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文本内容:
幼儿园中班主题语言《团聚》教学设计反思《幼儿园中班主题语言《团聚》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!设计意图《团聚》这本绘本讲的是过年时家人团聚的故事过年对于中国人来说,寓意新的气息、年的味道、人的思念、家的团聚而在孩子的眼中,它是一枚硬币一枚传送和顺爱意的小天使《纲要》中指出开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有时机说并能得到踊跃应答的环境过年时,毛毛和爸爸一起做什么呢?为什么汤里要包硬币呢毛毛为什么会哭呢这些问题很好地激发了幼儿的语言欲望于是,我追随孩子们的爱好点,设计了本次语言活动,充分调动幼儿的各种感官,去感受一场甜蜜而充溢好运的团聚活动目标.细致视察画面,理解毛毛的心情变更,大胆推想和讲解并描述.在看一看、说一说、包一包中感受好运和团聚带来的快乐.能在集风光前大胆发言,踊跃想象,提高语言表达实力.鼓舞幼儿大胆说话和踊跃应答重点难点重点通过细致视察画面,能大胆推想和讲解并描述视察到的内容;难点在理解毛毛的心情变更,感受好运和团聚带来的快乐活动准备环境准备门窗上贴上福字,营造红火的过年气物质准备:1依据教学目标,对绘本画面进展筛选,制作流程清晰、便于操作的PPTo⑵运用恭喜恭喜和好运来的音乐、爸爸和小女孩的声音、录制完整的故事,让幼儿有身临其境的感受⑶设计教学具充分让幼儿感受制作汤圆的快乐为幼儿准备了面粉、好运硬币,让幼儿在欢快地音乐声中一起感受团聚的快乐活动过程
一、感受新年气氛(恭喜恭喜导入)师什么节日会相互恭喜的过年的时候你会和爸爸妈妈哪些事情呢?师小结过年喽,小挚友都和爸爸妈妈一起做了很多好玩的事情庆祝新年的到来看谁来了(毛毛)师毛毛的爸爸从远方回来和毛毛一起过年,一起来看看毛毛和爸爸做了哪些事情出示画面,幼儿讲解并描述师小结过年喽,毛毛和爸爸一起到大街上看舞龙舞狮表演,和爸爸一起挂灯笼,贴春联,一起陪着爸爸去理发,和爸爸在一起,真呀真快乐!:、理解好运师:毛毛和爸爸接下来还会做什么事情呢我们一起来看看出示图片,视察画面,毛毛和爸爸包的汤圆和我们平常包的汤圆有什么不一样毛毛问:爸爸为什么要包硬币呢师:原委是不是孩子们想的这样呢,我们来听听爸爸是怎么说的爸爸的话:毛毛这是一颗好运硬币,谁吃到它,就会交好运哦情景效仿,我来当爸爸小挚友来当毛毛师孩子们,这是一枚好运硬币,这也是爸爸对毛毛的爱师讲解并描述:这天夜里,毛毛依偎在爸爸妈妈中间美美的睡了一觉,其次天一大早,妈妈就端上了热腾腾的汤圆,爸爸用勺子喂给毛毛吃,呀,谁吃到了好运硬币毛毛吃到了好运硬币他心理睬怎么样会说什么呢师毛毛吃到了好运硬币快乐极了,她将好运硬币紧紧的揣在口袋里,跟着爸爸妈妈去拜年路上他遇到了她的好挚友大春,看一看他们在做什么会说什么呢?师小结大春看,我有大红包,毛毛说这有什么稀奇的她从兜里掏出那枚硬币我有好运硬币!爸爸包在汤圆的,给我吃到了
三、体验失而复得的心情变更出示哭的图片,师:毛毛怎么哭了为什么哭?师:毛毛的硬币丢了,也就是好运丢了硬币会在哪里呢你们有什么好的方法帮助她找到(推想探讨)师:后来原委有没有找到好运硬币呢快看,硬币在这里呢,没丢好运的硬币找到了,毛毛心情怎么样她会怎么做呢假如你的东西丢了再找回来你会怎么样(更加珍惜)师毛毛很快乐,好运又回来了!
四、完整欣赏故事,传递好运师这个故事叫团聚,我们完整听一听,你宠爱这个故事吗为什么?师假如你拥有这份好运,你会给谁师小结孩子们今日共享的这个故事就是团聚在新年这个团聚的日子里毛毛和一家人在一起做好玩的事情是华蜜、甜蜜的,故事中的汤圆寓意团团聚圆,好运硬币也传递着好运的祝愿!也将这份好运输给在座的各位老师,祝愿大家新年团团聚圆!
五、延长活动体验包汤.师:孩子们,毛毛的爸爸将这份好运的汤圆也带给我们,我们一起来包好运汤圆吧!要求
1.戴上一次性手套.每人拥有一颗好运硬币,包好的汤圆放在盘子里.师看看谁会吃到好运硬币,交好运哦!活动反思围绕新年节日内涵团聚华蜜成长从绘本《团聚》中提炼适合于孩子体验的教化价值设计了此次活动活动一起先,我用歌曲恭喜恭喜来感染幼儿,并引发幼儿思索什么时候大家会相互恭喜引出新年随之结合幼儿的生活经验过年,你会和爸爸妈妈做什么事情呢引出故事的主子公毛毛和他的爸爸,为进入故事做铺垫接下来利用有效提问帮助幼儿对画面内容进展细致视察、连贯讲解并描述,并借助各种声音、情景效仿等方法让幼儿在轻松、快乐的气氛中理解好运当我们沉溺在欢快的气氛中,理解了好运的意义随之故事的转折毛毛哭了引发幼儿推想、讲解并描述如何帮助毛毛找到硬币,更突显好运硬币的重要完整欣赏故事充分调动幼儿的视听感官,完整感受故事通过情感升华将团聚的快乐传递给他人,从而推动整个活动的高潮整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点,以凸显参与为主线,体验、感悟为核心,缔造为升华的理论导向,始终考虑孩子的主体地位,用他们宠爱的形式层层渗透目标,让幼儿看看、想想、说说、玩玩的轻松气氛中驾驭活动的重点、难点幼儿园中班主题语言《团聚》教学设计反思这篇文章共6746字。