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文本内容:
幼儿园参观活动方案幼儿园参观活动方案1活动目标
1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望活动豫备
1、事先出通知
2、事先与四周一所小学联系参观的时间、内容及活动挨次安排活动时间20xx年4月24日活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学活动过程
1、参观小学生入校及升旗活动1在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门2引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌国歌、校歌
2、参观小学生上课1参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及嬉戏内容,消退幼儿的紧急情绪有的幼儿认为在小学里只是学习,特殊累2倾听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间
3.老师归纳出幼儿需要了解的方面,入小学生的升旗活动、小学生的老师里有什么?与幼儿园的老师相比,小学的老师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的有什么不同?小学生在学校里做什么?参观前老师提示幼儿参观小学的留意事项,如有礼貌、用心听老师和小学生的介绍,走廊排好队、靠边走
二、参观小学.参观大操场让幼儿在大操场上奔跑,感受操场很大,请幼儿看一看操场有哪些运动器具,观看小学生升旗,做早操.参观老师比较小学和幼儿园老师、课桌椅的不同
3.观察教室设备观摩小学生上课倾听上课铃声老师上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是豫备铃)说说预备铃响后要做什么?让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动,让小学生带幼儿自由参观交流
三、谈话老师今天我们参观小学,你看到了什么?(可环绕小学环境、作息时间,上课科目、上课纪律等方面谈)活动延长幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事幼儿园参观活动方案8为了让孩子了解小学生活,做好入学前的豫备,特制我园参观香二小学的活动方案
一、活动时间20xx年6月3号星期
一二、活动内容参观试验小学,了解小学生生活
三、活动目标1通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消退生疏感,激发幼儿进入小学学习的愿望2提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质
四、参预班级及人员分工1参预班级大班
五、活动过程安排
一、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所
二、参观小学的升旗仪式
三、参观一班级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望
四、参观要求
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过公路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童
2、幼儿进入小学,提示幼儿留意安全,遵守活动规章
3、在参观过程中要认真看,不离开队伍
4、不能大声说话,影响小学生学习
5、爱惜学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪
五、回到幼儿园后的延长活动⑴表达与交流你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己爱慕的方式表达出来幼儿园参观活动方案9活动方案
一、装饰教室,让孩子感受新年来临的深厚气氛
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增加幼儿对民族文化的兴趣
三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等
五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏,球停在谁的手里,谁表演节目
六、老师赠新年祝愿,祝愿孩子在新的一年里健康欢乐,茁壮成长活动总结12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和嬉戏活动,有歌曲,歌表演,嬉戏,舞蹈等元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年孩子们在歌声中充分呈现自我,秀出精彩孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的欢跃!在击鼓传球的嬉戏活动,展示了孩子们机敏的思维能力和运动能力在活动中,孩子们乐观参预,敢于竞争孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送通过此活动加深了孩子们之间的感情孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐在活动中我们遵循面对全体幼儿,让每一个孩子得到熬炼,纵情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、爱慕整个活动弥漫生机,弥漫激情欢乐的时间总是过得短暂,但老师对孩子们的祝愿却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长幼儿园参观活动方案10
一、设计意图最近社会上消失了几起危害幼儿的恶性案件,在我们生活的四周环境中,也到处弥漫着威逼孩子安全的因素,幼儿受到意外伤害的事故时有发生要避开意外事故的发生,最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识,增加幼儿的自我保护能力,因此我们设计了此活动
二、活动目标
1、了解警察叔叔的工作环境
2、让幼儿了解一些简洁的自我防卫学问
3、教育幼儿向警察叔叔学习,培养幼儿爱慕恭敬警察叔叔的感情活动豫备事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作
三、活动过程
一、交待参观内容,提出参观要求(引起幼儿参观的兴趣)
1、交待任务,去派出所参观
2、留意文明礼仪,不四散乱跑、对人有礼貌
二、组织幼儿来到派出所参观(丰富幼儿的生活阅历,初步了解警察叔叔的工作)
1、听警察叔叔讲解如何拨打110遇到危(wei)险如何自我保护
2、参观监控室了解其作用
3、了解警察常用工具
4、幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈,体验情感
5、和警察叔叔留念叨别
三、离开派出所回园讨论
1、你在派出所看到什么?听到什么?
