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户外小班游戏活动方案13篇户外小班嬉戏活动方案13篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要预先制定一份完整的方案,方案属于方案类文书的一种怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是我整理的户外小班嬉戏活动方案,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱户外小班嬉戏活动方案1
一、活动目标
1、在十一〃这一天,让孩子们感知国庆节,并度过一个难忘的节日;
2、在户外清爽的环境下,让孩子们享受美妙的自然风光,促进身心健康进展;让家长在工作劳碌之余与孩子放松心情,共同共享活动的乐趣,增进亲子情;
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、沟通,促进家园同步
二、活动时间20xx年日上午900——1600
三、活动地点松鸣岩云海闲庭渡假村惯,指导家长依据孩子的年龄特征,有针对性的选择图书指导家长把握一些亲子阅读的方法组织家长开展亲子阅读活动,体验亲子阅读带来的乐趣
三、活动运行阶段性方案10月份亲子阅读宣扬启动阶段
1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式,引起家长重视
2、分发“亲子阅读调查表〃,了解班内孩子亲子阅读现状,对有针对地进行指导
3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式〃,详细解读亲子阅读11月份亲子阅读详细指导阶段
1、结合家长开放日,进行绘本阅读示范课各班依据详细状况召开“亲子阅读研讨会〃,争论家长实施过程中的怀疑
2、11月底进行〃亲子阅读好书推举〃活动,以海报形式进行展现12月份亲子阅读阶段性小结
1、结合元旦进行“庆元旦亲子阅读剧场〃,邀请家长展现家庭开展亲子阅读的各种方式各班穿插以班级为单位的集体表演
2、回顾各班活动状况,并评比〃小班组爱阅读标兵〃广小班组书香家庭〃户外小班嬉戏活动方案5设计思路户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着〃老师,我抓到泡泡啦!〃孩子们玩得很快乐,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧!活动目标
①、通过活动,引导幼儿喜爱大自然,体验大自然的美;
②、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳活动预备泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历活动流程
①、开头部分开头部分带幼儿整队走到户外花园,提示幼儿户外的常规要求老师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提示幼儿在活动过程中留意平安
②、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,留意幼儿动作的精确性o教幼儿嬉戏的儿歌吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了讲解嬉戏规章当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏
③、结束部分引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观看地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?活动目标
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物
2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性
3、培育幼儿的尝试精神活动预备
1、小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林〃;场地一端四散撒上“蘑菇〃活动过程
①、开头部分组织幼儿做“小动物来做操〃的仿照操
②、基本部分
1、老师告知幼儿今日的嬉戏内容指导语今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林拦住了我们的去路,你们有什么方法可以过去呢?
2、幼儿想出多种方法后,老师引导幼儿说出哪种方法最好,最终得出结论钻过树林采蘑菇最好指导语现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,假如你钻过去了,采到了蘑菇,请你告知我你是怎么钻过去的
3、老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看,老师小结钻的动作要领双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻O
4、老师请全体幼儿用正确的方法练习,老师随机指导指导语现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们动身!
