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守株待兔小学作文守株待兔小学作文1种田人听了别人的劝告,又费了九牛二虎之力,把田里的野草拔了出来,又种上了一排排绿油油的庄稼种田人天天都到庄稼地里去看,可是,庄稼不知怎么了,就是长得不好种田人疑惑不解地问邻居“我的禾苗为什么就是长不高呀?”邻居语重心长地说“你要辛勤地劳动才干让庄稼长得好”“哦,我明白了”于是,种田人天天忙着浇水、施肥、松土・・・・・・弄得筋疲力尽()守株待兔续写一天庄稼地里有了虫子,正好一只大公鸡经过,吃光了所有的虫子种田人又顺手牵羊,把鸡烧了吃种田人想要是天天都能这样,那该多好啊这时,种田人想起来别人劝他的话“不能把偶然发生的事看成必然发生的事”“不能存在侥幸心理”…・・・于是他又一天天除虫,庄稼苗长得又大又好庄稼成熟了,种田人还给大家分享大家赞不绝口,说“你不仅庄稼长得好,人品也很好呀!”种田人连忙推辞“这多亏了邻居,是他的功劳啊!”守株待兔小学作文2自从农夫天天坐在树桩等野兔,非但没等到,还差点陪上自家性命,幸亏乡亲们给饭给农夫吃,才保住一条命农夫恍然大悟,便开始了新的生活农夫在屋子了想着开始什么样的生活,蓦地,他的一个同行走过来说“你怎么还那末落后啊,现在流行扩大经营啦,我还在流沙河帮起了酒店“农夫听了,灵机一动,计上心来,乐孳孳得想件艾,我又不何扩大经营,做个野兔厂,还可以当老板呢”农夫拿完了他的所有积储,到了流沙河,经过批准,办起了野兔厂农夫知道这是改过自新的好机会,所以他非常勤奋他不管烈日炎炎,刮风下雨都到野兔厂观察野兔,所以他的野兔都比别的野兔好一倍他对待野兔就像亲人一样,给野兔挑最好的草地,让野兔吃又肥又嫩的青草,给野兔喝最好的水,把野兔的身子刷得干干净净,兔棚也收拾得清清爽爽农夫一把野兔送上市场去卖,就一抢而光,因为大家都知道他的野兔好吃而且又香经过五年的时间,农夫已经成为大富翁了,而且乐于助人,时常把钱捐余合贫困小学,虽然他很富,但他平易近人,大家都喜欢他又记者采访他因为什么而走向致富之路,他回答说“是那只野兔,是它让我明白了生活要勤奋”守株待兔小学作文3从前,有一个种田人,在的里干活凑巧一只兔子从树林里跑了出来,撞在了一旁的树桩上,死了种田人白捡了一只兔子回家的路上,他想如果我每天都能捡到一只兔子,那该多好呀!于是,他就每天都在树桩旁等着兔子来撞了日子一天天过去了,种田人的田里长满了野草,他还是没有捡到一只兔子一天,他有空着手回家了妻子问“捡到兔子了吗?.没有捡到”种田人垂头丧气地说,“今天连一根毛也没有”妻子又问“那明天该怎么办?”盛夏,竹叶苍翠欲滴,细得像针一样,竹芯展开成为一片片翠绿的叶子竹子长得可高了,小竹笋也长高了,这些竹子个个都直直的,像卫兵一样守护着那棵最高的竹子,那棵应该就是它们的国王吧!小竹子虽然比大竹子矮小,但它们却比其它竹子更绿,叶子比它们更细,那翠绿的枝干像伞架似的,细嫩的叶子像绿色的羽毛一样竹林里空气清新,还很凉爽,是个避暑的好地方秋天,竹子被人们砍了下来,编成为了手链、篮子、吊饰・・・・・・各种手工艺品寒冬,北风无情地刮着,但竹子依然笔直,竹叶依然是绿色的,像是在说“我不怕你,我可不是那末容易就被吹倒的”我喜欢着四季常青的翠竹,喜欢这高大挺拔的竹子竹林小学作文15在我家后面有一个小竹林,那片竹林宛如一幅凌空展开的画卷清晨,我来到了这里我从远处望去那片竹林真茂密那些竹子一株连接一株,一片连着一片,像绿色的海洋竹林里居住着不少鸟儿,鸟儿们的竹子上唱歌跳舞・•・这里真是鸟的天堂在竹林的旁边,住着一户人家,一缕缕炊烟从烟囱里飘散散出来,他们在厨房里准备着美味佳肴一个小孩跑了出来,在金色的田野里奔跑着在近处,一条小溪在哗哗哗地流动小溪的水清澈见底,小鱼们成群结队地游着他们一会儿摆成一条大鱼,一会儿摆成一个心形,一会儿摆成一个圆圈,好像在为我们表演似的在草丛里有一块石头,上面的花纹奇形怪状有的像数被风吹的东倒西歪,有的像人在放风筝……真是千奇百怪我想,这就是大自然的奇妙魔力吧!【推荐二《必备二年级滑雪作文3篇》】二年级滑雪作文篇1这天,我来到了重庆武隆的仙女山,准备去滑雪我们租完滑雪的用具,我穿上雪橇,就来到滑雪地去滑雪,我用两个撑杆来保持平衡,我一会儿向西滑,一会儿向东滑,我看见没有人比我滑的好,心里暗暗自喜,可我回头一看,一个大哥哥从高坡上滑了下来,他滑的线条是那样柔美,好像是天然形成的而不是人滑的简直妙不可言,我想要是我有这样高超的技术那该有多好啊!于是,我下了狠心,一定要把这种技术学好我艰难地爬上高坡,我做好豫备的姿式,可我想这也太高了,会不会有危(wei)险呀,于是,我向下走了几步,开始了,我的手拿着撑杆一推,滑板像火箭一样冲了出去,幸好我控制挡,才没有撞到人玩完了雪橇,我开始玩雪上飞碟了,我和爸爸罗叔叔一组最先,控制人员把我们三个拴住,然后,趁我们不注意把我们几个团推了出去,就在这时,尖叫声,哭声都此起彼伏,这声音震耳欲聋,方圆十里内都听得到,但可惜的是,因时间的关系我们只玩了一盘唉!