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幼儿园中班冬天教学活动策划方案冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感爱好的莫过于小雪花了,下面是我整合的幼儿园中班冬天教学活动筹划方案,一起来看看吧,确定对你有所帮助的幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇1内容与要求
1、贴等方法表现下雪的情景
2、参与美工活动的乐趣重点与难点用各种方法表现下雪、活动准备幼儿活动材料,《美术》P16胶水、小框、白纸每人一份活动过程
一、想象下雪的情景.观看活动材料上的背景图提问图上有些什么?.老师讲解并描述天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来.老师边讲解并描述边将白纸撕成碎片放在小框里
二、下雪了
1.在下雪的情景衬托下,幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用
(四)活动准备为幼儿供应丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种方式进展探究供应活动的材料为幼儿供应小动物图片假设干、操作卡片人手一份让每位幼儿都参与到活动中来,感受探究的乐趣为幼儿播放录像《动物过冬》,让幼儿通过视察,更进一步的了解动物过冬的不同方式
二、说教法《纲要》中指出科学教化应密切联系幼儿的实际生活进展,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象通过引导幼儿踊跃参与小组探讨、探究等方式,造就幼儿合作学习的意识和实力学习用多种方式表现沟通,共享探究的过程和结果接受集体、小组、个人的形式开展,让幼儿踊跃投身到活动中以电教法、直观法为主辅以游戏法和操作法,让幼儿自行探究主动学到学问
三、说学法依据《新纲要》的指导,造就幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题要为幼儿的探究活动缔造宽松的环境让每个幼儿都有时机踊跃参与尝试,支持鼓舞他们大胆提出问题,发表不同看法学会敬重别人的观点和经验通过让幼儿观看《动物过冬》录像,先视察、再动手操作,不仅提高了幼儿动手操作实力,还从探讨中体会了学习学问的乐趣
四、活动流程
(一)导入局部以儿歌《小动物过冬》导入活动,提升幼儿的爱好,让幼儿初步了解小动物们的生活习性,为以下问题作铺垫〃小挚友们,此时此刻是什么季节啊〃“冬天的天气怎么样〃〃冬天的时候我们是怎样过冬的〃〃那么小动物们又是怎样过冬的呢〃通过层层的提问,依据幼儿具有的生活经验导入
(二)绽开局部.放幻灯片《动物过冬》让幼儿通过自己的经验分组进展探讨和讲解并描述〃动物是怎样过冬的〃.幼儿操作,稳固对动物过冬方式的相识,给幼儿分发操作卡片和动物卡片,先让幼儿进展自由探讨,讲解并描述图片的内容,然后用一个小游戏当老师说〃冬眠的动物〃后,让幼儿在卡片中找出并举起,比一比谁举的又快又准最终,请幼儿将动物分类让幼儿自己动手操作、探究问题并通过探讨,造就幼儿合作的意识和实力.让幼儿分类操作,了解动物与季节的关系,知道过冬的动物方法不同提出启发性和假设性的问题〃动物们为什么会有各自不同的过动方法〃〃假设这些动物不想方法过冬,那将会怎样〃
(三)活动小结在活动的结尾,要对幼儿的表现进展总结和评价,并对本次活动的学问进展小结让幼儿了解小动物过动的不同方式和动物生活的习性让幼儿对四周事物、现象感爱好,有新颖心和求知欲让幼儿学会疼惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然
(四)延长局部在科学区中投放过冬的图书,在操作区中投放操作卡片和动物卡片,让幼儿更进一步了解和操作幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇6活动地点幼儿园大操场活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通时机造就幼儿参与体育运动的爱好,亲身体验体育活动的魅力活动主题圣诞大家乐活动过程
一、主持人致开幕词并宣布运发动入场入场方式以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面入场口号熬炼身体,保卫祖国熬炼身体,建立祖国团结合作,加油加油!圣诞快乐,加油加油!
