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篇一幼儿园管理制度(上墙制度)K以幼儿为中心,关注幼儿在各项活动中的平安
2、上班人员交接时肯定要细致清点幼儿人数,户外活动外出返回均要细致清点人数,家长来接孩子肯定要按幼儿园的接送程序进行,不能违反
3、值午睡班时,生活老师勤巡察,细心视察防止幼儿在被窝内发生意外
4、常常检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危急物品,以防损害幼儿
5、妥当保管药物,喂药时要细致核对,有毒物品由专人管理,严禁在班上存放,药物的保管和服用由医务人员负责
6、热汤热粥时要加盖,防止发生烫伤和中毒事故
7、留意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的平安运用,每月检查一次,大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录避开触电、砸伤和摔伤等事故发生
8、发生人身事故的必需刚好报教化局安办,妥当处理
9、事故责任人必需在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理
10.每月召开一次全园平安工作会议,由各部门的负责人组成平安小组,加强防护措施,消退事故隐患
11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿,如有亲属要短暂留宿,必需先报告给园长审批同意后方能留宿
1、接受新生的老师,在幼儿入园前应进行家访;各班老师每学期依据状况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必需进行家访
2、老师平常通过家长联系,刚好与家长沟通信息,双方共同协作,进行教化;期末与保健人员共同填写幼儿发展状况报告单,向家长报告幼儿在园各方面状况
3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与协作
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现
6、开办家长学校,向家长介绍科学育儿学问
7、建立家长园地,向家长宣扬有父教化和卫生保健学问
8、邀请家长代表参与园务委员会等
9、设园长接待家长日和家长看法箱,广泛听取家长看法
10、为解决家长实际困难,坚持值班制幼儿园老师工作职责
1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范
二、健全幼儿园语言文字工作网络幼儿园语言文字工作在园长领导下,由语言文字工作专管人员支配协调第三章管理及职责为确保幼儿园语言文字工作的正常开展,各相关人员应履行的职责
一、语言文字工作领导小组职责.实行《国家语言文字法》,执行国家语言文字工作方针及各种规范标准,负责幼儿园创建迎检〃的整体工作,管理幼儿园通用语言文字的应用.制定幼儿园语言文字工作中长期规划、年度支配、推普周活动支配.制定各级目标,实行分级目标责任制,建立幼儿园推广一般话,规范用字检查制度,督导、检查各年级组语言文字的应用状况,做好学校用字规范化工作.指导推广一般话工作以及组织老师参与一般话培训、测试工作.布置幼儿园推普〃宣扬环境,创设推普宣扬氛围,开展推普周宣扬活动.强化校内用语,把一般话作为教学、工作、沟通和交际用语.做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作.做好幼儿园网站语言文字的栏目
二、语言文字工作专管人员职责.宣扬实行《中华人民共和国通用语言文字法》,提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识.切实实行形成长效管理机制,对班级加强语言文字工作的管理.对推普工作和用字规范的班级、个人进行举荐表扬.督促一般话尚未达标的老师主动自培,争取早日达标.细致组织主动开展全国推广一般话周〃活动.主动完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作.做好各项档案资料整理工作
三、各年级组长职责.落实学校语言文字工作领导小组的支配任务.细致组织主动开展全国推广一般话周〃活动.组织好年段和班级语言文字工作的各项活动.监督执行校内文明语言的实施.组织支配年段、班级的各项一般话竞赛活动.刚好向上级反映班级语言文字工作中的问题.严格要求自己,以身作则第四章基本内容
一、常规管理.将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中,分管领导每学期至少召开2次会议.将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容,营造语言文字规范化氛围,主管领导细致检查落实.幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌,在学校走廊等张贴有父于讲一般话的宣扬标语,时时提示老师、幼儿、家长养成加强说一般话的意识,使校内内形成人人都说一般话,都运用规范汉字的氛围.对幼儿园内全部公示牌、上墙的制度、方法及所发文件、所写文字材料负责监督审查,对不规范用字现象要马上订正、整改.幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必需规范化、标准化
二、教学管理.老师在课堂教学和日常教化中应运用一般话,在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字,每学期对老师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一.加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把矣.把一般话口语课作为拓展型课程,纳入教学支配,固定任课老师,运用统一教材,着重提高幼儿口语表达实力
