还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班语言主题活动策划方案日常活动中为幼儿供应自由交谈的时机等严密结合如以诗歌春天的隐私为主题的综合教化活动,以下是我细心收集整理的幼儿园大班语言主题活动,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧幼儿园大班语言主题活动1活动目标
1、理解故事内容,感知故事的主要构造
2、创编故事内容
3、体验创编故事的乐趣活动准备
1、故事动画
2、操作材料假设干
3、了解春、夏、秋、冬四季特征活动过程
一、导入活动(出示课件大尾巴)猜一猜这是什么想一想它象什么呀?
二、理解故事
1、想象故事小松鼠的尾巴有许多好玩的故事,我们来看一看
(1)看(老师演示动画)春天小鸡尾巴挡雨老师小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比拟一下他们小时侯和此时此刻有什么不同,两三人结伴老师一人一句轮换着想想说说我们小时侯和此时此刻不同的地方
二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下谈论各自的感想
三、故事《我长高了》探讨小猴原委长高了没有,小猴子该在哪里测量?
四、和同伴比高矮
1、两人比高矮-身体站直背对背
2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着,身体站直背对背
3、一组小挚友排排队比高矮―争辩我们一组谁谁最矮?
五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作效仿
1、结合自己扮演的角色运用长大了,我就可以……
2、说一句话,可加上舞蹈动作边说边表演
3、提问小挚友,说说为什么长大好哇?同伴沟通探讨,请幼儿发表自己的见解
4、发散思维请幼儿拿出自己幼小时的照片,幼儿看看、想想并答复提问什么事情是小时候还不能做,要长大才会做的?
5、视察、思索作答
六、练习说话引导幼儿用长大了,我就可以……说一句话,逐一发表自己对长大的想法
七、拓展延长1老师提出问题假如自己是小动物而不是小挚友,也会期盼长大吗练习说长大了,我就可以……的句型(对能够大胆说话的幼儿嘉奖小红花)我们会长高想一想,你们长大以后想干什么?户外活动找挚友,要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明我长大了幼儿园大班语言主题活动筹划方案夏天蜗牛尾巴扇风秋天小兔尾巴扫叶冬天小猫尾巴保暖⑵说在什么季节发生了什么事(让幼儿依据自己对课件的理解随意说说)
2、完整欣赏故事原委发生了什么事跟你们说的一样吗我们来听一听(老师完整地讲解并描述故事)
3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?(大家一起边讲解并描述边表演)
三、仿编故事
1、探讨⑴春天,是什么样的小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?⑵夏天是什么样的小松鼠出去走走又会发生什么事呢秋天、冬天呢(幼儿探讨)
2、仿编新故事
(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小挚友去把它画出来⑵幼儿相互沟通请小挚友相互说一说自己的想象⑶讲解并描述新故事选择几个小挚友的画讲一讲能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事大家一起讲解并描述假如没有,鼓舞小挚友把没有的回去编出来活动延长接着仿编新故事幼儿园大班语言主题活动2活动目标
1、能正确的说出各国国旗的名字
2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征活动准备
1、各国国旗张贴在教室的墙壁上
2、有过视察国旗的经验
3、讲台一个活动过程
1、情景创设介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台,告知儿童今日我们要进展一个小博士论坛,请每一个儿童准备好自己的资料,边讲边展示图片
2、一个儿童讲解并描述的过程中老师将重点提出,换成问题问其他儿童
3、将讲解并描述过的资料贴出
4、请其他儿童向小博士提问,可以提出他所介绍的这个国家的有关问题
5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个
6、老师对收集的资料的重点内容提出进展讲解并描述幼儿园大班语言主题活动3教学目标一,能够相识人,头,手二,能够精确的找出,人,头,手,分别是哪个字?三,体会相识文字的快乐教学准备人全身图片,美丽的方框卡片教学过程一,导入小挚友们,还记得我们之前跳过的华蜜拍手歌吗帮我们站起来一起听着音乐跳起来吧!二引入人,头,手嗯,小挚友们,你们刚刚跳舞的过程中用到了身体的哪些部位呢!让我们从上往下一起来数一数吧!这是,头这是什么?小手哦,还有我们的身体,还有你的小脚好,那么此时此刻跟随老师,我们一起来看一看,头这个字该是怎么写的?三,相识人,头,手嗯,小挚友们,看清楚了吗这个字呢就是,头好啦,此时此刻小眼睛细致看好哦大家猜猜,这是什么字呢!我们刚刚跳舞的时候也有用到他哟(晃动老师的手)哦,小挚友们猜对了,这是手此时此刻,我们,整个头加上你的手,加上我们的身体,我们组成了我们这个对了,组成了我们这个人此时此刻让老师把人字写出来四,游戏稳固小挚友们,我们已经相识了这三个字,人,头,手,此时此刻让我们来跟人,头,手三个字一起玩玩游戏吧!小挚友们,看这是什么呀!嗯,中间是空的,一个方框下面的老师选择几个小挚友,你们上来拿号小方框,我们下面的小挚友呢随机说一个字,上面的小挚友用小方框把它框出来我们下面的小挚友要看一看,哪个小挚友框的又快又好游戏多玩几次好了,此时此刻让我们进展下一个游戏老师数123手指到哪一个字,小挚友们就要指出,这个字所代表的身体部位例如知道头我们就用小手指出我们的头,假如老师知道了人,我们就整个人转一个圈圈小挚友们,明白了吗?五,完毕哎呀,小挚友们,这节课很快就要过去了,小挚友们跟人,头手,三个宝宝玩的快乐吗嗯,玩的快乐就好,不快乐也没关系,我们以后还能接着玩那么此时此刻我们小挚友们手牵着小手,我们一起去,外面逛一逛吧!幼儿园大班语言主题活动4活动目标