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》
三、亲子活动起先
四、
1、跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进展至终点,先到者为胜材料小塑料圈15个
五、
2、运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利材料礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个
六、
3、羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜材料羊角球5只
七、
4、二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜材料红带子10根
八、
5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停家长那么抱着幼儿起先抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后削减椅子接着游戏,最终留在场地的家庭为胜材料椅子30个,鼓一架
九、
6、袋鼠跳幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜材料布袋10只
十、
7、抓尾巴家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜材料:5个尾巴
十一、
8、坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官孩子来操作粘贴后返回,由其次个家庭接着抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者材料圣诞老人头像,五官
五、活动完毕集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中完毕活动幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇大拇指和食指捏紧纸并撕成小片
2.幼儿在背景图上涂满胶水
3.幼儿自由地撒落小雪花落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上
三、欣赏雪景老师和幼儿共同欣赏作品视察指导重点提示幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的干讲评我们一起来将我们的作品贴出来好么?幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇2内容与要求
1、感受舞蹈带类的乐趣
2、乐意效仿活动准备歌曲《小雪花》磁带,头饰活动过程
一、引起爱好.冬天到了,天气冷了,天空会下什么呀?.你们知道小雪花是怎么跳舞的么?.我们一起来欣赏一下
二、看老师表演一次
1.你们来看看小雪花飘到了哪里?空中,窗上,手中
2.小雪花飘到了哪里变成了什么?空中变成了花窗上变成了窗花手中变成了……
3、我们一起来学一学小雪花是怎么跳舞的吧
4、幼儿效仿1鼓舞幼儿大胆地跟老师跳舞⑵可以边唱边跳视察指导重点在效仿跳舞时,鼓舞幼儿大胆地进展动作表达准备情感的表达
5、请个别幼儿也来表演一下幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇3内容与要求体验和表达惦念挚友的情感重点体验爱同伴的情感难点大胆表达自己的想法活动准备韦你软件活动过程一产生爱好L老师出示图,讲故事.下雪了,到处都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好挚友小熊于是,他们就堆了一个雪白雪白的小熊.老师提问小兔堆了雪白雪白的谁他们为什么要堆好挚友呢二.借助生活经验探讨.你有好挚友么你的好挚友是谁?.你想他么在什么时候想他?三迁移讲解并描述.小兔兄弟惦念挚友就堆一个雪白雪白的挚友,那你惦念谁?你想堆一个雪白雪白的谁呢?.除了这个方法,你惦念挚友时还会怎么做?
3.让幼儿自由表达自己想法师加以引导动作,语言表达视察指导重点赐予幼儿充分的时间,让他们说说想堆一个雪白雪白的谁,以满足他们的表达欲望
4、我们还可以怎么和好挚友联系呢(打电话,拍照片,写信等)操作建议
1、假设下雪,活动后带着幼儿去雪地上,一起堆雪人,并效仿故事中的语言进展沟通,如你惦念谁假如惦念一就堆一个雪白白的_吧!〃
2、赐予幼儿充分的时间,让他们说说想堆一个雪白雪白的_〃,以满足他们的表达欲望幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇4
一、活动内容的选择本次活动依据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温煦主题生成,在冬季选择这样一个活动,我觉得选材贴近幼儿生活符合季节特点
二、具体活动目标的确定冬天里,围巾是每天都能用到的,每个小挚友都有围巾,但是一般孩子都是家长代劳,所以确立目标1:尝试打围巾结;另外,围巾除了保暖外,还有妆扮自己的作用,为了发挥幼儿的想象力和缔造力所以确立目标2乐于用多种方法系围巾,妆扮自己;由于幼儿尝试动手打围巾结,所以必需人手一条围巾,四十多条围巾,很好的教化时机,所以确立目标3视察各种各样的围巾,这也是对幼儿视察实力的一种造就
三、教材分析及幼儿分析本次活动是一个综合活动,它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域三个方面,对于我们这个地区来讲,围巾在冬季比拟常见,但是围巾也包括冬季的保暖围巾和秋冬的防风沙、妆扮自己的纱巾,幼儿自备了各种各样的围巾进展系围巾和视察围巾,教材的选择适合大班幼儿的水平及特点基于我班幼儿宠爱动手操作,所以这一活动很适合我班的幼儿