玩完了一天,我累的实在不行了,如果要滑雪,就到仙女山去吧二年级滑雪作文篇2寒假的一天,我和爸爸妈妈座着车经过弯弯曲曲的山路,来到了峨嵋山滑雪场一到滑雪场,到处冰天雪地、银装素裹,厚厚的白雪就像给大地披上了一层羊毛毯子我和爸爸兴奋地疾驰过去,谁知道爸爸的鞋子太滑,“扑通”一声狠狠地摔了个四脚朝天,看着爸爸笨重的样子,逗得我和妈妈哈哈大笑我们租了一个滑雪毯,拽着像“救生圈’一样的滑雪毯,我们爬到了雪道最高处我小心翼翼的坐上滑雪毯,爸爸坐在我的前面,妈妈坐在我的后面一声发令,滑雪毯像一只离弦的箭一样飞了出去只听见呼呼的风声和妈妈的尖叫声夹杂在一起,太刺激太好玩了!很快滑雪毯在平缓处停了下来,我毫不犹豫的做出了决定——再玩一次我们一次次的冲下来,一次次的大呼小叫,快乐极了!时间总是在欢乐中过得非常快,下山的时间到了,我们只好依依不舍的离开了滑雪场二年级滑雪作文篇3昨天下了一天的雪,今天我早上打开窗户一看,哇,一片冰天雪地的世界!吃早饭时,舅舅说吃完早饭带我和弟弟去滑雪我俩赶紧狼吞虎咽地把饭吃完,催着舅舅下楼,舅舅拿了一张绑了绳子的长方形木头桌子和我们一块下了楼我们来到小区的小广场上,只见昨天下的雪都被冻得硬梆梆的舅舅把小桌反着放到雪上,让我和弟弟一前一后坐好,我们的四只手正好扶着桌子的四条腿舅舅开始拉着绳子在雪地上跑了,桌子在光滑地雪面上滑得飞快,太刺激了,我和弟弟高兴得大声尖叫!忽然舅舅一个急转弯,弟弟没抓好,被甩到雪地上,因为地很滑,他还滑了好长的雪才停下来我看得目瞪口呆,见弟弟没有摔痛,才忍不住哈哈大笑起来!玩了大约一个小时,舅舅被人叫走了,我和弟弟虽然意犹未尽,也只好回家了【推荐三《四年级合作作文汇总7篇》】四年级合作作文篇1一年一度的校园冬季运动会来临了,今年,我们多了一个新项目,叫“八人合作跳长绳:八人合作跳长绳就是有两个同学甩绳,八个同学在里面一起跳,但是得男女混合,在规定时间内看哪个班级跳得多,谁就获胜虽然我们以前玩过这个项目,但是从来没有参加过正式比赛,而且是男生和男生跳,女生和女生跳现在要混合搭配还真有一点难度可是呀,为了这次八人合作跳长绳的胜利,我们班早就开始练习了我是负责甩绳的,和我一起甩绳的搭档是徐子嘉,中间那八个人还没确定,哪位同学跳得好就哪位同学上,如果跳累了,也可以换人歇息一下一开始,陆老师叫我和徐子嘉单独甩绳,我和他配合的不太默契,不是他甩得太快就是我甩得有点慢,反正不在一个节拍上,但是后来经过多次练习后,我们配合得越来越默契,甩绳的节奏也差不多一致接下来,就开始练习同学在里面跳了一开始,我们甩得比较慢,同学们在里面跳得还可以,但一旦加快速度,没跳几下就卡壳了陆老师说里面的同学分的太开了,就把他们“压缩了”,但是一跳,连一个也跳无非去,原来是里面的同学靠的太紧,却没有错开,四个同学面对徐子嘉,四个同学面对我,所以如果跳太高了就会碰到前面的同学,这样就失误了万能的陆老师又让同学的位置调整一下,小个子的站在两边,既不要靠的太紧也不要分的太开,这样就万无一失了,我们越甩越快,感觉我的腰都快断了现在我们的最高纪录是一下子跳三十八个,经过一段时间的练习,我们的水平也有了进步,希翼能在冬季运动会上拿到好成绩!四年级合作作文篇2合作往往故意外的收获,因此团结合作是现代人必须具备的基本素质团结合作会带来许多惊喜,我成功地同别人合作过不少次我5岁时曾经和爸爸合作完成为了一间小木屋那个木屋虽然不是真正可以住人的屋子,可那木屋内的一盏小灯却很璀璨,它把木屋的影子永远映在我脑中,谁叫它是合作留给我的记忆呢!5岁那时,我非常想要一间璀璨的玩具木屋于是,有一天我和爸爸决定一同做一间玩具小木屋就在那天中午,我和爸爸开始了,爸爸先是找来了各种不同的工具和材料等我呢?和爸爸商议了屋子的外貌,然后去找来了一张纸歪歪扭扭地画出了小木屋的简笔划爸爸和我准备好了材料后,爸爸一边看着简笔划,一边问我做多大,又一边用手指在一大块木板上丈量了一会,用笔勾画出几条线后,锯下一小块木板,然后把一根长方体小木棒给我,叫我拿着它我拿得紧紧的接着爸爸把胶水涂在棒上,我就把它紧紧沾在木板上方合适的位置上.・・・・・过了十多分钟我们做完了支撑木屋的四根小木柱,接着我根据自己想法,又拿了另一块小木板,放在四根木柱上方,用铁钉钉,想把它固定在木柱上,可一锤下去,木柱竟成为了两半爸爸见了,就和我一同想办法,这次我们加粗了木柱轻轻地放上木板,我拿着钉子,爸爸小心翼翼地钉・・・...