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幼儿户外活动方案范文幼儿户外活动方案范文1
一、连体人嬉戏目的训练幼儿方向感,熬炼幼儿后退走的实力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到嬉戏的别样乐趣相宜年龄及嬉戏人数适合4岁〜6岁孩子及其家长,共10人左右嬉戏打算一块较平坦的空场地,幼儿熟识自己父母的姓名嬉戏玩法L幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,随意一个横排的人相互交换排列依次.老师说大家去找自己的家人吧!.两排人一起把双手放在背后,起先倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话
4.喊声可以尽量洪亮,但不能把头转过去谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出留意事项选择平坦且无障碍物的场地,以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危急
二、看你笑不笑嬉戏目的使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,进⑴亲子赛跑⑵气球接力赛⑶彩带舞⑷小乌龟爬爬爬⑸猪八戒背媳妇
2、中班亲子嬉戏⑴传球接力赛⑵赶小猪⑶老牛吃嫩草⑷袋鼠跳⑸
3、大班亲子嬉戏⑴跳长绳⑵拔河⑶运球⑷金鸡独立⑸
4、共享食物
5、自由活动幼儿户外活动方案范文
41、活动时间20_年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)
2、活动地点:袁晓岑艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)
3、活动时间支配9:00在袁晓岑艺术园门口集合9:10集体活动活动一纸箱接球活动二蚂蚁运粮活动三两人三足升级版活动四躲猫猫活动五竹林寻宝10:00-11:00自由活动活动一玩沙活动二参观美术馆活动三喂小鱼11:00-11:30大坝喂海鸥11;30午餐活动费用一位家长和一位孩子收取餐费50元,两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)团有关事项
1、午餐介绍家长和孩子分开进餐,家长10人一桌约15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷
2、自带玩沙工具,便利孩子玩沙
3、自带饮用水,少带或不带零食
4、各位家长和小挚友要穿着便利活动的衣物和鞋子
5、为培育孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋
6、为保证嬉戏顺当进行,请各家准时到达活动地点幼儿户外活动方案范文5
一、基本状况分析_幼儿园,x个教学班,共计_名幼儿,其中大班人,中班人小班人—幼儿园地处农村,自然资源丰富针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况,首先各园以班级组为单位划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动有足够的时间和空间,并发动家长乐观协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标,针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置,将多种技能综合体现,使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容,将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中,有集中有分散,提高幼儿的活动兴致
二、活动总目标幼儿园户外活动是幼儿园教化的重要内容之一,是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径《幼儿园工作规程》明确规定“幼儿园户外活动的时间,在正常状况下每天不得少于二小时〃依据—幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此支配各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动支配各班要以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作进展目标,留意幼儿技能的驾驭,趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体课间操、队列队形、民间嬉戏等)与分散活动(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,提高对环境的适应实力
三、内容的设计依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略,以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容,设计相应的集体、分组、个别等活动形式,制定了户外活动的基本框架让幼儿做到
1、能合群地参与民间体育嬉戏,在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动
2、不迟到,乐观、乐意地参与晨间活动,手脚协调性地参与课间操活动
3、情愿参与民间体育嬉戏并执行嬉戏规则,情愿运用自制玩具进行户外活动
4、会运用多种运动器械熬炼身体,以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调实力
5、喜爱参与民间体育、自制玩具等嬉戏活动,动作协调
6、能独立地、制造性地运用其他器械熬炼身体,有良好的整理习惯
7、能运用自己制作的活动器械进行活动,能创编简洁的嬉戏,制定规则等
四、活动实施实施原则结合农村幼儿园的地域特点,我们在〃户外2小时活动的实施过程中,主要遵循开放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬炼等原则绽开依据农村幼儿身心进展特点和教化规律,坚持以健康嬉戏活动为基本载体,突出课程的乡土性一一民间体育嬉戏的挖掘、农村自制体育器械嬉戏活动的开发,玩中有练,练中带玩,以玩促练,为农村孩子服务活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、乡土性、凹凸结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则
(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周支配2次在无特别状况的条件下,要求在户外场地上进行留意幼儿实际进展水平及个体差异,体现因材施教活动形式留意多样性、趣味性,保持幼儿活动的爱好敬重幼儿刚好评价,在驾驭规定动作后,可依据自己的主现愿望,运用自己已获得的学问、技能进行熬炼,激发幼儿乐观思维活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求,教化幼儿自我爱护加强老师对幼儿基本动作进展目标及体育活动组织方法培训L增加目标物化材料的精确性以观摩研讨(全园沟通、班级组沟通及示范课)为手段,提升老师组织体育活动的教学水平