四、重点和难点本次活动的重点是视察不同形态的围巾通过与同伴选的围巾的比照视察,老师的细心引导一步一步得以突破活动的难点在于尝试打围巾结,用多种方法系围巾,老师首先请小挚友想想妈妈平常怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾,再动手试一试,请个别幼儿展示围巾的系法,老师赐予充分的确定,并引导幼儿可以大胆想象,设计出自己认为更漂亮的围巾系法,从而突破难点
五、准备工作依据活动的须要,在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面,保证人手一条还有剩余,便于幼儿选择,为活动供应了充分的物质准备在幼儿用多种方法系围巾时,我为幼儿准备了关于围巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为背景我还选择了比拟有活力的音乐作为围巾展示的音乐,适合幼儿的年龄特点为了鼓舞幼儿的展示,我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的奖状为了衬托颁奖时的热忱气氛,特意配了颁奖的音乐
六、过程及相关策略起先由班级前面展示的围巾,干脆引出举办围巾展览会,请幼儿参与选择自己满足的围巾进展视察、与同伴的围巾进展比照,幼儿通过比照就会发觉围巾的花纹、形态、颜色、质地、款式、厚薄等方面的不同,既然有这么多的围巾,就给幼儿一个表述自己宠爱的时机说一说自己宠爱什么样的围巾及其缘由,幼儿有说到温煦的,自然引到,围巾的用途,幼儿有说到妆扮自己,自然导入到幼儿练习打围巾结,并请个别幼儿向大家展示打围巾结的方法,再鼓舞幼儿用多种方法系围巾妆扮自己,幼儿可以充分发挥自己的想象力和缔造力,用各种方法把围巾系在头上、颈部上、腰上等,为了使每一名幼儿都有展示自己的时机,我设计了一个围巾展示的表演,请每一名幼儿都做小模特进展表演,并对幼儿进展了分组,我也融入到幼儿中间去进展表演,激发幼儿的爱好为了对小挚友的表演进展确定,我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的奖和优秀奖的奖状,以幼儿提名,老师记录的形式进展,为了疼惜幼儿的参与踊跃性,还我准备了小组奖的奖状,使嘉奖既突出了个别,又面对了全体,最终利用幼儿园老师来听课的宝贵时机,邀请园长为获奖幼儿颁奖
七、活动反思从整体来讲,我觉得本次活动有一些优点或闪光之处
1、从幼儿身边选材,离幼儿生活很近,符合季节特点
2、我为活动做了充分的准备,在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面,保证人手一条还有剩余便于幼儿选择,为活动供应了充分的物质准备在幼儿用多种方法系围巾时我为幼儿准备了关于围巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为背景我还选择了比拟有活力的音乐作为围巾展示的音乐,适合幼儿的年龄特点,为了鼓舞幼儿的展示,我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的单项奖的奖状,为了疼惜幼儿的参与踊跃性,还我准备了小组奖的奖状,使嘉奖既突出了个别,又面对了全体,为了衬托颁奖时的热忱气氛,特意配了颁奖的音乐
3、在整个活动中幼儿参与得比拟踊跃,很快乐,所以我认为他们很宠爱这次活动整个活动的环节设计,层层深化,老师对活动也很投入,融入到幼儿中间去了,活动目标还是完成得很好
4、我觉得利用幼儿园老师来听课的宝贵时机,邀请园长为获奖幼儿颁奖很好,这样幼儿觉得自己被重视,〃园长给我颁奖了〃有傲慢感
5、大多数的幼儿都情愿动手系围巾,并且想象力、缔造力很丰富
6、在围巾展示表演的时候,整个活动掀起了一个高潮,幼儿情愿表现自己,敢于表现自己,大局部幼儿的音乐表现力都很好但是,对于本次活动我觉得还有一些缺乏之处
1、幼儿表达得不够踊跃,缘由在视察各种各样的围巾时,是不是先请幼儿到前面看一看、摸一摸,然后不拿围巾回座位更利于幼儿的视察,或者干脆在座位上看幼儿把围巾取回去之后,大多数幼儿都是把自己的围巾和身边的小挚友进展比拟,这样有局限性,原来很明显的不同之处,须要老师的引导才能发觉,而且有围巾在手里他们更关注的是手里的围巾本身而不是表达发觉
2、在说围巾有什么用的时候,老师有些拖,在张硕研说好看的时候,我就应当刚好总结收住,围巾还可以妆扮自己,导入到下一个环节,不必非说出毛线织的围巾是保暖,纱巾可以挡风沙、妆扮自己
3、整个活动时间长了,以至于后来颁奖的时候很匆忙,老师都把小组的奖给落下了幼儿园中班冬天教学活动筹划方案篇5各位老师大家好!今日我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》
一、说教材
(一)设计意图依据《幼儿园教化知道纲要》要求幼儿对四周事物感爱好,有新颖心和求知欲,所以我选择了《动物怎样过冬》来进展教学,并且小动物又是小挚友们宠爱的,情愿亲近的让幼儿了解动物是怎样过冬的和他们过冬的不同方式我准备接受以操作法和电教法为主,让幼儿自己动手操作、视察,激发幼儿探究动物生活的爱好
(二)目标定位学前儿童科学教化活动的目标,是学前儿童科学教化活动的启程点和归宿以学前儿童科学教化活动目标为依据,确使学前儿童科学教化活动的目标得以实现依据大班幼儿的年龄特征,我分为了三大目标
1、认知目标让幼儿了解动物过冬的不同方式,丰富幼儿的学问引导幼儿探究动物的生活方式获得有关的科学经验
2、情感目标激发和造就幼儿新颖、好问、好探究的看法让幼儿探究动物的生活从中感受到极大的爱好
3、技能目标让幼儿能依据动物生活的习性,以及过动的不同方式进展简洁的分类通过操作和视察,并结合自己以有的经验,得出结论
(三)重难点幼儿科学教化活动是启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式通过视察激发他们的求知和探究欲望难点就是让幼儿依据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进展简洁的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。