5、幼儿嬉戏,当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束
③、结束部分
1、兔妈妈表扬仔细学本事的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃
2、复习儿歌〃采蘑菇的小姑娘〃设计意图孩子们平常喜爱玩纸球,但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械高尔夫球杆〃关心幼儿对纸球的掌握力量因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球活动目标
1、练习持物控球跑,提高掌握力量
2、进展动作的协调性活动预备利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆〃、纸球、小椅子若干张活动过程
1、老师与幼儿热身运动
2、老师先示范嬉戏玩法,然后幼儿每人领一头小猪(纸球),用“高尔夫球杆〃赶着小猪去漫步
3、启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去……,使幼儿在练习的过程中更好玩味
4、嬉戏送小猪回家⑴小猪迷路了,请小伴侣关心小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山(用小椅子设置的障碍物)⑵幼儿一个跟着一个送小猪回家⑶幼儿娴熟嬉戏以后也可利用竞赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家户外小班嬉戏活动方案6六一节是孩子们都希望过的一个节日,幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛,我园也将乐观的开展“小班庆六一亲子嬉戏〃活动,搭建一个战胜自我、超越自我的平台,让孩子们在欢乐的节日中呈现自我,为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空
一、指导思想父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师为了加强家园之间的沟通,增加家园间的合力,共同促进幼儿健康欢乐地成长,进行亲子教育势在必行幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径它以其生动活泼、别具一格的教学和布满活力的课堂,为孩子、家长和老师制造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特别互动、信任和沟通的方式,因而越来越受到人们的关注
二、亲子活动负责人园领导
三、亲子活动主题亲子嘉年华
四、亲子活动参与人员策划XX成员XX后勤保障XX摄像XX
五、人员分工主持XX小一班XX小二班:XX小三班XX小四班XX场地维护XX摄像XX(音乐)提示各班老师负责各班的家长与幼儿怎样进出场,留意平安
六、亲子活动地点幼儿园操场
七、亲子活动时间拟定于20xx年5月30日(星期五)上午830——1030
八、详细活动方案
(一)活动目标
1、通过好玩的亲子嬉戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通
3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神
4、培育幼儿参与亲子活动的爱好,亲身体验亲子活动的魅力
(二)活动预备
1、通知爸、妈来园参与亲子活动
2、预备嬉戏需要的材料
3、布置活动场地,预备奖品(贴画)
4、预备音乐《小鸡进行曲》、《OHMYBABY》、《动物乐园》、《彩虹糖的梦》、《我的身体最奇妙》、《幸福拍手歌》、《BABYTREE》
(三)活动流程
1、运动员入场仪式放《小鸡进行曲》进场挨次小一班一一小二班一一小三班一一小四班
2、主持人致欢迎词,领导讲话
3、主持人讲留意事项
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到损害
(2)请在活动过程中遵守活动规章
(3)在活动中请勿拥挤
(4)在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦!
(四)亲子嘉年华活动嬉戏方案
1、请家长找到自己的孩子,在孩子的身边站好,一起跳亲子舞蹈《OHMYBABY》
2、亲子嬉戏一一魔毯重点目标能动作协调、相互协作地进行活动家长目标鼓舞宝宝参与嬉戏,提示幼儿在嬉戏中留意立定时能平衡自己的重心宝宝目标熬炼幼儿的平衡力量物质材料预备报纸音乐《动物乐园》规章听音乐,与宝宝围着报纸转,音乐停,家长和幼儿立刻同时站在报纸上,站好后代表平安嬉戏连续进行,家长鼓舞幼儿对折报纸,嬉戏连续,直到报纸越折越小,看看哪位家庭还能站立在报纸上为成功者亲子提示可以依据宝宝的进展状况,宝宝和家长调整报纸的大小在嬉戏中留意宝宝的平安
3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子场地家长坐好,老师将鞋子放在每个班的圆圈里,请幼儿帮爸爸妈妈在圆圈里找鞋子预备家长穿简单穿脱的鞋子音乐《彩虹糖的梦》玩法每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,首先让幼儿熟悉家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,嬉戏开头,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者
