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幼儿园元旦迎接活动方案元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称的〃新年〃元,谓〃始〃,凡数之始称为“元〃;旦,谓日〃;以下是我为大家细心整理的幼儿园元旦迎接活动方案五篇,欢送阅读幼儿园元旦迎接活动方案1活动目的
1、通过活动感受新年的气氛,体验新年快乐的心情
2、增加家长、幼儿、老师之间的感情
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
4、参与节日游戏活动时间20年12月31日早上830一一1130活动流程—
1、830840老师带着幼儿、家长入座
二、840活动准时起先(840——1015)
1、园长讲话;
2、家长代表致以节日的祝福;
3、班级大合唱具体要求⑴歌曲曲目为《闪烁的小星》,请家长们事先学会,假如不会请在接孩子时到老师处学习,并且尝试用“恩〃音哼唱歌曲幼儿园元旦迎接活动方案⑵12月26日周五下午430在本班教室进展彩排3每人制作两颗小星星一个家庭至少4个4服装要求家长上身黑色线衣,黑色裤子;孩子白色线衣,黑色裤子5盼望每个家庭至少有一个家长参与活动,不要由祖辈代替
4、班级活动1015——11001家长和幼儿亲子体育活动游戏名称老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参与,感受集体活动的乐趣
2、让家长重温童年的快乐2自助餐活动,具体要求每个家庭事先准备一个特色菜,要适合幼儿的口味,每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用,并且事先到老师处登记,以免重复并且请每个家庭自带一次性碗筷,每个家庭可自带水果盼望便利的家长为我们供应一个微波炉幼儿园元旦迎接活动方案2活动目标
1、理解故事内容,体验礼物带给人的快乐
2、学习关怀和体谅别人
3、情愿踊跃参与活动,感受节日的快乐
4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义活动准备:故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡新年礼物活动过程
1、你收到新年礼物了吗?—大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年,过年的时候大家都会相互送礼物,有什么礼物?—想一想,自己收到了谁送的礼物—介绍自己最宠爱的一份礼物、收到礼物真快乐—我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?一一我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》出示字卡新年礼物—老师讲解并描述故事,鼓舞幼儿谨慎倾听讲解并描述中随情节绽开出示相应的动物头饰—引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物—熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?—探讨全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?——小结我们要关怀和体谅别人,共同共享快乐教学反思在这节课的学习中,幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关怀和体谅别人,特别是关怀自己的人幼儿园元旦迎接活动方案3活动目标
1、通过亲子游戏,增近亲子情感
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐
3、鼓舞家长踊跃参与班级活动活动准备
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备
2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等
3、亲子活动的人员支配,备选方案的设计,以防天气等因素影响亲子活动的顺当开展活动过程
1、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内
2、专心协力吃果果提示要求幼儿能用知道的语言指挥家长,正确判别出倾向准备圣女果,小碟子四只,遮眼布四条人数共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组举办初赛,每组胜出者参与决赛玩法妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着小孩,原地转三圈,在小孩的语言提示下,去找寻妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜规定爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实
3、放鞭泡准备每班自制炮竹一个玩法分小班组,托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应,面对面排起先由幼儿手捧“爆竹〃由起点跑向自己的家长,当家长接过“暴竹〃后,双手上举,口中喊道〃砰啪〃,就算送到一个然后孩子再将“爆竹〃运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完
4、传纸杯(双亲和孩子)目的提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣准备纸杯和吸管玩法父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点启程将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝先到终点者为胜规那么游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子
5、运“西瓜”游戏目的造就幼儿的合作实力,提高幼儿与家长严密协作的实力准备“西瓜〃(球),焰火棒或纸棒人数每个家庭一大一小玩法幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜〃,从起点启程,绕过指定物返回后再运下一个〃西瓜〃(西瓜〃落地后可重新夹好,接着前进),在规定时间内搬运西瓜〃最多的家庭为胜
6、运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次来回接力
7、剥桔子准备小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃其次个幼儿接着,以此类推,看哪队最快为胜
8、抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令,复习颜色假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆分组竞赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最终小组第一之间进展决赛,分出获胜者请几位家长带着小挚友一起听主持人发令,遵照规那么进展幼儿园元旦迎接活动方案4活动目标.为挚友制作贺卡,增加幼儿之间的友情.造就幼儿设计和制作贺卡的实力,提高幼儿的想象实力和缔造力.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力活动准备.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡.《新年好》背景音乐活动过程
一、激发幼儿制作贺卡的爱好L配班老师扮演小兔,告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡,邀请小挚友欣赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物新年快到了,小熊给小兔子送了新年贺卡,小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小挚友们,你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔子一起制作贺卡吧!
二、在老师指导下,幼儿制作贺卡.老师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?.老师依据设想,示范制作新年贺卡提示老师在示范制作贺卡时,要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要缓慢、标准,让幼儿看清楚.老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并沟通自己制作贺卡的想法.老师引导幼儿自由选择制作材料,遵照自己的想法制作自己宠爱的新年贺卡.贺卡制作好后,向其它小挚友介绍贺卡,鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法,共享成功的喜悦提示1幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作气氛⑵可依据幼儿的具体状况,在贺卡写上或画上自己的祝福语,并写上自己的名字
三、引导幼儿沟通送贺卡L引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么?.送贺卡时,须要跟别人说什么?.老师和幼儿一起整理教室,完毕活动提示整理教室时,播放《新年好》的音乐活动延长老师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精致贺卡送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友幼儿园元旦迎接活动方案5活动目标L让幼儿体验过新年的快乐,增加新年的快乐气氛;.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,造就幼儿的缔造力;.通过参与假面舞会的表演,增加幼儿的社会性活动准备L蜡笔、鼓以及面具;
2.背景音乐《新年好》活动过程
一、激发幼儿参与假面舞会的爱好.老师带上从前制作好的面具,向幼儿问好;.引导幼儿参与假面舞会我们今日要开个假面舞会,可好玩了小挚友们想不想去可是你们没有面具,该怎么办呢?
二、引导幼儿制作面具.老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好)引导幼儿给面具涂上宠爱的颜色或图案;.面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具;
三、播放音乐,幼儿载歌载舞L老师出示鼓,引导幼儿效仿敲锣打鼓的动作,然后老师播放《新年好》的音乐,老师示范效仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓;.老师引导幼儿跟随音乐效仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐;.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛
四、活动完毕播放节日歌,感受过年的气氛活动延长老师可以在美工区供应丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增加过新年的气氛。