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幼儿园科学活动策划方案5篇为了引起幼儿对于科学的探究爱好,作为老师,要实行敏捷的(教学(方法))进行教学以下是细心收集整理的幼儿园科学活动策划,下面就和大家共享,来观赏一下吧幼儿园科学活动策划1活动目标
1、相识肥皂的多样性,知道肥皂的不同作用
2、知道生活中如何正确运用肥皂
3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣活动打算
1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂香皂、透亮皂、药皂、旅游皂、液体皂等
2、新式肥皂的幻灯片
3、肥皂架子
4、幼儿提前了解自带的肥皂活动过程
一、调动幼儿已有生活(阅历),相识肥皂种类的多样性和肥皂的作用
1、猜一猜,引发幼儿对活动的爱好放了很多淀粉,这样买可以比超市便宜,所以很多羊村的村民上当买回了家,上了当,结果宝宝养分不良卫生局的警察叔叔知道后,来进行检查警长遇到了难题请我们聪慧的小挚友来帮帮他想想好方法,用什么方法可以检测奶粉的真假呢2)想一想你可以用什么方法来检测?看颜色、尝一尝、用碘酒3)动一动请你们用碘酒的方法试一试,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
4、结束嬉戏师找到了不合格的奶粉,灰太狼被警察叔叔带走了,奇妙药水把它送进了监狱,羊村又复原了安静请小挚友回去做做看那些食物中还含有淀粉做一份食物淀粉大调查幼儿园科学活动策划5活动目标
1、让幼儿在试验中发觉摩擦产生静电的现象
2、体验大胆猜想和细致验证的科学探究过程
3、激发幼儿对科学的爱好
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得
5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好活动打算:塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、碎纸片、铅笔、水彩笔、百洁布、记录单、笔活动过程
一、猜一猜,想一想老师今日老师带来了一些小纸片,请小挚友动脑筋想一想,假如不干脆用手拿,有什么方法可以将红色盘子里的纸片移到黄色盘子里?
二、玩一玩,试一试
1、出示百洁布和水彩笔,提问假如给你一块布和一支水彩笔,你能完成刚才的任务吗?
2、请个别幼儿上来尝试
3、老师演示摩擦起电的小试验用水彩笔在百洁布上摩擦后吸起碎纸片试验后提问这是怎么回事呢?老师原来水彩笔在百洁布上摩擦后产生了静电,可以吸起小纸片,这种现象叫做〃摩擦起电〃
三、尝试用不同材料进行摩擦起电的试验
1、出示试验材料,幼儿逐一相识
2、介绍记录表,引导幼儿猜想并记录
3、幼儿试验并记录
4、引导幼儿讲解并描述自己的发觉
四、老师小结幼儿园科学活动(策划方案)5篇引导语有一样东西,只要你和它交上挚友,它就会让你变得讲卫生爱清洁,而且我们每天都用它,这样东西是什么呢?
2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称和作用设计提问你带的是什么肥皂它是用来干什么的?
3、阅历提升知道肥皂的种类很多,而且每种肥皂都有它的专用性
二、感知肥皂的形态、颜色、气味、大小等的特点和多样性,增加幼儿对肥皂的宠爱之情
1、设置问题情境,请幼儿帮助选肥皂,学会看包装相识肥皂设计提问⑴你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗?2你是怎么找到的?⑶阅历提升在肥皂的包装盒上藏着肥皂的很多小隐私,我们可以依据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂
2、多种感官感知肥皂的特点,结合生活阅历说一说自己宠爱什么样的肥皂设计提问⑴请小挚友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形态、颜色、气味、大小的?2阅历提升不同的肥皂它的形态、颜色、气味、大小是不一样的⑶你宠爱哪种肥皂⑷阅历提升因为每个人宠爱的肥皂不一样,所以就会有各种各样的肥皂
三、观赏课件,相识新式肥皂,进一步了解肥皂给人们生活带来的便利
1、幼儿看课件相识(蛋糕)肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等
2、阅历提升很多的新式肥皂看起来更美丽,用起来更便利,对我们的健康越来越有好处,所以人们越来越宠爱运用肥皂
四、结合生活阅历学习正确运用肥皂的方法设计提问
1、你每天都用肥皂吗什么时间能用到肥皂?
2、说一说你是怎么运用香皂洗手的?
