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幼儿园小班艺术领域活动方案精选5篇每个幼儿心里都有一颗美的种子幼儿艺术领域学雪的关键在于充分制造条件和机会,以下是细心收集整理的幼儿园小班艺术领域活动方案,下面就和大家共享,来观赏一下吧幼儿园小班艺术领域活动方案
11、初步熟识儿歌,能跟着老师一起念儿歌
2、能大方地说出自己宠爱的同学是谁
3、情愿主动地相识班上的小挚友儿歌图片一张图意说明幼儿上学最快乐的事情就是和好挚友一起学习、玩嬉戏了!在上这个活动前,老师可以请幼儿(说说)看,他都会和好挚友做哪些事情呢?看看图,好挚友可以躺在草地上看天上的白云,可以一起闲聊说笑,可以一起放风筝,可以一起在大自然里奔跑,能够有好挚友一起陪伴,是一件多么欢乐奇妙的事情啊!
一、老师带领幼儿念儿歌,可以自己设计动作,边做动作边念儿歌,老师先念一遍之后,再提问:
1、小挚友,你宠爱念儿歌吗(选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌)
2、小挚友,你宠爱交挚友吗你和你的好挚友一起都做些什么事呢?
3、我们现在请几位小挚友来介绍自己相识的新挚友(请几位幼儿上台,说说自己相识了哪位新挚友,并说说对方的优点,以及宠爱他的理由)
二、老师引导幼儿一起观赏幼儿用书中的画面提问.小挚友,说说看画面中的小挚友正在做哪些事情呢?
2.你们宠爱做这些事情吗会不会想和挚友一起做呢?画面中的小挚友都很快乐,你们可不行以像画面中的小挚友一样,相互友爱、开快乐心地玩嬉戏呢?
三、老师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张提问小挚友,你知道要怎么相识新挚友吗假如让新挚友知道你叫什么名字,会不会更加熟识呢?
四、老师请幼儿把自己的名字写在纸片上,然后贴在自己人的胸前,起先播放儿歌提问
1、小挚友,请大家去相识班上的其他小挚友,你觉得应当要怎么做呢(老师也贴上名片,示范给幼儿看,如何相识新挚友)
2、小挚友相识新的挚友之后,可以怎样和新挚友一起玩呢?
五、老师(总结)活动提问
1、因为是新学期的起先,所以适应幼儿园生活和相识新挚友是很重要的,今日,小挚友有没有相识新的挚友呢?
2、请大家围成两个圈圈(外圈和内圈)外圈和内圈的小挚友面对面我们一起边念儿歌边跳舞吧!
六、字词句教学学习写自己的名字活动评价
1、能正确地念唱儿歌、做动作
2、能大方地向新挚友介绍自己的名字幼儿园小班艺术领域活动方案
2.学习制作纸浆,并用纸球做芯制作纸浆苹果.能尝试新的作画方式,能做大胆、细心的作品(阅历)打算有制作纸浆画的阅历物质打算.范画苹果一个.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布.一棵枯树枝
一、导入
1.出示苹果树,引起幼儿爱好师看,这是什么呀(树)这是一颗苹果树,可是树上光秃秃的什么也没有,好孤寂,好可伶!你们谁有方法帮帮他呢(做一些苹果,做一些树叶)
二、老师讲解制作(方法).你们都很聪慧,会帮苹果树找挚友了,接下来呢我们就来给苹果树做一些挚友好吗?.老师示范苹果是什么颜色的(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的挚友,有了挚友苹果树确定会很快乐的看看我拿的是什么(纸浆)今日我们就要用纸浆来做苹果,我宠爱吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果,怎么做呢看细致唠,就像我们的唱的歌一样“选纸浆,选纸浆,选一样做苹果,做苹果,拖拖拖红苹果绿苹果,做好啦!真好吃〃
三、幼儿操作,老师巡回指导.一边念着儿歌一边做苹果老师辅导个别幼儿
2.把做好的苹果放在太阳底下晾干等晾干后挂到苹果树上在做一些树叶做成一颗完整的苹果树
四、结束活动幼儿整理桌面,洗小手活动(反思)经过有序的打算,课前的铺垫,今日的纸浆特色活动完成的很顺当,虽然还有几个实力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品,其他幼儿都能独立完成苹果的制作在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题,比如,纸浆的粘性不够,加上纸球上有不干胶,导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住,课前还是要做好周到细致的打算幼儿园小班艺术领域活动方案3活动目标
1、体验歌表演活动的好玩
2、知道夏天要每天洗澡的道理活动打算歌曲录音《洗澡》活动过程
1、导入活动老师以问题的形式导入一一“天热了,你们每天洗澡吗为什么要洗澡呢〃“你知道洗澡时须要哪些东西吗〃你会自己洗澡吗说说你是怎么洗澡的〃老师依据幼儿的回答归纳夏天,因为出许多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要每天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子
