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文本内容:
幼儿园小班家长开放半日活动方案幼儿园小班家长开放半日活动方案1活动目标.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己.让家长积极参加,为孩子们做榜样.知道节日时人们主要的庆祝活动.愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动对象小班全体幼儿活动时间20_年12月31日上午活动准备.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛.每名幼儿准备一句祝福的话.幼儿准备好自己喜欢吃的‘食物(3〜4样).磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿“快过年了!”教师“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答(点评开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话.各班孩子分享食物教学反思元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦幼儿园小班家长开放半日活动方案2为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放具体活动如下
一、晨间活动安静游戏积塑、油泥、看图书户外小型器械滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯
二、早操狗狗减肥操目标
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操
2、培养幼儿对做操的兴趣
三、副餐饼干、牛奶目标
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁
四、教学活动活动一语言(诗歌)快乐的小鸟目标
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐
2、喜欢爸爸妈妈活动二撕贴画灵活的鱼目标
1、认识红、黄、绿三种颜色
2、学习用拇指、食指合作撕纸
3、根据画面进行添画
五、区域活动装饰绵羊、手偶表演目标
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣
2、体验与同伴交流的快乐
3、教幼儿懂得遵守活动规则
六、餐前准备《手指谣》目标
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备
七、进餐目标
1、要求幼儿自己独立进餐
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”幼儿园小班家长开放半日活动方案3
一、活动目的通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育
二、活动时间20—年10月10日上午(730—1130)
三、活动重点
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会具体安排
一、幼儿来园微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间
二、730-800晨间活动(幼儿游戏,教师巡视)区域1结构区区域2表演区区域3益智区区域4手工区
三、815-—840早餐活动进餐要求保持安静及桌面地板的卫生
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、900—-930综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌五指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚《小手爬》活动方案要活动目标
1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作
2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣活动准备教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点幼儿仿编儿歌活动过程
一、导入部分“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀请你的小手来跳个舞吧”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞)
二、进行部分
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?“(幼儿自由回答)
2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问“老师的手朋友爬到哪里去了?“(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲
7、仿编歌曲“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?“(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?“(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分小游戏《爬大树》教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌
四、活动延伸“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”
五、活动结束,教师今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!!!
六、930——940幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)
七、940——10:10带领孩子到室外参加课间操活动
八、1020——11:00一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会
九、1100--1120幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭一名教师打代,另一名教师组织幼儿
十、家长反馈意见。