2、假如遇到坏人你会怎么做?应当怎样正确拨打
1103、警察叔叔的工作辛苦吗?谁以后长大了想做警察的?为什么?活动小结结合安全教育活动,今天我们班开展了”参观派出所”的社区实践活动孩子们带着奇怪和崇敬之心走进了长兴派出所在一位警察叔叔和警察阿姨的具体介绍下,大家收获着实不小都发出了赞扬声”啊,原来警察叔叔好辛苦”这正好符合了《纲要》中的要求引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动,培养起对劳动者的爱慕和对劳动成果的尊重幼儿园参观活动方案11大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校力舌动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的豫备
一、活动目标
(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消退生疏感,激发幼儿进入小学学习的愿望
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质
二、活动时间20xx年5月7号——5月9日(下午545—630)5月7日大一班、大二班5月8日大三班、大四班5月9日大五班、大六班
三、活动内容参观xx路小学,了解小学生生活
四、参预人员及分工一参预人员全体大班幼儿、老师和家长二人员分工组织集合队伍各班班长大门口验证XXX、XXX
五、活动豫备
1、联系小学、确定详细参观时间
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长详细活动事宜
4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育
六、活动过程安排
1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提示家长留意交通安全,过公路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合
2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园
3、幼儿进入小学,提示幼儿留意安全,遵守活动规章1在参观过程中要认真看,不离开队伍2不能大声说话,不随地乱扔垃圾.3爱惜学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪4参观时,两名老师在幼儿队伍的一前一后,提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走
4、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所
5、请一班级的老师为家长和孩子们讲解入小学的豫备及留意事项
6、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家
7、活动结束后的延长活动1表达与交流你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生2表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己爱慕的方式表达出来绘画或者口述日记等幼儿园参观活动方案12活动目标
1、环绕“迎新年”这一话题,清晰联贯地表达自己的开心心情
2、清静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦
3、通过参预节日《迎新年》环境创设,感受参预节日庆祝活动的乐趣活动豫备
1、物质豫备活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等自制的新年倒计时、愿望树、每人豫备一个礼物卡纸裁剪成贺卡样子、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等
2、学问阅历豫备丰富有关过新年的学问阅历,如让幼儿观察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动
3、事先取得家长的协作,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物活动过程
(一)通过谈话,激发迎新年的开心情绪
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的开心情绪师发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化(漂亮、新颖、舒适、喧闹、喜庆、快乐等)师是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时师离“新年”还有几天?小结一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来
3、鼓励幼儿斗胆叙述⑴师太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿斗胆叙述
1、师昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了一起看新年老人的礼物一张贺卡和一棵新年愿望树师念贺卡上新年老人”写”的话”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“
2、师过了新年,还有谁也长大了一岁?启示幼儿说出四周的人,亲戚、邻居、火伴、各种动物也都长大一岁了
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望师以神奇的口吻告诉幼儿这是一棵奇妙的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现启示幼儿斗胆表达自己的愿望,可以是祝愿家人或者朋友的愿望也可以是自己在新的一年里想实现的愿望请配班老师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼新年老人孩子们,你们的愿望我都听见了新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)
(三)引导幼儿打扮“愿望树”,用多种方式迎接新年
1、师新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作第一组制作贺卡材料卡纸裁剪成各种贺卡样子、彩笔、帖帖纸、废旧图书等第二组制作彩链、拧花、剪窗花,连续丰富活动室里的布置材料各色皱纸、手工纸、剪刀等
3、参观校园环境1参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯强化幼儿的规章意识、安全意识和自我保护意识2参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处
4、与老师、小学生交谈自己想了解的有关小学的问题幼儿园参观活动方案2活动目标
1、在参观幼儿园的过程中,爱慕上幼儿园
2、能用较清晰的语言地表达自己的见闻活动豫备事先规划好参观路线活动过程
一、提出参观要求
1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们秀媚的幼儿园,你们想不想去啊?
2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化?有哪些漂亮的方?
