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文本内容:
幼儿园中班语言领域创意活动方案幼儿园中班语言领域创意活动方案(精选5篇)幼儿园中班语言领域创意活动方案活动目标
1、通过学习图片故事内容,进展幼儿的口语表述实力,进展思维的想像力、求异性和发散性
2、通过活动,培育幼儿和善、怜悯、友爱、助人的情感和行为,帮助幼儿有序地视察图片,加强幼儿用心地倾听同伴讲解并描述的实力
3、引导幼儿进展敏捷的人格特征
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5、能自由发挥想像,在集风光前大胆讲解并描述活动打算物质打算挂图礼物船,看图讲解并描述,有条件的班级可打算实物模型学问阅历打算课前让幼儿参与别人的生日会环境打算活动室中摆放一些礼物,挂上彩带、气球,营造生日的气氛师小挚友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,请小挚友们找一个空地方,你们可以自己玩也可以和同伴一块玩但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要留意平安(幼儿每人一只小椅子,自主地进行探究,走、跑、跳、跨等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等老师留意视察幼儿,发觉创新的加以表扬,加强平安爱护)(评析让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法,激发幼儿探究的)师小挚友们,谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么嬉戏呀能给大家展示一下吗(老师留意视察幼儿,发觉创新的加以表扬,留意嬉戏平安)师小挚友,你们真棒,你们探究了这么多种玩法,老师为你们感到骄傲,下面我们一起来练习一下椅子的玩法好么老师为小挚友打算两组难度不同的摆法,小挚友可以自由选择练习
三、嬉戏竞技《运沙包》师小挚友们,你们练习地特别好,下面我们就玩一个小嬉戏,叫做《运沙包》小挚友现在分成两组,从起点动身,中间要走过椅子桥,跳过椅子坡翻过椅子山,到达终点处拿一个沙包,穿过椅子树林返回,将沙包放回本组的小筐里,与后面的小挚友击掌后,其次名小挚友才可以动身返回的小挚友排成原来的队形在老师规定的时间内,哪组运回的沙包数量最多,就是获胜组在嬉戏过程中,小挚友肯定要留意平安(嬉戏结束后,老师针对状况,刚好表扬成舞)
四、活动小结师今日我们小挚友的表现都很英勇,而且在嬉戏过程中能够遵守嬉戏规则让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今日都玩累了吧,其实椅子的玩法还有好多种让我们回去后尝试更多种玩法,好吗?幼好
五、放松结束活动师请小挚友随老师一起做一下放松运动(老师带领幼儿进行放松活动,结束活动)幼儿园中班语言领域创意活动方案篇5【活动目标】
1、了解昆虫利用爱护色来爱护自己,激发探究昆虫神奇的欲望
2、进展细致的视察实力【活动打算】
1、课件《昆虫躲在哪里》
2、视频昆虫的爱护色
3、白板课件重难点知道昆虫利用爱护色来爱护自己【活动过程】
一、观看有关昆虫伪装的课件,激发幼儿探究的爱好师你们见到过哪些昆虫,它们都是什么样子的(什么颜色,什么形态的)师今日,老师带来了很多神奇的昆虫,他们在和我们玩捉迷藏的嬉戏呢看你能不能一下子就把他们找出来(播放课件)
二、引导幼儿了解爱护色,开展探讨,积累阅历
1、引导幼儿了解什么是爱护色,以及爱护色对昆虫的作用⑴师小挚友的眼睛真棒,把刚才藏起来的小动物都找出来了,那么小动物为什么要躲起来呢(请幼儿个别回答)⑵带领幼儿探讨昆虫为什么要有爱护色假如没有爱护色,它们将会怎样⑶师进行小结原来,刚刚的昆虫利用了爱护色来伪装自己,目的就是为了不被敌人发觉,躲避危急⑷师现在,我们知道了什么是爱护色,昆虫利用爱护色来爱护自己,驱除危急那谁能来说一说你看到或听过的这种类似的昆虫呢⑸幼儿相互探讨,老师请个别幼儿简洁介绍自己知道的昆虫以及它的爱护色
2、播放课件,了解一些常见的昆虫,以及它的爱护色师现在,我们来来揭开神奇昆虫的面纱,看看他们躲在哪里它们的爱护色是什么样子的是如何爱护自己的
3、播放视频,让幼儿知道昆虫爱护自己的一些方法师刚刚,我们只说到了爱护色,现在,我们来看看昆虫还有哪些爱护自己的方法
4、老师进行相应的小结
三、嬉戏活动昆虫躲在哪里
1、师我们刚才学习了爱护色,知道了昆虫爱护自己的一些方法现在,我们的昆虫也要和我们一起来做嬉戏了看看谁能来找出它们?
