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幼儿户外活动方案早期的户外运动其实是一种生存手段,采药、狩猎、斗争等活动无一不是人类为了生存或开展而被迫进展的活动下面是我给大家整理的幼儿最新户外活动方案,仅供参考盼望能够帮助到大家幼儿最新户外活动方案1设计意图晨间活动时,我鼓舞幼儿用纸板来熬炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法,于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝〃这一活动在该活动中,纸板阅历小小的“变身〃,变成了运蛋的小拖车在〃帮助鸡妈妈运蛋〃这一游戏情境中,幼儿用纸板练习拖物走以及按必需路途拖物走,开展了身体限制实力和动作的协调性活动名称运输蛋宝宝适合班级中班活动时间活动人数10-15人活动目标.学习玩纸板,尝试用纸板拖物走,开展身体限制实力.体验与老师、同伴游戏的快乐活动准备.增加动作的协调性,开展幼儿腿部肌肉的跳动实力.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐活动准备每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验活动流程
一、列队入场.老师带着幼儿排成四列纵队入场后,听口令进展热身运动(依据状况可将绳对折,带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等动作练习)
二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法L沟通探讨绳子的多种玩法.自由玩绳老师带着幼儿自由玩绳,刚起先可以探究一个人玩绳的方法,然后探究两个人玩绳的方法,最终可以探究很多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,老师可以先请这个幼儿示范,然后带着大家跟这个孩子一起玩.老师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿协作双人跳请幼儿视察并尝试结伴跳,老师提示两个人要动作相同,可通过喊拍子让幼儿同步跳
4.在老师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法⑴引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法⑵依据幼儿描述,老师交代玩法和规那么后进展示范练习⑶幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐小结多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺当的跳下一个,所以这就须要大家合作的默契
三、完毕活动
1.老师带着幼儿做放松活动后,带幼儿回教室幼儿最新户外活动方案5
一、指导思想《3—6岁儿童学习与开展指南》指出幼儿阶段是儿童身体发育和技能开展极为快速的时期,也是形成平安感和乐观看法的重要阶段促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展,增加体质,促进心理安康,造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好〃这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教化的主要目标之一因此,我园为提高幼儿体质,增加体育活动的趣味性,促进幼儿园户外体育活动有效开展依据本园实际,特制订本活动方案
二、活动主题我运动,我成长;我游戏,我快乐
三、活动目标
1、造就幼儿对运动的爱好,增加幼儿运动的踊跃性,体验运动的乐趣,在自主活动的根底上,帮助幼儿积累运动经验,增加幼儿的体质,造就幼儿的综合运动实力,提高幼儿动作的协调性和灵敏性
2、让幼儿充分活动身体,动作协调,造就幼儿对运动的爱好,供应好玩的运动环境,让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐
3、造就幼儿对运动创新活动的爱好,体验缔造运动的快乐为幼儿供应合作沟通的时机,让幼儿在尝试、效仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性,使动作轻松、自然在自主活动的根底上,帮助幼儿积累运动经验,尝试更多的根本运动方法活动中留意幼儿肢体的均衡开展和根本运动实力的全面开展,综合开展各类体育活动,造就幼儿的综合运动实力在运动活动中造就幼儿的合作交往实力和规那么意识
4、踊跃参与体育活动,大胆尝试新颖、有野趣的活动在合作沟通运动的过程中获得身体活动的经验,造就幼儿的综合运动实力提高幼儿动作的协调性和灵敏性开展情境性游戏和竞赛性的幼儿,造就幼儿的规那么意识和竞争意思通过运动经验,逐步提高幼儿的平安意识和初步的自我爱惜实力在运动过程中造就幼儿大胆,自信、英勇的特性心理品质
四、活动要求
1、面对全体幼儿,寓教于乐,留意平安教化,敬重个体差异
