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幼儿园小班体育活动策划方案5篇幼儿的体育教学主要包括走、跳、跑、爬、投掷、平衡、协调等身体基本技能的练习,以下是细心收集整理的幼儿园小班体育活动方案,下面就和大家共享,来观赏一下吧幼儿园小班体育活动方案1活动目标
1、学习跳起摘摘糖果,练习原地向上跳
2、宠爱和老师,同伴一起做嬉戏,体验集体嬉戏的欢乐活动打算
1、一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果
2、磁带活动过程
一、创设情境,仿照小兔跳,导入活动
1、我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,我们一起去草地上玩吧
2、幼儿听音乐,跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上
二、示范讲解原地往上跳
1、小兔除了往前跳,还会往上跳呢,看妈妈是怎样跳的?
2、老师示范两脚并拢用力向上跳
3、幼儿学小兔原地往上跳,老师进行个别指导
三、幼儿嬉戏《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示结有糖果的大网
2、小兔子学会了本事真棒,妈妈真快乐,我买了一些糖果送给你们,宝宝们想吃吗?
3、大网这么高够不着怎么办呢(鼓舞幼儿自由想方法,(说说)自己的见解)
4、请个别幼儿尝试摘糖果
5、放音乐,幼儿钻到网下,跳起摘糖果,看看、说说自己摘到什么〃糖果〃
四、结束活动幼儿休息,共享糖果幼儿园小班体育活动方案2小班孩子对于猫和老鼠特殊宠爱,并结合民间嬉戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育嬉戏,小班孩子的身体敏捷性和协调性还不够,通过情景加嬉戏穿过绳子,熬炼幼儿跑、钻、爬的实力及反应实力.能正面穿过障碍物并快速跑返回,不遇到铃铛.提高身体敏捷性和协调性,在嬉戏中体验欢乐幼儿练习快速跑,体验嬉戏的欢乐正面穿过障碍物不遇到铃铛,提高身体的敏捷性与反应实力L场地打算在场地上围个圈,将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上
2.老鼠头饰每人一个,猫的头饰一个,食物(积木)若干
一、情景导入,引趣.小老鼠们,今日天气真好,妈妈带你们去玩一玩吧!.边念儿歌,边做动作⑴“小老鼠吱吱吱,弯下腰儿〃一一走走走
(2)〃小老鼠吱吱吱,蹲下身子〃一一走走走⑶小老鼠吱吱吱,快欢乐乐〃一一跳跳跳
二、老鼠找食物,激趣.小老鼠们,我们已经好几天没吃东西了,肚子好饿,我们去找点吃的吧.老师介绍嬉戏玩法与规则第一次尝试,师孩子们,看,那边有好多好吃的东西,等等!那是谁?师刚才我们是怎么去找东西的呀(请一幼儿学学同伴的样子).老师小结嬉戏规则要轻轻地走,不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来.再次嬉戏,老师评价
三、老鼠过山洞,促趣L设置障碍,讲解嬉戏规则懒猫一只老鼠也没抓住,他生气了,于是它想出了一个方法在懒猫家门前挂了一根绳子,绳子上面有铃铛,只要老鼠们一遇到铃铛铃铛就会响,懒猫就会来抓我们的我们要轻轻走,穿过绳子,不遇到铃铛,捡起食物快速跑回家.先请个别幼儿尝试,再集体尝试,玩一玩.老师(总结)我们过铃铛障碍的时候,要弯着腰、低着头,千万不能遇到绳子
4.幼儿集体练习,老师帮助指导幼儿的动作
四、延长活动小老鼠们真能干,找到了这么多好吃的东西,我们一起去庆祝吧!幼儿园小班体育活动方案3活动目标
1、体验集体传球活动带来的乐趣
2、培育幼儿较快速的反应实力及相互合作的实力
3、熬炼幼儿快速跑及传接球的动作活动打算
1、音乐拍球
2、大皮球2个,铃鼓1个活动过程
一、导入出示大皮球,引起幼儿爱好老师今日老师带来了大皮球和小挚友们一起做嬉戏,小挚友和它打个招呼吧!引导幼儿主动问好
二、绽开
1、老师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习都抱抱它,你们情愿吗2老师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小挚
2、老师讲解嬉戏玩法及规则,并引导幼儿进行嬉戏1嬉戏起先,老师带小挚友一起说儿歌“大皮球,圆又圆,一个一个往下传传的快,接的稳,你传我接来嬉戏〃说完后,小挚友们起先随鼓声传球鼓声停止时,球在谁的手里,谁就抱球跑一圈,回到原来的位置老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球2强调幼儿遵守规则鼓声响时,必需不停顿地接传球,不能手持球拖延时间球假如传丢,必需要立刻捡回3老师组织幼儿进行嬉戏,针对幼儿的嬉戏状况进行个别指导重点指导接传球慢且不规范的幼儿
3、老师小结,请个别幼儿示范表演,接着嬉戏表扬传接球稳又快、动作协调的小挚友,并让他们进行示范表演然后组织幼儿接着嬉戏(帮助幼儿学会与同伴间协调协作)
4、将幼儿分成两组,以竞赛的形式进行嬉戏
三、结束老师大皮球今日和小挚友玩的可兴奋了,它玩累了,想回家休息了,小挚友也玩累了,现在就让我们一起放松放松后,把大皮球送回家吧!(老师带领幼儿放松身体,活动结束)幼儿园小班体育活动方案4活动目标
1、驾驭滚小皮球的(方法),动作协调灵敏
2、宠爱参与嬉戏活动,体验与同伴共同嬉戏的欢乐
3、熬炼平衡实力及快速反应实力
4、培育幼儿的合作意识,学会团结、谦让活动打算小皮球一只活动过程
1、老师示范滚球动作,提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推
2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌小皮球,找挚友,找到挚友快回来
3、老师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来教学反思嬉戏中熬炼了孩子的动手操作实力,滚球的技巧和力度还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高幼儿园小班体育活动方案5
一、目标.幼儿乐于参与体育活动,练习追逐跑.进展幼儿跑的实力
二、打算用纸折出的仿真蝗虫若干,每只用线系好
三、指导方案L起先部分听音乐,边念儿歌边做螳螂〃操上肢一一“小螳螂,真美丽,细细颈项能旋转〃头部一一“东瞧瞧,西望望,害虫一个跑不了〃下肢一一“一对大刀高高举,抬头挺胸气昂昂〃腰部一一“瞪大眼睛四处找,蝗虫究竟藏哪里〃跳动一一“跳跳跳,跳到东,跳跳跳,跳到西〃整理一一“小螳螂,真能干,歼灭蝗虫保庄稼〃.基本部分⑴引出问题当蝗虫逃跑时,我们应当怎么做,才能抓住他们2尝试追逐跑有一只蝗虫出来了,让我们大家抓住它配班老师拉着有绳子系着的蝗虫,引导幼儿慢跑追,老师限制并提示幼儿留意速度3练习追逐跑哎呀!没有抓住它,它又去吃东西,现在变得更大了,我们快去追激发幼儿爱好,让他们兴奋起来,每人都主动参与到活动中来4灭虫竞赛哎呀!这一次它吃得这么大了,而且生了好多小蝗虫,我们肯定要把它歼灭!老师示范将一只蝗虫踩住,并捡起拿在手里使活动达到高潮,让幼儿拿到“战果〃,体验胜利.结束部分1最终歼灭了蝗虫,“螳螂〃们再次跳起“螳螂操〃2“螳螂〃们抱着“抓〃到的蝗虫慢走放松,展示战果幼儿园小班体育活动策划方案5篇。