(二)户外活动
1、课间操(集体活动)作为各园的特色,本学期将接着进行徒手操和轻器械操的巩固与规范让幼儿有场地体操相互协作的意识基本姿态到位标准、动作路途及活动部位规范动作有力、动作幅度适当相互协作协调
2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行班级分组器械活动留意单个侧重基本动作的练习主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的驾驭状况,有支配、有目的的利用相应器械进行巩固和熬炼班级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现,留意幼儿创新玩法和合作意识能够有足够的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作进展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会运用激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作运用器械取放器械有序,有自我爱护意识
3、体育嬉戏通过嬉戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富嬉戏目标要详细要便于操作,包含的内容要全面要从幼儿的年龄特征动身培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、乐观上进的优良品质,激发参与体育活动的乐趣
4、大型玩具老师要了解玩具的特点,依据幼儿的运动进展水平有支配、有目的地组织活动活动中培育幼儿相互谦让,不推操的习惯,留意提平安要求措施⑴按支配完成器械活动的场地设计支配,器械材料的修补和更新材料的摆放及人员支配,器械的摆放位置,老师引导幼儿自主取放器械的方法与规则⑵发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习⑶组织老师研讨自制器械的创新玩儿法⑷在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行;5各班级依据大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动保证每日交替进行课间操、器械活动、体育嬉戏、对列队形6加强户外活动的检视,规范老师在户外活动中的行为,加强老师视察指导,适时参与幼儿嬉戏,刚好发觉幼儿的创新玩法,赐予支持、鼓舞,引导幼儿间的相互学习
五、详细操作每天组织开展实施〃户外2小时活动〃,主要从4条途径进行
1、晨间活动每天上午730起先,针对全部来园幼儿进行的体育熬炼活动结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主〃的特点,我们进行有针对性地指导关注个体差异和玩中技能指导
2、课间操是一项集中性体育熬炼活动,针对幼儿体育技能的进展、选择适合的音乐进行创编结合它“趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色〃的特点,进行有针对性地指导集中学习时的技能驾驭、每天“消遣〃中的巩固训练
3、民间体育嬉戏上午两个集体教学活动后的半小时活动,通过多渠道的收集,组织进行一些“被遗忘在角落〃的民间体育嬉戏依据它“嬉戏选择由易玲难、规则制定从独断玲民主〃的实施特点;重点对嬉戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导
4、自制体育器械嬉戏通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育熬炼重点体现它的原生态及好用性;嬉戏过程中不断创设情景、变换角色,让全体幼儿在玩嬉戏中获得进展展对物体的限制实力相宜年龄及嬉戏人数5岁〜6岁幼儿及其家长,人数不限嬉戏打算一根吸管嬉戏玩法.幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管.做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个相互传递,把吸管弄掉的就算失败留意事项在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离,以避开距离过远传递时掉落,鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,限制好自己的身体以保证顺当交接吸管
三、同手同脚嬉戏目的增进幼儿手臂的力气,进展敏捷性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的实力宜年龄及嬉戏人数适合5岁〜6岁孩子,多人竞赛嬉戏打算绳子若干嬉戏玩法.嬉戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,打算一条长10米的路作为竞赛场地.以接力赛形式进行参与嬉戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,须要两组以上并排站在动身线上,裁判下令动身后,嬉戏者起先朝终点走,然后返回最快全部返回的一组是优胜者留意事项留意场地是否平整,避开摔倒时磕伤拴绑绳子时要拴紧一点,避开嬉戏中滑落
四、城堡大战嬉戏目的反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味同时宣泄惊慌与焦虑的心情宜年龄及嬉戏人数2岁〜4岁的孩子,一个家庭一组嬉戏打算每组小球一个,积木或盒子若干嬉戏玩法L爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告知孩子要进行一个丢炸弹的嬉戏.爸爸妈妈和孩子轮番拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不简洁被打跨.爸爸妈妈和孩子再轮番用球攻击城堡留意事项.孩子的力气或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物.假如用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣但假如是实心积木,则高度不宜高于90公分,避开掉落时碰伤孩子