我和爸爸相互合作、共同想办法解决问题到了晚上我们终于做出了一个双层木屋我和爸爸还特殊弄了个小灯泡挂在木屋上由于我和爸爸合作成功地做出了一间漂亮的小木屋现在看着那个小木屋,我体味到了成功往往需要合作六年前的合作,给我带来了两样东西——兴奋、欢跃和耐心四年级合作作文篇3作者汪若凡学校广州市华侨外国语学校人们都说,合作是好事而我却认为合作也有坏的一面合作,能带来匡助,也带来争执与难受为什么呢?比如老师让你与某个好朋友一起合作干好一件事而你们由于意见不同,而争执起来,更严重的就是合作让他们脱离了关系我们的综合实践课,要选组长,定组名,分工・・・・・.这些环节都要合作可某个人当组长,另一个人又不允许;选了一个名字,又有人不允许合作,让他们脱离了关系!老师让你与好朋友画合作画,你们其中一个人画错了一笔,大家又争执起来;其实,画错了一笔可以画出其它的嘛!而大多数人都争执起来了合作,让他们脱离了关系!固然,合作也有好的一面合作,可以让你增加礼仪;合作,可以补足你的不足;合作,可以让你充满快乐所以,大家要充分掌握好合作!四年级合作作文篇4小组合作早已经不是新鲜的名词,但在我的课堂中,它却是一股新鲜的血液原来也进行过小组合作,但是有时是因为合作控制不住课堂,当小组合作开始时学生的说话声此起彼伏,有的学生把他当成为了一次说话的机会,谈论的根本不是老师要求的话题,交流完之后也不知道停下来在分工上难以协调,三人或者六人小组,往往意见难以达到一致时间上难以控制,有时讲公开课,用上一回小组合作,规定出时间,也不管能否完成任务,全体同学一齐住手,这样就是把小组合作当成为了一个程序,告诉评委们,我进行小组合作学习了,当兵没有效果合作后,还是需要老师不断讲解基于种种原因,我的课堂却上小组合作的身影有幸听了一实小丁千秋老师讲了小组合作的话题,深深被她的探索精神吸引在小组合作的模式,注意的事项,浮现的问题,解决的方法,都一一进行了讲解从侃侃而谈中可以看出这都是实践中总结出来的经验听过不少次的报告,也曾经被作报告的人深深打动过,但是有的模式或者有些东西是不能摹仿的,但我感觉这次可以试一试第一次尝试是在讲解第五单元的方向与位置这节课的内容不多,首先在学生认识四个方位东南西北的基础上,认识此外的四个方位东北,西北,东南,西南;并能根据地图说出从一个地方到另一个地方的路线图我给学生分组两人一组,先后桌友为一组,前面的一人都是一号,后面的一人都是二号认识完方位在学习路线图的之后,从学生练习课本中的自主练习第四题,我把它打到幻灯片上,先让一号同学说从大门去旱冰场怎样走?二号同学听,如果说错了,可以纠正,说完之后两人抱臂坐端这样每一个学生都需要动起来,一号同学需要认真思量,找准方向;二号同学行使的老师的权利判断一号同学的对与错,丝毫不敢马糊第二个环节让二号同学说从大门到水上世界怎么走?一号同学听,说错了及时订正,说完之后两人抱臂坐端两个环节下来,收到了意想不到的效果
1、学生能很快的肃静下来,都想争当优秀合作组;
2、能检验出学生到底学会了没有我们班有一位学困生,上课很少听课,更不用说发言了可是进行小组合作之后,他作为小组成员不说出路线图,另一名组员不愿意,另一位组员认真的教他如何去说路线图,原来他也有不少知识没学会,但没有像现在这样暴露出来,没想到他竟难过的哭了,终于让他意识到,课堂上必须要和大家同步下一个环节,一号提问题,二号同学来解决;然后二号学生提问题,一号来解决如一号可以提出从娱乐中心到珍奇馆怎么走?比一比,看哪组说的有对又快K节课下来,不会说路线图的惟独两名学生,能具体到是哪一位学生品尝了小组合作的甜头,在计算题中我也充分利用不知道老师有没有遇到过这样的事做完一道题,你提问了两个学生,如果这两人的答案不对(通常情况下提问学困生),你进行讲解,发布答案以后,问“还有谁的也错了”好像没有,老师就像是神仙一样,没提问到的都对了小组合作之后情况就不一样了在学习第六单元两位数乘两位数的口算的时候,我又进行了小组合作,如34x20=24x30=0这样的题目部份学生学起来有难度,我每次都让他们练习两道小题,互相批改并及时做点评我发现庞梦蕊和张梦圆这一组进行的非常快,因为这两位学生都是我们班特殊优秀的学生;牛嘉康和邢家康这一组提出表扬,牛嘉康刚开始不会做,邢家康同学主动进行讲解,现在牛嘉康同学已经学会了这样有一组模范带动全班,这节课学习的效果非常好,能及时找出错误并订正小组合作在我这里离也就是刚刚起步,希翼这种方式能给我的课堂注入新的活力四年级合作作文篇5“叮铃铃,叮铃铃”下课了,小明如释重负,胡乱地抓起数学作业,飞快地跑到小刚坐位前边跑边想数学是我的强项,语文是小刚的强项,我们互相交换作业,肯定会配合的天衣无缝当小明说明来意时,小刚犹豫不定地说“老师对我们一视同仁,我们这样做不好吧!无非可以更好地完成作业,怎么办呢?“看小刚这样子,小明急了“没事的,这事天知、地知、你知、我知,我俩不说,老师是不会发现的,啊?快决定吧!真是婆婆妈妈的!”