4、抢凳子目的培育家长和孩子动作快速反应力量材料《幸福拍手歌》凳子若干玩法音乐响起,(15名)家长和幼儿围着凳子跟着音乐做相应的舞蹈,等音乐停止时,家长带着孩子快速抢凳子坐好,没有抢到凳子的家长与幼儿将凳子拿出场地淘汰出场,其他家长、幼儿嬉戏连续
5、剥桔子《我真的很不错》目标
(1)鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子
(2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感预备人手一只桔子玩法
(1)幼儿人手一只桔子,站在家长对面
(2)听口令开头剥桔子
(3)剥完桔子后,快速将桔子喂给爸爸妈妈吃
6、集体舞蹈《BABYTREE》
(五)结束活动
1、请家长抱着孩子坐在凳子上,老师发六一礼物
2、将幼儿凳子送回教室,家长假如要接走孩子,留意跟老师说再见户外小班嬉戏活动方案7设计意图开展了表演嬉戏《拔萝卜》,意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验欢乐,进展语言力量活动目标
1、宠爱参与表演嬉戏活动,体验表演嬉戏的欢乐
2、能与同伴互换角色再次进行表演活动预备表演用的服装、道具、背景活动过程
1、开头部分,引导幼儿了解在舞台上的正确站位师看,拔萝卜的小伴侣都站到什么地方了,要站在哪里?小结拔萝卜的时候要站在空的地方
2、进行部分,幼儿嬉戏提出要求喜爱表演吗,那和同伴换个角色再表演一次
3、结束部分针对本次活动状况进行简洁的小结活动反思在这属于幼儿的天地里,既满意了他们的表演欲望,也能在更大的
四、参与人员报名幼儿及家长
五、组织人员小天使幼儿园老师
六、活动预备
(一)材料预备
1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等
3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等
4、各活动音乐、音响等
(二)活动前需向家长沟通的事项
1、提前对家长讲解活动协作事项,要求每位家长自觉协作
2、老师与家长沟通好活动当天的乘车支配,提示家长务必准时到园集中动身
七、活动人员支配
1、主持人
2、红队成员(队长)、蓝队成员(队长)
3、发奖品负责人(请负责人提前两天预备好所需材料后,由副园长再次负责清点材料是否齐全)
八、活动程序
1、10月1日上午9:00参与活动的全部人员准时在幼儿园内集合,9点10分准时动身程度上激发他们的乐观性和制造性让幼儿的想象创编力量能够得到更深层次的进展户外小班嬉戏活动方案8内容春游时间:20xx年4月15日人员小班组全体幼儿、老师和保育员地点中心幼儿园园内小公园活动流程
一、问题的提出春回大地、万物复苏,鲜花也都竞相绽放告辞了冬天的萧瑟和冷清,小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野,增长学问,更能增进师生间的情感亲近自然、感受生活让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增加环保意识
二、活动目的
1、通过春游活动,让孩子与大自然的亲热接触,感受春天的漂亮
2、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体
三、人员配备每班两位老师一位保育员,班主任负责带队组织活动(组织幼儿嬉戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)配班老师负责帮助(幼儿平安、队伍的排列、观看体弱幼儿)保育员负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)
四、活动预备
1、各班老师做好春游通知工作
2、着装预备穿轻巧鞋子、适量的衣服
3、食品预备少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危急的小零食不要携带)
4、老师预备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等
五、春游过程
1、动身前先对孩子进行平安教育,听从老师的指挥,不随便离开集体(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,留意出行时的平安)
2、查找,观看春天的景色⑴摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地
(2)观看柳树的颜色,形态,柳树像什么?⑶找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的(这里是为了培育幼儿的观看力量,让孩子们对几种菜花的外形、颜色等进行对比,并感受春天的气息,准时进行爱惜花草的教育)
3、幼儿共享食物,教育孩子不任凭乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯(可以让幼儿进行食物的共享,培育他们的合群的力量,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾)
4、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数(培育幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的平安意识,能跟随自己的老师,不处处乱跑)
5、活动结束,回幼儿园
六、平安保障措施