二、幼儿参观幼儿园
1、依据规划的路线,带领幼儿参观
2、老师边走边引导幼儿发觉幼儿园的变化第三组打扮“新年愿望树”在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,快乐地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围
(四)活动延长请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望教研组评析
(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,老师能依据幼儿的谈话准时捕获教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的
(二)从组织实施来看
1、让环境说话陈鹤琴先生在教育的原则中指出“留意环境、利用环境”在活动中,老师和幼儿共同进行环境创设,让活动室布满了欢乐喜庆喧闹的气氛
2、能依据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”启示幼儿斗胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如打扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能斗胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是斗胆地说出自己的心里话此活动,孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特殊高整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在好玩的活动中体验欢乐,获得了发展设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、爱慕说、有机会说,并能得到乐观应答的环境”这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境幼儿园参观活动方案13活动主题我上幼儿园啦活动名称常识一参观我的幼儿园目的
1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;
2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并叙述活动豫备事先交待幼儿要有集体意识,不能我行我素活动过程
1、与幼儿讨论幼儿园的玩具设施,激发他们的叙述兴趣
2、提出问题“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”
3、交待今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了还要大声告诉老师,你看到的、玩具的名称和玩法”
4、带幼儿参观幼儿园活动观察记录我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到爱慕的玩具时,就离开队伍,跑去玩了幼儿园参观活动方案14活动名称我憧憬的小学生活活动时间20xx年6月24日活动人员大班组各班班主任、大班保育员、保安活动路线活动流程
一、问题的提出随着大班最终一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很生疏小学是什么样子的在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗小学上课是什么样子的对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习
二、活动目的.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活.知道自己在幼儿最终一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友
三、活动过程.出发前的豫备老师事先把握学问点昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史学校校园环境美丽,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育熬炼标准”先进学校学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人材”为宗旨,全面实施素质教育,乐观进行教学研究,努力提高教学效率和质量学校占地面积21732米,建造面积
5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有老师51名,专任老师50名,具有中级专业技术职务的有28名,老师学历达标率100%其中60%的老师获大专及以上学历,青年老师100%通过计算机初级考试学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开辟”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风活动前进行规章教育,提示孩子们在过公路时要走斑马线,不能你推我挤,留意公路上的安全请寻常比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮忙.到达小学开展活动师孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请清静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请留意不能任凭乱跑马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况最终大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在嬉戏中初步感受小学生活的夸姣与充实.参观结束,师幼回园老师组织幼儿排好队,清点人数,豫备回幼儿园让幼儿手牵手一起慢慢走回学校在课堂上,老师组织幼儿环绕“我憧憬的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的欢乐与充实萌发爱学习、爱探索、专心学习的情感老师归纳总结,回归主题——我憧憬的小学生活
四、留意事项.安全工作不能忽视由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤其重要,这也是家长和老师最为耽忧的一个方面为了确保活动平安顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作.加强老师的安全意识防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而老师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强老师的安全意识在参观活动前,应特地组织老师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法.加强幼儿的安全意识孩子们很简单激动,走出活动室、走出幼儿园,面对宽阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很简单产生耽心全的因素我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才干不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路等,使孩子们的自我保护能力得以提高.出发前的豫备工作如提示幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等豫备好照像机、摄像机.做好活动中的保育工作活动中老师要擅长观察幼儿的身体情况和情绪状态,准时调整活动的节奏和速度,赋予适当的歇息,老师往往清点幼儿人数以防幼儿丢失,准时提示幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时普通都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况所以,即使参观活动结束了,老师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作.20xx大班参观小学活动方案.20xx幼儿园大班参观小学活动方案.20xx开展幼儿园参观小学活动方案
4.《参观小学》主题活动方案
5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案
6.20xx幼儿园参观小学活动方案幼儿园参观活动方案15活动目标
1、通过观察,感受秋天丰收的美景
2、能斗胆地与农夫伯伯交流、提问,知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的
3、亲身体验劳动,能乐观专心地拾稻穗,懂得疼惜粮食
4、了解水果蔬菜的生长的情况活动豫备
1、与农夫联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及协作的事项
2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题
3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心,学校再豫备好一些桌布、毛巾、备用药
4、照像机一台活动过程
1、老师交待活动目的与要求
2、老师带领小朋友徙步目的地,留意路上安全
3、活动现场A、做一做组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要留意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多B、说一说回园后依据活动情况或者照片组织谈话活动如你在田地里看到了什么?参观时你心里最快乐的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们寻常吃的米是怎么来?
3、回教室
三、谈话
1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方?
2、你最爱慕哪里?