小刚的表情变化莫测,似乎内心在做着十分激烈的斗争,但是,小刚转念一想“好好完成一次作业,让老师对我刮目相看,好吧,就这么一次,仅此一次,下不为例”小明催促道“快点吧,我还要玩呢!”“好吧,合作一次,下次我们各做各的”“英雄,你真讲义气”小明略带狡诈地笑了这时浮现了这样的场景,小明说“数学作业你抄我的,拿去吧!小刚答道:“那你就把我语文作业拿去抄吧!”这样,一次不费力气、不动大脑的、合作完成为了小刚小明尝到了甜头,一发不可收拾最后,他俩的成绩一落千丈,老师发现了他俩的作业如此雷同,看出了其中的破绽,对他俩进行了严厉的批评教育这不仅仅是一件事,这其中包含了深刻的道理不管干什么事,都要脚塌实地,认认真真地完成,投机取巧这种办法用不了一世,凡事还是靠自己的好四年级合作作文篇6有一次,我约了施翔宇,厉家慧樊成航和丁子健一起在做小报.我们先把任务分清晰以后,就拿起笔刷刷地写了起来这时候,窗外十分安静:树枝不摇了,鸟儿不叫了,胡蝶停在花朵上宛然在看我们做作业•你瞧,我们多认真,连头也不抬,而且一言不发齐心协力在地做作业.也许是太认真了吧,不一会儿我们就已经做了一大半了:看,我们的字写得多端正多清晰,小报做得多明艳,多漂亮我们摹仿老师的设计和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫绝啊!看着这张即将完成的小报,我们心里甜滋滋的.过了几分钟后,我们又开始做了起来妈妈看着我们一心一意,聚精会神的样子,开心的笑了……又过了一些时间,我们精致的小报完成为了大家为自己的成功而激动….…所以不管做什么事情大家都要齐心协力,共同完成,团结向上,互相匡助,如果有人做好了一定要协助火伴,而不能坐在旁边观看.最重要的是会懂得合作,只有这样,事情才会做得更好,更快,更漂亮四年级合作作文篇7我们班级就是一个星空,在这里有许多闪闪发亮的星星我认为我们小组一定是最耀眼的那颗星星我们在数学课上时常进行火伴合作,我们小组向来都表现的特殊棒你想知道为什么吗?那就要从第一次说起啦!第一次时老师就告诉我们如何进行火伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法?谁来说要注意什么?谁来把小组的做题过程写到黑板上?这一连串的问题抛给了我,我毫无头绪正在我怎么想也想不明白的时候,我们小组的成员匡助了我他们和我一起讨论我问:谁来说这道题的解决方法呢?即将就有一个人举起了手我又问接下来,谁说注意事项?.・・…想好了我们在底下激烈的讨论着时间到了我们小组的人高高举起了手,我们分享了!而且非常的特殊精彩下面我来给你说说我们是怎么分享的吧!我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示”同学们都说“我们认真听!”我们接着说这道题我们用竖式计算247+532我们先算个位7+2=9在算十位4+3=7最后百位2+5=7结果是779o我们小组还说了验算方法,这次分享取得了巨大的成功!一个小组长来问我有没有好的方法能让分享更加的精彩,这个问题我们进行了一次讨论,可是还是没有结果我们在课堂上把这个疑问分享出来全班有十几个组,几乎每组一条这个问题很快就解决了!不仅我们小组懂得了如何火伴合作,而且我们班也都懂了如何合作一颗星星兴许不够耀眼,但是我们班有66个人,66颗星星聚在一起一定会非常耀眼!种田人眼珠子一转,说道“明天就去种田’’第二天早上,天蓦地下起了大雪,连路也看不见种田人就对他的妻子说“今天雪太大了,明天我就去种田!”过了一天,早上雪停了,地上覆盖着厚厚的雪很滑于是,种田人对他的妻子说“今天先让雪融化,明天再去种田”又过了一天,早上雪融化了,种田人带上工具,去种田了他来田里,想天这么冷,兔子一定会出来找食物,我还在树桩旁等,一定能等到兔子!他坐在树状旁等中午,下雪了种田人还在的等结果,他被冻死了守株待兔小学作文4农夫现在越来越想让更多的兔子撞在树上,可他从早上等到晚上连一只兔子也没有捡到农夫的家人看到他这个样子心里非常着急,他们打听到村子里有一位智者,就去找智者帮忙,智者乐和和地答应了这时,农夫已经觉得太麻烦直接搬到田里去住了智者找到了他,对他说“你干什么?”农夫不耐烦地说“去去去,如果你不帮我想办法见到兔子的话,那你就走吧!“智者说“如果想让兔子撞在树上,办法倒是有一个哝夫说“是什么?’那就是多种树‘智者说“种树和兔子有什么关系”农夫说你想想如果树多了,兔子被撞树的机率不就大了”农夫一听拍拍脑门,如梦初醒赶紧找人借钱,买了树苗种了上去过了不久果然有几只笨兔子命丧于此,可从那以后农夫却再也没有捡到兔子,农夫感觉智者欺骗了他他去找智者,智者说“我没有骗你,这片树林就是你的财富啊!,,过不了多久,一个老板看中了他的.