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幼儿园冬季教化活动方案冬季是局部地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外)在很多地区都意味着宁静和冷清生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠留鸟会飞到较为温煦的地方过冬以下是我为大家细心整理的幼儿园冬季教化活动方案五篇,盼望对大家有所帮助!幼儿园冬季教化活动方案1
一、设计意图无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包袱在了冬寒冷的怀抱但是孩子们却没有忽视这些细小的变更,我说话怎么在冒烟阿〃〃我的手好冷啊!〃〃我穿了好多衣服,都动不了了!〃不知不觉中孩子们对冬天是什麽样的产生了新颖,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中于是,我们就本次活动试图让幼儿在说说看看玩玩中感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式对冬天有一个更真实的相识
一、活动目标
1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式
2、知道冬天的时候应当多运动,身体才能更安康
3、幼儿能踊跃的回答下列问题,增加幼儿的口头表达实力
二、活动准备
1、冬天的情景图片假设干爱堆雪人,一起看一看〃
二、绽开
1、出示3幅图片,让幼儿自由视察,了解图片大意
2、引导幼儿逐幅视察⑴视察图
一、提问此时此刻是什么季节天气怎样?图片上有谁他们在干什么?小结冬季、下雪天小猴和小熊在一起堆雪人2引导幼儿视察图
二、提问天气有什么变更小猴小熊感觉怎样你是怎么看出来的?⑶视察图
三、小熊和小猴正在干什么他们为什么要这样做?4请幼儿连贯讲解并描述1-3幅图
3、引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么状况幼儿想象后,出示图片理解溶化的意义
4、请幼儿试着完整讲解并描述留意用此要恰当,简练
5、相互讲解并描述
三、完毕请幼儿到户外感受冬天的寒冷,教化幼儿冬季不怕冷如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,稳固雪遇热溶化的学问经验幼儿园冬季教化活动方案5活动目标
1、造就幼儿不畏寒冷的精神
2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变更
3、知道秋天过去了,冬天来了活动准备《冬季》挂图活动过程
一、导入老师〃冬天在哪呢让我们到户外去找冬天吧”
二、绽开
1、〃找冬天〃视察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、视察枯萎的草和花
2、回教室,结合图片说说冬天的特征引导幼儿从四周的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征
3、引导幼儿探讨冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作(交警、清洁工、司机、边防战士)提问我们小挚友应当怎样做鼓舞幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个英勇的好孩子
4、请幼儿观看局部影片,感受边防战士、交警不畏寒冷的精神
三、完毕请幼儿到户外与老师一起运动,不畏寒冷,熬炼身体幼儿园冬季教化活动方案
2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解)
三、活动过程
(一)问题导入:说说冬天是什么?
1、师:此时此刻进入什么季节了?(冬天,冬天是什么哪冬天有些什么变更哪?
2、老师鼓舞幼儿进展答复,并刚好的表扬答复踊跃的幼儿
3、老师出示图片:让幼儿视察图片,让后再请幼儿进展答复冬天的特征
4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变更(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)游戏:找冬天
1、师:冬天还是怎样的哪我们一起来找一找
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
3、以散文《冬天来》进展小结
(三)阅读《冬天是什么》
1、请幼儿翻开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏老师朗读散文
2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进展答复
3、师:冬天还是什么哪我们到处去找一找看一看吧(可进展延长活动一一续编散文《冬天是什么》)
四、活动总结老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现踊跃的幼儿让幼儿在进展游戏的同时,感受到科学活动的快乐同时,老师要照看到那些在活动中比拟静谧的幼儿使其也能在活动完毕的时候获得快乐,以造就他们对科学活动的爱好幼儿园冬季教化活动方案2
一、主题名称幼儿园主题活动《美丽的冬天》
二、主题选择的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与奇妙,激发孩子们对冬天的酷爱之情
三、主题目标.使幼儿了解冬天,学会自我的爱惜方法.学习用自我的感受,描述冬天的特征.给孩子们讲解并描述有关雪的科普学问.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事
四、主题网络图
五、教学活动方案教化活动一歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的.感受曲调的凹凸,学会快乐的演唱歌曲.激发幼儿踊跃参与歌颂活动,天眼歌颂的快乐活动准备.开办《我爱冬天》主题活动,使孩子们了解冬天的特点.有关歌曲的磁带与图片活动过程
(一)播放歌曲,激发爱好播放歌曲,吸引孩子们的留意了,顺势自然引出对话老师:这首歌好听吗?幼儿好听老师想不想学啊?
