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幼儿园圣诞节创意活动方案传闻每到12月24日晚上,有个奇妙人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上翱翔,挨家挨户地从烟囱进入屋里,下面是我整合的幼儿园圣诞节创意活动方案,一起来看看吧,确定对你有所帮助的幼儿园圣诞节创意活动方案1开展“庆祝圣诞喜迎新年〃主题活动,孩子们相聚在一起,用好听的歌声、漂亮的舞蹈来感受节日的团聚、快乐
一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进展游戏活动《merryChristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带着孩子很自然地在里面开展活动游戏中进展了问候语merryChristmas的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌《happynewyear»活动很自然也很有意义
1、老师引导幼儿视察教室的环境,与幼儿相互问候merryChristmas!
2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公Christmasoldmen圣诞树Christmastree等饰物的发音
3、游戏whatisit老师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merry
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋
三、活动过程
1、音乐游戏,找挚友老师我们都有好挚友,老师请宝宝们去找找你的好挚友和他抱抱好吗?
2、学习粘贴图形一相识纸张和图形老师瞧,这里也有两个好挚友,他们也想抱在一起,是谁(出示卡纸)相识大大的卡纸(出示彩纸)这是什么纸相识彩纸它是什么形态的?这里还有一些图形,它们是什么形态的呢(出示方形、三角形、心形)相识这几种图形和颜色这些图形想和卡纸做挚友,它们怎样才能贴在一起呢什么能帮助它们(浆糊)一老师示范粘贴我们来试试蘸一蘸,抹一抹,啪擦一擦请个别幼儿上来粘贴提示图形要分开一点,不要叠在一起那边还有很多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么(老师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节立即就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗你们想变顶圣诞帽吗那我们请客人老师变一下请人帮助要说〃请帮帮我〃
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小挚友拍照欣赏“你的圣诞帽漂亮吗你宠爱你的圣诞帽吗〃幼儿园圣诞节创意活动方案Christmas!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进展探讨:师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助,赶快和爸爸妈妈协商一下吧⑴师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计⑵请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨
2、让幼儿相互沟通你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,1先设计好在进展制作,大胆运用各种材料⑶运用工具、材料时用留意平安
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡⑴老师全面视察巡察,适时赐予帮助⑵重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师,并对老师说一句祝福的话
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声〃圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,突然活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞〃
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜幼儿园圣诞节创意活动方案
2.活动目标1通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差异,知道圣诞节是西方的重要节日,造就幼儿学英语的爱好⑵给幼儿讲解并描述圣诞节的来历,通过活动来体验圣诞节快乐的气氛能够和同伴共同共享节日的快乐.环境创设⑴团圣诞树这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了团树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠〃的圣诞树也会颇具几分仙气有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的特殊夺目布偶在装扮华美的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色调的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西对了,就是洁白的雪花片可用塑料泡沫代替同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉活动
一、将每个窗口妆扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户四周,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和MerryChristmas!〃的字样光明的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特殊的宠爱,孩子们很简洁被环境所感染,所以学起英语来也是特殊的感爱好活动
二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲:《Jinglebells》《Wewish;youaMerryChristmas》and《happyNewYear)并学说祝福语MerryChristmas!活动
三、请一名家长扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,给班里孩子发礼物,唱圣诞歌孩子们一起表演并相互赠送礼物活动
四、学习制作一个Christmasstar每个幼儿制作卡片并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上漂亮的圣诞树,奇妙的礼物!让孩子们充溢惊异!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年〃!活动
五、圣诞大聚餐,每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级,大家快乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体,更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关怀他人,学会共享!幼儿园圣诞节创意活动方案3活动目标
1、学习遵照必需依次讲解并描述图片内容
2、通过老师的提问,推想图片之间的联系,并尝试讲解并描述
3、感受充溢童趣的故事情节,情愿用噫亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点
4、能分析故事情节,造就想象力
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备
1、课件
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷活动过程
1、进展谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望小挚友们,你们看这是谁呀(老师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么(幼儿谈论自己的想法,老师进展小结并点评幼儿不同的观点)今日有一位小女孩她也有自己的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢那我们一起来看看图片就知道了?
