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文本内容:
幼儿中班区域活动方案嬉戏促进幼儿身体进展幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,生长发育非常快速和旺盛,嬉戏时让一个进展充溢朝气和可能的活动下面给大家共享一些关于幼儿中班区域活动方案5篇,希望能够对大家有所帮助幼儿中班区域活动方案篇1
一、夹珠在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多得玻璃珠嬉戏者手拿一双筷子向桶中夹珠在指定时间内(一分钟),夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分,其余不得分
二、看谁是投篮高手主持人事先在球场上罚球区内定
0、
30、
45、
60、90共9个投篮点参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分
三、猜成语主持人在黑板上写一个成语,让一个人背着黑板,另一个人(选手自找)在前面比划并让他(她)猜比划者不能说出任何一个字猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分
四、比比谁的视力好主持人打算好若干支筷子,若干个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子筷子适合班级中大班嬉戏打算椅子,球,球筐嬉戏玩法.面对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组听到信号后,每组从排头的幼儿起先用双臂的肘部夹球,向旁边传.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球.比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜幼儿中班区域活动方案篇3
一、设计意图漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里我们迎来了一年一度的〃六一〃儿童节,为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节,我们小班级部确定举办一个以〃大手牵小手〃为主题的亲子游园活动整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友,拉近和父母的关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一〃儿童节
二、活动主题《大手牵小手、大家齐欢游》
三、活动时间x月—日早上_准时起先
四、活动目标.富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动;.养孩子们的竞争意识、合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到熬炼;.孩子们过了一个开心又有意义的儿童节
五、活动打算事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式
六、活动过程L放开场音乐,老师带领各班幼儿到指定位置坐好,参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场.体幼儿坐好后,主持人出场宣读主持词.子操表演一一《大手牵小手》.持人宣布下个环节游园活动即将起先,并讲解活动内容和要求.班老师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点
6.游园活动的开展
七、嬉戏内容
(一)生活区一一《我的小手真能干》地点一号楼梯前操场负责人—嬉戏内容给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣嬉戏玩法嬉戏三人为一组,看谁用时最少完成任务为胜者嬉戏规则竞赛过程中,幼儿需自己完成任务,家长可在一旁提示,但不能动手帮忙打算桌子若干、衣饰架
(二)游园区一一《智勇大冲关》地点教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场负责人嬉戏内容投球、套圈、叠叠乐嬉戏玩法套圈(5个呼啦圈叠放摆好,幼儿把圈依次从头部起先套入自己的身体,最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里,投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高,垒得又快又稳者为胜)打算工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个
(三)表演区一一《我型我秀》地点教学楼中间的操场负责人_嬉戏内容舞台表演嬉戏玩法请幼儿打算好自己要表演的内容在等候区打算,当老师叫到时即可上台表演(表演内容平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓舞亲子同台表演,能与幼儿同台演出的家庭,我们将有大奖品作为鼓舞,请大家乐观参与希望家长们平常有意识的培育孩子这方面的实力,让幼儿勇于表现自己打算儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台
(四)亲子合作区一一《大手牵小手》地点大树操场负责人—嬉戏内容袋鼠跳跳跳、送你一枝花嬉戏玩法袋鼠跳跳跳(玩法幼儿手拿袋子站在起点处打算,家长站在终点处等待,当老师发出起先的指令后,幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长,家长再把双脚套进袋子里,然后双脚跳到起点处,四队为一组,最快者为胜规则家长在跳的过程中,必需双脚跳,不能走或跑,否则算犯规);送你一枝花(玩法家长背幼儿在起点处打算,听到起先〃的指令后,家长背幼儿快速跑到终点处,让幼儿从瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起点处,最快到达起点的一组为胜规则幼儿必需亲自把花取出拿在手中,家长帮忙算犯规)打算麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置幼儿中班区域活动方案篇4六一节是孩子们都盼望过的一个节日,幼儿园到处洋溢着喧闹的气氛,我园也将乐观的开展“中班庆六一亲子嬉戏〃;活动,搭建一个战胜自我、超越自我的平台,让孩子们在欢乐的节日中呈现自我,为孩子的进绽开拓一片更加广袤的天空
