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幼儿园集体活动方案经典5篇幼儿园教化的内容是广泛的、启蒙性的,可依据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面还可按其它方式作不同的划分下面给大家带来幼儿园集体活动方案经典希望大家喜爱!幼儿园集体活动方案经典1
一、嬉戏名称小乌龟运球适合班级小班嬉戏准备海绵地垫、沙包嬉戏玩法.幼儿分为两两小组pk每个小组6-7人.每组依次进行运球,每次只允许一名幼儿运输一个沙包.在规定时间内运输数量最多的小组获胜,可选择一名幼儿当裁判清点每组运输沙包的数量.如中途沙包掉落则运输失败,由下一名幼儿接着嬉戏
二、嬉戏名称穿越火线适合班级中大班嬉戏准备跳皮筋、小椅子嬉戏玩法.老师将小椅子摆成两列不记分
四、嬉戏无敌梅花桩嬉戏目标进展幼儿的平衡实力嬉戏材料四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个嬉戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
五、嬉戏欢乐一家人嬉戏规则爸爸妈妈双手交叉孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜
六、嬉戏我喂妈妈(爸爸)吃豆豆嬉戏规则听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜
七、嬉戏长凳嬉戏嬉戏规则放轻音乐嬉戏起先听到吩咐两组队员分别快速的爬过地道从长凳下爬过钻过双层地道将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过爬过暗道-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上然后开火车老师将长凳横向间隔
0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过桥嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以运用各种不同的方法走过桥然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来嬉戏结束成功的一组得到相应的奖品没有成功的一组进行节目表演
八、嬉戏喊数抱团嬉戏规则喊数抱团其实很简洁,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3你就找到最近的一个小挚友抱在一起,依次类推在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最终经过数数检验其正确鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演
九、嬉戏猜灯谜嬉戏规则教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪伴下猜出谜底猜出后请小挚友告知老师相应题号的谜底如第5题的谜底是……猜对后老师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作嘉奖嬉戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
十、嬉戏拾方块嬉戏准备自己准备方块(石子)5块嬉戏规则每次只能拾一块,捡起后握在手里接着拾嬉戏玩法首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时快速将方块捡起,然后再抛沙袋捡起其次块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜幼儿园集体活动方案经典5活动中心以向父母感恩,向师长敬礼,向至圣先师孔子启誓为活动中心,并以此开展的一次感恩活动增加亲子互动,增进师生以及老师与家长之间的关系,丰富孩子认知学问面活动时间—月一日下午15:00—17:00活动物品准备汉服款式随意,但是必需和孩子合身,毛笔,竹简或卷轴工艺品,头冠系带便利固定,孔子画像,朱砂,发髻,音响设备活动地点幼儿园活动人员园内老师,中、大班孩子及孩子家长主持人编舞老师、跳舞老师、活动流程
1、15:00-15:10各活动参与人员在园内广场集合
2、15:10-15:20主持人致辞,活动正式起先
3、15:20-15:50老师领导孩子弟子规朗诵,孩子们舞蹈表演,园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说可提前准备,舞蹈节目老师自己筛选培训415:50-1640齐冠礼,开笔礼,向孔子行礼
