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文本内容:
幼儿园办园水平提升三年行动安排工作方案《幼儿园办园水平提升三年行动准备工作方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!
一、现状分析小喇叭幼儿园有教职工36人幼儿210余名,老师平均年龄24岁左右,有较高的学问水平为了使小喇叭幼儿园得到良性开展,在追求园所开展过程中走幼儿园环境体验教化的特色,不断优化教化环境抓住《国家三年行动准备》和《3・6岁儿童学习与开展指南》出台的契机,扬长避短,把幼儿园办成管理机智化、教化观念新、师资构造精、有必需知名度的幼儿园.围绕这一问题,幼儿园谨慎学习有关精神,参照先进,反复探讨和思索酝酿,特制定五年规划2)优化评价的激励机制3)结合实际对五年目标的完成状况进展形成性评价和终结性评价
2、措施1)以促进每位幼儿的自主开展为宗旨,以促进每位老师的自我成长为目标的评价指标体系2)接受自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段3)在每学期的形成性评价过程中发觉成果、经验和缺乏,刚好进展反应与调控最终进展一次性终结性评价
四、实现开展目标的保障机制管理,确保落实
2、政治保障加强精神文明建立,树立优良师德,发扬奉献精神反应与监视制度多种途径提高老师综合素养
5、财力保障科学规划经费运用,确保经费的有效投入,保证准备与目标的有序、优质达成幼儿园办园水平提升三年行动准备工作方案这篇文章共7328字:、阶段实施目标20xx年10月.12月(制定办园水平提升三年行动准备工作方案)20xx年1月.20xx年8月(执行年度工作准备,标准办园行为,谨慎开展各项工作)20xx年10月口2月(对三年工作开展状况进展梳理总结)
三、具体实施措施
(一)园务管理确立以人为本,强化幼儿园管理
1、目标1)以以人为本,依法办园的管理思想,形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体2)完善教职工民主参与的园长负责制,最大限度调动全员教职工的踊跃性3)创设良好的管理模式,形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制
2、措施1)健全管理网络加强班子团结,分工合作,围绕幼儿园开展目标发挥群体骨干作用,明确岗位责任,各司其职,提高办事效率2)更新管理思想究新形势下适合幼儿园开展的管理体系,修订和完善各项规章制度,并汇编成册,确保人性化管理下的依法治园3)深化管理建立踊跃开展创新和有特色的活动,加强理论学习深化师德建立,把师德教化渗透到幼儿园的各项活动之中,逐步建立良好的园所文化
(二)保教工作强化科研意识,加大保教探究力度
1、目标1)深化领悟素养教化核心精神,以科学、正确、现代化的教化理念指导保教工作实践,踊跃开展教化教学探究,全面提高保教质量2)敬重幼儿,以幼儿的爱好须要、特性品质的良好开展为目标,留意幼儿实践实力、探究欲望、创新精神的造就,实施因材施教,保教结合,促进每位幼儿在原有水平上的最大开展3)全面落实新课改精神,深化课程探究,踊跃探总结,不断提高保教水平4)踊跃探究与探究具有本园特色的幼儿园教化探究课程园本化,拓展教化资源,丰富幼儿教化内容促进幼儿自主活动和谐开展5)以好习惯从这里起先为宗旨深化幼儿教化为幼儿完整人格奠定良好的根底
2、措施:1)开展专题探究,从新课改中突显的重点和难点启程,加以探究老师每年进展课题探究踊跃与上级科研部门严密联系,取得支持与指导2)加强学习,树立先进的教化理念,开展自学、探讨、辨析、沟通等形式,定期进展研讨活动3)加强课题的推广和辐射,以幼儿园主课题,带动建立相应的子课题,带动教化改革的深化、科学、有序4)争取各种学习和展示的时机,让幼儿园老师从各个层次获得学习和熬炼5)落实保教一日活动操作标准和岗位标准,鼓舞老师大胆实践,树立整体意识,优化教化环境,促进幼儿主动活动6)落实和标准幼儿园保教工作的考核制度,完善对老师教化活动的评价
(三)队伍建立立足师资培训,优化队伍建立
1、目标1)建立一支高素养的老师队伍2)造就老师具有缔造性工作,逐步形成个人教化风格和特长3)树立为教化效劳、为教学效劳、为幼儿和家长效劳的新观念及综合素养
2、措施:1)以师德教化为中心,开展系列政治思想工作弘扬崇高师德,优化师资队伍2)举办各种活动,升华老师的教化理念,并转化为日常行为以走出去、请进来的形式,加强园所间沟通3)通过各种渠道,造就各层次的名优老师,骨干老师4)结合园所实践,开展各类评比活动,锤炼根本功,激励岗位成材
(四)家园共育加强家庭教化指导,提高家庭教化质量
1、目标1)改良新形势下家教方法,建立大教化体系,向家庭辐射,使家长成为成为幼儿教化的合作伙伴
2、措施:1)加强老师对家教工作的理论学习O2)运用多种途径和方法,开展家教指导活动(家访、电话、家园联系本、家长开放日、家长会、家长学校等)3)踊跃、扎实开展家教课题探究,4)聘请专家和儿童心理专家作心理学教化学讲座
(五)优化园所环境优化园区布局,加快幼儿园标准化建立
1、目标:1)塑造合理布局,环境优点,个体显明的花园式园所形象,把环境意识的触点布设到园的每一个角落2)改建户外种植园地和草坪,优化户外活动环境3)装饰墙面,添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜4)逐步添置大型玩具和桌面玩具o5)逐步改善大型活动室活动环境6)完善监控系统,平安有效运行
2、措施:1)争取上级领导支持,多渠道筹措资金2)合理支配幼儿园资金,逐步、有序改善幼儿园环境
(六)评价机制建立适合园所特点的目标评价体
1、目标1)制定以人为本的管理核心。