(二)整体感知歌曲提问你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1•老师清唱前半段.出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词.通过提问,让孩子们唱出最宠爱的一句
(三)整体学习歌曲
1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的示意,以帮助幼儿熟记
2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的爱好如老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作
(四)活动延长美丽的冬天到了,有活动的延长是为了在不一样的冬天中,每个孩子都有自己的收获教化活动二亲身感受活动《走进冬天》活动目的.通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的相识.在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我爱惜小学问.通过自我感知,体会冬天的别样美活动准备.开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的爱好.讲解一些户外平安学问活动过程
(一)引出活动,激发爱好出示课件■引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师什么季节到了?幼儿冬天老师你们是怎么知道的?
(二)带着幼儿,感受冬天老师:你们宠爱冬天吗?幼儿宠爱老师我们去外面看看好吗?带着孩子在就近的田野或花园中观看冬天的风光,要求孩子们形容冬天
(三)活动延长要求孩子们对春天和冬天进展比拟,发觉其中的差异美并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进展描述通过这些可以熬炼孩子们的想象力以及敏锐的视察力,并进一步提高孩子们的语言表述实力教化活动三动手活动《美丽的雪》活动目的.通过此活动熬炼孩子的动手实力.让孩子知道有关雪的学问活动准备.小铁铲、胡萝卜等.每个幼儿佩戴手套和围巾活动过程
(一)通过对话,引发爱好老师:你们宠爱雪吗?幼儿宠爱老师那我们出去堆雪人吧
(二)起先活动将孩子们分成几组,每组支配不同的任务,如,雪人头、身子等支配工具等一些物品,并进展关于雪的形成的学问讲解在孩子们制作过程中用相机进展记录
(三)指导完成老师在一旁踊跃的指导学生,完成各局部的制作同时对总体的组装进展帮助,但各局部的形态由幼儿自由制作,不进展限制
(四)活动拓展:坚信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,必需对动手实力有所提高活动中可以鼓舞幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力同时进一步稳固所学,并加强动手实力,激发孩子们对自然的酷爱教化活动四绘画活动《我心目中的冬天》活动目的
1.通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的酷爱.通过绘画,丰富幼儿的想象力活动准备.花纸和各种颜色的彩色画笔.关于冬天的美景录像和画活动过程
(一)引出活动,激发爱好首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象通过话语自然引出活动内容老师:孩子们宠爱冬天吗?幼儿宠爱老师用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?
(二)起先绘画老师可以和幼儿一起绘画,并走动视察孩子的绘画
(三)讲评阶段在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进展表扬,不对画的整体进展比拟,不设名次
(四)活动延长通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天此时,老师可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓舞互换作品这样在相互的沟通中,进一步拓展想象力同时沟通的过程中也是一个增进友情的过程,从小造就孩子友爱
六、主题思路阐述比起春天的生气勃勃,冬天有另外一种宁静的美本主题活动,就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象,实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解冬天最好玩的事物就是雪了,通过组织与雪有关的活动,使幼儿了解一些冬天的防护小学问,造就合作完成工作的实力,并增进幼儿对冬天的酷爱最终,通过描绘心中的冬天拓展孩子的想象力,并进一步激发幼儿对冬天的爱好幼儿园冬季教化活动方案3活动目标
1、激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神
2、教化幼儿不怕冷,坚持熬炼身体,造就幼儿坚毅的意志
3、视察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进展描绘活动范围中班全体幼儿家长工作请家长协主班内,教化幼儿冬季御寒常识,教化幼儿冬季不怕冷环境创设布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿踊跃参与,展示幼儿作品活动内容科学活动《下雪啦》《相识今日、昨天、明天》《冬天的运动》艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》社会活动《学做不怕冷的坚毅人》《寒冷的冬季》语言活动看图讲解并描述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》安康活动《寒冷我不怕》《北风吹》附儿歌《数雪花瓣》小雪花、小雪花,你有几个瓣?我用手心接住你,让我数数看
一、
二、
三、
四、
五、六刚数完,雪花怎么不见了?只留下一个圆圆的小冰点幼儿园冬季教化活动方案4活动目标
1、引导幼儿发觉学习,体验发觉学习的乐趣;
2、开展幼儿口语表达实力,想象思维实力;
3、学习按必需依次视察和讲解并描述图片内容,并能较完整地讲解并描述故事,丰富词汇一一溶化活动准备挂图《雪人不见了》活动过程
一、导入〃小挚友们宠爱堆雪人吗〃师〃今日,老师给小挚友带来一些图片,图片中的小动物也宠。