(1)齐冠礼孩子着汉服,上台走向自己的父母前,递上齐冠,女孩子则为递上发簪后,跪拜稽首(在古代,向长辈行跪拜大礼,表示敬重,伸腰及股为跪(股为大腿),以头着地为拜,跪时前身往前略屈,将头部垂下至地面为稽首对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今)然后,其父母为其子女带上齐冠/发簪,孩子鞠躬揖礼致谢父母(揖礼左手压右手,手藏在袖子里,举手到额,鞠躬九十度,然后起身,同时手随着再次齐眉,然后手放下)⑵开笔礼,是中国传统文化中,对孩子起先识字习礼的一种启蒙教化方式,表示孩子进入学堂,起先由启蒙老师讲授人生哲理,并传授读书写字开笔,俗称“破蒙〃孩子着汉服,上台走向老师面前行揖礼(揖礼左手压右手,手藏在袖子里,举手到额,鞠躬九十度,然后起身,同时手随着再次齐眉,然后手放下),老师帮助前来行礼的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一个精神面貌,所谓先正衣冠,后明事理,是知书明理的第一步)老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印,启智(点朱砂,开笔礼必行的一部,启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣,称为〃开天眼〃,痣〃通智〃,意味开启才智,以此寄予奇妙的愿景)后递上竹简,(竹简(或书法卷轴),意味学问、文化的传承,写一些关于祝愿的话语,由孩子带回去保存)
(3)向孔子行礼,由启蒙老师带领走至孔子画像前,凝视孔子像由启蒙老师说〃行礼〃,孩子行鞠躬揖礼,屈身面对孔子像,老师同行此礼,以示表率和敬重师尊⑷在全部礼毕之后,孩子由家长带领回到自己的位置,等候活动的进行
5、16:40-16:50老师舞蹈内容自行设定16:50-17:00活动结束,主持人致辞活动为幼儿园全体老师共同参与,给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝〃文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼——“开笔礼〃活动要求及留意事项
1、老师须帮助家长保证孩子平安,因关系到孩子成长问题,只能中、大班4-5岁孩子参与,
2、参与活动的老师、家长以及孩子必需严格遵守活动支配,不行私下随意走动,以防出现意外团幼儿园综合活动方案模板团有关六一儿童节活动方案回六一儿童活动设计方案团托班六一儿童节方案回2022感恩节活动方案最新版团幼儿园六一泼水节方案回幼儿园户外活动游方案团幼儿园户外招生活动方案团亲子活动方案听数抱团团组织亲子运动会活动方案.设定障碍将跳皮筋套在,椅背上固定.幼儿排成一列纵队,幼儿边自编动作边跨过皮筋.自编动作不行与上一名幼儿重复
三、嬉戏名称套圈圈适合班级中班嬉戏准备沙包、瓶子等2种颜色塑料圈若干个嬉戏玩法L幼儿分为两组,每组分发1种颜色塑料圈各10个.幼儿分别站在起点线,依次进行套圈,每次幼儿均有依次套圈的机会.选择名幼儿当裁判,哪组套中的物品最多,哪组获胜
四、嬉戏名称碰碰乐适合班级小、中大班(依据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整)嬉戏准备皮球、塑料瓶嬉戏玩法.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形.幼儿拿皮球去击瓶子,击倒一个得一分.也可以通过两组或三组等分组竞赛,看一看哪一组得分最多即为获胜
五、嬉戏名称小马过河适合班级小、中班嬉戏准备4种颜色图形卡片、律动音乐嬉戏玩法.老师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上.幼儿随音乐律动,音乐停时老师发出指令正方形,幼儿则依据指令踩到正方形卡片上;可依据幼儿的实际状况增加难度,发出口令红色正方形.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜
六、嬉戏名称传传乐适合班级中大班嬉戏准备小皮球若干把椅子嬉戏玩法.老师事先将椅子围成一个圈,距离适中.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1起先依次顺数.传球的过程中不能将球踢出圈内
七、嬉戏名称老虎饿不饿适合班级托小班嬉戏玩法.老师扮演老虎,请小挚友在活动的地方,假如听到老虎发出声音就说明老虎饿,就要定一个造型,不能动假如动了,老虎就假装把他吃掉.假如老虎没有发出声音,小挚友就可以随意的蹦啊,跳啊.最终每个小挚友都没有被吃掉,就全体获胜
八、嬉戏名称坐传球嬉戏准备将椅子摆成一列,大球一个嬉戏玩法.幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿起先,双手抱球从头顶向后传.传给最终一名幼儿后,再由后向前传回来.嬉戏可分两组进行竞赛,哪组先传完即为获胜
4.嬉戏可以重复进行幼儿园集体活动方案经典2活动目标1懂得爱护自己的耳朵,并学会正确的自护方法2o知道3月3日是爱耳日,增加幼儿自我爱护意识活动准备多媒体、乐器活动过程
一、导入激趣摸摸小耳朵,猜谜语左一片,右一片,隔座山儿看不见
二、探讨耳朵的作用lo介绍耳朵的作用小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音2幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音3o播放各种动物的声音,让幼儿听辨4o请幼儿闭上眼睛,请一位小挚友们熟识的老师说一句话,让幼儿猜想,再次体会耳朵能听见声音5o老师小结耳朵的作用很大,可以听见不同的声音
