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幼儿园教学活动方案优秀范文5篇据悉,近几十年,世界主要国家和地区均非常重视学前教化法规化,相继出台了学前教化法或与之相关的教化法规下面给大家共享一些关于幼儿园教学活动方案优秀范文5篇,希望能够对大家有所帮助幼儿园教学活动方案优秀范文1活动目标
1、引导幼儿探究绳子的多种玩法
2、通过玩绳,进一步进展幼儿的平衡协调的实力
3、进展幼儿的制造性和发散思维实力活动打算长绳短绳若干活动过程
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操
2、导入小挚友,今日我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
3、自由玩绳老师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚起先可以探究一个人玩绳的方法,然后探究两个人玩绳的方法,最终可以探究很多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,老师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
4、玩法1跳绳幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳2给娃娃打领结幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后嬉戏起先,老师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手,竞赛依次进行,快的为胜⑶踩绳跳每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳4走小路两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规5走钢丝把绳子拉成一一或s形,幼儿踩绳前进
5、放松活动小挚友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家肯定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下幼儿随音乐做放松活动
6、小结结束老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简洁小结,然后带领幼儿回活动室,结束幼儿园教学活动方案优秀范文2活动目标
1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作
2、学习依据内容表现动作进行嬉戏
3、体验集体嬉戏的乐趣活动过程
一、玩具导入课题老师吹泡泡,幼儿最追泡泡
二、快乐玩嬉戏
(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)
(二)快乐嬉戏〃吹泡泡〃
1、老师介绍嬉戏的玩法“吹泡泡,吹泡泡〃边踏步边双手做吹泡泡状十一吹吹个小泡泡〃是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡〃脚向后退,手比划大泡泡;,,泡泡飞高了〃,双手举起,双脚垫脚(泡泡飞低了〃蹲下;,“泡泡破了〃双手击掌,双脚后跳
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起嬉戏一遍老师强调嬉戏规则;“一吹吹个小泡泡〃时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞
3、幼儿分组嬉戏将幼儿分成3组,嬉戏3-5遍
三、放松整理活动,结束嬉戏幼儿园教学活动方案优秀范文3活动目标.感知纸杯做出的电话可以传出声音,并且进行沟通.激发求知渴望、新奇心,喜爱和同伴玩科学小嬉戏活动打算.空心传声筒人手1个
2.实心传声筒人手1个活动过程
(一)激发幼儿玩打电话的爱好
1、引导幼儿视察电话的外形特征老师给你们带来了一个好玩的玩具,它是纸杯电话你们看一看,它是什么样子的(两个纸杯,一条长长的线)
2、鼓舞幼儿随意玩打电话的嬉戏现在请两个好挚友选一个电话来说说静静话,玩好了,告知我们大家你们是怎么玩的
3、总结幼儿嬉戏的玩法你们都说好静静话了吗?你们是怎么说静静话的?
(二)引导幼儿玩打电话的正确方法,自由结伴玩嬉戏
1、启发幼儿玩打电话的嬉戏你们刚才为什么静静话会听不见呢?怎么样才能让好挚友听到你的静静话呢?
2、老师与幼儿共同探究玩的方法我说的静静话,你能听到吗?你发觉我是怎么拿纸杯的?
3、小结打电话的方法我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到?我们要拉直中间到线,把线拉得紧紧的
4、接受新的方法玩打电话现在我们找个好挚友,拉直电话线,说说静静话吧
(三)延长活动我们可以将电话带回家,和爸爸妈妈打电话,说说静静话
9.幼儿园嬉戏教案模板目标进展幼儿平衡实力,体验嬉戏的乐趣打算
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色
2、一封信,并布置一个小白兔的家过程
1、引出课题师小挚友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的(师念信)谀是寄给谁的啊谁寄来的?
