还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园开放活动方案幼儿园开放日活动,即通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活状况,增进家园互动,到达家园共育看看幼儿园开放活动方案五篇,欢送参阅幼儿园开放活动方案1
一、活动目的通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活状况,增进家园互动,到达家园共育
二、活动时间一年一月一日上午(800—1200)
三、活动重点
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的状况
3、通过亲子游戏活动,供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机
四、具体支配800—815晨间活动活动名称小动物套圈活动目标造就幼儿的跑步实力,提高幼儿对体育的爱好815—830早餐活动L餐前准备让幼儿跟着老师一起唱歌
2.进餐要求保持静谧及桌面地板的卫生长沟通
3、提高家长的参与性,家长人手一张《大班家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价(重点指导家长如何视察孩子的各方面表现)4在具体教学中,老师们必需要留意面对全体,留意现场调控,考虑微小环节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机,不要当众指责孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐性(《幼儿老师十不准要求》)5保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的爱好最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿开展的意义以及自己的任务以及填写要求宣读并张贴家长开放日活动留意事项(附后)“我们为什么要开展这次家长开放日活动通过这次活动我们盼望家长了解一些什么通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获〃6谨慎收取家长填写的〃家长开放日活动反应看法表〃,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进展评议,听取家长对幼儿园工作的看法和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高也可依据班级状况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿爱好、实力的表达)等方面作一说明和分析,现时解答家长的怀疑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的根底7询问、个别指导(园长办公室)8活动前进展班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等9家长的反应建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进展与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结,于n月8日前上交幼儿园开放活动方案5活动流程
一、200-215起床及生活活动L主配班老师协作组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进展生活活动(尿尿、洗手、喝水)
2.生活老师整理床铺
二、215-230餐点活动(生活老师穿隔离衣).生活老师组织幼儿排队领水果.介绍水果,幼儿自己取点,保持卫生,静谧吃点.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口
三、230-250集体教学活动提示幼儿回答下列问题要举手;上课不随意讲话;
四、250-300生活活动活动完毕请幼儿分组入厕、洗手,喝水(其他幼儿手指游戏)
五、300-340室内区域活动请幼儿自愿选取区域进展活动,活动完毕后,师幼共享区域活动
六、340-355餐前准备(生活老师穿隔离衣).组织幼儿做手指谣,分组进展生活活动,准备进餐.生活老师为幼儿准备晚餐
七、400-420晚餐生活老师介绍晚餐养分请幼儿快乐进餐,吃饭时尽量保持静谧、桌面地面干净,养成良好卫生习惯
八、420-440离园前活动.主班老师将幼儿领回活动室进展生活活动,幼儿有序洗手漱口.生活老师整理整理餐厅卫生.主班老师给幼儿讲故事准备离园绘本妈妈抱抱我活动目标.视察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式.从动物的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的温煦活动准备.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件.背景音乐.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程
一、歌曲导入,感受母爱的表达老师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小挚友,你爱你的的妈妈吗为什么呢?幼儿-妈妈爱我们老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈宠爱抱抱我等
二、老师导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方式你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的我们来听听故事.感受鸡妈妈的爱(出示其次张图片)看看图片上有谁(可以说说小鸡的妈妈是母鸡而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子.感受狗妈妈的爱-那小挚友你来看看,这又是谁呢它是怎样爱宝宝的呢?-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子.了解鸟妈妈的爱-接下来小挚友猜猜谁又来了呢猜谜语个头小,本领大,常在空中玩耍,爱在树上睡觉-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀他们在蓝天中玩耍在大树上搭一个鸟窝睡觉-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒.了解大象妈妈的爱-(视察第八张图片)小女孩回到家中,翻出一本书,看到了什么(幼儿视察)(出示第九张图片)象妈妈用鼻子和顺地摩拳小象