一、活动对象中班幼儿与家长
二、活动时间五月下旬
三、活动内容亲子嘉年华
四、活动组织(人员支配一一略)
五、亲子嘉年华活动嬉戏方案嬉戏一滚铁环一一地点大操场)玩法家长和孩子分别站在场地两端,听到口哨〃;声,孩子从起点起先滚铁环沿直线至家特长,家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处先到达者为胜嬉戏二数物拼板—地点中⑶班玩法先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上,然后按从小到大的依次把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上再找出相应的实物卡片放在数字下面的其次条绿线上,先完成的获胜嬉戏三你说我猜一一地点中⑷班目标培育亲子间的合作实力规则家长运用动作、语言提示时,不行说出卡片上的词语玩法:家长看汉字卡用动作、语言提示孩子孩子正确说出词汇嬉戏四抛接球一一地点中⑵班目标培育亲子间的合作实力规划在玩嬉戏时,家长和幼儿的双脚都不能超出线玩法家长与孩子各站在线的两端,每位孩子身边有一筐海洋球孩子抛海洋球,家长用布筐接住,比比谁接得多嬉戏五水中夹珠一一地点中⑵走廊玩法将参赛成员分为四组,每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水,里面放入10粒玻璃球)家长、幼儿站好后,竞赛起先,幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中,家长则左手握筷子夹玻璃球哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完,哪组得胜嬉戏六超级童星小舞台一一地点音体室原则共同参与,共享欢乐!口号小珍宝,最0K!内容幼儿自愿报名参与超级童星活动,以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主,也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲目标鼓舞幼儿人人参与,想唱就唱,想跳就跳,大胆表现嬉戏七我真能干一一地点中⑴班教室玩法分2个组,每个组5个家长和5个幼儿要求家长先用绸布蒙上双眼,在听到起先的口令后,原地转两圈,然后在孩子的带领下越过障碍〃;,将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里,最终完成“大脚小脚〃;一一孩子的脚踩在大人的脚上,由家长“载〃;着孩子回到起点以先完成的一组为胜嬉戏八闯关一一地点中⑴班走廊玩法分4个组,每个组4个家长和4个幼儿幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥,放下圈,父(母)举起孩子取下两个手弹,跑到投掷线上,将手弹投进呼啦圈里然后,”小推车〃;返回起点(孩子趴在地上,双手撑地,爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜嬉戏九大珠小珠落纸篓打算塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线玩法孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中进球多的一队为胜规则孩子可以前后左右转动身体接球,但不行过线嬉戏十旋转插花打算花盆、绢花、蒙眼布,场地上画两条线,线与线间隔为3米玩法花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里半分钟之内插对者为胜孩子可与爸爸交换嬉戏嬉戏十一袋鼠跳跳跳打算布袋或蛇皮袋玩法家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳为增加趣味性,家长也可作类似的动作本嬉戏能使孩子在跳动过程中强化前庭刺激,抑制过敏的讯息嬉戏十二抬轿子打算竹竿两根,长
1.5米玩法爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆嬉戏十三小推车玩法孩子和爸爸站在起点处,妈妈站在对面的中点处动令发出,孩子趴在地上,双手撑地,爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进,到了中点处,妈妈趴在地上,爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点,以先到终点的家庭为胜嬉戏十四快套快跳打算40CM塑料圈5只玩法孩子站在起点处,动令发出后,跑到5米处依次将5只从头上套进,脚上取出,然后将5只圈捡起交给妈妈,妈妈将第一只圈投到地上,然后双脚立定跳入圈中,再将其次只圈投到地上,再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后快速捡起5只圈,交给孩子爸爸,由孩子爸爸将圈送到起点处,以最先到起点的家庭为胜规则投圈时必需投入本跑道,如投入别人跑道自己加时2秒,别人减时2秒嬉戏十五运球乐玩法幼儿抱球站在终点处,家长站在起点处发令后,幼儿抱球跑向家长,家长接球后向终点运球,先到者为胜规则抱、运球时球不能从手中脱落,若脱落,从原地捡起再接着进行
六、活动评奖
1、本次活动重在参与,使孩子体验节日的欢乐,增进亲子间的情感
2、设立领奖处,为每个幼儿打算一份奖品幼儿中班区域活动方案篇5
一、活动目标共度欢乐六一,增进亲子感情,促进家园共育
二、活动组织策划X成员X后勤X摄影新闻—X
三、活动时间20_年6月1日(星期五)上午830-1050
四、活动打算
1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴特性化的嬉戏单
2、每班打算两个嬉戏,正副班各负责一个
3、每位幼儿一份六一礼物,嬉戏小奖品若干