三、师资管理.将一般话合格作为录用老师的条件、新老师上岗的条件、老师接着教化的内容.把语言文字应用实力作为对老师业务考核的一项重要内容.将一般话和规范汉字运用实力纳入老师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容
四、幼儿的管理.幼儿在校内内讲一般话.幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵等活动
五、德育教化.老师和幼儿中开展多层次的一般话演讲、朗诵、讲故事及规范字学问竞赛每年9月开展推普宣扬周〃活动,力求形式多样,内容丰富.幼儿园网站每学期宣扬语言文字规范化的内容5次以上,每学期实行2次以上的语言文字活动,主动宣扬《国家通用语言文字法》和有关文件精神.开展形式多样的推普活动,开展普及一般话专题宣扬活动,提高师生语言文字水平开展综合性社会实践活动,参与社会语言文字工作,促进语言文字规范化
六、语言文字规范化工作课题化老师应主动开展的课题探讨工作,主动探究学校语言文字的工作途径和方法第五章奖惩制度
一、老师要主动参与一般话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,语言文字规范的要求纳入到老师业务考核和教学基本功实力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之O
二、幼儿园拨出肯定的活动经费,用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的嘉奖
三、在语言文字规范化活动中,对于做得好的个人和班级作为评比优秀个人和优秀集体的依据之
一四、在语言文字规范化活动中工作不力,不规范用语、用字的个人,一经查实,将予以通报指责,取消当年度的评先、评优资格,并罚奖金每次5元
五、本规定由幼儿园语言文字工作领导小组说明篇五承办幼儿园投标书承办幼儿园投标书个人简历刘小青,女,31岁,汉族,系南京人求学经验
1999.9-
2003.7湖北麻城幼儿师范专业工作经验从事幼儿培训教化我2003年毕业于湖北麻城幼儿师范学校,工作期间又自修了大专幼儿教化专业,是一名从事幼教工作长达10年的幼儿老师,始终工作在教学第一线其间曾担当班主任、教研组长等职位并有半年担当副园长的工作阅历,在工作期间,我曾多次荣获县级模范老师八优秀辅导员〃和市级多媒体教学能手〃称号在多年的从教生涯中,本着一颗童心、爰心、信念,始终如一地对待每个孩子和家长,受到了一样好评独立撰写的论文曾多次发表于《东方日报》本人性格活泼开朗、热忱大方,具有高度的事业心、责任心和上进心,本人具有较强的专业技能、理论水平、丰富的教化教学阅历和教研理论我想寻求一片更广袤的发展空间,把自己无私的爰和忠诚更多更好地奉献给我镇的幼教事业创设一个平台,展示我的幼教风采!今后发展规划为了使我园能以最快的速度发展起来,在最短时间内走向正规化、体制化、现代化,特制定将来三年的发展规划分步实施目标与支配第一阶段2014年3月一2015年3月阶段目标全面的实施和谐教化,完善生活课程建设,内部环境布置,提高老师自身素养,逐步完善幼儿园的管理体系,建立起我们自己特色的协作型团体措施与支配
一、改善园所环境,优化设施,今春开学,各班添置电视、dvd等教学硬件,更新课桌椅100套,购买教玩具,添置生活用具,以满足保教工作的需求暑期假如允许的话,投资5万元建设新校舍,并安装暖气开设活动室和图书室,为幼儿供应更丰富的学习环境做好校内绿化工作,使幼儿园整体布局更加合理,环境更加平安、美观
二、加强幼儿园常规管理,建立建全一整套规章制度和考核标准,建立分层管理网络,在幼儿园内构建起一套常规管理体系,做到各种规章制度上墙的同时要求全体老师还要把规章制度牢记在心,用它时刻的约束自己并更好的运用到实际的工作中,并基本形成敬业、勤奋、务实、创新〃的园风
三、搞好老师的队伍建设,要建立具有我们自己特色的协作型团体发挥每位老师的潜能,为我园的发展释放能量
四、搞好生活课程建设,生活课程是幼儿园基础中的基础,所以要放在首位着重比照一日活动常规细则〃,建立起一整套适合幼儿的一日活动常规,培育幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯,严格规范老师,强化老师职责,使幼儿园的各项工作规范化、制度化
五、完善园内内部环境,如家园联系、班级环境、墙刊设计等设计好每月一次的家长园地〃栏目,包括老师承诺、家长须知、育儿学问、各种支配、支配等,做到家园教化相互配公Uo
六、走课程探讨的第一阶段,把主题活动全面引进来,渐渐形成自己的风格特色
七、组织老师进行培训,用自己培训自己的方法,用各种沟通活动、案例分析、教化随笔等来提高老师教学水平带领老师深刻领悟和谐教化实质、驾驭和谐教化内涵,让全体老师都尽快把和谐教化引入幼儿一日生活中,使幼儿学会独立思索、自由学习、由被动地接受学问变为主动的欢乐的获得学问
八、坚持保教结合,抓好膳食管理园内清洁、班级卫生、环境创设、餐眠护理、健康检查、病幼照看、放学候接等工作,做到分工明确人人有岗、人人有职、奖优罚劣,做到保中有教、教中有保细致做好预防、接种、体检等卫生工作,重视平安教化工作,坚持《幼儿园日志》制度,细致组织幼儿开展各项活动,做到平安,无事故发生其次阶段2015年3月一2016年3月阶段目标在第一阶段的基础上本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,形成自己独特的办园特色,强化内涵建设,在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫,接着努力,进一步加强幼儿园的科学管理,改善办园条件,加强科研力度,提高保教质量和办园档次,努力创建高标准的现代化幼儿园措施与支配
一、加强幼儿园的科学管理,园领导要进一步加强学习,提高自身素养,更新观念,树立现代化意识、竞争意识、育人意识提高幼儿园的管理水平,修改完善各项制度,尤其是老师和幼儿的评价制度,把各项监督机制落实得更细更实,使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化
二、加大投入,改善办园条件,加强园内环境的建设完善多功能室和嬉戏室的设施,添置相应的教学设备和教玩具,提高幼儿园现代化程度