林子,居然高价买下了农夫用钱还了债,还成为了村上最富有的人守株待兔小学作文5日子一天一天过去了,再也没有野兔来过可种田人的田里已经长满了野草,庄稼全完了种田人靠在树桩的旁边,做了一个美梦一天,种田人又在路边漫步,蓦地看见了一只拼命跑来的兔子居然又一头撞到了田边的一个树桩上,一命呜呼了然后,又来了一只,两只,三只正当种田人心花怒放手舞足蹈的时候,种田人醒来了,觉得自己又冻又饿,有气无力,肚子饿得咕咕叫正在这时,只见金光闪烁,来了一位白发苍苍的老爷爷,老爷爷手屡胡须语重心长地对种田人说孩子,守株而待兔,侥幸而懒惰,必然一事无成要想丰衣足食,只能靠老实做人,勤劳做事,一分耕耘,一分收获蚕儿吐丝成茧,燕儿衔泥筑巢,蜂儿采花酿蜜孩子,你一定要好好领悟啊!转眼间,老爷爷不见了种田人醒来,只见远近农田里到处都是人们在耕种,在锄草,在施肥,在杀虫大家都忙得不亦乐乎种田人看着自己田里长满了野草,羞愧地低下了头从此,他日出而作,日落而息,按照梦中老爷爷的话做人做事,三年后,终于成为了一个富人守株待兔小学作文6第二天夜里,兔子们扛着斧头,拿着锯子,砍的砍,锯的锯,劈的劈不一会儿,几棵树就倒了以后,它们每天都来这里砍树再说农夫吧,自从吃了兔子肉,就向来到这里守株待兔有一天,他发现树一天一天的少了,便想查个水落石出晚上,兔子们又去砍树,正好被农夫看见了,他大吼一声“快滚,竟敢在我们村里砍树!”兔子们听见后,吓地的拔腿就跑可是,农夫前脚一走,兔子们后脚就跟了上来农夫非常生气,在外面搭了一个小棚子,睡在了外面第二天早上,农夫栽了许多小树,每天给它们松土、浇水、锄草、施肥、修枝农夫还不满足,找来全村的人一起来种树不久,树木一排排、一行行漫山遍野都载满了树小村庄被环保局评为“植树标兵单位”电视台来采访农夫,农夫表面上说,植树是为了造福人类,因为树能防洪抗灾,挡风沙,能净化空气、调节气候……可是心里却在想“我当年栽树是为了跟兔子闹别扭呢!再想想守株待兔真可笑,还是劳动能致富守株待兔小学作文7在民间,流传着这样一个故事古时候,北郭村有一位以种地为生的农夫有一天,天气晴朗,湛蓝的天空上,朵朵白云翩翩起舞农夫扛着锄头,下地来干活不知干了多长期,他口渴了转身向水井走去,蓦地看到向来又肥又大的兔子飞快的跑着,“咚”的一声,兔子撞在了树桩上,晕了过去农夫东张张,西望望,把兔子小心翼翼地抱在怀里,哼着小曲回家了半路上,遇到一个好哥们,农夫眉开眼笑得夸耀了一番“看!兄弟我运气多好,捡了个大宝贝,午饭有着落了”朋友看着直往肚里咽口水,农夫也早已垂眼三尺,就在朋友家吃了顿烤兔子于是乎,农夫放下了农具,抛却了田地坐在树桩前的等待兔子来撞日复一日,月复一月,他的田地荒芜了,兔子也没有再来,还不知悔改最终饿死在树桩前天上不会掉馅饼,坐享其成最终害己夸姣的生活,要用我们自己的双手来创造守株待兔小学作文8有一个农夫,他每天早出晚归,耕种着一块田地,有一天下午,农夫干完活儿,坐在田填上歇息正在这时,他看到一只野兔从旁边的草丛里窜出来,它不知受到了什么惊吓,拼命向前跑着,一不小心,撞在田边的树桩上,不动了农夫急忙跑过去,发现野兔的脖子已经撞断了农夫高兴极了,心想“嘿嘿,这回可是捡了个大便宜,没花一点儿力气就得到一只又肥又大的野兔,晚上可以吃到美味的兔肉了!于是,农夫连活也不干了他把那只死兔子捡起来,乐孳孳地回家了回到家里,农夫将兔子剥皮炖肉,美美的吃了一顿,还得到了一张兔皮这个意外的收获不禁使农夫想入非非晚上,他躺在床上,心想“要是每天都能捡到一只野兔,不就省的天天辛苦地种田劳动了吗?“从那儿以后,农夫再也不肯下田干活儿了他丢下锄头,整天坐在那截树桩前等着,看有没有野兔再跑过来在树桩上一天、两天……一晃,一个多月过去了,再也没有野兔在树桩上可农夫的田里已经长满了野草,他的庄稼全完了守株待兔小学作文9种田人回到家里,妻子走过来说“老伴,你又带野菜回来,给我们吃”女儿说“每天都吃这菜,我不喜欢吃”“没办法,没捡到兔子,庄稼全完了,将就一点!”种田人愁眉苦脸的说女儿听了,拿起碗筷,吃起饭来妻子大声说“日子没法过了,我们分家吧!这样双方不会那末艰难了”种田人极不愿意的说“那好吧!”刚说完,妻子便向正房走去,收拾好后,便大步迈向大门,女儿牵着妈妈的收,望着爸爸说“再见!爸爸”种田人想“早知道当初,我应该不要自欺欺人,自作聪明,做事要老老实实的”他跑向妻子拉回家中,说“你不要走,以后,我一定好好养我们一家大小的”妻子乐孳孳地说“好的”女儿在旁边乐和和地笑了从此,种田人勤奋地在田地里,吃苦耐劳,和家人过上了幸福美满的生活!守株待兔小学作文10自从上次那个农夫在树边捡到了一只死兔子,就向来在那等兔子他等啊,等啊基本上过了一个月,可是始终没有兔子再撞到大树上庄稼也枯萎了,惟独仅剩的三根胡萝卜,他还是这样等啊等啊终于,就在一天的中午,一只兔子从草丛里跳了出来,这只兔子看了看午睡的农夫,又看了看他仅剩的两根胡萝卜,它想都没想就直接跑上去吃了起来农夫蓦地惊醒,发现了身边的兔子,农夫即将逮住了它兔子一看大事不好,即将咬了农夫一口,自己跑了农夫痛的毗牙咧嘴,生气的喊道你这个兔子,看我不宰了你!