2、活动前做好平安教化在组织活动之前进展平安教化,增加孩子的平安意识和自我爱惜意识是必不行少的
3、依据幼儿的年龄特点与游戏的困难程度,运用恰当的语言讲解游戏规那么,留意在游戏过程中造就幼儿的自主性与规那么意识,游戏规那么应贯穿在游戏的全过程中,起调整幼儿的行动,并依据对幼儿游戏实力与过程的视察作刚好调整
4、当幼儿违反规那么时,奇异的运用游戏情景中的语言,使游戏自然停顿,然后再提出要求
5、依据幼儿的年龄特点和实力选择适合的活动内容及形式在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、实力、开展水平来选择相宜的内容和形式,开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动
6、驾驭好运动的负荷依据孩子的特点,有针对性的支配运动量和练习密度,削减幼儿的等待时间,供应足够的器具,让每个孩子都能在自己的实力范围内得到足够的熬炼,以确保每个孩子在原有的水平上得到开展
五、活动地点幼儿园操场
六、活动准备
七、活动内容
(一)热身活动
1、活动内容以《_》音乐做为热身伴奏,在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂
2、活动要求幼儿能听老师指令,守规那么,进展队形、队列练习,留意平安
3、在整个热身活动中,老师的动作示范要标准、到位;要有必要、刚好的语言提示,要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、和顺的鼓舞性评价老师还要留意不断变换自己的站位和朝向,以照看到不同的幼儿训练幼儿遵守规那么意识
(二)根本活动
1、跑酷运动⑴活动路途首先通过地垫爬行到钻圈,其次走平衡木,然后立定跳动,接着走到大型玩具器械前,一个跟着一个走上台阶后,接下来滑下滑梯,绕障碍物走,最终跳圈完成,再重复一遍2活动要求班主任老师带着孩子遵照指定的路途跑酷,孩子一个跟一个有秩序的活动,另一老师刚好跟上关注孩子平安
2、器械操展示活动⑴活动路途让每个孩子手持两枚器械,进展器械操表演,期间变换队形,队列整齐,布局合理2活动要求:老师动作标准到位、精神饱满,留意调动幼儿心情幼儿动作整体协调相同、动作正确,有力到位,节奏感强
3、自主游戏活动⑴活动路途:学小袋鼠双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧,小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠,快快到妈妈这里来,幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说,妈妈,我在这里2活动要求幼儿能双脚连续双脚跳动,不要跳出活动范围
4、集体互动游戏1活动路途幼儿两人为一组随音乐做拍手律动,幼儿互动变换位置,最终幼儿随音乐的强弱,进展动作表演⑵活动要求幼儿听清音乐指令,分清节奏,有序交换位置三放松活动
1、活动内容在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节,以防受伤
2、活动要求幼儿能听老师指令,有序排队,留意平安幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增加体质,而且对幼儿的心理开展也产生必需的影响所以,我们要相识到户外熬炼的重要性,谨慎地、有准备地引导幼儿进展体育熬炼,让幼儿带着快乐的心情参与体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的根底上得到协调开展L人手一块纸板,有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋假设干;系有绳子的小夹子人手一个.录音机,音乐磁带.情境创设红、黄、绿三条不同颜色的路活动过程
一、师幼听音乐共同做纸板操师老师要和你们一起做游戏了请每个人去拿一块宠爱的纸板我们先来熬炼一下身体吧!
二、幼儿自由玩纸板师纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩,看谁想出的玩法多.自由探究玩纸板.沟通、共享玩纸板的方法师你们刚刚是怎么玩的(幼儿每说一种玩法,老师就引导其他幼儿一起做一做)幼将纸板放在地上,双脚并拢从上面跳过去幼轻轻把纸板向上抛,然后接住幼将纸板顶在头上,慢慢往前走
三、幼儿多人合作玩纸板师刚刚我们每个人都只玩了自己的纸板此时此刻请你们把纸板合起来一起玩,可以怎么玩呢?师刚刚有的小挚友是将一块纸板放在地上当小沟,然后从上面跳过去要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成很多小沟,你们能跳过去吗师此时此刻请你们按红、黄、绿色纸板分成三组,把纸板间隔放在地上做小沟,然后从很多小沟上跳过去(跳2〜3次)师此时此刻我们把纸板铺成一条小路,大家从纸板小路上快速走过,当心不要走到小路外面去(幼儿分红、黄、绿三组练习)师三条小路太短了,此时此刻我请大家把三条小路连成一条长长的路,然后快速走过小路,好吗?