三、提高保教质量,进行课程改革的全面推动,留意挖掘幼儿的多元智力潜能,进行多项课题的试验与探讨,健全、修改完善各项制度,抓好园风建设和老师自身的提高
1、课程探讨全面推动,创幼儿园课程的探讨特色学期末召开主题探究活动的汇报会、总结会依据我园幼儿的特点按大、中、小制定不同班次幼儿教化目标从各个方面留意幼儿语言实力的培育,争取把我园建设成全语言幼儿园加强班级管理扩展特色课程的实施,争取做到班班有特色、人人有特长
2、留意挖掘幼儿的特长,开展英语、美术、钢琴、舞蹈各爰好小组活动,进行双语教学,创办、舞蹈、美术、英语特色班,促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面发展
四、加强家园合作,逐步转变我们身边家长们对幼儿教化的相识变更以往单纯识字、算题为教学目标的幼儿教化第三阶段2016年3月―2017年3月阶段目标在其次阶段的基础上,奋勉努力,开拓创新,办出幼儿园的特色,使其真正成为一流水平的现代化农村幼儿园措施与支配
一、加强目标管理、支配管理,并形成系统的幼儿园管理体系主动适应社会发展须要,形成独有的办园特色,营造良好的社会声誉,树立良好的社会形象
1、创办幼儿园自己的园刊,并编写论文集,留意宣扬,扩大幼儿园的知名度
2、依托家长、社会等各方面的力气,开展、、走出去、请进来〃的活动,形成良好的社会声誉适应现代教化多元化发展的须要,充分开发优质资源并合理利用,如家长资源、外校资源等,为幼儿全面发展供应更广袤全面的视野和空间
二、与名园、名师结对,借助他们的力气提高办园质量通过探究实践,逐步建立具有本园优势和特点的可持续发展的以园为本的课程结构
三、进行课程改革的第三阶段,完成生活课程、特色课程及主题探究活动的整合培育更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爰探究、会生活、会学习、健康自信、聪慧活泼、诚恳英勇的好孩子为孩子从小能受到高质量、全面的后蒙教化创建一切条件
四、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化,进一步管理、加工、利用做好幼儿个人档案,并设计成光盘,记录下幼儿三年成长的轨迹
五、开展丰富多彩的园内生活和社会活动,创设一个宽松、开心、充溢人文关怀的环境,形成老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间的合作伙伴关系
六、本着不断创新的原则,合理规划,科学设计,接着完善、改造各项设备设施,创设一流的办园条件,推动幼儿园的发展
七、加大力度培训师资U加强专业理论的学习,文化水平的提高,利用多种途径帮助老师树立新型的现代教化观念,增加创新意识和科研意识实现新时期老师角色的转换,成为终身的学习者、生命的父怀者、同等的交往者、宽容的教化者,并引领老师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展
2、带老师出去参观、学习、开眼界,请专家、行家来园作现场指导、专题讲座,提高老师的业务实力和理论水平建立一支观念新、文化层次高、动手实力强、驾驭现代教学手段的高素养的老师队伍
3、在园内分层次对青年老师进行培育,激励老师勤于总结、思索,争取在《屯留课改》上发表有实践阅历的好文章供应机会创建条件帮助老师驾驭现代教学技术,能运用多媒体协助教学,学会课件制作并在园内开展评比活动
4、以教科研为龙头,促进幼儿整体素养的提高在抓好日常教研的同时,抓好课题探讨工作,重点抓好幼儿语言功能的发展、创新实力的培育这二个课题探讨通过课题试验激发幼儿的学习爰好,求知欲望,促进幼儿各种实力得到发展,并使每个幼儿在原有的水平上有所提1=)
05、切实做好师资培训工作,提高老师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训,接着搞好幼儿园健康特色教化,使老师不仅具有运用课程的实力,更具备选择课程和生成课程的实力,使园本课程更系统化
6、建立以激励机制为核心的层级管理框架,逐步实现管理手段的现代化a、树立良好园风,创既和谐又竞争的团体氛围b、建立激励加约束(以激励为主)的层级管理框架,采纳目标管理指标考核的方法,保证各项目标具体落实到人同时也给每个职工施展个人才能的舞台,使他们获得事业的成就感c、适应新状况,逐步完善各种规章制度和岗位责任制并重点抓好落实,强化支配——实施―-检查一-总结各环节d、与每位老师签定目标任务书和平安责任书,年底将比照任务书进行考核,真正做到奖罚有依据,奖惩分明发挥民主管理的功效,对有突出贡献的老师加大嘉奖力度
八、美丽宽敞的园舍以及先进的设施设备是幼儿园发展的物质保证,也是寻求发展空间的一个必备条件我要将收费的30%用于工资,50%用于幼儿园的扩建,和设施的添补努力改善办园条件增加活动室、更新午睡室地板、幼儿用床,添置电脑、大小型玩具、复印机、数码相机等现代化教化、教学设备同时进一步调整幼儿园的整体布局,充分利用空间,为幼儿创设良好的学习、嬉戏环境
九、建立合理的收费制度,如我园将要被批准的话,将要严格执行物价局的收费标准以上目标支配是依据当前实际状况而定,随着社会的进步和市场发展的需求,还要赐予修订、补充完善,以求达到支配和时代要求的统一假如我能竞标胜利,我肯定会以最大的热忱投入到工作中去,用十心〃培育幼儿、服务家长、回报社会:我是喝长江的水,吃江苏的粮长大的,是劳动人民培育了我,使我有了上学的机会,我将要用学到的本事,用诚信和爰心来回报家乡父老我要创一流的办园条件和办园水平,使我们山区的孩子能和城市的孩子享受到同等的教化,办群众满足的幼儿园,请信任我会努力工作的办园宗旨让幼儿具有强健的体魄,健全的人格,主动主动的学习爰好和创建意识,为其终身发展奠定良好的素养基础坚持园本科研为主,深化教化改革,充分发挥全体老师的主动主动性和创建性,不断增加目标意识、责随意识、科研意识和改革意识,扎扎实实地进行课题探讨,以艺术教化〃为载体,突显园本特色初步形成以培育幼儿的创新精神和实践实力为核心的教化管理体系,成为社会声誉良好的幼儿园健康活泼又大方,团结合作善交往,爰好广泛乐表现,自主发展会探究