4、每位家长一张嬉戏卡,优胜奖券若干
五、活动流程
1、830-900家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领嬉戏卡,班主任对孩子进行节日教化,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法
2、900-1030家长带孩子随意参与同年龄班级组织的嬉戏,每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章,不得重复玩一个嬉戏优胜者发给奖券家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物
3、1030-1050家长带孩子回班级,领取六一礼物家长离园,原则上不带孩子
六、活动项目
(一)小班组嬉戏一袋鼠跳(地点芽芽班外场地组织者_X)打算场地上画有起点与终点的标记玩法分4组进行嬉戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳动至终点,先到者为胜规则必需双脚并拢跳动至终点,否则视为犯规,不计成果嬉戏二夹弹珠(地点芽芽班组织者_X)打算筷子、勺子、弹珠若干,碗若干玩法分4组进行嬉戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜规则以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数嬉戏三亲子二人行(地点苗苗班组织者_X)打算场地上画好四个走道玩法一位家长和一位幼儿参与活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,打算动身,嬉戏起先,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜规则幼儿的脚不许离开家长的脚嬉戏四喂饼干(地点苗苗班组织者_X)打算在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑掉进瓶里即胜利每人有三次机会如有1次胜利即得3分,三次均不胜利得1分注此活动只设3分和1分两种得分
五、滚球在桌子边上贴一个长方体的纸箱纸箱的宽度是桌宽的四分之一参赛者应站在桌子的另一端作为起点,身体不能前倾,向纸箱内滚球(可以是乒乓球),共5次机会,滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分
六、欢乐呼拉圈在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐L5米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)共5次机会,扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分
七、比比谁的运气好主持人要打算好若干颗且颜色不一样的10个珠子,其中红色的要有5颗主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里,让嬉戏者伸进袋子里抓一次,每次只抓五个珠子(多抓不算),若其中由4颗红色珠子得3分,3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分
八、运用爆破音吹蜡烛主持人打算好六支蜡烛并点燃,并打算若干卡片,每张卡片有三个问题,参赛者从卡片中任抽一张回答问题,需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,若干道问题主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛如主持人问“有兔子在草地上你会玩法一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮嬉戏嬉戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜规则投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑嬉戏五两人三足走(地点果果班外场地组织者_X)打算场地一块,绳子四根玩法八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号起先,谁先到终点获胜规则嬉戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新嬉戏嬉戏六抛球接球(地点果果班外场地组织者_X)打算海洋球、框子若干玩法四家庭为一组,四组同时进行竞赛宝宝和家长分别站在场地的两端嬉戏起先,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜规则掉在地上不能捡起来怎么做〃回答者用〃扑过去〃的“扑〃的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛,则得3分,依次类推
九、吹乒乓球主持人要打算好四个等高的杯子每个杯子都要装满水,竖排在第一个杯子要放一个乒乓球参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子若一次性吹完且球不掉落则得3分若吹到第3个杯子掉落得2分,吹到第3个杯子掉落得1分
十、掌上明珠主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走走至终点,球未丢且时间不超过15秒就得3分,如球未丢但时间超过15秒则得2分,如球掉落则不得分(桌子竖排三张参赛者沿桌子绕一圈)
十一、比比划划主持人可事先或随意打算好几个字参赛者背着站在主持人的前面主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时,参赛者要将主持人写的字用手比划出来若全部对则得3分,对2次得2分,对1次得1分(每次一个字每人由三次机会)
十二、弹球主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者有3次机会,如能全部弹入得3分,弹入2次得2分,弹入1次得1分
十三、飞镖主持人要打算好飞镖每个参赛者在距标把
