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幼儿园中班圣诞活动方案・5篇幼儿园中班圣诞活动方案-5篇1圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传闻、美丽的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往方案
一一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merryChristmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merryChristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌happynewyear活动很自然也很有意义
1、老师引导幼儿视察教室的环境,与幼儿相互问候merryChristmas!
2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公Christmasoldmen圣诞树Christmastree等饰物的发音
3、游戏whatisit老师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说
六、结束活动圣诞老爷爷发礼物幼儿园中班圣诞活动方案-5篇4班级中
一、中二地点多功能室活动分两大部分
一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者,幼儿园中班圣诞活动方案
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merryChristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merryChristmas的练习;句子iwant...的练习;还学唱了新歌:Chappynewyear》,活动很自然也很有意义
1、老师引导幼儿视察教室的环境,与幼儿相互问候merryChristmas!
2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公Christmasoldmen圣诞树Christmastree等饰物的发音
3、游戏whatisit老师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merryChristmas!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行探讨师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈协商一下吧,幼儿教案《幼儿园中班圣诞活动方案》
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,激励幼儿大胆设计
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨
2、让幼儿相互沟通你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆运用各种材料
(3)运用工具、材料时用留意平安
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)老师全面视察巡察,适时赐予帮助
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师,并对老师说一句祝福的话
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,突然活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞〃
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜
六、共唱《同一首歌》彩灯闪烁,在《同一首歌》的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最奇妙的祝福送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂“尊敬的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今日我要说一声,感谢你们啦!〃分明看到家长眼中涌着的泪光,从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他们能没有丝丝感动?幼儿园中班圣诞活动方案-5篇5活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题视察比较引导发觉创作表现展示沟通活动准备圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程:一.导入主题.再过几天是什么节日啊?你们宠爱过圣诞节吗?为什么?.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物,你们快乐吗?.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二.视察比较,引导发觉L材料看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊?.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小挚友还能想出什么花纹?.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?.边视察,边演示1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的挚友粘起来三.创作表现.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜?.老师重点指导1)粘棉花时,要一小块一小块粘2)画花纹时,要画得大些,激励幼儿创建想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?四.展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友“圣诞老爷爷〃给小挚友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merryChristmas!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行探讨师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈协商一下吧
1、师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,激励幼儿大胆设计
2、请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨
2、让幼儿相互沟通你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,⑴先设计好在进行制作,大胆运用各种材料2运用工具、材料时用留意平安
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1老师全面视察巡察,适时赐予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师,并对老师说一句祝福的话
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,突然活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞〃
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜方案二活动目标L通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培育幼儿学英语的爱好.给幼儿讲解并描述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的.气氛.能够和同伴共同共享节日的快乐活动准备.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和MerryChristmas!〃的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物).学会歌曲《铃儿响叮当》.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清爽在西方人眼里,白色圣诞是一种祥瑞在法国,马槽是最富有特色的圣诞标记,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必需开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更宠爱利用圣诞节假日外出旅游美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,实行家庭舞会瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相像的其他商品活动流程.圣诞老人出场圣诞老人敲门老师小小挚友们听,敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗?Whoisit圣诞老人IamSantaClaus!老师哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Pleasecomein!圣诞老人Imcoming!MerryChristmas!children!幼JL MerryChristmasSantaClaus!.主持人今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节主持人宣布圣诞庆祝活动起先(放礼花)圣诞老人小挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式.圣诞老人给孩子们发礼物幼儿园中班圣诞活动方案-5篇2[内容与要求]
1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛
2、在排排说说中进一步相识ABB、BBA模式[活动重点]进一步体验节日来临的快乐气氛[活动难点]初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响,相识ABB、BBA模式[活动材料]长带子若干(有的为空白、有的是有模式的),模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等[活动过程]明确目的要求做做讲讲找找挂挂
一、介绍材料,明确要求快要过新年了,这几天我们都在装扮自己的教室,王老师又买了两棵圣诞树,有的小挚友望见了说一点也不美丽,也要装扮一下,那怎么装扮圣诞树呢?(
1、做些东西,做些什么呢?这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?)(
2、挂东西,这个方法很好,可是一塌糊涂的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队,做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?)老师准备了一些材料,等一会,请你们去找一份自己宠爱的来做吊饰,不过你要细致的看看盘子里的东西,假如这串吊饰别的小挚友已经做过一点了,那你先看看他用什么方法做的,你就用这种方法接着往下做这个很难的,要动动脑筋才做的出来假如盘子里有票子,你能依据票子上的方法做吊饰吗?那盘子里没有票子,人家也没有做过,怎么办?自己想个好方法做吊饰做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上听明白了吗?有没有问题?好,起先做吧
1、引导幼儿边排边说
2、激励动作快的幼儿多排几串
三、讲讲找找
1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看美丽吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀(手势示意念)团《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》,他刚才就是这样一边做一边讲的,所以很简洁就做成功了真棒!给你提个看法,你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了,能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?团《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清楚,人家一听就知道了刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的(把他们挂在一起)
2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的再短一点只用数字宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的?请人说,不对再导(手势几个?几个?)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的
3、这里还有没有也是1个2个,1个2个隔开来做的?找找看要1个2个,1个2个的田(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数,几个?几个?一一是一个两个吗?已经找出一串了还有吗?《有争论的,大家睁开眼睛细致看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的探讨一下)》回(找不出)(用解除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(解除几串后)这里面有吗?还有吗?
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以(动作)横着挂,也可以竖着挂
2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的
3、还有吗?那请一-把2个1个的都挂到那棵树上去
4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?团有创建的,这一串我宠爱的,是谁排的?你是几个几个隔开来排的?团拿ABA这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看
5、还剩下的请一-来挂
6、圣诞树美极了,你们要是还想接着装扮的话,家里有小礼物的你可以拿来挂上去,还可以把你在区角游戏里做的一些美丽的东西挂上去好吗?幼儿园中班圣诞活动方案-5篇3活动目标
1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个快乐,美丽的节日氛围
2、通过跳双圈舞和猜猜我是谁〃,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往实力
3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐活动准备动物面具、磁带,动物的阅历准备,小礼物活动过程
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场小动物们,今日我们森林里全部的小动物实行个化妆舞会,你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!〃
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等仿照自己所装扮的小动物特征让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品
四、集体舞蹈《相识你呀真兴奋》
五、幼儿才艺表演。