,具有感恩的心和较强责任感弘扬民族文化,从情感、认知、表达三大领域入手,让孩子充分运用感官发展其各种实力,培育孩子对民族传统文化的爰好,拓宽学问和视野,接受民族文化的熏陶培育孩子初步的视察力、想象力、创建力,陶冶情操,提高民族文化的审美实力培育主动健康的情感和作为中国人的骄傲感,使民主传统文化得以继承、发扬和创新走科学化管理之路,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,进步完善各项规章制度提高保教质量,促进幼儿健康欢乐成长以科研为先导,确立幼儿主动探究、创建性学习〃为内容的探讨课题,构建完整的课程体系,让老师人人有课题、人人参与课题探讨,形成教研网络,引领老师专业成长主动建设具有现代教化观念、现代教化技术的师资队伍充分实现为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子的办园宗旨严格依据《中华人民共和国民办教化促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理方法实施细则》、《幼儿园教化指导纲要》精神及相父法律法规办学坚持保教结合,促进幼儿身心和谐发展细致贯彻执行十六大会议精神,以《幼儿园工作规程》为工作准绳,以《幼儿园教化指导纲要》精神为指南,深化教化体制改革,全面实施素养教化,提高保教质量,实现办学设施现代化,师资队伍现代化,形成特点显明、开放的、具有活力的办园特色,争取在最短的时间内挤身于一流的现代化幼儿园之列篇六育才幼儿园开展学前教化规范管理方案育才幼儿园开展学前教化规范管理方案依据《开鲁县学前教化规范管理年活动方案》的文件精神,结合我园的实际状况,强化管理,规范办园,全面提高管理水平,努力把我园办成一个标准规范的幼儿园
一、指导思想以十八大提出的努力办好人民满足的教化〃为指导,全面贯彻党的教化方针,深化教化改革,依据《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和下发的文件精神为指导,来完成我园的学前教化的科学发展,优化管理规范办园
二、工作任务
1、敬重幼儿身心发展规律办园,严格依据《规程》和《指南》支配和组织幼儿一日活动,组织好以嬉戏为主的教化教学活动,让孩子在活动中学习,在嬉戏中获得学问,让孩子们身心得到全面发展
2、强化管理,贯彻执行《规程》《条例》中提出的幼儿园的任务是实行保育与教化相结合的原则,对幼儿实行全面发展招收3-6名的幼儿班额限制在25名以下,加强卫生,保健平安工作,健全各项与家长联系的管理制度,便于幼儿园与家长相互沟通,相互联系,教化好幼儿
3、强化管理制度,幼儿园要科学管理,健立各项规章制度,考评制度,老师要遵守行为规范,为人师表,以身作则,爰惜幼儿,特殊是教化制度,如支配、支配、总结、总结、检查、评比、各项制度要健全,听课、评课、培训,都要按支配执行要有记录、总结、入档
4、防止、小学化〃的办园倾向,按《指南》《纲要》的要求科学支配,以嬉戏为基本活动形式,开展趣味生活动,不要小学化教学,不给学生留作业,不进行考试、测试等形式,让孩子们在幼儿园度过华蜜的童年班级人数不得超过25人,开展有意义的活动,如5月1日、7月1日、10月1日等都依据节日开展有教化意义的活动,让孩子们从中受到教化
5、规章制度完善规范,全面实施园务公开制度,推动幼儿园民主管理,严格依据上级、要求完成学前教学任务;建立健全档案和管理制度刚好归类、入档,规范管理;
6、平安是幼儿园工作的基本保证,加强平安管理是幼园教化的一项基础工作,进一步规范办园行为,把平安工作当成政治任务来抓,由专人管理幼儿园平安保卫工作;校舍平安及消防平安工作的检查和维护工作;每月对园舍进行平支配查,发觉问题第一时间内处理,并做好相关记录
7、加强幼儿园保育工作的开展,尤其是卫生保健工作的规范管理,规范保育工作支配制定和总结及幼儿园保育工作的全程管理严格执行《幼儿园一日卫生消毒工作流程》,为孩子们供应放心的、干净整齐的学习生活环境建立各种保育、保健工作制度并张贴上墙,配备有一名专职或兼职的保健医生
8、加强老师队伍建设,努力形成一支师德优良、学历达标、结构合理、优质精干的师资队伍;
9、一日生活常规管理工作依据幼儿园身心发展特点,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领,合理设立幼儿园一日生活作息表,短时间内制作完成模板上墙,保证幼儿园身体成长所须要足够的睡眠、饮水需求,饮食间隔需求,户外活动2小时需求等.加强档案管理、幼儿园坚持一日常规日日清、周周工作自查、反省、整改制度,比照月工作支配,坚持月月督查和工作回头看制度,做到工作月月清做到各种记录随时检查随时存档促进幼儿园全面和谐有效发展.尽快完善食品卫生部门规章制度,2014年底前把《餐饮许可证》《卫生许可证》办理完毕厨房的选购、饮食平安卫生、菜谱制定养分计算,饮食平安工作的具体要尽快落实2015年开学之前将蒸饮车和面机等厨房用具全部依据评级标准要求配备齐全卫生消毒、加工过程依据卫生标准进行,现已配备消毒柜,冲洗三连池等
12、规范财务后勤管理,加强教学硬件设施建设,完善财务收支明细,办园经费来源于家长缴费,坚持按规定收费勤俭办园的原则,严格执行财务制度,帐目清晰,手续齐备,专款专用,有支配地添貉教学设备,办园条件不断改善.区角建设由于受传统教化观,教化信息相对滞后,对区角活动的意义和作用相识不明确等因素的影响,我们在没有开展区角活动,存在区角活动环境设貉形式化,区角活动材料盲目投放,不能让区角活动发挥其充分的教化价值和效应在以后完善管理方案的过程中,要充分考虑实际的空间条件、幼儿人数、年龄特点等综合因素
三、工作步骤(-)布貉打算阶段(2014年9月至10月)制定方案成立幼儿园规范管理领导小组,并明确小组成员分工园长全面负责幼儿园的各项工作,其主要工作内容如下贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;领导教化、卫生保健、平安保卫工作;负责建立和完善各项规章制度,并组织执行;聘任、调配工作人员;指导、检查和评估老师以及其他工作人员的工作;组织管理园舍、设备和经费;组织和指导家长工作;负责与中心校联系和协调工作召开学前教化规范管理年〃活动领导小组会议,专题探讨学前教化规范管理年〃活动的开展,制定《关于开展学前教化规范管理年〃活动的实施方案》动员部署召开全体教职工会议,传达开展学前教化规范管理年活动的通知精神,部署活动开展学习探讨组织教职工细致学习文件精神,开展以学前规范教化管理〃为主题的大探讨,明确学前教化规范管理年〃活动的目的、意义、内容和要求,提高教职工的思想相识,让人人自觉参与活动