1、加强管理和监督措施本班老师全面负责幼儿出游的平安工作,组织好幼儿活动,配班老师关心维持纪律,保育员负责照看好幼儿出游的护理工作
2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量
3、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹
4、留意言行文明,爱惜花草树木,不随地乱扔垃圾户外小班嬉戏活动方案9活动预备
一、小班家委会开会争论并制定亲子春游活动方案
二、前期预备工作
1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等
2、各班自备签到表、小奖品
3、小嬉戏用具球8个、布带若干条
4、各班支配一名家委会人员照相
5、亲子活动横幅
5、通知家长
①集合时间20xx年4月13日(周六)上午830(要求必需准时,并在各班家委会主任处签到,以班级为单位集合)
②集合地点方山大门口大石头处伯行前往、结束后自行离开)
③春游预备自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的供应联系电话,自行提前联系)
④家长必需有爸爸或妈妈一人参与活动
三、活动流程时间活动内容备注840-900各班点名签到集合各班家委会主任处签到900—920集体操按班级,家长参加920—930休息(饮水、小便)留意环境卫生930-1040亲子嬉戏老鹰捉小鸡嬉戏中间支配10分钟小休息钻山洞夹球跑小脚踩大脚1040-1100各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动
四、平安保障措施
1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量
2、家长肯定要留意自己孩子的平安,老师、家委会成员、家长三方监管
3、春游活动期间一切行悦耳指挥,准时动身,准时集合
4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹
5、留意言行文明,爱惜公物,不随地乱扔垃圾
6、在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安附嬉戏:
一、“小脚踩大脚〃竞赛细则(材料负责人王秀婷嬉戏组织人王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、竞赛方法本次竞赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子),四队成纵队面对标志物站在起跑线后,每一组两人面对面站立,孩子的双脚分别踩在大人的脚背上,竞赛开头,发令员发令后,各队的第一组向前跑进,绕规定场地一圈,回到终点,竞赛结束这样依此进行,直至全部到场人员都参与完成竞赛
2、竞赛规章
(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背⑵中途若队中有人摔到,应马上停下来等重新预备好之后再前进
(3)每次四队同时进行竞赛
二、“夹球跳〃竞赛细则(材料负责人:尹文娟嬉戏组织人:王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、竞赛方法本次竞赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子),四队成纵队面对标志物站在起跑线后,孩子抱着球,由大人背着孩子前进跳这样就成了夹球跳竞赛开头,发令员发令后,各队的第一组前进跳行进,绕规定场地一圈,回到终点,竞赛结束这样依此进行,直至全部到场人员都参与完成竞赛
2、竞赛规章:1孩子抱着球,如中途球掉下必需重新抱好再前进⑵中途若队中有人摔到,应马上停下来等重新预备好之后再前进⑶每次四队同时进行竞赛
三、“老鹰捉小鸡〃嬉戏细则材料负责人无材料嬉戏组织人王秀婷、丁霞、尹文娟
1、嬉戏方法本次竞赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安竞赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参与,其余的小鸡为一组幼儿竞赛开头,发令员发令后,大家开头玩老鹰捉小鸡的嬉戏
2、嬉戏规章1鸡妈妈爱护好自己的小鸡⑵中途若队中有人摔到,应马上停下来等重新预备好之后再前进3四队同时进行嬉戏
四、〃钻山洞〃竞赛细则材料负责人无材料嬉戏组织人王秀婷、丁霞、尹文娟
1、竞赛方法本次竞赛按班级设三队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安竞赛每队由班级家长和孩子共同参与,每班家长手着地成弓外形依据需要排成规定的S形预备好,三队的孩子面对标志物站在起跑线后,预备从S形山洞里钻过去,这样就成了钻山洞竞赛开头,发令员发令后,各队的第一组幼儿钻过去绕规定场地一圈,回到终点,竞赛结束这样依此进行,直至全部到场人员都参与完成竞赛
2、竞赛规章1孩子必需听到口令后开头⑵中途若队中有人摔到,应马上停下来等重新预备好之后再前进⑶三队同时进行竞赛备注前三个嬉戏是班级内亲子互动,后一个嬉戏是班级组亲子互动嬉戏各班家委会主任及班主任自行协商嬉戏负责人户外小班嬉戏活动方案10
一、嬉戏名称运鸡蛋组织人周老师,梁老师
二、活动目标
1、通过嬉戏增进家长与幼儿互动
2、进展幼儿双脚跳,并促进幼儿团结帮助的精神
3、增加亲子之间的情感
三、活动预备四个软垫鸡蛋
四、活动过程
