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文本内容:
幼儿园小班新生活动方案5篇幼儿园小班新生活动方案篇1活动目标
1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获得学问;在游园中培育学生的实力,从而全面地推动素养教化的实施
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情
3、让幼儿感受新年的快乐和喜悦活动打算
1、布置游园场地及环境,划分好嬉戏区域
2、嬉戏负责人制作好嬉戏的名称、规则、位置、示意图张等
3、各个嬉戏打算嬉戏所需道具、材料、印章、警戒线等
4、打算嬉戏奖品和小纪念品若干
5、拟定家长邀请函、嬉戏卡活动过程
1、830-900全部幼儿统一穿园服,家长凭接送卡入园内新年老人发糖果,到孩子所在班级签到、领嬉戏卡,班主任对孩子进行节日教化,向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动详细支配和嬉戏玩法
2、900-920敲锣打鼓“放鞭炮〃,幼儿到大操场集合,园长致新年贺词
3、930-1130家长带孩子参与丰富多彩的迎新游园幼儿园活动家长可带幼儿持嬉戏卡随意参与各项游园幼儿园活动并由组织嬉戏的老师盖奖章,不得重复玩一个嬉戏,然后凭嬉戏卡到领奖处获得1-4个奖章为三等奖(不限额),5-7个奖章为二等奖(不限额),获得8-10个奖章为一等奖(不限额),获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)游园项目
1、《大嘴娃娃》嬉戏规则幼儿站在肯定距离外(学前班、大班
2.5米,中班2米,小班
1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中,每位幼儿可投三次,投中一次即获奖章
2、《小猫钓鱼》嬉戏规则幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章
3、《盖瓶盖》嬉戏规则幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子找寻盖子并盖好,完全配对的算分,不相配不算分学前班、大班盖10个获奖章;中班盖7个获奖章;小班盖5个获奖章
4、《快乐圈圈圈》嬉戏规则在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可依据幼儿年龄定距离)向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每位幼儿可扔三次,扔中一次即获奖章
5、《足球射门》嬉戏规则幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可依据幼儿年龄定距离)每位幼儿可射三次,射入球门内一次即获奖十4早
6、《垒垒乐》嬉戏规则家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,嬉戏就结束,最终四组家庭中垒得的两组获得奖章
7、《猜猜猜》嬉戏规则数字小10个,幼儿抽其中1个,然后翻出与自己手中相同数字的大,每个幼儿有三次机会,翻中即获得奖章
8、《螃蟹夹球》嬉戏规则四组家长与孩子面对面,双手拿竹竿,运球穿过障碍物,先到终点的前两名获得奖章
9、《你追我赶》嬉戏规则四家庭为一组,四组同时进行竞赛幼儿坐在推车里,家长推车绕过障碍物,先到达终点的前两名获得奖章幼儿园小班新生活动方案篇2为了展示我班对幼儿的教化教学成果,让家长了解我园的教化教学、全方位进展状况,了解自己孩子在幼儿园的进展和表现状况,取得家长对幼儿园工作的支持,实行家园合作共同和培育幼儿乐观的学习看法和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面健康进展我班举办九月份幼儿学习成果展示活动,实施方案如下
一、时间9月29日上午
二、地点大班活动室
三、成果展示程序(集体或分组展示)
1、歌曲表演《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》
2、识字荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几
3、诗歌表演《感谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》
4、古诗诵读《秋思》《相思》《凉州词》《越女词》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《出塞》《秋风引》
5、三字经从人之初到此六谷人所食
6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸《五角星》
7、英语儿歌《日常用语》《水果》手指律动《LittleBee》歌曲《Happybirthdaytoyou》《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》幼儿园小班新生活动方案篇3活动目标
1、教化幼儿学会如何防雷电
2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力,增加幼儿的平安意识
3、通过表演嬉戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地驾驭所学的平安学问
4、加强幼儿的平安意识
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力活动打算
1、材料打算
①录音机、磁带;
②模拟大树一棵;
③模拟电线杆一根、电线一条;
④模拟房子一座;
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;
⑥小兔子头饰(若干);
⑦篮子一个;
⑧音乐《下鱼了》;
⑨自编儿歌一首《平安避雷电》
2、学问阅历打算相识情景表演中的小演员活动过程师今日,吴英浩小挚友邀请我们到他家去做客,现在我们动身吧
二、躲雷雨闪电的情景
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐广孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲〃,细致视察孩子们躲在哪里
2、雨停了,接着走,来到了吴英浩的家里坐下,他妈妈热忱款待我们
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?
3、她做的对吗我们应当向她学习什么?
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
六、老师小结A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电B、不行以躲在高危的地方C、不行以躲在电线杆下D、不行以躲避在潮湿的地方F、不行以看电视G、不行以打电话
七、教念儿歌《平安避雷电》
八、表演嬉戏《下雨啦》情景设计播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔幼儿园小班新生活动方案篇4
一、指导目标
1、本学期接着对全园幼儿开展心理健康教化及心理辅导活动,使幼儿不断正确相识自我,增加自我限制、承受挫折、适应环境的实力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、共享快乐;培育幼儿健全的人格和良好的特性心理品质
2、针对个别留守儿童,赐予科学有效的心理辅导,通过沙盘嬉戏等心理辅导活动,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理健康水平,增加进展自我的实力
3、要以面对全园幼儿为主,个别辅导为辅,让心理健康教化及心理辅导真正进入课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式主要是通过活动让幼儿获得心理体验来变更自己
4、对全园老师进行团体心理辅导活动,减轻老师来自各方面的压力,关爱自我,共享快乐!
二、详细工作
1、加强高素养老师群体的培育;
2、为了更好的上好心理健康教化课,多与各班老师沟通,共享;
3、实施心理健康教化课,以面对全体幼儿为主,个别辅导为辅
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作,为孩子的身心健康做出努力
三、详细实施
1、老师方面
1、对老师进行一次团体心理辅导的培训
2、为每个班的幼儿上好心理健康教化课备好心理健康教化课教案,并请各班的老师随堂听课
2、幼儿方面:
1、教会幼儿驾驭几种让心情变好的方法
2、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方⑶、让幼儿通过心理活动的开展,能够相识自我,变更错误行为,不断成长、快乐共享
3、家长方面与家长多沟通;为全园家长组织一次培训听专家讲座的形式幼儿园小班新生活动方案篇
5、活动目标在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情,激发体验过圣诞节的乐趣培育视察力和动手操作实力了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦
二、活动打算听故事材料,故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸给小动物读信材料,长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲解并描述圣诞节大餐菜谱材料,蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶写庆贺语材料,庆贺语已经写在长方形红纸上记号、磁板制作贺卡材料,蜡笔、纸装饰“我的家〃,娃娃家场景布置拉花、绐纸、吸管、襁糊、彩灯、橡皮泥、糖纸做好跟亲子们的沟通做好主持人的支配、评委的邀请,确认好奖品及礼品活动现场秩序的维护人员确定活动完后现场清洁工作的人员确定活动现场的节目单的打算晚会活动应有专业的摄影师负责录好节目,以备便利参赛人员存档
三、建议与提示在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知状况在活动中运用木偶小马〃,引起幼儿爱好共享沟通过程中再次运用木偶首尾呼应,并运用多媒体教具。