(二)组织实施阶段(2014年10月至2015年8月)自查自纠依据规范管理要求,全面客观地分析本园管理的现状,细致开展自查自纠(2015年1月底前完成)建章立制、完善整改针对本园自身管理存在的薄弱环节,进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等,消退自身存在的各种问题和薄弱环节,全面提高各项管理水平,使学校的管理逐步达到人性化、规范化、科学化(2015年1月至2015的8月)
(三)总结阶段(2015年8月至9月)全面做好县教体局检查组检查验收工作依据本园活动开展的基本状况和阅历细致的总结,并写书面总结材料,上报县教化局特幼教股信任规范管理年活动的开展定会引领我园各项工作顺当、高效发展,我们也肯定与上级领导保持高度一样,本着规范是前提,内涵是目标,特色是手段的办园原则,严格要求自己,坚持信念,下定决心,保持恒心,把我园的规范管理年活动开展的扎扎实实!育才幼儿园二一四年十月二十八日篇七普惠性幼儿园规划幼儿园公益性和普惠性发展规划为了响应国家、、幼儿园要向公益性和普惠性发展〃的号召,切实贯彻落上级主管部门制定的《自治区普惠性幼儿园评估细则》,缓解幼儿上幼儿园难的现状,并扎实做好贫困家庭幼儿资助工作,使本园更好的为幼儿教化服务、为社会服务,故结合本园实际,制定出以下发展规划《自治区普惠性幼儿园评估细则》明确指出,普惠性幼儿园在收费上坚持公益性和普惠性,收费上要执行经有关部门备案的保教费收费标准,且依据贫困家庭收入状况设立敏捷的缴费时限,幼儿伙食费收支平衡,坚持零利润,没有不合理的收费项目收费标准须实行收费项目和标准的公示制度,员工最低工资不低于当地最低工资标准,无拖欠工资现象等62条具体的评估标准为了使本园达到普惠性幼儿园标准,我们将分时段、分主次、分缓急在三年内逐步达到普惠性幼儿园的三星标准
一、确保园舍平安,证照齐全,规范性办学办学证照齐全,按教化行政部门核定规模招生,办学行为规范,坚持科学保教,幼儿园内部管理制度健全,管理规范,运转正常保教费收入存入单位基本账户,托付银行代发教职工薪酬幼儿园财务实行独立核算,依法依规进行年度财务审计对于园舍建筑和设备设施运用率高的硬件,要定期维护更新
二、按评估细则制定办学规模,规范办学行为本园现有教学班3个,大、中、小班各一个,后期将逐步扩大办学规模,支配教学班7个,大、中班各两个,小班三个,定员140名幼儿完善各项规章制度,至少8项平安制度上墙,其余制度组织全员教职工细致学习,坚决执行努力完善办学
2、全面负责本班教化和保育工作,深刻领悟《纲要》精神,结合本班实际,制定教化工作支配(包括视察、分析、记录幼儿发展状况),并细致执行
3、对幼儿看法亲善可亲,做到耐性、关切、细心、热心,与本班老师、生活老师团结协作,搞好所在班级教化、卫生、保健及生活护理等工作
4、细致执行幼儿作息制度,细致支配好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和生活老师共同搞好班内工作
6、坚持正面教化原则,敬重幼儿,主动启发诱导,严禁体罚和变相体罚
7、努力钻研业务,主动参与教研活动及业务学习主动创编教材,制作教具,不断提高自身素养及水平
8、做好交接班工作,家长特殊要求、患儿药品、物品具体登记交接
9、亲密家园联系,做好家教宣扬,按时分发家园联系手册〃,常常与家长保持联系,刚好交换看法
10、细致做好教研活动记录和每周教化小结,每月交教学反思、教化摘抄,每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇幼儿园教学常规制度U各班以新《3-6周岁儿童学习与发展指南》思想为指导,依据幼儿发展水平、阅历和须要确定教化活动目标,教化活动内容的选择要依据教化目标和幼儿实际水平,以按部就班为原则,有支配地选择和组织
2、各班要制定班级教化教学支配班级教化教学支配的制定,是班主任依据教化目标、幼儿发展水平,有支配、有系统地支配、设计和组织各类教化活动的过程它是由各个层次的支配组合而成的一个整体,主要包括学期支配、月支配和周支配
3、各班在实施本班教化教学支配的过程中,可依据幼儿发展实际水平和生活阅历、爰好的须要,敏捷地调整教化目标、内容,每学期应对教化支配的实施状况进行研讨沟通和总结
4、各班应依据幼儿年龄实际和季节特点,科学、合理地支配和组织幼儿一日活动,将动与静、室内与室外、老师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行,建立健全良好的一日活动常规
5、各班应为幼儿供应多内容、多层次、多形式的各类活动,发挥活动过程的教化作用应留意健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感看法、实力、学问技能等方面的发展
6、各班应敏捷采纳小组和个别等形式组织开展各类教化活动,充分发挥生活活动、嬉戏、教学、劳动、消遣等各种教化手段的交互作用,充分利用现代教化技术,激发幼儿学习的主动性、主动性和创建性,全面提高教化活动质量,培育幼儿良好的学习习惯老师在教化过程中应依据须要做好视察记录、教化笔记,不断积累教化资料,总结教化阅历条件,扩建幼儿活动场地,增设幼儿活动设施;激励在岗老师主动学习,参与各级培训,力争3年内实现园内全部教职员工学历达标,且具备相应的上岗证书
三、收费合理稳定收费项目及程序严格依照上级领导部门相关文件规定执行,坚决不乱收费保教费收费标准不高于本县普惠性幼儿园保教费最高标准,并承诺3年内保教费标准保持稳定对于国家、自治区、市县各级政府部门下发的各类贫困补助,依据相关制度,确保照实发放到家庭经济贫困的幼儿家中幼儿园也对家庭经济贫困幼儿依据贫困程度赐予不同等级的保教费减免政策,使周边每一名幼儿都能按时入园,并同等接受学前教化