1、嬉戏玩法将幼儿和家长分别分成三组,面对面站好,当听到组织者的口令时,嬉戏开头,首先由幼儿用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋,运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点,看谁最快再将鸡蛋交给下一个幼儿,嬉戏连续看谁最快,最快者获胜
2、嬉戏规章幼儿与家长必需听从组织者口令,不许偷步抢先,不能推挤,在运送过程中要留意场地平安
五、活动目标
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增加孩子们的.团队意识
2、结合4月主题活动“小花园〃,让幼儿感受春天的变化
六、活动地点松江月圆园艺术园
七、活动人物老师(名人幼儿(名人家长(名)
八、活动时间周一(4月24日)
九、活动过程
1、观看松江月圆园艺术园〃的树木、花草,感受春天的漂亮景色
2、嬉戏活动集体活动玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
十、亲子嬉戏⑴揪“尾巴〃预备“尾巴〃若干玩法嬉戏开头时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴〃尾巴〃不行太短,否则孩子不简单抓住家长和孩子面对面站立,同时数〃一,二,三〃,两人同时开头左右挪动,相互揪对方的“尾巴〃,先揪到“尾巴〃的为胜⑵沙地寻宝预备各种“宝藏〃若干玩法在沙地中已藏好宝藏〃,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的宝藏〃找出来,哪队找出来的最多为胜3袋鼠抱玩法8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子嬉戏开头,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面哪队家长先跑完为胜H~*
一、活动反思此活动是结合了4月主题活动“小花园〃,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园,去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛,去领会阳光的暖意,去查找春天的脚印春游,是孩子们的期盼整个活动孩子的爱好是高涨的,我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步,吸一吸艺术园里新奇的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光游一游这如画般漂亮的春天风景孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的欢乐此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会,拉近了孩子、家长、老师的心不论是家长还是孩子,在幼儿园以外的环境相处,有种无形的归宿感让他们更感亲近,平常在幼儿园见面点头之交的家长们,此时或许成了亲热的伴侣我想这次春游,对孩子、家长都是一次难忘的经受在大自然中的释放与亲近通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问户外小班嬉戏活动方案11
一、活动时间20xx年4月
二、活动地点激浦城墙
三、参与人员小班幼儿、老师、其余年段老师和保安
四、活动目标
1、学习徒步走路,熬炼孩子的意志
2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲热接触,感受春天的漂亮
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体
4、了解澈浦文化
五、活动预备
1、做好春游通知工作
2、着装预备穿轻巧鞋子、适量的衣服
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动活动用时30分钟
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整,老师做好活动前相关预备
4、1030老师舞蹈《最炫民族风》开场,亲子表演等1100进行“祖国妈妈生日欢乐〃的百米长卷活动
5、中午吃饭休息
6、下午200开展嬉戏活动,主持人需说明嬉戏规章后方可开头嬉戏,每项嬉戏结束后休息5分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性详细嬉戏有1拔河
①家长组,分红队和蓝队,每队x人,拔到线的那一对获胜
②幼儿组,分红队和蓝队,每队x人,拔到线的那一对获胜2踩气球选出8位家长,抱着孩子,脚上套上气球,音乐响起就去踩别的家长的气球音乐结束时,主持人数家长脚上的气球剩的多的就获胜分出前三名3寻宝老师可提前藏好〃珍宝〃,共四件,主持人说开头后家长可携带幼儿去查找,找到后到主持人那鉴宝〃,四件全部找到后活动结束4互揪尾巴家长和幼儿为一对,两队为一组,共五组先给幼儿按上尾巴,家长背着幼儿,主持人说开头后,幼儿去揪另外一组的“尾巴〃,揪下尾
3、老师预备垃圾袋、纸、照相机等
六、春游过程
1、动身前先对孩子进行平安教育,听从老师的指挥,不随便离开集体,不跟生疏人走,走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,留意出行时的平安)
2、查找,观看春天的景色⑴摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地