说完他追着兔子不依不饶的跑了一个小时这时,兔子没刹车,一头撞在了树上,直接死了农夫一看兔子死了,对着它讥笑道你这兔子虽然跑的挺快,但还是被我逮到了说完,只见一位地主走了过来,对农夫说你把这兔子给我,我给你50两银子农夫直接答应了,蓦地他想到我为什么不抓兔子卖钱呢?就这样,他买了一把弓和不少箭每天去离她家不远的小森林里打兔子,然后卖给地主就这样过了很长期,贪吃的地主成为了穷光蛋,农夫则成为了大富翁守株待兔小学作文11宋国时期,在一座深山中,有一个僻静的村落村子里住着许多人,其中就有农夫与他的妻子和儿子农夫因为贫穷,不得不去种田有一天,农夫在田里耕作他正要歇息时,发现一道白影从他自己的身旁闪过他悄悄瞟了一眼,因为胆怯妻子谴责他不专心,只能若无其事继续耕作心里却开始犯嘀咕刚才的那道白影是什么呢?夕阳西下,农夫正要回家时,蓦地想起那道白影,于是,他就情不自禁地向大树走去就在这时,农夫发现了一只混身雪白的兔子死在大树下,他围着兔子走了一圈又一圈,等到所有农民都回去了,他才快速捡起兔子,兴冲冲的跑回家等农夫回到了家,妻子发现农夫手中拎着一只兔子,高兴地大叫“儿子,你爸拎着兔子回来了,今晚有兔肉吃了!”于是,一家三口美美的饱餐了一顿从此以后,农夫再也没有去种田,而是守在了那棵“奇妙大树”前,日复一日的等待着兔子到来时间像飞箭,转眼又是一年春风吹绿了柳梢,吹盛了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞而农夫却错过了播种、收割的好时机田里的庄稼早已枯萎,那块田已是荒地了这时,农夫才觉悟过来最便宜的往往是最昂贵的【以下为精品推荐,可删改!】【推荐一《竹林小学作文》】竹林小学作文1在我家附近的一个公园,有一片漂亮的竹林那儿虽然毫无名气,但是那一年四季鸟语花香,充满了孩子们欢笑声,我常来这儿顽耍当春天的脚步来暂时,春笋儿从地底探出了小脑袋,看着四周已经经历了寒冬,变得更加苍翠的竹子,不禁肃然起敬,我想要像它们一样,伴有着明丽的春光长大春,已悄悄的远去;夏,又带着轻盈的步子赶来了虽然夏日炎炎,但竹林里却十分清凉透过密密层层的竹叶,太阳洒下一束金光,照射在竹林,我和几个小火伴,在竹林里快乐的游戏五谷丰登,瓜果飘香,我们迎来了金黄的秋天发黄的竹叶,在秋风的吹拂下,好似一只只黄色的胡蝶在空中翩翩起舞,落到地上,亲吻就别的大地竹林里好像铺上了一层厚厚的地毯,只要踩上去,准会发出“沙沙”的声音小动物们开始准备冬天的粮食了,蚂蚁运粮食,松鼠摘果实……经过了春、夏、秋的洗礼,冬爷爷也带着遍地的雪白来到了放学回家,来到竹林里,看到竹叶上的白雪,轻轻的摇了摇,雪就顺着竹叶往下掉,弄的我们满身湿湿,录的我爱这片漂亮的竹林,我永远都惦记着它,因为这片竹林,蕴藏着我童年无穷的乐趣!竹林小学作文2在我的老家,翻过村前的一个堤坝,就有一片茂密的竹林清早,走进竹林,一股淡淡的清香扑鼻而来,一根根竹子像哨兵一样笔直地站着只要微风轻轻地吹过,他们那纤细、碧绿的身躯就开始跳起轻盈的舞蹈,那些枯黄的竹叶从顶部落了下来,宛然是在给正在跳舞的竹子伴舞喜欢看热闹的竹笋从土里探出小脑袋,欣赏着周围漂亮的景色中午,有时太阳高照,千万缕利剑似的金光穿过竹林,把整个竹林都染成为了金黄色,竹子变得闪闪发光;有时雨过天晴,透明的雨滴在竹叶上不停地滚动,就像一颗颗晶莹剔透的珍珠当夕阳把天边染成红色时,农民伯伯也已经满载而归,顽耍的小孩也兴高采烈地回家当竹林里寂静下来时,许许多多小昆虫便开始活跃起来,在竹林里开起昆虫演唱会,竹叶也发出了“喇涮”的响声,宛然在给昆虫们加油我爱我家乡的竹林!竹林小学作文3在学校右边的操场旁,有一片幽静的竹林,在竹林间铺了一条用鹅卵石布成的小路这是一条幽僻的路,白日也少有人走,夜晚更加寂静一天,借着雨过初晴,我想到去这条石子路上走一走路的入口,被两杆枝繁叶茂的竹枝掩盖着,不太引人注目雨后阳光透过密密的竹叶,洒下点点细碎淡黄色的斑点;路上的鹅卵石可真多啊大的、小的、宽的、窄的、黄的、白的、黑的……它们经过了雨的洗礼,闪耀着璀璨的光泽,像是换了一件斩新的衣服微风拂过,竹叶“沙沙”作响,滴下几颗残存在叶子上的雨珠,发出“啪啦”的声音,使小路显得更加幽静我走进林中,坐在路旁的石凳上,头顶是密密的竹杆,从竹杆间长出重重叠叠的竹叶,构成为了一把巨伞,隔开了操场上的喧闹,宛然进入了另一世界里迎面吹过的清风,混着青草味儿,还有各种花的香,使人感到丝丝的凉意脚下,小草也在雨后探出了娇嫩的小脑袋,虽然不怎么样明显,但是远远地望去,原本灰褐色的土地上已经变成为了一大片一大片的新绿看到此景,我不禁诗兴大发“