五、搭高楼嬉戏目的增进亲子之间的感情,体验欢快心情,在思索用各种积木搭高的同时,有效进展幼儿四肢的协调性相宜年龄及嬉戏人数3岁〜6岁孩子及其家长,一个家庭一组,分两队进行竞赛嬉戏打算各种形态的积木或盒子嬉戏玩法L孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立.孩子和爸爸妈妈一起探究搭轿子的方法.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法,看哪一种方法.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的嬉戏,介绍方法和规则.嬉戏起先时,由爸爸妈妈手挽手交织相握,搭成轿子,孩子坐在轿子上,把盖楼房所用的积木或盒子抱在怀里.老师发出口令后,爸爸妈妈起先抬轿子,从起点动身,抬至终点后放下轿子,让孩子将积木或盒子放到前面的建筑工地中,三人照旧搭轿子跑回起点再运材料,都运完后,爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子,盖的楼房高又不倒的为胜留意事项.必需等老师发出口令才能动身.嬉戏中,父母和孩子一起到建筑工地盖楼房并引导孩子思索怎样搭才能使楼房高又不倒
六、爬雪山过草地嬉戏目的训练幼儿方位感,熬炼幼儿语言表述实力相宜年龄及嬉戏人数5岁〜6岁孩子及其家长人数不限嬉戏玩法.起点和终点的距离大约10米在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型.通过障碍的人先站在起点,视察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进
3.在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如靠左一点、脚抬高一些等等脚遇到障碍物即算失败,必需回到起点线重来,假如三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍留意事项遮上双眼后留意安抚幼儿的担心心情,参与者的提示应尽量精确、简洁幼儿户外活动方案范文2活动筹备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢畅的音乐和录音机,电池
6、长绳一条
7、照相机嬉戏布置
1、亲子嬉戏1猪八戒背媳妇家长背着幼儿跑到劈面,让幼儿拿一个礼物酸奶
(2)玩报纸a、走小路家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到劈面b、玩纸球把报纸揉成球,随意地踢、投掷
(3)彩虹伞a、炒豆豆把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,颤抖彩虹伞,炒豆豆b、钻山洞两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过c、打鱼拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼⑷彩带舞让幼儿跟着音乐自由起舞(筹备彩色皱纸每人一条,音乐,河北旅游,录音机)
(5)跳长绳幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳
2、各人围坐在一起听着欢畅的音乐进行野餐
3、集团统一玩2个游乐项目
4、各人成群结队,自由活动
一、活动宗旨增进老师家长们的彼此了解,相同教化心得,加强孩子们的活动实力及团队精神第一次活动以相识为主,简洁嬉戏为辅
二、活动时间及所在12月26日(短暂定)上午900东莞植物园(绿色世界)正门(以后按期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便差异时段的家庭参与)
三、活动筹备
1、自带一条小布条
2、自带食物与同学共享
3、自带一至两件写上祝愿语的礼物与同学互换
四、活动内容9:00-9:30荟萃拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人共同)9:30-11:00亲子活动
1、我们各人一起边唱边舞《戴德的心》(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)
2、企鹅行走小孩和家长面劈面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个所在走到另一个所在
3、三人四足以家庭为单元,若干个家庭为一个角逐组道具橡皮绳或布条和折返点符号物,终点红线要领学生和家长单腿绑缚在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜
4、接力嬉戏坐轿子两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴家长背着小孩,小孩后头裤子上放一个手绢,不绝移动,在掩护本身“尾巴〃的同时,去抓别人的“尾巴〃
6、拔河角逐拔河角逐三场孩子与孩子拔一场,家长加油,河北旅游,其次场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与(绳子向学校借)11:00-11:30食物共享自由活动结束
1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组(野餐完后要把用餐历程中的垃圾清理干净)
2、自由活动,可以在周边踩单车,荡舟,或孩子们之间本身活动,家长们可以调查本身的孩子跟同班同学的交往,他(她)的伴侣,也可以辅佐孩子们沟通交往
五、备注
1、星期三22:00之前报名,确定是否参与及参与人数,因为要给全部家庭分组以便参与嬉戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参与,伴随大人不凌驾两名
2、食物、水家庭自备
3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也担保每个家庭活动都能参与
4、嬉戏项目依次可能会变革,以就地环境为准
5、如有遗漏问题会实时在班级博客上更新,请家长们实时检察班级博客环境
6、本次为第一次班级集团活动,如有任何不周全的处所,但愿家长们能谅解下一次会更好!幼儿户外活动方案范文
3、设计思路亲子活动我园教化教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围孩子健康活泼成长的必要条件为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、老师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、沟通,统一教化理念
二、活动目标.让孩子、家长、老师共同共享参与嬉戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情.给孩子表现自我的机会,培育孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往实力的进展
3.通过活动让家进步一步了解孩子,促进家园同步教化
三、时间20_年10月20日(星期六)上午9000-1100
四、地点金牛岭公园
五、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动打算
1、按年龄组策划嬉戏
2、扩音器、哨子及嬉戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动支配
1、小班亲子嬉戏。