2、老师边出示白板课件,边介绍嬉戏规则现在,我们来进行竞赛吧分成两队,一队是苹果队还有一队菠萝队,找出一个嘉奖一颗红心,看哪组找出的小昆虫多
3、幼儿进行找昆虫嬉戏竞赛,老师给获胜队相应的嘉奖活动过程
(一)感知理解讲解并描述对象老师先出示挂图中装满礼物的船(其他部分遮拦住或出示模型船),让幼儿猜这只船的来历,激起幼儿的讲解并描述爱好师这是一只什么样的船上面有什么可以叫做什么船引导幼儿围绕这只船充分发挥想像,畅所欲言
(二)老师出示挂图,引导幼儿视察图片中不同角色的行为,理解礼物船的来历和去向师问:
1、这只船是谁做的
3、是谁使这只船改变的?
4、小船最终漂到了谁的家(幼儿回答)
(三)幼儿动用已有的阅历讲解并描述幼儿分组自由讲解并描述老师巡回参与各组活动,引导幼儿用心倾听,乐观大胆讲解并描述
(四)引进讲解并描述阅历老师提出以下问题帮助幼儿归纳讲解并描述思路
1、是谁第一个要给小熊过生日它给小熊做了什么样的礼物用什么装着送去呢?最终,小船事实上怎么漂到了小熊家小熊心里感到怎么样(提问幼儿按依次目答)
(五)迁移新的讲解并描述阅历老师引导幼儿进行礼物船〃的情境表演全体幼儿分为几组,分别扮演各个角色请两位幼儿双手对拉,撑开手臂作小船状,小船不断地漂下.・・・・・表演后,请幼儿按以上供应的阅历,用完整连贯的语言有感情地讲解并描述图中的内容其中老师留意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友情和奇妙的情感
(六)小结各领域渗透艺术利用美工活动教会幼儿制作小礼物语言让幼儿学习基本的祝福语句和礼貌用语社会提高幼儿的文明意识及行为(启发幼儿思索什么礼物最合适,怎样的送礼方法更新更好)生活中渗透老师可组织幼儿参与幼儿的生日会增加幼儿的生活学问阅历,增进幼儿之间真诚、友好的情感环境中渗透为幼儿供应一些物品、彩纸、丝带,让他们在制作过程中,进展动手操作实力此外,营造一些节日的气氛,增加幼儿之间的交往实力家庭中渗透建议家长带幼儿去参与挚友的宴会学讲一些祝福语句和礼貌语,培育幼儿良好的文明习惯大班语言活动教案三听声音编故事幼儿园中班语言领域创意活动方案篇2活动目标.让小挚友们懂得不独占玩具,情愿将自己喜爱的玩具与大家共享,体验交换玩具玩的欢乐.初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得.使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问.探究、发觉生活中的多样性及特征教学重点、难点重点让幼儿初步体验共享的欢乐难点体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受活动打算.老师打算一些好玩的玩具.请家长协作把幼儿喜爱的家里的玩具带到幼儿O活动过程
(一)讲解并描述故事
1、大意小宝的爸爸给小宝买了一辆美丽的玩具小汽车,车上还有灯,一开起来,灯一闪一闪的还能唱歌,小宝可喜爱了,他走到那里就把玩具小汽车带到哪里他的邻居小挚友明明望见了,说:〃小宝咱们一起玩好不好〃小宝说〃我有小汽车才不和你玩〃玲玲望见了,说〃小宝,咱们一起玩好不好〃小宝说〃我有小汽车才不和你玩”说完就抱着小汽车跑开了,可是他一个人玩,渐渐的就觉得小汽车越来越没有意思了一天,他望见明明和玲玲在拍小皮球,就抱来了小汽车,和明明玲玲一起玩了起来,玩得可快乐了
2、问题1)小宝刚起先是怎么做的?2)小宝后来又是怎么做的3)小宝为什么和小挚友一起玩得很快乐
3、小结〃好孩子有玩具大家玩”
(二)老师将玩具带到幼儿园,告知小挚友们这是自己喜爱的玩具,它情愿和大家做挚友,请小挚友们也来玩
(三)鼓舞幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩
