幼儿小班体育教案设计方案幼儿教案大全

幼儿小班体育教案设计方案幼儿教案大全幼儿体育在幼儿（教化）的环节中是缺一不行的!它促使幼儿得到全面进展!以下是细心收集整理的幼儿小班体育教案设计方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧幼儿小班体育教案设计方案1活动目标L进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞.使幼儿在嬉戏中感受欢乐.能在嬉戏中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大活动打算一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子〃若干；草地、树、草丛活动过程

一、打算活动.小鸡跟着鸡妈妈〃从家里走出来.鸡宝宝〃在“鸡妈妈〃的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

二、小鸡学本事

1、鸡妈妈示范提虫子〃提问“妈妈示范是怎么过去提虫子的〃（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动）

2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安）

三、嬉戏《小鸡提虫》

1、第一次嬉戏请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

2、其次次嬉戏一个鸡宝宝被狐狸提去了

3、商议营救的（方法）提问“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢〃

①第一次营救（失败，再与宝宝们商议）

②其次次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由）

3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗）幼儿小班体育教案设计方案2目的要求

1、情愿参与体育嬉戏体验嬉戏的乐趣

2、能依据指令做相应的动作打算已相识西瓜，知道西瓜的外形内容与指导

1、老师引导幼儿探讨西瓜的外型特征师小挚友们!西瓜长的什么样子？想一个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？

2、手拉手变成大西瓜师变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）变成一个小西瓜（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）

1、嬉戏切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来同时老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，老师手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了大家做吃西瓜的状态，嬉戏接着起先嬉戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜

4、活动结束，老师（总结）幼儿小班体育教案设计方案3L练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物.有冬天不怕冷的意志品质场地布置15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干

一、基本部分

1、热身运动跟着老师做仿照操（依据广播（体操）改编简洁的动作）

2、活动幼儿各关节，使身体各部位伸绽开来

二、集体活动.师幼一起跳企鹅舞，导入课题师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了（企鹅）企鹅是怎么走路的我们一起来学一学，刚好表扬作的好的孩子.幼儿扮演小企鹅去（捕鱼）企鹅们，学了这么久，肚子饿吗那企鹅喜爱吃什么呢（小鱼）瞧，那边有好多的小鱼呢可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗谁先来试一试的（请一幼儿做示范）小企鹅们一个一个走过冰山（平衡木）小企鹅们英勇地钻过冰窟（钻爬器械）小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼

3.表扬英勇的小企鹅

三、结束部分嬉戏冰爷爷我们都是英勇的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩嬉戏了幼儿小班体育教案设计方案4活动目标

1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走

2、敢于挑战有难度的动作，培育英勇精神活动打算

1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子

2、录音机、磁带重点难点

1、重点让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走

2、难点熬炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神活动过程

一、热身运动.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉师小挚友们，今日我们很特殊，穿上爸爸的大鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦师走，穿上爸爸的鞋，漫步去了（渐渐走、快快走、迈开大步往前走）师穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢（大大的、好想要掉了……）师那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢（用力用脚尖勾住走）师是吗我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在肯定高度的垫子上进行简洁运动（活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令）师小挚友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上（当心哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了）师哦，长高了，变矮了好挚友，抱一抱做个风车，转起来变矮了，长高了跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾……

二、走小路〃嬉戏

1、引发活动爱好师快乐吗，还有很多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参与哦

2、幼儿自己铺路，老师视察、提示

3、沟通共享幼儿小班体育教案设计方案5活动目标

1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡

2、进展动作的协调性

3、能够努力完成任务，培育耐性，感受体育嬉戏的乐趣

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思

5、培育幼儿健康活泼的性格活动打算

1、材料打算粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐

2、（阅历）打算孩子已经有拿棍子的阅历活动重难点学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡进展动作的协调性活动过程

（一）、热身运动跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身（二卜导入谈话导入师小挚友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么嬉戏么？幼小小运动员师对，现在看我的手里端的是什么？幼小球师是的，这些小球是我们的好挚友，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么？幼情愿（三卜熟识嬉戏场地，老师讲解嬉戏玩法并示范师:看到我们小框子里的小球了么？幼看到了师我们要用手里的魔法棒〃把这些小球运到对面的小筐子里在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来接着往前赶，直到把全部的小球送回家为止（老师一边讲解，一边示范）师嬉戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小挚友请你把魔法棒〃传递给下一个小挚友，并站到队伍后面等待，遵守嬉戏规则（四卜嬉戏起先，老师指导幼儿进行嬉戏小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球（老师视察幼儿参与嬉戏的状况，关注幼儿平安）

（五）、活动结束，老师总结老师小结今日你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家耐性地完成了任务小球们很快乐要感谢你们呢，给你们棒一个接下来，让我们跟着音乐放松、放松拍拍我们的腿，转转我们的小手幼儿小班体育教案设计方案幼儿教案大全。