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幼儿园教化活动方案设计8篇依据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教化的机构下面是我给大家整理的幼儿园教化活动方案设计仅供参考盼望能够帮助到大家幼儿园教化活动方案设计1【内容与要求】
1、在视察、试验、比拟中发觉鞋底的隐私,有探究鞋底隐私的爱好
2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的运用【活动重点】发觉鞋底花纹、功能的不同【活动难点】理解摩擦力【材料与环境创设】kt板,ppto【活动流程】沟通发觉一一感知探讨一一留疑引探【活动过程】
1、沟通发觉1前几天,姚果言穿了一双新鞋,他呀可宠爱了你们宠爱自己的鞋子吗为什么?幼儿自由发言活动目标
1、引导孩子们乐于沟通共享春节故事,体验春节的快乐气氛
2、造就幼儿的语言表达实力以及倾听实力
3、连接年前关于“过年〃的教化内容,启发幼儿比照真实阅历,回忆春节的节庆风俗,比照不同地区的差异,并大胆连贯地进展表述活动准备
1、准备对联、福字等实物或者图片
2、准备春节常用食物,如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频活动重难点重点共享春节的见闻难点大胆连贯地表述自己春节中的快乐阅历活动过程提问引出谈话主题小挚友,春节你们都是从哪里过的做什么了?出示对联、福字,引发幼儿探讨1请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字福字和春联一般贴在什么地方有什么讲究吗?⑵春节除了贴对联、贴福字,你还见过哪些好玩的事情请你和小挚友说一说3还有哪些是你听说过,但是没见过的过年风俗呢?互动环节1请两个小挚友一组相互说说:你们在过年的时候都做了哪些一样的事情,哪些不同的事情,吃过哪些食物请小挚友们用自己的方式记录下来吧2请小挚友跟大家共享一下自己春节中吃过的美食和快乐阅历吧压岁钱怎么花启发引导环节孩子们,你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢?压岁钱有什么作用么?互动探讨环节1刚刚,有小挚友共享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱,很快乐,下面小挚友们思索、探讨一下,这些压岁钱你想怎么用?2幼儿分组探讨,并用思维导图中的气泡图进展呈现,可以用图画表示⑶各组共享延长活动新年的时候确定会收到很多祝福,请孩子们说一说都收到过什么祝福?新的一年,小挚友们都长大了一岁,新的一年有没有什么想完成的小幻想呢?请小挚友们想一想,并把它画下来吧幼儿园教化活动方案设计8教学目标
1、让幼儿知道遇事不哭
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求教学准备《遇事我不哭》教学重点与难点依据不同的事务,学习用不同的语句及方式来解决问题教学方法与手段视听讲法;多媒体帮助教学活动过程老师活动幼儿活动设计意图
一、引导幼儿听故事,激发幼儿的爱好,理解故事的内容师巧虎小的时候总爱哭,这是怎么一回事,我们一起来看一看通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿爱好
二、引导幼儿观看视频,教化幼儿有事好好说,不哭
1、请幼儿观看视频巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到1提问巧虎为什么哭它遇到了什么事情?2提问巧虎该怎么办呢请幼儿探讨后说一说3观看巧虎的第一种做法一一哭,请幼儿说说这样好不好一起看视频,并依据老师的提问来回答下列问题说出自己认为的缘由通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想方法解决⑷我们怎样帮助巧虎?
2、观看视频后半段(巧虎好好说话,请妈妈帮助)观看后提问巧虎这一次是怎么做的这样做好不好?
3、小结遇事好好说,不哭从比照较来说说正确的做法以校内生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做
1、师你有没有哭过你是在遇到什么事情的时候哭的?
2、师假如你遇到了下面的事情,你会怎么做?例要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小挚友拿走了……
2、小结不管遇到什么事情,我们都要想好方法解决,而不能只知道哭说一说自己以前的遭遇想象并说一说自己会怎么做通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求
(2)归纳:原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮,有的鞋子样子很特别有的鞋子穿起来很便利......