(四)和幼儿共同布置玩具角,布置时,请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法
(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩3)视察幼儿是否只玩自己带来的玩具,如何玩的
(六)小结,自然结束“今日我们玩得真快乐呀原来大家一起玩可以比自己一个人玩更快乐和大家一起玩,不但可以交到好挚友,还可以玩到更多的玩具所以,以后有了玩具我们可以和大家一起共享玩〃活动延长:
1、每月定出一天为〃玩具共享日〃,请幼儿从家里拿来玩具和小挚友一起共享玩
2、从共享玩具延长到别的东西的共享,在日常生活中,随机教化,促进他们情感的沟通,渐渐增加幼儿共享意识幼儿园中班语言领域创意活动方案篇3教学目标
1、能初步了解人消化食物的过程(重点)
2、相识身体主要的消化器官及基本功能(难点)活动打算
1、《豆豆变形记》故事挂图,录音
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆活动过程幼儿每人一颗五香豆,一边吃一边思索五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?
二、说一说请幼儿相互大胆沟通自己的猜想
三、听一听老师出示挂图,有表情的讲解并描述故事引导幼儿思索:豆豆最终变成什么它是怎样一步步变成粪便的观赏录音故事,加深对食物消化过程的了解、想一想老师依据故事情节演示人体内脏模型请幼儿边听,边看,边触摸自己消化器官所在的身体部位,加深了解引导幼儿相互沟通,体验发觉的乐趣附故事《豆豆变形记》“小嘎啦〃是一颗可爱的小豆豆,这会儿被送到了嘴巴里只见两排洁白的牙齿向自己压下来,〃小嘎啦〃一下子被咬成了两半牙齿还在不停地嚼呀嚼,眼看着自己越变越小,〃小嘎啦〃急得直向牙齿叫〃你可别再动了,我被你嚼得不成样子了〃牙齿慢吞吞地说「把你磨细了,才好〃牙齿话还没说完,〃小嘎啦〃只觉得咕咚一下,自己走过了一条直直的管道,来到了一个黑暗的大房子里这房子会不停地动,〃小嘎啦〃和它的挚友在房子里转来转去觉得挺舒适,不一会儿睡着了一觉醒来,〃小嘎啦〃发觉自己变得粘乎乎的,来到了一个新的地方“这是什么豆腐似乎是个迷宫担忧自己会不会迷路,突然发觉自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛〃吃〃进去还好,〃小嘎啦〃没有全部被吃光,剩下一点渣渣他连忙向前跑不久看到了一个宽敞的通道〃咦前面有点亮光肯定是个门」真的前面是一个门口,通向门口还有个滑梯〃小嘎啦〃兴奋地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口,睁开眼睛一看〃天哪,我变成了什么呀”幼儿园中班语言领域创意活动方案篇4教学目标:
1、探究椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳、跨等动作
2、体验与同伴一起合作嬉戏的乐趣
3、懂得遵守嬉戏规则,有爱护自己身体的意识教学打算:平稳牢固的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20x20米以上场地教学过程
一、谈话导入,激发爱好师小挚友们好!幼老师好!师今日我们要带着我们的椅子挚友去做嬉戏让我们动身吧师我们把小椅子放下,在椅子后面站好师现在小椅子似乎一棵棵小树,让我们一起去椅子树林里走一走,跑一跑(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)师请小挚友找张椅子坐下来,现在让我们听着音乐一起来做椅子操
二、创设情境,自由探究。