2、观赏歌曲观赏歌曲录音1~2遍一一“你听到歌里唱了什么〃幼儿复述,老师将幼儿复述的内容用歌颂的形式表示出来幼儿完整(唱歌)曲两遍幼儿跟老师(学唱歌)曲,留意顿音的表示幼儿完整演唱歌曲
3、表演歌曲看老师表演幼儿随着音乐,跟老师做相应的洗澡动作幼儿园小班艺术领域活动方案4设计思路甜甜的糖果是幼儿熟识、宠爱的食品,它不同的外形、精致的包装、丰富的口味,都对幼儿有着巨大的一力,对年龄幼小的孩子来说更是如此因此,选择这个幼儿既熟识又感爱好的内容,让幼儿运用各种感官,主动探究,获得干脆阅历,学习相识事物的方法,产生探究四周事物的爱好和具有确定的(教化)价值活动目标
1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形态、颜色、味道),体验相识糖的乐趣
2、情愿大胆表述自己的发觉,与老师、同伴沟通共享
3、尝试自己动手制作棒棒糖,进展幼儿的动手实力活动打算各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子活动过程
一、老师用语言引起幼儿的爱好师小挚友们,你们好,今日老师带来了一件你们最宠爱吃的礼物,你们猜猜它是什么?(出示糖)
二、师生感知糖果特征,共同沟通共享
1、你们都吃过糖吗那你吃过什么糖还知道什么糖(幼儿说说自己对糖果的阅历)
2、老师这里有许多糖,请小挚友挑一颗最宠爱的糖(幼儿分散去挑糖)
3、你挑的是什么糖老师挑的糖是什么颜色的(小结糖是有各种颜色、各种图案和不同形态的)
4、请幼儿摸摸是硬的还是软的(用力按一下)
5、请幼儿一起闻一闻真香,要不要尝一尝它的味道(要求幼儿留意
1、自己动手剥糖,不会剥请旁边小挚友或老师帮忙,不过要说一句好听的话老师示范,教化幼儿运用礼貌用语
2、那剥下来的糖纸怎么办呢不要乱扔,你们看糖纸多好看呀,我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来,等以后再用)
6、幼儿尝糖果(
1、尝出来了吗说说你吃的糖是什么味道的
2、现在糖变得怎么样了感觉糖果的改变)
7、糖很好吃,能不能多吃为什么(教化幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口,爱护好牙齿)
三、制作棒棒糖1>出示棒棒糖,老师示范
2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖,老师巡回指导
3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里,说一说你做的棒棒糖是什么味道的?以后我们把它放到糖果商店〃嬉戏中去玩幼儿园小班艺术领域活动方案5活动目标
1、初步尝试学习用(乒乓球)滚画,进展幼儿手的运动实力
2、相识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣
3、培育幼儿的技巧和艺术气质
4、感受作品的美感活动打算
1、颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只活动过程
一、出示作品,引出主题师这是谁,今日他穿的衣服美丽吗你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?
二、老师示范讲解
1、介绍材料,我特地给你们带来了一些好挚友(出示乒乓球),知道我是谁吗你们知道我有什么用吗?
2、操作步骤老师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己宠爱的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来,颜色没了可以接着蘸(其它)的颜色,直到把衣服颜色画满(鼓舞幼儿多用几种颜色)
3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里,不行以乱放
4、老师请了许多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上美丽的衣服,请小挚友们一起来帮帮他们
三、幼儿操作,老师巡回指导
1、幼儿自由选择自己宠爱的颜色进行装饰
2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料
3、大胆操作,充分发挥幼儿的动手乐观性
4、操作完之后把小手用抹布擦干净
四、作品展示老师一一张贴幼儿作品,幼儿相互观赏
五、延长活动等颜料干了以后,老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉,把画装饰的更加美丽幼儿园小班艺术领域活动方案精选5篇。