2.5米处投三支镖若总分在20环以上(含20环),得3分;总分17环以上20环以下(含17环),得2分;总分在15环以上17环以下(含15环),得分1分其余不得分
十四、背古诗主持人事先把一些古诗题目做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行背诵,如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分,其余不得分
十五、贴鼻子参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸〃的鼻子〃处,若完全贴到“鼻子〃上,得3分;一半贴到“鼻子〃上,得2分;小半贴到〃鼻子〃上,得1分其余不得分
十六、联想abc主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分如主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来
十七、挑水目的
①练习在椅子上侧走,熬炼协调实力和平衡实力
②引发幼儿对体育嬉戏的爱好打算九把小椅子,小棒,小水桶若干场地布置如图示玩法
①把九把小椅子摆成左右交织的两排
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交织前进,从一端走向另一端嬉戏可以反复进行建议在嬉戏前,提示幼儿留意平安;嬉戏过程中留意做好爱护工作
十八、抬花轿目的练习双人协同抬物走,培育合作意识和实力打算小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好玩法幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端留意保持轿子(担架)的平衡建议椅子之间的距离可以依据幼儿的实力进行调整但不宜太远
十九、运苹果目的练习绕障碍跑,培育障碍跑的实力打算把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放玩法幼儿绕椅子成S形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片直线跑回来嬉戏可以反复进行建议椅子的间隔可以依据幼儿的实际实力确定幼儿熟识嬉戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度
二十、小刺猬运水果目的
①练习蹲着走,进展下肢肌肉的力气
②培育四肢的协调实力打算四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干场地布置如图示玩法用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片幼儿带上刺猬头饰,从起点起先,在丝带网下正面蹲着走去拿水果图片嬉戏可以反复进行建议可以依据幼儿的实力调整丝带网的高度幼儿中班区域活动方案篇2
一、嬉戏名称小乌龟运球适合班级小班嬉戏打算海绵地垫、沙包嬉戏玩法L幼儿分为两两小组pk每个小组6-7人.每组依次进行运球,每次只允许一名幼儿运输一个沙包.在规定时间内运输数量最多的小组获胜,可选择一名幼儿当裁判清点每组运输沙包的数量.如中途沙包掉落则运输失败,由下一名幼儿接着嬉戏
二、嬉戏名称穿越火线适合班级中大班嬉戏打算跳皮筋、小椅子嬉戏玩法.老师将小椅子摆成两列.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定.幼儿排成一列纵队,幼儿边自编动作边跨过皮筋.自编动作不行与上一名幼儿重复
三、嬉戏名称套圈圈适合班级中班嬉戏打算沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个嬉戏玩法.幼儿分为两组,每组分发1种颜色塑料圈各10个.幼儿分别站在起点线,依次进行套圈,每次幼儿均有依次套圈的机会.选择名幼儿当裁判,哪组套中的物品最多,哪组获胜
四、嬉戏名称碰碰乐适合班级小中大班(依据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整)嬉戏打算皮球、塑料瓶嬉戏玩法.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形.幼儿拿皮球去击瓶子,击倒一个得一分.也可以通过两组或三组等分组竞赛,看一看哪一组得分最多即为获胜
五、嬉戏名称小马过河适合班级小中班戏打算4种颜色图形卡片、律动音乐嬉戏玩法L老师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上.幼儿随音乐律动,音乐停时老师发出指令正方形,幼儿则依据指令踩到正方形卡片上;可依据幼儿的实际状况增加难度,发出口令红色正方形.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜
六、嬉戏名称传传乐适合班级中大班嬉戏打算小皮球、若干把椅子嬉戏玩法.老师事先将椅子围成一个圈,距离适中.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1起先依次顺数.传球的过程中不能将球踢出圈内
七、嬉戏名称老虎饿不饿适合班级托小班嬉戏玩法.老师扮演老虎,请小挚友在活动的地方,假如听到老虎发出声音就说明老虎饿,就要定一个造型,不能动假如动了,老虎就假装把他吃掉.假如老虎没有发出声音,小挚友就可以随意的蹦啊,跳啊.最终每个小挚友都没有被吃掉,就全体获胜
八、嬉戏名称坐传球嬉戏打算将椅子摆成一列,大球一个嬉戏玩法.幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿起先,双手抱球从头顶向后传.传给最终一名幼儿后,再由后向前传回来.嬉戏可分两组进行竞赛,哪组先传完即为获胜.嬉戏可以反复进行
九、嬉戏名称好挚友手拉手适合班级小中班嬉戏打算适合嬉戏的音乐嬉戏玩法.请几个小挚友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱拉个圆圈走走,拉个圆圈走走......师两个两个找挚友!〃小挚友就快速两个两个抱在一起.老师可以变换指令,比如3个或4个找挚友.也可以请1名小挚友来发出指令
十、嬉戏名称肘传球。