(2)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的(这里是为了培育幼儿的观看力量,让孩子们对几种菜花的外形、颜色等进行对比,并感受春天的气息,准时进行爱惜花草的教育)
3、走走南小街,逛逛北小街,初步了解南小街,北小街文化
4、参观澈浦城墙,初步了解城墙悠久历史
5、食物共享,拍照留念
3、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数(培育幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的平安意识,能跟随自己的老师,不处处乱跑)
4、活动结束,回幼儿园
七、平安保障措施
1、加强管理和监督措施本班老师全面负责幼儿出游的平安工作,组织好幼儿活动,配班老师关心维持纪律,其余老师负责照看好幼儿出游的护理工作,保安负责平安工作
2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量
3、春游活动期间一切行悦耳指挥,准时动身,准时返校
4、全体幼儿必需背好小书包
5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹
6、留意言行文明,花草树木,不随地乱扔垃圾
7、班主任老师在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安户外小班嬉戏活动方案12
一、时间12月1日(星期五)早上9:00
二、地点江心公园
三、活动预备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机,电池
6、长绳一条
7、照相机
四、嬉戏支配:
1、亲子嬉戏
(1)猪八戒背媳妇家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)
(2)玩报纸a、走小路家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面b、玩纸球把报纸揉成球,随便地踢、投掷
(3)彩虹伞a、炒豆豆把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆b、钻山洞两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过c、捕鱼拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼
(4)彩带舞让幼儿随着音乐自由起舞(预备彩色皱纸每人一条,音乐,录音机)
(5)跳长绳幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群,自由活动户外小班嬉戏活动方案13活动目标
1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作
2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力,培育幼儿的合作意识与合作潜力活动重点能探究出绳子的各种玩法,把握玩绳的基本技能,进展幼儿的身体动作活动难点双人合作花样活动预备一根长绳子短绳若干活动过程
一、老师带领幼儿做热身运动
二、听老师口令练习跳动及上肢动作师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还能够怎样跳“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳
三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂幼儿跟着老师绕绕臂师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,进展幼儿动作的敏捷性
四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数看一看谁跳的多
2、双人双脚跳两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳看谁跳得多,多者为胜
4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法
五、活动结束随着老师做整理运动【户外小班嬉戏活动方案】巴的那一组获胜
(5)两人三足每组六对,家长和幼儿为一对,拿绸子绑好腿,形成“两人三足〃在起点预备好,主持人说开头后就开头走,先到终点的获胜,评出前
(6)动物妈妈运宝宝本次嬉戏为接力赛,分三队,每对四组,先给幼儿预备头饰,然后家长抱着幼儿在接力点预备好,主持人说开头后,家长就学动物的样子快速的走到接力点,接力的这一组的幼儿带上头饰后就快速到下一个接力点,全程接力完成竞赛结束,先到终点的那一组获胜
7、家长休息,观看幼儿团体操表演
8、活动结束,主持人组织“环保小卫士〃活动,清理活动现场垃圾户外小班嬉戏活动方案2
一、活动目的立冬将至,为进一步磨砺少儿意志,丰富少儿校外文化生活,让孩子和家长在活动中增进亲子情感,感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓欢乐青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳〃亲子拓展活动
二、活动主题“感恩有你相随、伴我一路成长〃
三、活动时间20xx年11月6日(星期天)1330x1700
四、活动地点试验学校运动场
五、活动对象实小片区才艺少年训练营一营营员及家长
