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文本内容:
幼儿园室内美术活动方案3-6岁儿童学习与开展指南》的要求,基于对幼儿园课程的理解与思索,尝试编制的幼儿园创意美术课程在吸取科研领域的新发觉、新突破根底上,将传统文化融入课程之中以下是我为大家细心准备的幼儿园室内美术活动方案五篇,欢送各位的参考学习幼儿园室内美术活动方案1
一、设计意图唐装是我们中国特有的民间服饰,它款式独特,颜色明丽,蕴涵着奇妙的意义在民族文化共享的今日,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的宠爱,国内国外都有它的影迹,它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠大班幼儿对成人的衣着妆扮有着具有深厚的关注点与效仿性所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和奇妙寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感
二、活动目标
1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美
2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征
3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感
三、活动准备唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件
四、活动要点从色调、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美,初步了解唐装所包含的意义
五、活动过程
1、带幼儿观看唐装服饰展演,引起幼儿爱好今日,我们一起去观看一场精彩的服装表演,那里有好多好多美丽的衣服,而且这些服装是我们中国特有的,是我们中国人自己设计的,猜猜是什么?哦,让我们赶快去看看吧
2、沟通、探讨,了解唐装,宠爱唐装你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都宠爱唐装的什么?
3、引导幼儿欣赏唐装⑴从色调上欣赏老师提问刚刚我们看了那么多美丽的唐装,小挚友们说说唐装都有些什么颜色哪种颜色最多(明丽的颜色,以红色、暖色调为主),我们穿上颜色那么明丽的衣服心情会怎么样为什么唐装都是以暖色调为主呢(喜庆、热闹……)老师红色是中国的颜色是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量运用红色,因为只有热忱的红色才最能表达人们心中快乐的心情黄色我们的母亲河-黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色所以,黄色既代表神圣又代表祥瑞绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命⑵从图案上欣赏播放唐装图案多媒体课件老师提问小挚友们细致看看,这些唐装上的图案都是一样的吗它们都是些什么样的图案?老师中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有万字花、蝙蝠、石榴等图案老师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案这些图案都是中国传统装饰,用来象征祥瑞、喜庆的符号3从盘花扣上欣赏播放盘花扣图案多媒体课件老师提问这些扣子像什么呀和我们平常系的扣子有什么不同老师这些是盘花扣,也叫盘扣,是特地为唐装设计的扣子,扣子由纽结和纽拌两局部组成,花状的造型象征着祥瑞的祝愿
4、让幼儿展示自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点老师今日有的小挚友也把自己美丽的唐装穿来了,我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的老师过年过节喜庆的日子我们最宠爱穿上美丽的唐装,因为它代表着快快乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆……小挚友们,我们相互说说祝愿的话吧?幼儿园室内美术活动方案2活动目标
1、依据手型绽开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型
2、体验手型添画活动带来的乐趣活动准备
1、手掌五彩鸟ppt课件
2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份活动过程
一、听声音导入,引发爱好播放ppt课件,师听这是什么声音小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美竞赛了,它们都想成为那只最美的鸟
二、感受不同鸟儿的形象特征播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不相识它们鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)
三、引出手掌鸟
1、你们见过这样的鸟吗它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同像什么请你给它取个好听的名字吧你认为手掌鸟能得第一吗为什么幼儿探讨
2、我们可以怎么帮小鸟妆扮一下我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴、眼睛,然后,我们用各种线条和图案来装饰留意装饰的时候头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到
3、给小鸟穿上五彩衣
四、幼儿自主创作,老师巡回视察并指导用各种图形装饰鸟,留意色调的协调作品可以和老师的不一样美丽就行
五、展示幼儿的作品,欣赏评析作品幼儿园室内美术活动方案3设计意图这一活动主要是让幼儿能有目的地支配画面的构造,通过绘画微小环节表现不同职业的特征;以及通过这一活动让幼儿萌发对将来的期望,描绘自己长大后的样子活动目标.引导幼儿学画不同职业的人,表现人物的动态和工作环境.开展幼儿的想象力和表现实力,缔造性地画出自己的志向活动准备.物质准备各种职业图片.经验准备活动过程
(一)预热阶段.提问你相识哪些人他们都是干什么工作的?.你长大了想做什么样的工作为什么?(幼儿自由探讨)
(二)图形刺激L欣赏各种职业人物的照片请幼儿细致视察图片上人物的服装及他们四周的环境,说说他们是干什么工作的?.引导幼儿视察不同人物的职业特征重点讲解职业特征较突出的如医生、解放军等
(三)创作表现.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来.作品要表达出自己在什么地方,干什么工作.请幼儿提出自己创作有困难的地方,让大家一起帮助解决
(四)诊断作品L老师从构图、色调等方面评价作品.请幼儿把自己的想法讲给大家听,老师刚好记录好创作的内容幼儿园室内美术活动方案4
一、设计思路孩子进入大班后,更多方面是造就他们成为社会人,让他们了解社会,关怀社会,尤其是一些社会热点问题比方环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关怀社会的责任,并把这种责任心的造就作为大班教化目标结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图
二、活动目标.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶
三、活动准备L师生共同收集各种形态的玻璃瓶.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)四.欣赏作品
五、活动流程激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品
六、活动过程
(一)激发爱好,导人活动.带着幼儿视察延中创意室内的各种欣赏作品.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望
(二)引导构思,联想组合.引导幼儿依据生活经验对瓶子的形态进展想象造型构思.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合
(三)自主选材,想象制作L充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料
2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上赐予适当点拨、指导
(四)相互介绍,欣赏作品
1.介绍作品的名称,鼓舞幼儿对自己的作品进展表述
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用幼儿园室内美术活动方案5活动目标.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家效劳.把分开的心形图画粘贴起来,.用感恩的心情去体验乐趣活动准备L收集有关清洁工的录相.剪刀、画笔、油画棒、纸.歌曲《感恩的心》活动过程、导入小挚友,此时此刻我们先来看一段录相录相看完了,谁能告知老师你们看到了什么啊?幼清洁工在扫地,在清扫卫生,在检垃圾师那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?幼很脏,垃圾很多师清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特殊辛苦我们大家都很感谢他们,那小挚友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼花、贺卡
2.示范、讲解做贺卡的方法师有的小挚友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今日就来做贺卡,好不好啊大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的老师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!师恩,小挚友们都特殊机智,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小挚友比拟能干,可以做出不样的?3制作,老师巡回指导(播放音乐《感恩的心》
4.展示作品,让幼儿相互欣赏作品,并说出一句感恩的话幼儿园室内美术活动方案。