1、造就幼儿对诗歌的爱好,感受诗歌美丽的意境,萌发爱祖国的情感
2、理解诗歌内容,感知祖国幅员的宽敞,初步理解祖国真大的含义
3、学习有表情地朗读诗歌,提高幼儿大胆表达、表现的实力
4、能简洁复述诗歌
5、宠爱阅读,感受阅读的乐趣活动准备中国地图1幅,ppt课件活动过程
1、出示中国地图,激发幼儿爱好师每个人都有自己的名字,你知道我们祖国的名字叫什么吗小挚友,你们看看老师手上拿的是什么?没错,这张图就是我们中国的地图,你们看看它的形态像什么幼儿说一说自己的想法师介绍地图的东南西北师我们的家在地图的什么地方老师运用地图导航找到自己所在的位置,从而让幼儿通过中国一一_市的比照感知祖国地域广袤师地图上有许多城市,你们去过哪些城市玩过呢谁来说说看我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来幼儿答复师小挚友们去过的地方可真多啊(评析老师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中找出这些城市在地图上的位置,从而让幼儿通过地图感知祖国地域广袤,为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔)
2、情景设计此时此刻请小挚友们闭上眼睛,老师要带你们去一个美丽的地方,准备好了吗我们要起先飞了,飞呀飞呀,好了,请小挚友们睁开你们的小眼睛
(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小挚友们,你们知道我们此时此刻到了哪里了吗我们此时此刻来到了大公鸡头的地方,这里是祖国的北方这里可冷了,一年四季都像冬天一样,这儿的雪景是最美丽的,那你们猜一猜这里的小挚友宠爱做什么(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈自己的感受此时此刻,请小挚友们闭上你们的眼睛,咱们还要去一个美丽的地方
(2)出示图片(鲜花盛开的风景图)小挚友们,此时此刻我们来到了大公鸡脚的地方,这儿是祖国的南方,你们觉得这里美丽吗这里的天气可安适了,一年四季都像春天一样,鲜花盛开,美丽极了那你们知道这里的小挚友最宠爱干什么吗(出示孩子在游泳图)让幼儿谈一谈自己的感受⑶谁能告知我滑雪的时候天气怎么样游泳的时候呢?师老师告知你们啊,图上的小挚友可是在同一个时候做的这两件事,滑雪的小挚友在我国的北方,北方是冬爷爷的家,十月就飘大雪花,游泳的小挚友在我国的南方,南方是春姑娘的家,一年四季盛开鲜花,你说说看,我们的祖国大不大?4我们看大公鸡的尾巴这儿,这里的人正围着火炉吃西瓜呢,夏天才吃西瓜,冬天才用火炉,为什么这些人边围着火炉边吃西瓜,你们想不想知道师讲白天、黑夜高原温差大,所以才出现这样好玩的现象大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门,在这里有个奇异的地方,中国的吐鲁番盆地,它一天的天气变更很大,有句谚语说早穿皮袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜,就是指这儿让幼儿感受这儿一天之内的天气变更之大评析本过程图标记运用奇异,幼儿很感爱好,老师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容,感知诗歌的趣味性,从而学说诗歌中的语句,幼儿也简洁承受理解,尤其是诗歌的后半段,同一时候不同地点发生的好玩的现象,幼儿学习速度很快
3、学习诗歌《我们的祖国真大》⑴欣赏诗歌朗读《我们的祖国真大》,幼儿谨慎听2老师朗读诗歌,幼儿谨慎听⑶师对诗歌进展简洁的提问,帮助幼儿理解诗歌内容⑷幼儿边看图片边学说诗歌⑸集体说诗歌,感知祖国真大及对祖国的酷爱之情
4、分组表演⑴幼儿分三组进展朗读表演⑵男女生分组朗读3老师评价
5、师小结今日小挚友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方,还学习了一首好听的诗歌,你们快乐吗你们觉得我们的祖国大不大我们的祖国这么大,小挚友们傲慢吗等我们长大了,要学习更多的本领把我们的祖国建立的更加奇妙请小挚友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听
6、活动延长画地图游戏老师将地图拓印下来,请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方并大胆的介绍一下自己画的是什么幼儿园大班语言主题活动5活动目标
1、通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发觉自己已长高、长大
2、情愿与同伴中沟通自己在活动中的发觉
3、感受到成长带来的快乐活动准备
1、小时侯的照片整理成套
2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的参照图片活动过程、看图说话导入活动。