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”竹林小学作文4我家屋后有一片郁郁葱葱的竹林春天,竹林吮吸着甘露,孕育了好多“胖娃娃”我和小火伴们总喜欢扛着锄头,提着篮子去竹林里寻宝看到地上裂开了一条缝,我们就知道那里边一定有“胖娃娃”于是,小火伴们兴致勃勃地用锄头一下一下的挖起来…・・・夏天,灼热的阳光被密密的竹叶遮住了,竹林里十分阴凉我们就在竹林里挂一个吊床,舒舒畅服地躺着调皮的小火伴会随手摘下一片竹叶,放在嘴边,吹出鸟鸣似的音乐我们伴着清风、虫鸣、鸟叫进入甜蜜的梦乡秋天,许多金黄的竹叶飘落下来,地上堆了厚厚的一层地毯似的竹叶这时,我和小火伴们总喜欢躺在棉花似的竹叶上讲笑话竹林里一片欢歌笑语冬天,竹子依然顽强地挺立着细长的‘竹叶上结了许多冰条儿,晶莹剔透,真像一件件小巧玲珑的艺术品竹林就像我亲密的小火伴,一年四季陪着我我爱家乡的竹林!如果你想吃竹笋,就来我们这“萧洒走一回”吧!竹林小学作文5有人喜欢校园的操场,有人喜欢校园的跑道,有人喜欢校园的足球场……可我,偏偏喜欢校园那片郁郁葱葱的竹林雨天,我撑着雨伞,来到竹林边,竹林里有一些小竹子被沉重的雨珠压下来,我用手轻轻一弹,雨珠倾泻而下,像一只只水晶胡蝶,又似精美的帘珠,晶莹剔透,漂亮极了晴天,竹林里的动物出来活动了,中触曲的鸣叫声,鸟儿清脆的歌唱,一阵微风吹过,竹叶发出“沙沙——”的响声,汇成为了一首动听的交响曲蜗牛留下了足迹,我采下一片叶子,竹子的清香迎面扑来,好闻极了阴天,竹林里一片宁静,惟独风的声音瞧,一只小小的七星虫,它听见了我的脚步声,飞了起来,发出了一阵“哗啦啦的响声打破了竹林的宁静雾天,一阵浓雾笼罩在竹林上方,碧绿的竹叶上挂满了露珠,风一吹,露珠滚落下来,湿润了土地,滋润了竹林我爱我们学校的竹林竹林小学作文6老家的后山是一片郁郁葱葱的竹林盛夏时节,每株竹子从杆到叶都是翠绿色的,微风吹来,竹子迎风摇摆,到处是一片生机勃勃的景象一天中,竹子也是不一样的早晨,乳白色的浓雾笼罩着大地竹林像要淹没在浓雾中,碧绿的竹叶上挂满了小小的露珠,只要进去,身上准湿透竹叶还会发出“哗哗哗”的声音,只要不小心碰到竹子,便会落下许多露珠无非一会儿,雾散了,阳光穿过了竹梢,照进竹林里竹林立刻热闹起来,小鸟来着,在竹林里蹦来蹦去,竹林从睡梦中苏醒来了中午,密密层层的竹叶把竹林封的严严实实的,挡住了太阳的视线,遮住了蔚蓝的天空我就和小时候的火伴在竹林里捉迷藏夜幕降临了,圆圆的月亮悄悄的爬上了树梢,皎白的月光照在竹林上,风儿轻轻地吹着鸟儿睡在暖和的窝里,周围显得十分肃静,整个竹林也沉静了竹子的用处不少,也可以编簸箕,也可以编管筐,也可以编篱笆……我还留着妈妈给我编了一个小小的梦筐家乡竹林真如同一幅恬静漂亮的画!竹林小学作文7我的家乡在隆林,那有山、有水,还有许许多多漂亮的竹林春天,一场春雨过后,春笋想出来透透气,便从土里往外钻,片刻间,竹林里便全是竹笋,有些竹笋还带有雨滴,“雨后春笋”大概就是这个意思吧!夏天,竹子成片成片地长尽管烈日炎炎,竹林里却透着凉爽阳光透过层层叠叠的竹叶,洒下点点亮光,那场景漂亮极了秋天,秋高气爽,秋风吹来,树叶像雨点一样纷纷落下来,但竹叶却稳如泰山,纹丝不动冬天,草枯萎了,树木大都只剩下光秃秃的枝条,惟有竹林还是绿色的尽管会掉下浅黄色的老竹叶,但枝头的竹叶还是那末茂密,那末碧绿落下来的竹叶铺满竹林,厚厚的,松松的,踩在上面会发出“沙沙”的声音,可有趣了我爱家乡,更爱家乡竹林的四季竹林小学作文8早晨,太阳把一缕缕灿烂的阳光洒向大地,风中夹带着露水的气息,蔚蓝的天空下有一个温暖漂亮的家园——竹林文武学校我爱我的家园!我爱这里的花那娇嫩的花瓣,那纤细的花蕊,那深浅镶嵌的碧绿嫩叶,在微风的吹拂下翩翩起舞,像一个妙龄少女穿着舞裙普通我爱这里的草小草悄悄地从肥沃的土地了钻出嫩芽,露珠滴落在叶子上,始以一颗晶莹的珍珠,闪闪发光,把小草点缀得更加漂亮“野火烧不尽,春风吹又生”,小草那顽强的生命力难道不值得我们学习吗?我爱这里的树它那浓密的树叶遮挡住了天空,强壮的枝干多么结子不论风吹雨打,它都笔直地站着,不正像坚守岗位的老师吗?我爱这里的老师学习上遇到艰难,老师总是竭尽全力匡助我们克服艰难;生活中遇到挫折,老师总是鼓励我们,增强我们的信心,让我们自信心的航帆无阻地前进老师就像一位慈母,无所不至地照应我们,袒护我们,赋予我们无私的爱我真想对老师说“老师,您辛苦了,感谢您的栽培,您的呵护,谢谢您!”多么温暖的家呀,难道你们不热爱吗?