三、探讨如何爱护自己的耳朵lo那耳多对我们重不重要啊?2o耳朵对我们来讲真的很重要,那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢请幼儿回答3o我们要怎么样爱护耳朵呢?1防药物中毒药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,吃的量过大或不适当,会造成听力下降,甚至耳聋因此,小挚友吃药肯定要依据医生规定的数量和时间服用,千万别多吃乱吃耳疼或不舒适应立刻去医院检查即使没毛病,每年也应去体检一两次2防噪声过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力要留意远离噪声当突然出现噪声时,可用手把耳堵住,并张大嘴巴儿童最好不用耳机听收音机⑶防进水游泳或洗澡、洗脸时,应特殊留意,防止水进入耳内如感觉耳里进水,应马上侧耳单脚跳,让水流出来,或用棉球棍轻轻放进去,把水吸出来4防揪打耳朵不能揪也不能打揪耳朵,打嘴巴都对耳有害5不挖耳有些小挚友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳,这是不好的习惯,应避开更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品⑹不戴耳环有些小女孩喜爱扎耳朵眼,佩戴耳环、耳坠等装饰物,这对耳朵也是有害的耳朵皮肉很稚嫩,上边挂个金属物,玩时简洁将耳朵拉扯坏7了解3月3日是全国爱耳日,增加爱护耳朵的意识师3月3日是全国爱耳日我们发觉班上有个别小挚友喜爱将纸塞到耳朵里今日,小挚友们要懂得爱护自己的耳朵,不能将东西塞进耳朵,说话要轻声,不大声说话等幼儿园集体活动方案经典3活动目标
1、乐观参与用塑料圈变交通工具的嬉戏,体验一物多玩的乐趣
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法,进展想象力
3、学会和同伴协商合作,体验合作嬉戏的欢乐活动准备每人一个大塑料圈、音乐、录音机活动过程
一、热身活动幼儿手拿塑料圈,随音乐跟老师一起做热身运动
二、学习嬉戏
1、探究单人嬉戏用圈来玩百变交通工具的嬉戏,请试试一个人用圈玩,可以变成什么交通工具幼儿自由尝试,老师鼓舞幼儿想出不同的玩法老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等
2、尝试两人合作嬉戏假如要两个小挚友合作变交通工具,可以怎么做呢?幼儿两人一组进行尝试,老师巡回指导老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法如两人将圈叠放在中间,一人握圈的一边,并张开另外一只手臂变机翼;一人握圈在前做司机,另一人将圈套其身上做出租车乘客等
3、尝试多人合作嬉戏加大难度,请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车看大家能想出多少种不同的变法幼儿自由结伴尝试,老师巡回指导,要求同伴之间相互协作,并留意平安后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车;或是将圈立起放身体旁边做车轮,幼儿一个接一个连成火车;或是将圈举头顶,幼儿一个接一个连成火车等等
三、放松活动随音乐做全身放松活动,提示幼儿擦汗换衣服活动应变
1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等
2、假如没塑料圈,可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替活动延长尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的嬉戏区角活动音乐区供应有关交通工具的音乐和塑料圈,让幼儿随乐仿照交通工具语言区将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书,供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等环境创设将幼儿仿照交通工具的照片洗出来,贴在主题墙上家园同步请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏,或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具,增进亲子互动随机教化幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力,老师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作实力相关链接老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画,如《巴布工程师独创会走路的公共汽车》《托马斯和挚友》等,让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具幼儿园集体活动方案经典4
一、嬉戏奔向20_-火炬传递赛嬉戏目标
1、进展幼儿的动作协调性和灵敏度
2、在地图上快速指认首都北京嬉戏材料火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗嬉戏玩法幼儿手拿火炬,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者
二、嬉戏拼五环嬉戏目标
1、练习快速套圈
2、培育合作与竞争意识嬉戏材料五环嬉戏玩法五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后其次个立刻接上,最终一个幼儿放到指定位子,依次进行,最终拼成五环,速度快者为胜!
三、嬉戏海底探宝嬉戏目标培育幼儿的平衡实力嬉戏材料高跷各种玩具嬉戏玩法幼儿踩高跷边走边拾各种贝壳,时间为半分钟半分钟内采10个以上为满分,依次类推双脚不能离开高跷,中途掉下。