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幼儿园活动方案设计【一】设计意图以公开课的形式,向幼儿呈现美丽的大自然,并通过其美丽不再,引出导火索及缘由,向幼儿阐述爱护环境的主题活动目标1在语言领域中提出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境”以及要“激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达实力和思维实力”依据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,激励发言,思索2培育爱护环境的情操活动打算课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程一导入课程1课程导入给大家看美丽的图片一蓝天白云,绿草小鸟问小挚友“看到了什么?”2我们今日要讲一个有关天空的故事”二讲故事(结合课件)故事也许内容是天空很美丽,小鸟搬来了这里,可是有一天美丽的天空不见了,为什么呀?原来是因为人们乱扔垃圾,砍伐树木,奢侈水资源小鸟难过的哭了三总结主题1”为什么美丽的天空不见了?”提问并请小挚友回答问题2总结美丽的天空不见的缘由,加强幼儿的印象同时重复课件内的相关内容3我们该怎么做?幼儿沟通,老师总结评析引入合理,过程顺畅期间师生沟通得当,通过对故事的讲解并描述,阐述了爱护环境的主题主题显明,健康开放式的提问能培育幼儿创建性的思维充分赐予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对环境的爱护得到了进一步的相识、理解和驾驭,也使幼儿对自我能动性的相识得到了提高和升华活动反思运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节,很能吸引幼儿的爱好,同时,为幼儿创设了一个良好表达语言实力的机会,使他们能一步步深化活动,在活动中提高语言表达实力而且,主题非常显明保证了幼儿整个活动的质量及意义在活动中,作为活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。