四、主要做法
1、宣扬资助政策在园内张贴布告宣扬相关资助政策,真正做到家喻户晓
2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强,为了把工作做到公允、公正、公开,把好事办好,让群众满足,社会满足,让最困难的家庭子女受益,由园长任组长、各班老师为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺当推动学前教化阶段资助政策,体现资助政策的公允、公正、公开的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业
3、确定资助范围和对象为学前教化阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类
1、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源的学生;
2、父母一方已亡,生活非常困难的;
3、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
4、遭遇重大自然灾难突发事务,造成家庭经济困难的;
5、家庭成员长期患病或丢失劳动力,造成家庭经济困难的;
6、残疾家庭子女、残疾学生;
7、家庭被县民政局列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女
8、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女
3、资助对象认定程序.公开资助信息宣扬资助政策,真正做到家喻户晓
2、资助申请贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭教化资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校
3、评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关状况进行重新审核
4、上报幼儿园依据公示无异议的受助学生名单,填写好《广西学前教化资助汇总表》上报
(5)、资金发放资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续
4、享受资助的学生每学年评定一次,依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整
5、园内实惠措施每个幼儿按核定的贫困程度赐予每学期减免50—500元的保教费
四、坚持科学保教依据教化部颁布的《幼儿园教化指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等有父规定,合理支配幼儿生活作息时间,科学开展保育教化活动,建立家园共育关系,促进在园儿童健康欢乐成长教化教学环境创设、活动组织形式及内容符合学前儿童年龄特点和发展须要
五、依法聘用教职工幼儿园教职工配备标准符合政府有关规定,各类人员具备相应从业资格老师持证率、学历达标率、年流淌率符合相应等级的幼儿园督导评估要求全园教职工工资总额占当年保教费收入的比例达到40%以上依法为教职工足额购买社会保险或赐予同等额的现金补助,老师自行购买适合自身的各类社会保险,逐年提高教职工工资标准建设普惠性幼儿园是国家的一项利国利民的重要举措,本园要依据既定规划,逐步实现把本园建设成为三星标准的普惠性幼儿园目标,任重而道远,我们要把压力转变为动力,为幼儿、为家庭、为社会奉献自己微薄的力气
7、各班应保证每天2小时以上的幼儿嬉戏时间,充分利用室内外空间开展角色嬉戏、结构嬉戏、表演嬉戏等各类嬉戏;要供应丰富的嬉戏材料,体现多功能和多变性、层次性和趣味性,因地制宜地为幼儿创设良好的嬉戏环境和条件
8、各班应依据幼儿的年龄特点、爱好、须要,围绕教化目标,调动幼儿参与的主动性,引导师生合作创设具有班级特色的教化环境环境创设要符合幼儿园平安卫生的有关规定,消退各种平安隐患;要留意为幼儿创设宽松、和谐、民主、同等的精神环境,促进幼儿生动、活泼、主动地发展篇二幼儿园制度上墙和档案资料存放要求附件2幼儿园制度上墙和档案资料存放要求总要求制度、职责上墙,并在幼儿园档案中有备份;其他支配类、总结类、记录类资料要有以前的存档办公室上墙制度有
1、平安防护制度
2、备课、听课制度
3、财务管理制度
4、家长接送制度
5、家园联系制度
6、教研制度
7、学习制度
8、业务园长工作职责
9、园长工作职责
10.幼儿老师工作职责
11.幼儿一日作息制度
12、教职工分工状况(注明园长、老师、保健员)
13、中心园六中心制度(中心园)上墙张贴有
1、本幼儿园学期工作支配
2、本幼儿园学期教学支配档案橱内资料有活动室积累的全部记录、学期工作支配、学期教学支配、月教学支配、周教学支配、教研支配、幼小连接支配、学期工作总结、教学阅历总结、乡、校检查总结、幼小连接具体活动实施记录、购置与自制玩具记录、幼儿花名册、入园前家长教化会记录等(留意此处列举不全,以附件一为准,突出本园特色)令外要供应账目、教职工花名册、园长任命文件、集体、个人各级各类嘉奖证书保健室上墙制度有
1、健康检查制度
2、卫生消毒制度
3、预防疾病制度档案橱内资料有卫生保健工作支配、卫生保健工作总结、幼儿体检记录(入园体检、以后每年一次)、老师体检记录(每年一次)、消毒记录、晨午检记录、传染病报告等等(见附件一)活动室张贴家园共育有
1、幼儿园周教化活动支配
2、幼儿园一日活动支配展示存档资料有
3、幼儿园一日活动支配
4、幼儿出勤记录
5、幼儿传染病报告记录
6、幼儿晨检与午检记录
7、听课记录(集体教化活动记录评价表)
8、教研活动记录
9、家园联系记录
10、幼儿园消毒记录(巾杯每日消一次,玩具每周消一次,有记录)
11、幼儿事故登记表
12、教化随笔(软皮本)
13.会议记录(软皮本)厨房制度
1、幼儿园炊事人员岗位职责
2、幼儿园饮食制度篇三幼儿园各项规章制度1幼儿园各项规章制度
1、各幼儿园室外(或园长室、集体办公室)幼儿园教职工行为规范幼儿园园长主要职责幼儿园老师主要职责幼儿园保育员主要职责医务人员主要职责幼儿园平安用电管理制度