3、老师小结幼儿园有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方以后,老师会带小朋友到那些好玩的地方玩嬉戏哦!活动小结孩子们经过了一个寒假,对幼儿园的生活又开始变得有点生疏了,有个别孩子消失了哭闹的现象为了削减这些现象,我带着孩子们去他们熟悉的地方转游了一圈,让孩子们回顾起曾经好玩的玩具,曾经好玩的嬉戏,孩子们在开快乐心的游园中,嬉笑地聊着,我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意在孩子们的表述过程中,我也发觉孩子们经过一个学期的幼儿园生活,语言表达能力好了许多,大多数孩子能很清晰地说出自己爱慕的地方整个讨论活动,孩子们表现也很乐观,都抢着讲但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的,比如问“你爱慕哪里”孩子们往往回答“滑滑梯”让孩子说完整的话,这将是我们下一步的指导要点幼儿园参观活动方案3活动时间20xx年3月21日上午9点活动地点百佳超市活动对象大班级组全体老师和小朋友活动目的
1、了解超市里物品的分类摆放;认识物品的生产日期和保质期
2、初步了解超市与人们生活的关系,学会文明购物
3、通过社会实践活动,让孩子自己体验购物的乐趣活动分工
1、大一班三位工作人员+陈老师(共四人)
2、大二班三位工作人员+陈医生(共四人)
3、大三班三位工作人员+杨园长(共四人)
4、大英班三位工作人员+陈老师(共四人)活动流程
1、提前联系超市负责人,做好当天安排的工作
2、参观前,提前考察路线、环境、内容、安全等情况,明确制定参观计划
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发,各班做好出发前的安全教育工作
4、分班照集体照留念
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区
6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期
7、各班重点环绕一个“区域”让孩子进行自由选购
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款(拿好找的零钱及购物小票)
9、活动结束,两两拉手回幼儿园留意事项
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候
2、参观超市过程中听从老师的安排,不能单独离开队伍大班级组20xx-3-18幼儿园参观活动方案4为了让孩子了解小学生活,做好入学前的豫备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案
一、活动时间20xx年4月28号(星期五)
二、活动内容参观北师大附属小学,了解小学生生活
三、活动对象大班毕业班全体小朋友及家长
四、活动目标
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消退生疏感,激发幼儿进入小学学习的愿望
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质
五、活动过程安排
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学
2、一起参观小学生课间操活动
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的详细位置
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望
5、家长参预讲座,了解小学情况及幼小连接豫备
6、家长和孩子们一起品尝小学豫备的体验午餐通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境幼儿园参观活动方案5参观花灯展主要涉及领域语言活动目标10欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点2能斗胆地用联贯的语言叙述自己的阅历和观察中的发觉3o产生自己制作花灯的愿望活动豫备园内布置花灯展活动过程lo参观花灯展,感受花灯的多种多样1进入展厅,提出参观要求★指导语这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发觉2自由结伴欣赏和交流3集体交流自己的感受与发觉★指导语看了这些花灯,你有什么感觉?20选择自己最爱慕的花灯欣赏并叙述1老师示范叙述,为幼儿供应欣赏和叙述的思路★指导语你最爱慕的灯是什么?为什么?它是什么样子的?2幼儿选择自己最爱慕的花灯进行欣赏3幼儿叙述自己最爱慕的花灯4归纳、丰富叙述阅历★指导语
①在向别人介绍自己最爱慕的一件物品时,应当说清楚什么?
②可以从哪些方面介绍自己爱慕的原由?3o拓展思维,激发自制花灯的愿望1回顾已有阅历,进一步了解花灯的多样性★指导语除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?2欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望幼儿园参观活动方案6活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最终一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很生疏在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活活动目标.通过活动,激发幼儿上小学的愿望.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消退生疏感
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础活动豫备.联系小学部老师,提前做好豫备.每人一把小椅子活动流程
一、开始部份
1.问题导入师“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时毕竟是什么样子呢?”幼“想!”师“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要认真看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的”
二、基本部份.各班两位老师组织幼儿排队前往小学.观看小学生上课
(1)小学生是怎样豫备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿态以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿态以及专心的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做豫备)
3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用
三、结束部份.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学活动延长.组织幼儿画一画自己心目中的小学幼儿园参观活动方案7【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活为进入小学生活做好心理豫备【活动豫备】联系幼儿园四周的一所小学,安排参观内容【活动过程】
一、谈话L老师你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?.老师今天我们要到台江试验小学参观,你最想看到什么、最想知道什么。