三、情景表演,老师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)表演完了,故事还没有完,故事(讲解并描述第
十、十一图片)小女孩和妈妈华蜜的抱在一起好温煦的故事呀,故事里有许许多多的爱
四、探讨其他动物妈妈对孩子表达爱的方式,用肢体表现原来妈妈都很爱自己的孩子,他们表达爱的方式都不一样你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗(幼儿探讨)小结除了抱妈妈,还有好多时候,好多事情都可以知道你很爱他,记得要说出来,做出来哦!活动延长跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》小班区域活动骨碌骨碌转本阶段,我班以“骨碌骨碌〃开展活动,意在让幼儿在好玩的游戏和学习中,主动去视察、去发觉、去操作、去探究,从而建构自己的学问经验美工区.《车轮滚滚》目标能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色(轮胎图纸、彩笔).《弹珠滚画》目标学习并能娴熟地用弹珠滚画的方式进展绘画(水粉颜料、弹珠、纸、盒子).《小汽车会画画》目标练习用小汽车轮子进展滚画,体验滚画的乐趣(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)福禄贝尔拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)益智区.弹珠迷宫加深对物体滚动现象的相识(自制弹珠迷宫)
2.雪花片拼插各种小汽车建构区大马路能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路〃,并在接缝处连接整齐(大型积木、奶粉桶)阅读区新学期,幼儿带来不同种类绘本进展共享,我们依据主题活动也投放了关于车类的书籍,进区幼儿依据自己须要选择自己宠爱的图书幼儿知道保持正确的读书姿态,疼惜书籍,一页一页翻书阅读止匕外,我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的宠爱,社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验娃娃家把幼儿生活中的一些经验延长到游戏中来,乐意扮演角色和小挚友一起玩,学会用简洁的礼貌用语款待小客人,把幼儿园的东西当成自己家的东西来疼惜动手操作区通过幼儿自己动手操作来熬炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作开展以及精细动作的开展(系扣子、拉拉链、穿线等)炒炒乐正确运用效劳用语、礼貌用语提高与同伴的交往合作实力、语言表达实力、大胆表现的实力汽车俱乐部相识各种车辆,通过游戏熟悉交通规那么材料:各种玩具汽车、车轨、交通小标识幼儿园开放活动方案900—1000蒙氏活动活动目标造就幼儿谨慎完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师活动要求⑴走线保持静谧不推人,脚跟对脚尖一步一步走⑵收工作听到音乐自己整理工作并收好工作毯1000--1030数学:三以内的数量1030—1100英语活动1100—1140户外活动户外游戏
(一)游戏名称羊群里面有只狼游戏目标造就幼儿的应变实力游戏准备幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手相互握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要立即蹲下,大灰狼就捉不到,假设被捉到的幼儿就吃掉,游戏接着老师可请其他幼儿作拱桥状游戏规那么幼儿要遵守游戏规那么,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑附儿歌羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要留神老狼出来快快逃户外游戏
(二)游戏名称老狼老狼几点种游戏目标听口令走游戏准备大灰狼的头饰,会说时间游戏过程一位老师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏起先幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼答复说一点钟,两点钟直到天黑了幼儿听到天黑了立即跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏接着游戏规那么小兔子走在大灰狼的后面,不推别人亲子游戏
(一)游戏名称揪尾巴游戏目标幼儿与家长踊跃参与游戏,到达互动效果游戏准备幼儿大手一份自制的尾巴游戏过程⑴每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏
(2)两组家庭配对,相互揪对方的尾巴,家长须要灵敏的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏游戏小结老师嘉奖赢得幼儿每人一份小礼物鼓舞输的幼儿每人一份小礼物亲子游戏
(二)游戏名称小动物爬爬游戏目标让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿踊跃参与游戏准备体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进展,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭游戏结老师给赢的幼儿发小礼物鼓舞输的幼儿每人一份小礼物家长半日活动开放方案班级中班执教老师鲍莹莹陶茹喻翠时间20—
4.30幼儿园开放活动方案2
一、家长开放日目标
1、让家长走进幼儿园,了解我校幼儿园的全面工作状况及开呈现状,了解幼儿学习、生活及成长状况,参与幼儿教化以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通同时让家长不断获得新的教化理念和教化信息,变更家庭教化方式,以更好地支持和帮助老师工作,家园协作,