2、各幼儿园门卫室内上墙制度幼儿园保安职责幼儿园出入登记制度幼儿园平安工作制度幼儿园平安用电管理制度
3、每个活动室室内上墙制度幼儿园晨检(午检)制度幼儿园缺课追踪制度幼儿园卫生消毒制度幼儿园接送卡管理制度
4、幼儿园食堂上墙制度幼儿园食堂卫生平安管理制度餐具消毒卫生制度个人卫生制度幼儿园教职工行为规范
一、酷爰幼儿,敬重幼儿,对幼儿看法亲切、友善、公正,师生关系同等和谐
二、仪表端庄自然,服饰大方,整齐,上班时不戴耳环、戒指,不留长指甲、不染指甲、不穿坦胸露背的服饰,不穿背心,裤衩和拖鞋,带班不穿高跟鞋,和幼儿在一起不梳披肩发
三、举止文明,坐、立、行、走姿态端正,到处为幼儿作表率,在幼儿面前不准翘腿坐,不准坐着组织户外活动和照看幼儿用餐,不准坐或躺在幼儿床上照看幼儿入睡,不准在园内吸烟
四、语言文静,说话轻声和气,在幼儿面前语言规范,语不俗、语不高,自觉爱护每一个幼儿的自信念
五、待人执情有礼貌,主动向客人、家长、幼儿问好,亲切接待来园家长,刚好向家长汇报幼儿身心发展状况,虚心听取家长的看法和建议,妥当处理家长的指责和埋怨
六、同志间团结互助,友好相处,彼此均为老师〃相称,有看法,通过正常渠道提出
七、遵守园内各项规章制度,持证上岗,上班不迟到、不早退、不干私活,不随意串班,闲聊,不运用幼儿任何物品
八、爱惜公物,讲究卫生,爰护园内各项设施、玩具、器械和花草,不扔果皮纸屑,勤俭节约
九、廉洁奉公,不吃请,不受礼,不将公物归为己有
十、留意平安,提高防火、防盗、防触电意识,维护公德,遵遵守法律纪,主动参与社会公益活动幼儿园园长主要职责幼儿园团长负责幼儿园的全面工作,其主要职责如下
一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定
二、领导卫生保健、平安保卫工作
三、负责建立并执行各种规章制度
四、负责聘任、调配工作人员指导、检查和评估老师以及其他工作人员的工作,并赐予奖惩
五、负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化,业务进修创建必要的条件,笑切和逐步改善工作人员的生活、工作条件,维护他们的合法权益
六、组织管理园舍、设备和经费
七、组织和指导家长工作
八、负责与社区联系和合作幼儿园老师的主要职责幼儿园老师对本班工作全面负责,其主要职责如下
一、视察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体状况,制订和执行教化工作支配,完成教化任务
二、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度,指导并协作保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作
三、与家长保持常常联系,了解幼儿家庭的教化环境,商讨符合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务
四、参与业务学习和幼儿教化探讨活动
五、定期向园长汇报,接受其检查和指导保育员的主要职责幼儿园保育员的主要职责如下
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
二、在老师指导下管理幼儿生活,并协作本班老师组织教化活动
三、在医务人员和本班老师指导下,严格执行幼儿园平安、卫生保健制度
四、妥当保管幼儿衣物和本班的设备、用具幼儿园出入登记制度
1、拒绝外来人员随意进出,凡因业务关系来访本园者,门卫人员须查看有关证明,让其填写出入登记;凡因生活关系来访本园教职员工者,一律在门卫处接待(带班老师拒访,特殊状况征得领导同意)
2、外来送货人员车辆停放园外,出示有效证件,由门卫室与相关部门联系,经确认后方可放行入内
3、对于上级有关部门来园检查工作,也需进行出入状况登记,查看有效证件,并与相关负责人员联系
4、教职工在上班时间如有特殊状况需外出,应先告知班主任,到办公室填写请假条,班主任签字后报请园长签批后方可离开;如园长有事不在园,找行政园长签批离园时将外出请假条交门岗,由门卫记录
5、对于身份不明者,门卫人员有权将其拒之门外
6、禁止外来推销人员及无工作关系人员入内
7、家长中途来接孩子,必需向班内打电话,老师将孩子送到门岗
8、除园内搞亲子活动外,非幼儿园学生、小区居民等人禁止入园玩耍、逗留幼儿园平安工作制度
一、随时检修玩具、用电、电源、插座等物品,避开碰跌、砸碎、触电等事故的发生
二、幼儿需饮水时,应由值班老师亲自倒好,杜绝幼儿个人接水
三、严格接送卡制度,家长须持接送卡方可接走幼儿
四、幼儿在大型玩具上活动时,老师要留意照看,爰护,到户外或平台活动时,要有两名职工上下楼梯时要时刻留意幼儿的平安,幼儿均要在老师的视野中活动
五、教化幼儿不以小刀、玻璃片等危急物品做玩具,晨检时,留意发觉幼儿衣袋里有无担心全物品
六、教化幼儿不要抓到窗台及楼道栏杆边嬉戏或向下张望,以免发生摔伤事故
七、坚守岗位,上班期间不得离开幼儿,教具、教材等一律在备课时间打算好,上班时带到活动室,不得到办公室或其它地方去
八、外出活动及交接班时,要清点人数
九、传达人员留意随时关好大门,孩子幼儿出走
十、家长叮嘱幼儿需服的药物,要细致核实,避开服错药出现事故
十一、一旦发觉事故,应刚好处理,刚好向领导汇报幼儿园缺课追踪制度
一、严格执行《幼儿缺课追踪制度》,对请假或因故未入园幼儿园刚好与家长电话联系,问明状况,做好登记与缺课幼儿随时保持联系
二、班主任保存孩子家长电话号码表,驾驭清晰学生基本状况
三、班主任必需清点本班幼儿人数,发觉问题刚好上报园长
四、班主任在得知幼儿因病或因事不能到园的状况后,应马上弄清学生的请假事由或病情并进行追踪,作好记录,同时上报幼儿园长备案
五、当堂上课老师发觉该堂课有孩子缺课必需刚好了解缺课缘由并将了解的状况刚好告知园长每位老师要在课堂上亲密关注学生的身体状况,如发觉学生身体有异样状况,必需刚好报告园长,到医院刚好处理
六、班主任填写《幼儿园晨午检登记表》备案
七、每周进行幼儿考勤总结,每月与家长联系一次,了解孩子思想发展动态