竹林小学作文9外婆家的竹林是一座自然乐园每年都有许多鸟在这片竹林中做巢春天的早晨,乳白色的浓雾笼罩着大地碧绿的竹叶上挂满了露珠,只要轻轻一摇,一颗颗晶莹剔透的露珠就会“哗啦啦”地落下来一会儿,雾散开了,阳光宛如利剑普通穿过树梢,射进竹林里竹林里顿时热闹起来,到处都是鸟声,到处都是鸟影大的,小的,花的,黑的,有的站在竹子上,有的飞了起来,有的则在抖着翅膀我聚精会神地看着,一些小鸟调皮地从这枝竹子跳到那枝竹子,又从那枝竹子飞到这枝竹子我看清晰了这只,又错过了那只,看见了那只,此外一只又飞走了一只喜鹊站在树枝上欢快地唱着,那声音真好听!竹林在优美的“摇篮曲”中苏醒过来,在阳光的照射下梳理着长长的“绿发”初秋的清晨,和风习习,竹林一片静寂,就连小鸟儿扑腾翅膀的声音也能听见公鸡一声报晓,打破了竹林的宁静林间顿时沸腾起来,鸟儿亮开歌喉唱歌,虫儿翩翩起舞,蚯蚓在土里活动筋骨,蟾蛛在蹦蹦跳跳地做“早操”瞧!远处一群小鸡小鸭正在竹林里你追我赶做游戏呢!竹林小学作文10我们的校园里有一片小竹林在这里我们纵情地学习、顽耍,度过了许多难以忘怀的夸姣时光春天的竹林,郁郁葱葱,竹叶重叠交织,美不胜收站在竹林旁,同学们能体味到“鹤落沙滩竹叶三”的实感夏天,骄阳似火小竹林就是同学们课间避暑的胜地竹子枝叶繁茂,苍翠欲滴稠密的绿叶间透露出斑斑点点细碎的日影,为大家遮挡烈日酷暑秋天,西风劲吹,有些叶子渐渐泛黄,远看,就像海洋里数只黄色的小船竹叶落地,偶尔给打扫卫生的同学增添了点“麻烦”冬天,大雪把它纤细的身躯压歪了,有几个调皮的孩子伸出胳膊,抓住竹子,轻轻晃动,为它减轻重压,使它恢复美姿,面对灿烂的日光竹子是花中“四君子”之一,是坚贞不屈的代表,我往往站在它面前遐想竹林小学作文
111、语言简炼,规范,开篇吸引人
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
4、以景喻商开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
5、开头直奔主题,也是一种写法文章语言生动丰富,可读性强
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼
7、反问句开头,吸引读者
8、开头直奔主题,让人一目了然.起到总领全文的作用
9、开头点题用词很吸引人.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象
11、开头打动人心,具有真情实感
12、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望竹林小学作文12老家的屋后有一片竹林,它是孩子们的天堂春天到了,一棵棵竹笋贪婪地吮吸着春天的甘露,悄悄地探出了了小脑袋,就像一个个小娃娃,惊奇地望着外面的世界这时,孩子们就和大人一起背着小竹筐到竹林里面去挖竹笋,大人们在竹林里忙碌着,孩子们却忙着做游戏,到处都充满着欢声笑语夏天来了,竹子渐渐长高,微风吹过,发出了“哗啦啦”的响声,这些响声就好像是竹姑娘和风儿演奏的一曲大自然的交响曲天气虽然炎热,可在竹林里却丝毫感觉不到,竹林成为了孩子们的“战场”,孩子们在里面“打”得可激烈了秋天到了,山里的树叶纷纷落下,可惟独屋后的这片竹林还是郁郁葱葱,清晨,阳光照进了竹林,叶子上的露珠宛如一颗颗晶莹剔透的珍珠,一颗颗露珠从竹叶上滴落下来,那分明就是竹姐姐感动的泪花,一只小鸟从一棵竹子上飞到另一棵竹子上,叫醒了竹林中所有的生物,竹林里顿时热闹起来冬天来了,天寒地冻,青蛙冻得在洞里睡觉,惟独竹子在寒风中傲然挺立,它们就像一个个站岗的哨兵冬笋更是大自然的馈赠,鲜嫩的冬笋馋得我们直流口水家乡的竹林一年四季真像一幅漂亮的画卷,我爱家乡的竹林竹林小学作文13竹有节有千节,君当如竹——题记那片竹林微风轻拂,竹子簌簌地歌唱是你,教会了我的价值有节,有礼忘不了,那片竹林曾经坐此间,吹出绵延的曲子是你,让我的心灵得到肃静与轻松忘不了,那片竹林曾经静听你的声音,那高贵、纯净、优雅的声音每一个跳动的音符都象征着生命忘不了,那片竹林曾经与火伴穿梭此间在你的身边顽耍我忘不了,忘不了那片竹林我曾经在其中留下欢声笑语,曾经在其中留下串串泪珠……虽然现在,我已离你而去,但,我永远都无法忘记你儿时的火伴们,虽然都已经各奔东西但,他们永远都留在我心中,留下一段夸姣的竹林啊!沉默,静谧作为你人生的你用心灵来净化我用你的行为来带动我,用你特殊的方式安慰我竹林啊!你要知道,总有一天,我要回到你的身边远离人世的喧嚣与噪杂寻觅心灵的宁静……竹,你是花中四君子之一我要永远将你铭记我要将你放在我心灵的最深处竹林啊!我听到了,听到你在呼叫我的总有一天,我会回归你的怀抱……竹林小学作文14我家乡的美景许许多多,比如淙淙的小溪,金黄的菜花田,落英缤纷的桃花林,但我更喜欢家乡这片青翠的竹林春天,竹笋宝宝在雨丝中钻出地面,竹笋胖胖的,头尖尖的,像锥子一样,还穿着许多衣裳竹子妈妈觉得衣裳穿得太少了,又给竹笋宝宝穿上一件又一件的衣裳,多次叮嘱“别着凉了”春雨滋润着竹笋宝宝,阳光拥抱着竹笋宝宝。