2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面,老师可视察家长在开放日的表现,引导他们接受正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推想其家庭教化方式从而赐予有针对性的指导
二、开放时间20-年4月14日200-430
三、活动地点各班教室
四、开放内容半日班级活动
五、活动要求与建议
1、开放日前老师备好活动课详案,班级活动支配有序,突出综合性和整体性,要有自己特色要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中留意幼儿常规平安有序
2、班级将学期准备、月支配和周教学准备或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况
3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价(重点指导家长如何视察孩子的各方面表现)
4、在具体教学中,老师们必需要留意面对全体,留意现场调控,考虑微小环节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机,不要当众指责孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现对待家长的询问要耐性
5、谨慎收取家长填写的“家长开放日活动反应看法表〃,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进展评议,听取家长对幼儿园工作的看法和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高也可依据班级状况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿爱好、实力的表达)等方面作一说明和分析,现时解答家长的怀疑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的根底
6、询问、个别指导(校长办公室)
7、活动前进展班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等
8、家长的反应建议及老师开展家长开放日活动的总结,于4月17日前上交
六、活动流程
1、校长讲话
2、老师公开课
3、学生作品展示
4、家长沟通会
5、填写调查问卷,开放日活动反应幼儿园开放活动方案3为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通,让家长走进校内,走进课堂,了解幼儿园的管理与开展趋势,了解课堂教学和课改动向从而更好地协作幼儿园,共同关注每一个孩子都能安康的成长特定于20--年12月5日举办家长开放日活动
一、活动目的
1、让家长走近幼儿园,走进教室,关注教化,促进了幼儿园教化、保育工作的开展
2、增加幼儿园、老师与家长的沟通,从而更好地协作幼儿园,共同关注孩子的安康成长
3、向家长展示办园理念、课程特色、教学过程等,提高家长对本园各项工作的认同感
二、组织机构组长马利民副组长成永华、王格玲、池凤巧成员潘小平、赵小荣、乔波、黄婷、王小军
三、活动主题家园共育,科学管理
四、活动及班级支配
1、各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;
3、晨检活动各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长看法反应表第一节集体活动班主任主讲其次节集体活动配班主讲第三节集游戏活动班主任主讲
4、回收家长看法反应表
五、老师留意事项
1、饮食进餐需准时,量足够、饮食需精细化
2、饮用水温度适宜、足够、定时提示、排队饮水
3、清洁楼梯、走道、卫生间、操场、阳台、活动室
4、平安设施设备平安、人员出入平安、接送平安有序
1、幼儿当天必需穿戴干净
2、全体教职工留意形象,必需穿好园服,运动鞋,有礼待人,保持微笑,不得训骂幼儿
3、各班务必做好传播发动工作,当天要求家长签到,家长出勤率纳入评分标准
4、老师活动前准备充分,教具道具充分且全管用,操作性强,老师与幼儿应在快乐的气氛中中互动
5、当天教职工于早700到岗检本班课室的摆设、道具、作品等,留意水温、卫生等,活动完毕后共同清理场地公刘幼儿园二0一年十二月二日幼儿园开放活动方案4
一、家长开放日目标
1、让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作状况及开呈现状,了解幼儿学习、生活及成长状况,参与幼儿教化以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通同时让家长不断获得新的教化理念和教化信息,变更家庭教化方式,以更好地支持和帮助老师工作,家园协作,
2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面,老师可视察家长在开放日的表现,引导他们接受正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推想其家庭教化方式从而赐予有针对性的指导
二、开放时间20xx年11月4日740-1130
三、活动地点各班教室
四、开放内容半日班级活动
五、活动要求与建议
1、11月1日前老师活动课详案备好并上报给段长,日班级活动支配有序,突出综合性和整体性,要有自己特色要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中二节教化活动内容由2位老师负责,语言组、计算组各上一节,户外活动(包括晨间活动)要有目标,材料足够,必需在准备上显现,早操整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满各环节连接(礼仪教化)自然有序,留意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教化及支配
2、班级将学期准备、月支配和周教学准备或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况特别是元旦节目演出有选择到的孩子向家。