第一次探究剪窗花1提问你知道窗花是怎样做出来的吗?2幼儿自由探讨制作方法师此时此刻小挚友探讨一下,这些窗花是用什么方法做出来的幼它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的小结剪窗花的技能这些窗花各种各样,很美丽,它们是用折剪的方法做出来的,剪的时候要留意⑴剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得美丽⑵剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得美丽3剪中心点的角能使窗花的中心局部变得美丽⑷剪另外两个角会使窗花变成其他形态⑸能翻开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形⑹可以剪各种图形,不能剪断或从一条边始终剪到另一条边.幼儿展示作品,并示范讲解并描述制作方法师此时此刻老师要请小挚友上来表演一下,介绍一下你是怎么把窗花做出来的?(请个别实力强的幼儿示范讲解并描述制作窗花的方法)幼儿制作窗花时,先选择好一种方法折纸,再在纸上描画出图案,对局部细小的图案进展镂空,最终剪出图案,绽开后,就成了一张美丽的窗花.老师示范和小结示范折纸学等对分的折纸技能,鼓舞多种折法示范剪法学习挖空的剪纸技能,鼓舞多种剪法小结剪窗花的根本方法选纸玲折叠好选择图案今沿轮廓剪玲翻开.幼儿其次次探究剪窗花⑴谈话窗花的作用提问你们在什么地方见到这些窗花(过年的门头、窗户上、焙礼上、衣服上)为什么须要用到这些窗花(表达喜庆、热闹)师小挚友们除了刚刚剪的窗花,你还想剪什么?你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物,送给自己宠爱的人啊下面就让我们的小手小脑动起来,看一看、比一比谁做的窗花最美丽⑵交代要求,幼儿操作,老师指导a.重点指导幼儿剪的部位和方法b.提示幼儿留意颜色搭配,依据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、缔造力进展创作C.要求;粘贴时,把窗花翻过来放在报纸上抹胶水时,在窗花四周和中间抹一点抹完胶水,用抹布把手擦干净,再把窗花反过来粘贴在纸上
三、评价作品,引导幼儿说出自己剪窗花的心情,完毕活动
1、请幼儿在同伴中选出有缔造型、层次清晰的窗花,相互评价师小挚友们,你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊说说谁的窗花更美有什么与别人不同的地方?师今日我们小挚友自己动手剪出了美丽的窗花,此时此刻你是什么样的心情(幼儿说出自己的感受)【活动延长】让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里,还有作品城堡里,把这份喜庆和大家一起共享吧!幼儿园剪纸艺术活动方案3活动设计背景
1、因为要过新年了,让幼儿园里充溢新年的气氛
2、让幼儿人了解中华民族的传统艺术活动目标
1、学习剪窗花,能发觉窗花的对称美
2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶,激发幼儿对民间艺术的奇妙情感
3、真确造就幼儿运用剪刀,提高幼儿的思维想象力教学重点、难点让幼儿发觉窗花是对称的活动准备各种颜色的电光纸,剪子,铅笔活动过程
一、欣赏剪好的窗花⑴放《过新年》音乐小挚友你们刚刚听到的这首歌曲心情怎么样?2师20xx年,新的一年来到了,全国各地都在迎接新年,超市、大商场的东西在打折,专卖店门前锣鼓响,有的家贴上了春联、贴上了窗花,到处都充溢着喜庆的气氛,可是我们班的教室还没装扮⑶我想和小挚友们一起剪窗花来装扮教室⑷请小挚友欣赏这些美丽的窗花吧!5小挚友们细致视察一下这些窗花,你发觉了什么?小结剪窗花是我国劳动人民的才智结晶,是我国的传统艺术它的左边和右边的图案大小、样子都是一样的
二、学习剪窗花1你们想不想学习剪窗花,你想剪什么?2下面小挚友们就和老师学习剪窗花,老师示范讲解剪窗花的方法
三、幼儿制作窗花我将剪窗花的纸遵照幼儿的实力来分的我分为三组(第一组自己折纸、画图、剪纸其次组我把纸折叠好他们自己画自己剪第三组我折叠好画好,还自己剪纸)小挚友们除了刚刚剪的窗花,你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来,看一看、比一比谁做的窗花最美丽幼儿制作,同时放《新年好》
四、评价窗花师小挚友们,你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊?谁想展示一下自己剪的窗花请问,你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑脸
五、互评窗花师你们想不想让大家欣赏你的窗花,下课后,可以贴在后面的展示区,也可以为你宠爱的窗花画上小笑脸教学反思今日上午我开展了《剪窗花》,在活动中制定了三个目标
1、学习剪窗花,能发觉窗花的对称美
2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶,激发幼儿对民间艺术的奇妙情感
3、真确造就幼儿运用剪刀,提高幼儿的思维想象力本次活动以欣赏窗花进展导入,我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花,还从网上下载了各种类型的民俗窗花,通过多媒体引导幼儿欣赏孩子们了解了窗花里蕴含的奇妙祝愿,知道了剪纸是中国人独创的欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充溢了期盼,于是活动进入了其次个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花幼儿剪窗花时我给他们的。