文本内容:
读书传正气,慧德养修为幼儿园老师读书活动方案
一、指导思想古人说“行百里者,看周遭事;行千里者,阅世间情;行万里者,穷天下经”当今世界,信息化充斥着生活的每个角落,信息爆炸的时代,多读书,读好书,就显得尤为必要和重要书籍,是人类珍贵的精神财宝,是阅历教训的结晶,是走向将来的基石;读书,是人们重要的学习、生活方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教化教学质量的有效途径为了让每一位老师与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,确定从2014年3月〜2015年1月开展读书活动,特制定如下方案
二、活动目的
1、营造读书氛围,让广阔老师从优秀作品中吸取养分,开阔视野,丰富学问,从而提高老师的文化底蕴和文化修养,使老师成为“有思想的教化者”
2、学习教化理论,更新教化观念,丰富教化才智,促进教化创新
3、搭建老师沟通平台,切实解决教化教学中的问题,实现老师专业水平和幼儿园办学品尝的同步提升
4、创建学习型组织,以老师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯
三、活动目标.把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教化书籍的充分理解.把读书所获与自己的教化教学实践有机地结合起来,使老师提升理论和实践水平,推动课程改革进程,全面提高教化教学质量和效益.在老师中形成主动进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校内
四、活动对象全部在职老师
五、活动口号畅游书海,塑美妙人生!书香伴我行,才智享一生与书本为友,与大师对话
六、活动内容.关于探讨老师如何和幼儿一起工作的问题,英国卡西.纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维幼儿的学习及幼儿教化的作用》.丽萨・波曼女士的作品《老师,你在听吗?一一幼儿教化活动中的师幼对话》.自选名著一本
七、活动方法和步骤、读后写一一书面感悟将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料、读后说一一沟通研讨反思以教研组、备课组为单位组织沙龙活动,开展研讨,定地点、定时间、定主题,将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照,相互启发,共同提高、读后做一一理论指导实践每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,全面实施素养教化培根说“读书足以怡情,足以博彩,足以成才”在以后的日子里,即使蜘蛛网尘封了我们的炉台,即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤,我们依旧会固执地铺平悲观的灰烬,用漂亮的雪花写下沉醉读书,信任将来!让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界吧!。