2、看看信的内容师念信后,提问小挚友,小白兔想请我们去她家干吗呀为什么要请我们过去(因为小白兔今日过生日)
3、嬉戏走脚印
(1)师瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢(幼儿自己想方法)
(2)师示范走脚印(引导幼儿渐渐的走过河中间的石子路并提出要求能一个一个踩过去)⑶请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面
4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌
5、回家按原路返回幼儿园教学活动方案优秀范文4活动目标
1、乐观参与结伴进行的“搭山洞〃过山洞的活动,进展独创力
2、进展基本动作,进不肌肉的耐力和集体的协调性
3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣活动打算音乐活动过程
1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操
2、起先嬉戏幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞〃师以前,我们玩过钻山洞的嬉戏,今日,们来用身体搭山洞,想一想,试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢幼儿自由探究老师,老师视察,指导,提示幼儿留意平安让三四个幼儿一组,搭成一个山洞,再让一组幼儿用不同的方式钻过山洞,钻的幼儿,以不碰倒山洞,先钻过的一方为胜,嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定,每次嬉戏重新推选塔山洞的幼儿
3、结束部分最终嬉戏结束时后,老师和幼儿在音乐嬉戏中,相互捶背敲敲腿进行放松活动,结束嬉戏幼儿园教学活动方案优秀范文5
(一)活动目标
1、初步学会基本动作“碎步〃
2、复习歌曲《摇啊摇》,要求幼儿用好听(温柔、亲切)的声音唱歌
3、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐
4、能唱准曲调,吐字清楚,并能大胆的在集风光前演唱
(二)教学打算布娃娃一个
(三)教学过程
1、随音乐声边走边吹喇叭进教室,坐成圆圈,提示幼儿走步时脚稍抬起;随音乐声练习拍手、点头要求第一拍在左肩前拍手,其次拍在右肩前拍手,第
三、四拍在胸前拍手三次,训练幼儿有不同的节奏感
①集体练习一遍
②请一个幼儿站在前面带领,集体再练习一遍
2、复习歌曲《摇啊摇》团老师出示布娃娃,摇一摇,娃娃发出“哇哇〃哭声老师讲“娃娃要睡觉了〃,就抱娃娃边唱《摇啊摇》,边摇娃娃睡觉,唱完后讲“我们一起来哄娃娃睡觉好吗〃?团集体唱一遍,要求幼儿像老师一样用好听的声音(温柔、亲切)唱歌团男女小挚友各唱一遍
3、教基本动作碎步J回引导幼儿反复听赏碎步〃乐曲,让幼儿感受音乐的节奏团老师边两手叉腰,脚跟提起,边请幼儿站起来,人挺直,脚跟提起,比一比谁长得团幼儿站在椅子前面,提起脚跟比谁,做两次后坐下老师巡回指导订正动作,表扬做得好的幼儿团老师告知幼儿今日我们要学‘碎步’的本事,现在先看老师做一遍〃然后边哼曲调边两手叉腰做碎步,接着问幼儿“老师的脚向前移动快不快〃幼儿回答后,老师讲“对了,做碎步时脚跟要提起,人要挺直,两脚轮番向前移动得很快,现在跟着老师练练看〃团老师边哼曲调边两手叉腰,带领幼儿一个跟着一个用碎步跑成圆圈,刚好提示人挺直,步伐小而快团老师弹琴,幼儿随着音乐节奏依逆时针方向做碎步,再转过身来依顺时针方向做碎步团老师简洁评价后,告知幼儿“下次我们要加上手臂做小鸟飞的动作,现在我们先看老师表演,你们看看好不好看〃接着边唱《鸟飞》律动歌,边示范鸟飞的动作,幼儿拍手
(四)老师带领,一个跟着一个,后面幼儿两手防在前面幼儿肩上搭成火车,听音乐做碎步出教室团幼儿园国防教化活动策划方案模板3篇团幼儿园线上亲子垃圾分类活动策划5篇例文回幼儿卫生活动方案范文5篇回2022幼儿园师德师风工作安排范文5篇团幼儿园小班教化随笔心得800字范文5篇团幼儿园六月平安工作安排范文5篇团老师培训活动方案范文5篇团幼儿园厨师工作安排7篇范文团学校德育培训工作安排范文6篇团2022幼儿园家长工作总结范文5篇。