3、说儿歌学习正确运用肥皂洗手的方法(打开水管湿湿手,拿起肥皂打一打两只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指头搓搓,搓出满手肥皂泡打开水管冲一冲,小手洗得真干净)
4、阅历提升在运用肥皂的时候,我们既要节约,不奢侈肥皂,不把肥皂泡在水里又要正确的运用肥皂,让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的,去掉身上的脏东西,杀死身上的细菌,让我们变得越来越清洁越来越健康让我们和肥皂做好挚友,做一个讲卫生的好孩子活动(反思)肥皂是日常生活中常见的日用品,孩子们在洗手时只是草草的运用,并不是想用它把手洗干净,而感爱好的是搓出来的泡沫因此仅用看看、问问、猜猜的方法相识肥皂,既不能引起幼儿视察的爱好,又不能达到进展幼儿思维的目的考虑幼儿的心情、(爱好)和心里的因素,它奇妙地利用了幼儿求知欲,新奇心强,宠爱自己探究、自己动手等特点,让幼儿主动地了解实物的特点和规律,这于传统的注入式相比,明显是好多了幼儿园科学活动策划2活动目标L利用不同的材料制造人工雨.制造下雨情景,感受想象制造的乐趣.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉.在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好活动打算.供应一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内.打算几盆清水放置在室外活动过程
(一)(说说)我相识的雨师
1.小挚友,你们看到过下雨吗你们看到的雨是从哪里来的.下大雨时是怎么样的什么声音(哗哗哗).下小雨时是怎么样的什么声音淅沥沥可引导幼儿用动作表.你知道雨有什么用吗?二探究人工降雨的方法今日请小挚友们来当一回〃降雨师〃,我们也来下一场雨吧.参观材料老师打算了很多材料,请你用小眼睛细致看一下⑴幼儿参观⑵沟通你看到了什么材料,老师依据幼儿说的,逐一出示材料.引导幼儿探究人工降雨的方法你们能用这些材料把水变成雨吗?老师提出操作要求选你宠爱的材料找一块空地进行尝试,留意不要将水弄到自己的身上或别的小挚友身上幼儿自由探究⑴乐瓶降雨在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨2管小雨吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了3海绵雨将海绵吸饱水,一挤,下雨了4树叶雨用树叶兜水,向空中撒雨5牙刷雨用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了⑹小手来降雨舀一把水泗泗是小雨,捧一捧水淋下来是大雨.请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨师花草和大树渴了,请为他们下场雨吧请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨幼儿园科学活动策划3活动目标
1、发觉物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快有慢
2、知道物体下落有直线和曲线之分,尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录
3、探究同一物体形态不同下落状况也不同活动打算各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等,记录纸、笔,白纸人手两张活动过程
一、导入老师秋天到了,一片片树叶落下来,树叶落下来是怎么样的?(幼儿自由讲解并描述)
二、幼儿探究并探讨
1、幼儿猜想并尝试老师你桌上东西落下是怎么样的每一样东西都试一试
2、引导幼儿和同伴比较,发觉物体下落时的异同老师请你找一个好挚友比一比,看看你们手里的东西落下来有什么不一样?
3、幼儿沟通⑴你有什么发觉吗(幼儿自由沟通)⑵为什么有的物体落的快,有的物体落的慢?
4、老师小结全部的物体都会下落的,不同物体下落的速度有快有慢
5、老师演示一张皱纸和一块积木引导幼儿视察,发觉物体下落路途是不一样的
三、幼儿分组探究,依据物体下落的路途进行归类记录
1、请幼儿分组试验,视察桌上的物体的下落方式,并商议用自己的方式进行记录老师请你再去试一次,把你的发觉记录在纸上,你这些东西依据落下的路途记在纸上
2、每组派一个孩子沟通各组的发觉,并介绍自己的记录方法老师你是怎么记录的你有什么新的发觉?
3、老师简洁小结不同物体下落的路途不一样,有的是直线的,有的是曲线的,直线的落地快,曲线的落地慢
四、引导幼儿进一步探究同样的东西形态不同,落下来的状况也不同
1、出示相同的两张纸幼儿猜想你可以用什么方法让他们落下的时候不一样
2、幼儿自己尝试,老师引导幼儿将纸折成不同的形态
3、沟通你用了什么方法?
五、延长让幼儿回家用手帕或塑料待做着陆伞,视察其与其他物体下落的不同幼儿园科学活动策划4活动目标.通过操作尝试,感知淀粉遇到碘变蓝的现象.能运用这个现象解决实际问题.培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验.充分体验〃科学就在身边〃,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好.在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦活动重难点重点通过操作,感知淀粉遇到碘会变蓝难点尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理活动打算碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子活动过程
1、相识碘酒师(慢羊羊)小挚友,你们好!我是慢羊羊村长,最近我独创了一瓶奇妙的药水一一它叫碘酒提问我们来看一下碘酒是什么颜色的(棕褐色)师碘酒有消毒功能,能杀死许很多多的细菌,在打针的时候经常用到我,细菌望见我就跑,哈哈哈最近,我发觉,碘酒除了能消毒之外,还有一个奇异的现象,我们看看这里有一个馒头,现在加入了碘酒,现在我们看看馒头怎样了?你们想不想试一试,看一看其他食物中有没有这样的现象
2、幼儿操作1)试一试将碘酒滴到食物上,视察现象师提问你发觉了什么哪些食物变蓝了2H己录哪些食物发生了变蓝的现象,在对应的栏里打勾,老师验证有异议的食物3)揭示现象你知道为什么有些食物会变蓝吗因为他们中都有一样东西叫淀粉,淀粉遇到碘会变蓝
3、问题解决一一运用1)情景表演师灰太狼,为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的,动起了歪脑筋,开了一家奶粉超市灰太狼〃快来买呦,便宜浓稠的奶粉,原来,他在有的奶粉罐中。