2、老师演示幻灯片其次幅图,引导幼儿视察并讲解并描述内容引导幼儿了解故事中的人物此时此刻小挚友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢(老师帮助幼儿发觉一个小挚友,邮递员和圣诞老爷爷)邮递员是做什么的呢(老师小结邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小挚友最爱动脑筋(鼓舞幼儿大胆表达自己的观点)小挚友想请邮递员帮什么忙呢请小挚友来听听故事,老师播放课件完整的讲解并描述一遍那我们一起来看着图片完整讲解并描述一■遍
3、推想第三幅图片内容,并视察讲解并描述第三副图片⑴幼儿推想第三幅图片的内容邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢(幼儿自由表达)⑵老师出示第三幅图片,幼儿视察并讲解并描述小香用了什么方法送信谁情愿来说一说呢?⑶幼儿推想信究竟也没有送到猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢(幼儿自由表达)小挚友我们一起来听听故事里是不是这样说的,老师播放课件一遍进展集体完整讲解并描述,请个别幼儿进展讲解并描述
4、幼儿视察第四幅,并讲解并描述⑴老师出示第四幅,幼儿视察我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信⑵老师播放课件一遍那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍
5、完整讲解并描述⑴先老师播放课件讲解并描述一遍我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧(老师播放课件让幼儿进展完整的欣赏)谁知道这个故事的名字叫什么?(老师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物〃老师出示图一)⑵师幼一起讲解并描述一遍⑶个别幼儿讲解并描述故事师谁情愿把这个故事讲给大家听一听?
6、幼儿迁移经验讲解并描述假如你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢刚刚小挚友们都说了很多送信的方法,假如小挚友还有其它的方法,下了课后小挚友可以跟自己的好挚友一起说一说好吗?
7、舞动圣诞最终、小挚友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来(老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停顿活动完毕小挚友们玩的快乐吗,那我们下次再来玩吧,小挚友们再见幼儿园圣诞节创意活动方案4活动目标L让幼儿了解圣诞节是外国的节日,与中国的节日“春节〃进展比照,感觉中西方节日的不同.让幼儿互送礼物,增进伙伴间的情意.让小挚友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛.乐于参与圣诞节的活动.能在集风光前大胆发言,踊跃想象,提高语言表达实力教学重点、难点教学重点帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动,造就幼儿必需的视察力、想象力教学难点通过圣诞庆祝活动,让每位幼儿参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神活动准备学问准备收集有关圣诞的图书与故事材料准备L白板纸,红、白皱纹纸,棉花,胶水,剪刀.音乐《铃儿响叮当》.春节与圣诞节的幻灯片.幼儿自备小礼物活动过程
一、起先环节听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日
二、根本环节.播放幻灯片并提问图中的老人是谁他在做什么?.让幼儿探讨并说出关于圣诞老人的故事.(老师加以补充).今日很快乐我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小挚友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具
三、完毕环节此时此刻我们的圣诞老人面具已经做好了,小挚友们再细致看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物,放音乐《铃儿响叮当》)那此时此刻请小挚友们把准备好的小礼物送给你的好挚友吧
四、延长环节在春节驾临之际,我们会放鞭炮,贴对联,而外国的圣诞节,只有圣诞老人送礼物么请幼儿回家做个小调查活动反思能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而造就幼儿的视察力,想象力,让每一位幼儿在消遣中学习,从学习中消遣缺乏之处是没有让幼儿亲自制作小礼物,而是自备小礼物互送幼儿园圣诞节创意活动方案5
一、活动目标
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯
2、通过游戏让幼儿宠爱美工活动,体验到成功的快乐
二、活动准备。