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文本内容:
幼儿园科学领域教学活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面准备,具体行动实施方法细那么,步骤等今日我在这里给大家整理了一些幼儿园科学领域教学活动方案,我们一起来看看吧!更多活动方案相关内容引荐茶叶营销活动方案创立文明城市活动方案班级户外活动方案大班关于花主题活动方案社区清洁卫生活动方案幼儿园科学领域教学活动方案1教学目标
1、倾听故事,萌发疼惜鸟类的情感
2、能围绕问题踊跃参与探讨,大胆的表达自己的观点
3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领了解其它鸟的特殊本领教学准备
1、《小苹果树找医生》课件大苹果树婆婆和小苹果树图
2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰教学过程、导入活动会说“赶快穿上衣服吧,留神受凉〃最终他开欢乐心的去好挚友家做客
2、老师刚刚这个小挚友为什么要到户外活动感到热的时候他是怎样做的感到凉的时候他是怎样做的?
二、天气变了,提示幼儿要随时增减衣服
1、老师我们此时此刻是什么季节深秋的天气和夏天比感觉有什么不同?
2、老师我们感到冷,该怎么办(让幼儿知道,天气冷了要多穿衣服,可以戴手套,围围巾等)
3、老师天气凉了我们还可以做什么让自己变温煦呢
三、请幼儿到户外活动后进教室谈谈感受
1、组织幼儿进展户外活动老师提出户外活动的要求及留意事项
2、老师去户外户外活动有什么感觉?
3、老师假如感觉热时,我们应当怎么办?
四、请幼儿喝热豆浆,感受天气冷了喝豆浆也会变温煦老师喝了热豆浆有什么感觉?
五、结合幼儿用书,总结热和冷时该怎么办
1、老师看第10页的图,操场上的小挚友在干吗活动后身体有什么感觉了你从哪里看出来的?
2、老师感觉热了小挚友该怎么做的?
3、老师看第11页的图,小挚友感觉怎么样了?可以怎样做就变温煦了师生共同总结感觉冷和热时应当做防备和调整措施幼儿园科学领域教学活动方案
1、小挚友,今日老师给你们带来了一件礼物,你们看一看它是什么?画中画了些什么这两棵树有什么不同(一幅画,两棵树,大小不同,苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的猜一猜为什么树婆婆不快乐
2、小挚友们真机智,下面我们来听一个故事,看他们之间原委发生了什么好不好
二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容
1、播放录音,要求幼儿谨慎倾听
2、提问故事的名字叫什么?老苹果树为什么不快乐小苹果怎么办的小苹果树请了哪些挚友为老苹果树看病?
3、小苹果树原委请了哪些挚友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧
三、分段欣赏故事,接受提问的方法,帮助幼儿进一步的理解故事内容
1、欣赏故事第一段后,老师提问树婆婆生病了,身体里长虫子了,小苹果树帮它请的第一位医生是谁出示喜鹊的图片他给树婆婆治病了吗为什么?
2、其次段夜里,小苹果树为树婆婆请的医生是谁出示猫头鹰的图片他给树婆婆治病了吗为什么?
3、第三段原委是谁给树婆婆看的病边出示啄木鸟的图片怎么看的?
4、最终树婆婆的病被啄木鸟治好了吗
四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领
1、提问故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最宠爱谁为什么?
2、大自然的鸟类多着了呢,它们都有自己的本领,都是益鸟,今日老师请来了一些鸟客人,我们一起来看看吧!
3、老师出示ppt引导幼儿了解其它鸟的本领
3、老师总结喜鹊的本领是捉树叶上的害虫,猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇,啄木鸟的本领是捉树干里的虫子每种鸟都有不同特殊的本领
2、提问哪些鸟也有自己特殊的本领?
五、完毕活动小挚友真棒,今日回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片拿来向老师和小挚友们说一说,讲一讲,他们都有些什么本领好不好?幼儿园科学领域教学活动方案2教学目标
1、关怀树挚友的变更,学习比拟、概括落叶树与常绿树的明显特征
2、活动中能踊跃沟通并清楚表达自己的想法教学准备ppt>各种树叶教学过程
一、说说树挚友的变更
1、最近我们都在视察了解你的树挚友,那就说说你的树挚友吧!(通过已有经验回忆,引导幼儿进入主题)
2、诗歌小结(进一步帮助幼儿感受树挚友的变更及生活中的美景)
二、议议两类树的不同
1、刚刚有的孩子说树挚友落叶了,那你们的树挚友是不是都落叶呢?(了解幼儿已有经验)
2、听听落叶树和常绿树的话
3、你能听出落叶树和常绿树一样的和不同的地方吗交替是什么意思?(关注孩子们的倾听理解实力)
三、找找两类树叶的不同特征
1、这些树叶你们都相识吗这三片落叶树和三片常绿树原委有什么不同呢?