八、保持与家长的亲密联系幼儿园晨检(午检)制度晨检要求每天幼儿园入园时,须在园门口接受保健老师的晨(午)间检查幼儿在班内要进行晨(午)间检查,如发觉有发热等带病入园,或有传染病症状的,须刚好联系家长,去医院就诊,待康复后方可来园一摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温二看一般状况下,视察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况四查有携带担心全的物品,发觉问题快速处理晨(午)记录晨(午)检后,老师需将健康视察状况填写晨(午)检记录表〃,如带药来园的,一方面请家长填好服药登记,另一方面老师进一步核对药,并在药上写清幼儿的姓名与班级班上老师在各项活动中,留意视察幼儿园的精神状态,发觉异样要刚好报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长严格执行疫〃报告制度幼儿园卫生消毒制度为了幼儿身体健康,依据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求,幼儿园特制定以下消毒卫生制度
一、空气消毒幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照30分钟
二、口杯消毒每日早晚用流水清洗口杯,每日消毒一交人
三、毛巾消毒擦手毛巾要求每日消毒一次,每周清洗、暴晒一次
四、桌椅消毒要求每日用消毒液擦一次
五、门把手消毒教学区幼儿在园期间,用消毒液擦洗一次,生活区幼儿每次回寝前,用消毒液洗擦洗
六、玩具消毒幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次,并晒干
七、厕所消毒保持厕所清洁卫生,每日用厕所或清毒水冲洗消毒
八、床上用品消毒床单、被套每月清洗、清毒一次,枕套每月两次被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次
九、各班老师做好幼儿每日晨、午检、预防疾病
十、如遇传染病毒传播时期等特殊状况,将另行通知加强卫生工作得到允许后方可放人
6、带班老师若遇到家长对接送制度有异议,要耐性说明,坚持原则
7、幼儿接送卡是家长在接送孩子时的凭证,本卡意义重大,请家长持卡后要妥当保存,若遗失,请在第一时间通知幼儿园,并进行补办手续幼儿园要求各班高度重视幼儿园接送卡制度,召开好家长会,签订好平安责任书,宣扬好实行接送卡的目的和意义,让幼儿家长支持协作幼儿园的工作学校还把接送卡的执行状况列入常规工作考核对执行不力的班级进行通报扣分,如因工作失职,造成事故,将依法追究相关责任人员的法律责任幼儿园食堂卫生平安管理制度
一、食堂必需持有效卫生许可证,到期刚好验换
二、从业人员按要求如期进行健康检查,卫生学问定期培训,持合格证上岗
三、从业人员工作时必需穿整齐干净的工作服,戴口罩、发帽,坚持每日清洗、消毒一次个人卫生做到四勤严禁在操作间内洗衣、物
四、保持室内外环境整齐、干净、无杂物、室内地面清洁、无油垢、无异味,垃圾桶盖盖刚好清运
五、防蝇、防尘、防鼠设施齐全,室内无蝇、无鼠迹、无蜂螂
六、各种工具、容器、机械定位存放,用毕刚好洗刷干净,达到物见本色;各种防尘布干净并有正反标记
七、不制作冷荤食品要配有留样冰箱每日每餐成品饭菜必需留样且保存24小时
八、各种食品用具要生熟分开,设有明显标记菜墩、砧板用毕洗刷干净,立式存放,要求各面干净,物见本色
九、不选购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品从正规渠道选购食品,相对固定商店,并做好每日选购的登记台帐工作
十、必需选购、运用符合国家卫生标准的食品添加剂
十一、库房食品存放分类上架,隔墙离地,防鼠防潮,不混放冷藏食品放置方法正确、卫生严禁存放有毒物品和杂物餐具消毒卫生制度
1、餐具、菜具、熟食容器餐后马上清洗消毒,做到运用一次,清洗消毒一次
2、食堂工作人员应身体健康、工作细致
3、餐具清洗消毒必需严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的依次操作
4、餐具消毒应达到下列要求电子消毒柜将餐具^斜置于电子消毒柜内,开启电源使其处于消毒状态,约20分钟左右保温指示灯亮药物消毒84〃消毒液一般运用1:250的浓度,将餐具浸泡其中10分钟
6、餐具应直立或倒放在消毒柜内,开机消毒约15分钟,待冷却后取出
7、消毒完毕的餐具、茶具应马上放于清洁的橱、柜内保洁,防止再污染
8、泊脚、垃圾应密封存放,日产日清个人卫生制度
1、食堂工作人员必需取得有效的健康证明,每年体检一次,合格者方可上岗
2、食堂工作人员必需穿戴浅色工作服、帽,头发不露帽外,操作干脆入口食品时应戴口不戴戒指,不涂指甲油
3、食堂工作人员操作食品前和大小便后,应洗手消毒,不得穿戴工作服、帽进入厕所
4、食堂工作人员操作食品时不吸烟,不挖鼻孔、掏耳朵,不得对着食品打喷嚏
5、食堂工作人员应做到勤洗手、勤剪指甲,勤理发洗澡、勤换洗工作服、帽不随地吐痰,不乱丢废弃篇四幼儿园语言文字规范化工作规章制度幼儿园语言文字规范化工作规章制度第一章指导思想依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,为实行教化部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校一般话和用字规范化工作的通知》和教体局语言文字工作会议精神,结合我园具体状况,主动稳妥、按部就班地推动我园语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣扬力度,进一步抓好一般话的推广活动,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力,使语言文字工作与校内文化、精神文明建设、师生文化素养教化和幼儿园的各项教化工作结合起来,更好地为幼儿园的教化事业服务,特制定本制度其次章组织与网络
一、成立幼儿园语言文字工作领导小组领导小组由园长任组长为副组长,由为组员组成领导小组中由团支书担当语言文字工作联络人和专管员该领导小组全面负责语言文字规范化工作。