六、活动组织活动总策划张冬冬执行负责人陈国平活动总指挥孙涛活动总支配占杨杨宣扬报道组张大寨、张士成后勤保障组盛荣、沈晓鹏、程玉梅平安保卫组蔡彤、方雷刚、徐俊琳、樊庆庆、夏艳摄影摄像组程艮凤、江莎莉、方芳指导老师组汤捍宁、曹典、王玲丽
七、活动内容介绍
1、沙包制作参赛方法营员与家长相互协作,依据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包,沙包制作与沙包掷准按比例合计成果沙包制作评分由占杨杨老师负责
2、沙包掷准参赛方法此项竞赛由营员进行开头前,1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面,家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后,等待裁判开头的口令,裁判宣布开头后,参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包,在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线投掷结束后,工作人员计算参赛人员积分并予以公布
3、蛟龙出海参赛方法此项竞赛由家进步行,每班营员家长并排站成1排,每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起,形成三人四足的样子竞赛过程中,需要沿着跑道横着走到终点线,不允许走出规定跑道,每走出一次加时5秒以每个队伍最终一个通过终点为结束工作人员负责计时,先过终点的队伍名次列前
4、拔河竞赛参赛方法实行三局两胜制,各方均应家长与营员混合且人数相等消失缺额状况,可经双方同意,邀请场上其他人员加入竞赛竞赛时禁止整个团队同时松手,加油呐喊的队员禁止在队友竞赛时突然加入参加拔河,否则视为失败,一经裁判开头,竞赛视为两队对这次竞赛无异议,竞赛以裁判哨声为开头、结束口令
八、各班指导老师支配一连一排一班樊庆庆;一连一排二班夏艳一连二排三班汤捍宁;一连二排四班曹典二连三排五班王玲丽;二连三排六班程玉梅二连四排七班方雷刚;二连四排八班徐俊琳
九、相关事宜本次活动属公益性(免费)活动,由营员及家长自愿报名参与,同安片区一营于20xx年11月6日800在105教室报到并签名,实小片区一营于20xx年11月6日1330在106教室报到并签名现将本次活动的留意事项通知如下,如不能接受本次活动规定的人员请勿参与
1、本次活动要求参加人员身体健康,原则上每位营员只能有一位家长伴随参加活动,特别状况请准时与中心工作人员沟通
2、本次活动要求家长全程伴随孩子参加活动,家长要做好孩子的服务及爱护工作,对孩子的平安担当责任
3、各队指导老师负责活动全程本队人员平安工作,组织并指导本队营员及家长有序开展活动
4、本次活动依据训练营建制表进行,活动中不得自行调整,参加活动人员必需严格听从中心管理,如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出
5、全部参加活动人员一律不得迟到、早退,如有特别状况,请事先在班主任处办好请假事宜户外小班嬉戏活动方案3
一、活动目标大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野,也增长了孩子的见识,更增进了师幼间的情感传统文化和大自然的熏陶,启迪孩子用一颗真挚的童心,去探究美妙的世界
二、活动方案
1、时间初定4月1日(周二)
2、活动地点支配幼儿园四周的田野
3、春游活动跟班老师支配两位老师一起参与活动,班主任负责带队组织活动(组织幼儿嬉戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)副班主任负责帮助(幼儿平安、队伍的排列、观看体弱幼儿)
三、活动方案
(一)平安教育
1、排队行走平安一切行悦耳从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西
2、游玩平安
(1)不钻草丛、树丛,不做危急嬉戏;⑵在老师视线范围内活动,不得随便离开,有事离队要老师陪伴而行
(二)文明教育
1、在途中要留意文明,不乱穿庄稼
2、在游玩过程中要留意卫生文明不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生
3、在游玩过程中要留意语言文明不讲脏话,不大声喧哗;
4、在游玩过程中要留意行为文明不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、平安
(三)互助教育幼儿间要团结互助,主动关心有困难的伙伴
(四)活动流程
1、830集中清点人数
2、到地点,班主任再一次清点人数
3、欣赏风景一一放飞风筝一一组织嬉戏一一合影留念一一集中清点人数一一返回
4、回到教室争论沟通,班主任总结活动户外小班嬉戏活动方案4
一、活动背景有了良好的阅读习惯,就可以轻松地从书中吸取无尽的学问养分,充实自己的大脑而亲子阅读,是引发孩子“爱书〃极为重要的种子亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的是父母和孩子共同参加的,通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯,将阅读变成孩子生活中必不行少一部分,让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受
二、活动目标关心家长熟悉亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观关心家长提升亲子阅读教育水平,激发幼儿的阅读爱好培育幼儿良好的阅读习。