(3)我也发觉了一个隐私,你们想知道吗我发觉的隐私在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么隐私呢(幼儿视察答复)
(4)你们的鞋底有什么呢(幼儿自由视察自己的鞋子)⑸幼儿沟通发觉的鞋底的隐私(图案、线条等)
(6)小结原来每双鞋子的鞋底都有花纹,有的是线条、有的是图案等(ppt演示)
2、感知探讨
(1)为什么鞋底都要有花纹呢(幼儿推想好看......)⑵假如鞋底没有花纹会怎么样呢(幼儿接着推想)⑶我们来做个试验介绍试验方法用kt板贴在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感觉然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感觉思索两次搓地板的感觉一样吗有花纹是什么感觉没有花纹是什么感觉?⑷幼儿试验⑸幼儿沟通⑹小结原来鞋底有了花纹,可以增加摩擦力,这样走路就不简洁滑倒,更平安了
3、留疑引探(l)ppt演示老师还带来了几双特别的鞋子,看看这些是什么鞋子它的鞋底有什么特别的地方为什么要这么设计2幼儿沟通⑶梳理钉鞋的鞋底有钉子,可以增加摩擦力,这样使运发动跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的鞋底有轮子或者刀子,可以削减摩擦力,可以让人走路走得更快,但这种鞋子也比拟紧急,要经过训练才可以穿4小结原来依据人们不同的须要,鞋子被设计成了各种样子有的增加摩擦力让人走路更稳、更平安,而有的削减摩擦力,让人走得更快你们知道,生活中还有哪些东西在设计的时候也是增加摩擦力或者削减摩擦力的吗?幼儿园教化活动方案设计2活动目标
1、理解故事,了解故事内容
2、知道月亮时圆时缺一起幼儿视察月亮的爱好
3、说说自己心中的月亮教学重点、难点活动重点帮助孩子了解月亮时圆时缺的事实活动难点帮助孩子依据图片讲解并描述故事活动准备自制夜晚背景图,月亮变更图,游戏相关的各种小衣服卡片活动过程
一、说说“我〃眼中的月亮老师引导孩子回想以前见过的月亮是什么样子的提问“小挚友都见没见过月亮啊见过那见过的月亮都是什么样子的呢)各抒己见,说一说思索的结果(能表达《纲要》中说的〃开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有时机说、并能得到踊跃应答的环境)
二、听听月亮姑娘的故事刚刚小挚友们都说了自己见过的月亮,那我们都是在什么时候见过月亮的呢?为什么晚上才能见过月亮呢?我们的月亮姑娘最近发生一件好玩的事情,我们看看都发生了什么事情展示图片让孩子们所说图片中看到了什么?你们觉得发生了什么事情呢然后老师在孩子们讲解并描述的根底上扩大故事
三、想想月亮姑娘月亮姑娘有没有做成衣裳啊那个小挚友知道月亮为什么没有做成衣裳啊?那小挚友说说看,为什么月亮姑娘只能晚上才能出来啊太阳公公出来了,月亮姑娘没有衣裳可怎么出门啊!她能不能出门(没有衣服是不能出门的,小挚友们出门来上幼儿园都要穿上漂亮的衣服对不对)总结原来月亮姑娘每天都在变更,所以,她此时此刻还穿不上合身的衣服,你看白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只能晚上才静静地露面幼儿园教化活动方案设计
3、活动目标
1、知道9月10日是老师节,是老师们的节日
2、学习画出人物脸部的特征
3、激发酷爱老师的情感—■、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐
三、活动过程
1、活动引入1通过谈话,让幼儿知道今日是老师节2幼儿向班级老师问候节日好
2、老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义,让幼儿了解老师节
3、视察我的老师⑴请幼儿视察我们班的老师并进展描述引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴2老师提问幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的?
4、幼儿给老师画幅画1老师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部根本特征画出来2幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师,老师视察指导1幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价2幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句“老师,祝您节日快乐!〃幼儿园教化活动方案设计4活动地点东林书院活动目标知道放养活动的意义,有初步的环保意识活动准备
1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片
2、幼儿带来的各种水生动物、水桶活动过程
1、幼儿将自己收集来的关于环保的资料和同伴共享、阅读
2、环保小卫士论坛请幼儿依据自己收集到的、或是了解到的资料,来谈一谈关于环保的事情以论坛发言的形式进展,每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍
3、老师小结知道环保的重要性
4、放养活动请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的安康延长活动组织幼儿不定期到东林书院视察放养状况,也可以和爸爸妈妈一起去关怀放养状况幼儿园教化活动方案设计5活动目标
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物
3、构成自我爱惜意识,适量食用生冷食品活动准备
1、教学挂图
2、活动前排好情景剧活动过程
1、活动导入讲故事师夏天到了,奇奇可快乐了他最宠爱夏天,因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品,但是此刻他不敢多吃了,这是为什么呢让我们来看看发生什么事情观看情景剧表演
2、活动绽开观看教学挂图1出示挂图,请幼儿按依次视察图片,老师提问提问奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里你觉得医生会说什么奇奇会说什么?2幼儿视察并逐幅图讲解并描述⑶老师引导幼儿完整讲解并描述奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎〃奇奇说“我以后再也不吃那么多冷饮了〃
3、活动探讨夏天怎样消暑?1师夏天,大家都宠爱吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?⑵请幼儿分组探讨
4、活动总结夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,遵照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃假如觉得很热,能够喝一些绿豆汤或凉开水代替食用生冷食品幼儿园教化活动方案设计6
一、指导目标
1、本学期接着对全园幼儿开展心理安康教化及心理辅导活动,使幼儿不断正确相识自我,增加自我限制、承受挫折、适应环境的实力;学会相互关切、团结合作;能够勇往直前、共享快乐;造就幼儿健全的人格和良好的特性心理品质
2、针对个别留守儿童,赐予科学有效的心理辅导,通过沙盘游戏等心理辅导活动,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理安康水平,增加开展自我的实力
3、要以面对全园幼儿为主,个别辅导为辅,让心理安康教化及心理辅导真正进入课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式主要是通过活动让幼儿获得心理体验来变更自己
4、对全园老师进展团体心理辅导活动,减轻老师来自各方面的压力,关爱自我,共享快乐!
二、具体工作
1、加强高素养老师群体的造就;
2、为了更好的上好心理安康教化课,多与各班老师沟通,共享;
3、实施心理安康教化课,以面对全体幼儿为主,个别辅导为辅
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作,为孩子的身心安康做出努力
三、具体实施
1、老师方面
1、对老师进展一次团体心理辅导的培训
2、为每个班的幼儿上好心理安康教化课备好心理安康教化课教案,并请各班的老师随堂听课
2、幼儿方面:
1、教会幼儿驾驭几种让心情变好的方法
2、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方⑶、让幼儿通过心理活动的.开展,能够相识自我,变更错误行为,不断成长、快乐共享
3、家长方面与家长多沟通;为全园家长组织一次培训听专家讲座的形式幼儿园教化活动方案设计7。