2、视察要素关注幼儿在视察比拟操作中是否指向--类的概括
3、沟通梳理落叶树和常绿树不同特征
4、验证表述各自的想法小结假如看到树叶比拟薄、暗、脆的树叶可能是落叶树;比拟厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树(由于孩子们是针对具体的树叶进展比拟,挑战点是对两类树种的主要特征进展归类概括我试图运用实物视察比拟、同伴共同验证的方法帮助孩子区分落叶树和常绿树的明显的普遍性特征,在相识四周的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的方法)
四、延长教学你对树挚友还有什么想了解的你还有什么问题吗?(提出问题,为以后进一步探究活动做好延长)活动点评金晓燕执教的集体活动《落叶树与常绿树》那么激励幼儿调动多种感官,从视觉、听觉、触觉等多角度深化视察、细腻体会、专注探究落叶树和常绿树树叶的不同,并充分利用电子白板等高科技媒体将灵动的PPT、悠扬的散文诗作为手段激发幼儿大胆表达、深化感受大自然的奇妙台上一分钟,台下十年功,精彩活动离不开多年的积累和磨练幼儿园科学领域教学活动方案3教学目标
1、让幼儿初步了解自己从哪儿来,是如何长大的
2、激发幼儿探究自身奥妙的新颖心
3、激发幼儿敬重、酷爱长辈的情感教学准备孕妇、胎儿在母腹中的解剖图,录音机、磁带,幼儿每人一张纸,勾线笔假设干,油画棒教学过程
一、引出课题,激发爱好探讨--看图片--探讨.老师:昨天老师在回家的路上,听到有一个宝宝,问他妈妈我是从哪里来的今日我想问问你们,你们知道,自己是从哪来的吗.老师这位阿姨遇到了什么快乐的事?小宝宝在诞生以前住在什么地方-幼儿争辩并按自己的意愿答复
二、视察图片,了解宝宝在母腹中的生活状况
1、老师在每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫子宫,宝宝诞生以前就住在这间子宫房子里(出示图片)
2、老师小宝宝一每天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗不会吃东西怎么长大呢?-幼儿探讨-老师小结宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西,可宝宝的肚子上有一根长长的带子,叫脐带,妈妈把养分送给脐带,脐带再把养分送给宝宝.老师宝宝越长越大,子宫房子快装不下宝宝了,这时,会发生什么事情呢-幼儿争辩-老师小结这时妈妈就走到医院,请医生把宝宝接出来
三、宝宝长大了L老师宝宝诞生以后不会说话不会吃饭,大人要为宝宝做哪些事情呢?
2.老师我们应怎样做来感谢他们呢
四、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈(可以请老师帮助写一句感谢的话)完毕带着画画去送给爸爸妈妈幼儿园科学领域教学活动方案4活动目标
1、激发幼儿探究动物尾巴奥妙的爱好,造就幼儿宠爱动物的奇妙情感
2、开展幼儿的视察力、探究学习实力和口语表达实力
3、引导幼儿进一步相识各种动物尾巴的外形和作用
4、造就幼儿对事物的新颖心,乐于大胆探究和试验
5、激发幼儿对科学活动的爱好活动准备物质准备“好玩的尾巴〃多媒体课件,谁的尾巴看〃音乐磁带、录音机,〃动物尾巴作用〃录像,与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具,自制动物尾巴、头饰(与幼儿人数相等)精神准备学习歌表演《谁的尾巴看》,活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料,鼓舞幼儿去视察动物尾巴的外形特征,探究动物尾巴的作用活动重难点重点通过了解动物尾巴的外形和作用,激发幼儿运用各种学习方法探究动物奥妙的爱好,运用资料搜集法、探讨法与游戏法突破难点能够把关于动物尾巴的零散的学问形成系统的认知,运用启发提问法、课件突破活动过程
一、导入带着幼儿做“谁的尾巴看〃的歌表演,轻松地导入课题师幼谈话歌曲里都唱了谁?都唱了动物的什么那咱们今日就来谈谈动物的尾巴吧?
二、绽开
1、引导幼儿与各种关于动物的视察操作材料进展互动,从中初步探究发觉动物尾巴的外形和作用⑴幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最宠爱的一种动物去视察、思索、讲解并描述、看看动物的尾巴长得什么样,都有什么本领⑵大家共同沟通探究结果提问你选的动物尾巴长得什么样?有什么本领?⑶老师进展过渡性小结:动物们的尾巴有的长有的短,有的粗,有的粗,有的细,还有的像把伞呢!可真好玩啊!咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧
2、引导幼儿与课件互动,在游戏中进一步相识各种动物的尾巴,激发幼儿宠爱动物的奇妙情感⑴做课件互动游戏“谁的尾巴〃、尾巴哪去了〃、“尾巴错了〃,进一步了解动物尾巴的外形特征2小结过渡咱们小挚友可真能干!帮尾巴找到了主子,也帮动物找到了它的尾巴还知道不能给动物安错尾巴,因为尾巴对每种动物的生存都起着特殊重要的作用那动物的尾巴原委都有什么作用呢
3、引导幼儿观看动物世界录像,了解各种动物尾巴的作用,关于动物尾巴的零散的学问形成系统的认知⑴播放动物尾巴作用录像,请幼儿观看并讲解并描述各种动物尾巴的作用⑵师小结动物世界可真奥妙,动物的尾巴不仅长得各种各样而且还有很大的用处有的动物尾巴能保持平衡,就像猎豹等;有的动物的尾巴能驱除蚊虫、疼惜自己,就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等;还有的动物尾巴能使它前进,限制方向,就像金鱼等
三、完毕请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找挚友〃的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探究爱好幼儿园科学领域教学活动方案5活动目标
1、能依据天气冷暖状况,自己增减衣物
2、了解让身体变温煦的方法,照看自己
3、造就幼儿对事物的新颖心,乐于大胆探究和试验
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得
5、造就探究自然的爱好活动准备
1、热豆浆一杯
2、手偶一个
3、幼儿用书活动过程
一、手偶表演引出活动
1、幼儿观看老师进展的手偶表演天凉了,一个小挚友对自己说“到户外活动一会就会温煦的〃于是这个小挚友在户外跳绳,踢毯子,不一会感到有点热了,将外套脱下,拿出手帕擦擦汗休息一。