四、运输蛋宝宝.纸板大变身师此时此刻我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一掘,它就张大嘴巴“啊呜〃一口咬住纸板了纸板变成小拖车了!拖过来,拖过去,好不好玩(老师示范)师你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿变魔术〃,老师个别指导)师你拿的是什么颜色的小拖车拖着你的车走一走吧!.创设情境,幼儿初次运蛋师鸡妈妈生了很多蛋,凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉,鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家,你们情愿吗?师等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里假如是红色的小拖车,就运一个红色的蛋;假如是绿色的小拖车,就运一个绿色的蛋;假如是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢你们必需要当心一点,可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了.简洁沟通,幼儿再次运蛋师你们真能干,没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?师鸡妈妈还有很多蛋,我们还要运两次地上有红、黄、绿三条路,你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋,而且要走在同样颜色的路上,千万不能让车开到路外面去
4.师幼共同庆祝运蛋成功活动规那么地上有红、黄、绿三条路,你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋,而且要走在同样颜色的路上,千万不能让车开到路外面去最终沿着路途拖物走活动反思通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的留意,节奏明快的纸板操既到达了热身的目的,又提高了幼儿活动的爱好,更为后面的活动打下了根底在【幼儿多人合作玩纸板】这一环节中,由于之前幼儿已有玩纸板的经验,所以老师创设了相应情境,既帮助幼儿梳理已有经验,又增加了玩纸板的趣味性在玩纸板的过程中老师始终以玩伴身份参与其中,激发了幼儿的活动爱好孩子们初步体验了玩纸板的乐趣,也充分活动了身体,开展了跨跳、平衡等实力在【纸板大变身】这一环节中,老师以“变魔术〃的方式激发了幼儿的新颖心和参与热忱生动形象的讲解使幼儿较简洁地驾驭了变魔术〃的要领虽然有的幼儿须要在老师的帮助下完成夹夹子的动作,但是幼儿的心情是踊跃、愉悦和主动的而让幼儿辨别自己小拖车的颜色,那么是为下一环节运一样颜色的蛋〃作了铺垫通过创设情境,幼儿初次运蛋游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点活动中师幼融为一体,在充溢童趣的游戏情境中相应的教化目标和要求得以渗透,如拖物走、按颜色分类、感知数量等表达了教化的整合性最终沿着路途拖物走对幼儿提出了新的挑战,充分熬炼了幼儿身体的限制实力和平衡实力这样的设计幸免了重复游戏的枯燥乏味使幼儿始终对活动保持深厚的爱好幼儿园中班户外活动方案设计意图晨间活动时,我鼓舞幼儿用纸板来熬炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法,于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝〃这一活动在该活动中,纸板阅历小小的…幼儿最新户外活动方案2春回大地,气温宜人,我们带上小珍宝一起到户外去呼吸清爽的空气去吧让孩子们走进大自然,感受田园风光体验摘草莓的乐趣看看红红的草莓,逗逗地里的小昆虫,晒晒暖暖的阳光,享受下劳作的乐趣伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘在周六早上师生一起共同外出采摘草莓,我们诚邀从百忙中抽出时间,陪伴孩子共同参与活动,共度你快乐时间活动时间;20年4月26日活动地点正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求幼儿统一着装园服,家长穿宽松的可伸展的衣裤,平底鞋活动过程
