幼儿园中班体育活动策划方案设计

幼儿园中班体育活动策划方案设计在幼儿体育熬炼前，老师首先要解除幼儿（体育运动）时的平安隐患，保证幼儿达到肯定的运动量，以下是细心收集整理的幼儿园中班体育活动（策划方案），下面就和大家共享，来观赏一下吧幼儿园中班体育活动策划方案1活动目标

1、学习两个人用棍子运球

2、通过老师的语言提示和同伴的示范作用，逐步驾驭运西瓜技能

3、限制自己的耐性，坚持把西瓜运到终点活动重点学习两个人用棍子运球活动难点驾驭运的技能，限制力气活动打算棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个活动过程

1、起先部分队列练习四路纵队-两路纵队-开花走-大圆嬉戏大皮球，边（唱歌）边做动作气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢乐的兔宝宝老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的爱好

2.体验动作⑴集体活动老师介绍运动（方法）〃小兔〃手持青菜〃穿过树林〃种青菜〃来回数次，直至〃种完〃老师示范活动线路和动作⑵自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡察并辅导个别幼儿留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替⑶集体活动嬉戏《英勇的兔子》老师介绍玩法“狐狸〃出现追逐“小兔〃，“小兔〃四散躲至“树林〃后面，捡起“石块〃投向狐狸〃，狐狸〃逃跑嬉戏反复进行师生共同嬉戏，辅导个别幼儿驾驭玩法并遵守规则

3.放松身体师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动幼儿盥洗并自由饮水幼儿园中班体育活动策划方案设计

2、基本部分1老师引出嬉戏猪八戒运西瓜师你们知道猪八戒最宠爱吃什么吗猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来便利假如请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？2幼儿自由找空地方尝试运球要求两个人一组，商议好谁拿皮球，看哪组小挚友能坚持长时间不掉下来⑶请两组幼儿示范讲解两个人手里的棍子要保持肯定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样⑷全体幼儿排队进行抬西瓜接力反馈:假如球掉下来再用两根棍子从地上把球夹起接着前进⑸幼儿再次进行竞赛要求到了终点后要绕过小椅子过来

3、结束部分幼儿园中班体育活动策划方案2活动目标

1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的实力，熬炼四肢力气

2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性

3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神活动打算

1、彩虹桥〃每人一个

2、长、短部隧道各两个

3、球及放置纸球的筐两个活动流程打算操一一小海龟爬一一带壳爬一一爱助人的小海龟一一放松活动过程

1、师生一起做海洋世界操

2、老师介绍活动内容可爱的小海龟（提出要求手脚着地爬）

3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行（往前爬往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）

4、听信号各种方式爬

5、老师引导想一想，小海龟还缺了什么（龟壳）

6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行

7、嬉戏爱助人的小海龟〃内容⑴海龟妈妈把海龟蛋下在了外面，海水涨潮要把蛋沉没小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来⑵海水退潮后再把蛋送回去规则⑴从各自的龟壳下钻出爬过地道拿蛋，每次拿得越多越好，再从旁边爬回，将蛋放在自己的龟壳下⑵从各自的龟壳下拿出蛋，爬过地道将蛋送回原处，再从旁边爬回

8、放松活动小海龟长大变老了活动延长在孩子娴熟驾驭手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬活动（反思）本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的进展须要老师在活动中突破了两点创新，其一，老师充分利用玩具〃彩虹桥〃的造型特点，生动并制造性地设计成海龟的壳，制造性地设计了负重手脚着地爬的熬炼，使整个活动设计浑然天成，前后呼应而且对提高幼儿的四肢，颈肌的力气以及进展爬的实力颇有帮助，在留意身体熬炼，进展实力，品德培育等方面渚B符合总的（教化）目标;其二，老师制造性地编排了“海洋世界〃操，操节生动好玩幼儿非常宠爱，它既与教化内容相呼应，同时又与打算活动相连接，可谓一箭双雕在活动内容的支配上，遵循了由易到难，由简到繁的原则激发幼儿的熬炼爱好，层次清晰，连接自然，每一个内容的出现始终围绕活动目标同时留意个体差异，为孩子供应长短不一的布袋，并对进展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和实力组织形式上，避开了幼儿不必要的排队时间创设了自由宽松，开心地氛围体现了改革的意识，达到了预期的目的设计思路户外活动结束后，孩子们陆接连续上楼回教室几个顽皮的孩子却在上楼时，手脚着地学着小狗般爬着上楼梯，快乐得意极了!由止匕，我联想到平日孩子们其实也是非常宠爱爬着玩的为了满意孩子的爱好和愿望，我设计了本次活动，并在利用户外玩具”彩虹桥〃的造型特点制造性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力气，以及进展爬的实力颇有帮助幼儿园中班体育活动策划方案

