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幼儿园中班活动方案策划最初出现的幼儿教化机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已,那时的幼儿园叫“性格形成新学园〃下面是我给大家整理的幼儿园中班活动方案筹划,仅供参考盼望能够帮助到大家幼儿园中班活动方案筹划1活动目标
1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官
2、在用直线和弧线作画的根底上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿限制手部动作的实力
3、启发幼儿遵照自己的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情活动准备
1、妈妈的照片假设干,发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程
一、谈话活动
1、老师我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有细致看过妈妈的头发呢妈妈有美丽的头发吗那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的头发是卷起来的头发前面是直的,旁边是卷的……)
2、老师你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、老师妈妈是在那里把头发理的这么美丽的是谁给妈妈理的发呢?(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的)
二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点
1、老师你们看,今日老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、老师此时此刻你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形态的脸上有什么?
2、老师示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由探讨后个别介绍
3、老师示范画头发老师此时此刻妈妈有了宠爱的发型,谁能够让妈妈变得更美丽
4、老师示范图色
5、幼儿动手设计发型
四、讲评你最宠爱哪一位妈妈为什么?大家都为妈妈设计了美丽的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧幼儿做一个得意的动作,喀嚓!幼儿园中班活动方案筹划2活动名称学习3的组成活动目标
1、教幼儿学习3的组成,会正确相识分合式
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程,初步理解整体与局部的.关系活动准备
1、教具玩具熊1个玩具香蕉3个香蕉卡片3个
2、学具人手一份材料纸蜡笔和假设干记号笔活动过程
1、集体活动⑴老师以故事的形式引出3可以分成2和11和2合起来是3O例今日的小熊家里来了两位客人小猫,(出示玩具熊和猫),小熊拿出了几个香蕉来款待客人呢(3个),小熊送给小熊1个香蕉,送给小猫2个香蕉同时用语言表述3个香蕉可以分成1个和2个,可是小猫说了他们不爱吃香蕉,于是就把香蕉还给了小熊,此时此刻小熊的手里有几个香蕉呢并用语言表述1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉,最终,老师在黑板上贴上卡片香蕉和数字,表示上述分和过程,同时出示分和符号“八〃,向幼儿说明分合号及其用途,讲解分合号的运用方法,并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和11和2合起来就是32启发幼儿学习用口语表述其分和关系3可以分成2和11和2合起来就是3o老师出示3个塑料球和2个盘子,问“要把3个球放在2个盘子里,并且每个盘子里都有球,应当怎么放呢,引导幼儿说出3可以分成2和1再用同样的方法把两个盘子的球合起来,表述称2和1合起来就是
32、小组活动第
一、二组,点子房子图第
三、四组,涂颜色第
五、
六、七组,填空缺
3、活动评价让幼儿依据展示自己做的材料纸进展探讨执教蔡艳虹幼儿园中班活动方案筹划3活动目标
1、相识过马路的平安规那么
2、提高幼儿的语言表达实力活动形式集体活动活动准备交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图
1、老师出示交通指示灯的图片提问〃这是什么?你在哪里见过〃
2、老师出示行人过马路的图片,提问“他们是怎样过马路的谁做的对〃
3、请幼儿之间进展探讨自己对红绿灯的相识教化反思孩子们对交通平安有必需的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错在活动中,幼儿的语言表达实力有很大的进步,尤其是对于自己比拟了解的事情,语言的条理性很强由此可见,学问经验的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用幼儿园中班活动方案筹划4活动目标
1、引导幼儿相识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通平安常识
2、鼓舞幼儿大胆的提出问题,并学习自己去找到问题的答案
3、鼓舞幼儿大胆的与别人沟通自己的看法问题板块海、陆、空立体交通图,将幼儿的问题展示出来如怎样过马路最平安?交通标记什么样?轮船、飞机什么样?我可以怎样出去玩(利用哪些交通工具)主题壁报利用楼道墙面展示幼儿对交通相关学问的相识利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料一一幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等区域游戏相关内容
1、电脑阅览室增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘
2、美劳区幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍
3、益智区交通工具的拼图、交通平安棋等
4、建筑区各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标记模型等家园合作
1、利用楼道及家长园地展示主题进程
2、出示主题网络图和主题目标以及主要教化内容
3、提出家园合作建议,请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料,并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关学问经验资源利用
1、交通工具图片和模型;
2、交通平安的图书;
3、歌曲《小飞机》、《开汽车》、《小火车》;
4、游戏光盘《奇异龟》;
5、交通工具玩具拼图等
6、观立交桥
7、视察小区内的汽车
8、参观过街天桥和地下通道幼儿园中班活动方案筹划5活动目标
1、造就幼儿对美工活动的爱好,能用废旧材料制作常见的车辆
2、引导幼儿通过练习与操作活动,体验成功的乐趣活动形式集体活动活动准备盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具设计意图
1、在活动区中出示刘浩一做的汽车,引起幼儿制作的爱好提问“这是什么?它是用什么做的〃
2、探讨你们想做什么样的车子可以用什么来做〃
3、请幼儿自选材料进展制作,要求幼儿节约各种材料将幼儿的作品进展展示,请幼儿相互进展介绍,从中体验成功的乐趣师幼互动刘浩一拿着自己的车说你们知道这是怎么做的吗〃杨静说〃这是用纸盒子做的吧车钻辘是用硬纸片做的〃刘畅说“刘浩一做的这是公共汽车吧还挺像的!我觉得这个纸盒子有点大,要是在小一点就好了〃袁智鑫〃我想做一个压路车,能把马路上的坑压平我须要纸盒子和可乐瓶子〃刘浩一“我想用好多纸盒子再做一个火车〃杨静我想做一个公共汽车〃刘畅〃我想做一个太空车,可以在宇宙上走,还可以飞的〃袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子,回到座位用双面胶进展粘贴还用两个瓶盖做车灯,最终在车顶加了一个天窗刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起,剪了一些不太圆的硬纸片做火车粘辘刘畅刘浩一,你这个车粘辘怎么不圆呀〃刘浩一那怎么办呀我剪不好!〃刘畅你不会用别的呀那不是有好多瓶子盖吗〃刘浩一把纸钻辘换成了瓶盖粘辘,果真好看多了孩子们把车停在了停车场〃,相互介绍自己的作品,快乐极了教化反思幼儿通过对自己制作出来的作品进展视察、探讨,更有爱好去尝试,并且更客观、视察也更细致、全面因为是同班的作品,而不是老师的作品,因此幼儿分析起来更加客观,也更敢说话在以后的活动中,老师应当多尝试用孩子的作品作范例,引发幼儿的探讨从以往的主导位置撤下来,变成幼儿活动的支持者。