1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合
2、并要求家长听从老师的支配
3、8:30准时启程
4、到达目的地后,各班在老师的组织进展活动,并告知留意事项a、进展竞赛看谁摘的草莓又大又红,让幼儿慢慢采摘,在采摘的过程前告知幼儿农夫伯伯很辛苦,不行采摘未熟透的草莓,不行破坏其他设施,及草莓棚b、如要上厕所,告知家长与老师不行随地大小便,采摘过程中,教化孩子留意食用卫生,草莓要经过清洗才能放入口中进食建议家长自行带备瓶清水c、活动中家长要做好孩子的平安防范意识和自我爱惜实力的教化和监视,时刻让孩子在自己的视线范围之内活动活动时要做到井然有序,教化孩子遵守户外活动的规那么不拥挤、不追跑、不打闹d、如有家长提前返回必需与本班老师确认前方可离开
5、各班家长珍宝们起先选漂亮的草莓,家长与老师帮助幼,(老师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦,珍宝华蜜的瞬间)并鼓舞表扬幼儿一天的表现
6、组织幼儿家长集合离开回园活动完毕
1、老师清点人数,组织幼儿与家长一起回到幼儿园,做好上车准备,家长与老师带幼儿入厕
2、一起到幼儿园后老师对本次亲子户外活动做一个总结,并感谢家长们对工作的支持
3、与家人一起回家共享自己的劳动果实并拍下美照幼儿最新户外活动方案3
一、户外运动理念遵循“以幼儿为本〃和运动课程的理念,尽可能地为每个幼儿供应快乐好玩、丰富多样、全面充分的身体运动时机和条件
1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点启程,在运动课程实施过程中更加留意突出幼儿的主体地位、留意幼儿身体运动的平安性、自主性和能动性
2、突出园本特色运动,将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合,实现运动课程的多途径、多载体
3、留意园内外多种资源的开发和运用,幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能开展中的多元智能开发,以利于幼儿在身体运动的过程中,体验运动的快乐,提高身体实力和运动素养,造就良好的社会性情感和特性品质
二、户外活动目标
1、有参与户外活动的爱好
2、能在体验中挖掘运动潜能、获得运动经验
3、养成良好的运动习惯
4、形成踊跃稳定的心情和活泼开朗的性格
5、提高身体的根本活动实力以及自我爱惜的意识和实力同时我们依据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平,以“阳光运动课程目标〃为依据,确立各年龄段的目标,又融入园本特色运动的目标,二者彼此统整小班1对运动感爱好,情愿跟着老师和家长一起运动2尝试并宠爱玩球⑶尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些根本的活动方法⑷情愿用动作效仿四周事物的形态和动作特征,有初步的运动节律感⑸能听懂成人的简洁指令,并试着听指令游戏6情愿在大自然中熬炼,跟着成人一起尝试一些好玩的活动7在成人的提示下,不做紧急动作,不到紧急地方玩耍中班1宠爱参与各类运动,心情快乐,动作自然2会用多种方法玩圈⑶能自主选择各种材料和器械进展活动,尝试新的内容和玩法在体验中获得运动经验,提高运动实力⑷在运动中能遵守游戏规那么,有必需的规那么意识对信号能做出相应的反响⑸知道运动中不做紧急动作,能初步限制自己的动作和行为,了解一些自我爱惜的方法大班⑴会跳绳⑵能将各种器械和材料进展组合,踊跃探究新的玩法,获得与同伴共同运动的经验3利用四周自然环境熬炼,大胆尝试新颖、有野趣的活动乐于挑战自我,体验成功的快乐4遵守规那么,有自信,能为同伴和自己加油喝彩5具有平安意识,对紧急的事能刚好作出反响,能限制自己的动作和行为,提高自我爱惜实力
三、户外活动内容
1、区域性活动各区体育器械、体操
2、一物多玩球、圈、绳
3、一物精玩袋、绳、布、轮胎等
四、户外活动资源保障本着边实践、边探究、边调整、边完善的原那么,建立园本培训机制,通过园本教研活动,加强学习、实践沟通、现场培训等方式对老师进展实施园本化课程的实地培训幼儿最新户外活动方案4活动目标
1.乐于探究绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。