3、活动内容找小兔.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力气及平衡实力.体验集体嬉戏的乐趣

三、指导要点.活动重难点练习双脚连续向前跳.指导要点通过嬉戏练习双脚连续向前跳，提示幼儿跳时留意保持身体平衡

四、活动过程

1.热身活动老师与幼儿一起来听音乐做热身活动今日老师给你们带来了一个好玩的嬉戏在玩嬉戏之前请小挚友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体.基本活动老师导入今日老师带来的这个嬉戏，叫做找小兔小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可焦急了，希望小挚友们帮它把小兔找回来但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会情愿跟着我们回来的谁知道小兔是怎样走路的（请一个小挚友上来演示）⑴自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提示幼儿每跳一个圈要留意保持身体平衡师原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的小挚友们真厉害现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧留意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了b.老师小结老师发觉有很多小挚友都学会了小兔走路，可是呀还有个别小挚友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀（不对）现在请小挚友们来细致看老师学小兔跳，看老师学得对不对⑵嬉戏找小兔师小挚友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起动身去把小兔找回来吧老师讲解规则去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来放到篮筐里，然后排好队记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔第一次嬉戏幼儿自由练习，提示幼儿遵守嬉戏规则，每人每次只能找一只小兔小结老师对幼儿进行评价，鼓舞幼儿依据嬉戏规则来进行嬉戏其次次嬉戏分组竞赛师现在我们来进行竞赛，看看哪一组的小挚友最棒老师先讲解并示范玩法幼儿分为两组，各组第一个小挚友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍其次个小挚友的手，其次个小挚友才可以动身，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者第三次嬉戏提升幼儿动作，适当增加嬉戏难度老师变换呼啦圈的排列形式，适当增加嬉戏难度，让幼儿的动作得到提升

3.结束部分老师小结这次竞赛四组的小挚友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小挚友今日都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬一起来表扬一下自己我们玩了这么久得嬉戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿活动反思在本次活动中，幼儿的爱好极为深厚，课堂气氛也很活跃从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达到了我所预料的目标在热身活动这一环节中，全部的热身动作我都是有针对性的依据本次目标中所要进展幼儿的基本动作来进行的而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此基础上让幼儿进行嬉戏再接着是让他们进行分组竞赛，让他们加快双脚连续跳的速度而在本次活动中不足的地方在于嬉戏难度不够，须要加强难度，让幼儿的动作能得到提升幼儿园中班体育活动策划方案4教学目标

1、熬炼幼儿的仿照实力

2、让幼儿感受音乐带来的欢乐教学打算音乐教学过程起先部分二基本部分

1、见过机器人吗见过机器人刷牙吗（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做

2、师有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们确定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？飞船打算动身啦一一嗖放音乐，幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍三机器人首领确定再去另一个地方一一放音乐，做动作

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿仿照机器人怎么钓鱼（放音乐，让一个幼儿仿照地球人钓鱼，其他幼儿仿照机器人看地球人钓鱼）

2、放音乐，让一个幼儿仿照地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学

3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍其他机器人（幼儿）跟着一起做四飞船着陆在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）让幼儿用动作表示出来老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作五嬉戏一一地球人找机器人做挚友⑴放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做挚友（找到挚友后要手对手）⑵再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作一一（游泳），（射箭）放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），嬉戏接着进行六活动结束幼儿园中班体育活动策划方案5运动英勇的兔子目的.学习绕障碍走或跑，进展肢体动作的敏捷性和协调性.乐观参与运动，体验运动的欢乐打算.兔妈妈、狐狸头饰.青菜、蘑菇等塑料玩具若干.场地.纸团若干过程

1.调动身心师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌今日天。