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家访记录表内容范文(通用3篇)家访,意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题下面是我为大家整理的家访记录表内容范文(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心【篇一】家访记录表内容家访目的该同学自进校以来学习成果始终不是很抱负,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显致使班级总体成果落后于同级其他班级而且该生性格内向,不愿与同老师进行沟通,缄默寡言,课堂上从未发过言问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,只是一言不发,而且只要一批判她,就会掉眼泪所以为了找出问题的症结,避开她的成果下降,形成不良的学习习惯,我打算进行家访到同学家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手就是一个劲的说我们也没有方法但是值得庆幸的是经过急躁的沟通,说明家访的来意后,家长最终放下思想包袱于我进行了交谈从家长口中得知,缘由可能有几方面孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有肯定的惰性孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的缘由之一而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学学习起来较为吃力,她可能产生了畏难心情加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯最终家长答应我,会乐观协作我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多沟通,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去家访体会随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题,而且短期内是无法转变这一社会现状的作为老师,不能对孩子的这些问题一味的批判指责接着放任不管而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题简而言之,就是要以爱心关怀同学,以细心观看同学,以急躁教育同学,准时发觉同学的问题,尽量关心其解决问题我们不能放弃,而要在个方面给她多点鼓舞多点爱让她能体会到我的良苦专心,把我当成可以交心的伴侣,并情愿让我关心她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光绚烂【篇二】家访记录表内容家访对象王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况,商讨如何提高该生的学习成果家访资料老师向家长反映状况该生在校比较听话,也能融入到群众中,本学期书写进步很大但学习缺乏自觉性,每天不完成作业,每一天都是利用课间和中午时间来完成,常常给小组丢分,因此学习成果也不抱负,最基本的字词出错也许多,让老师很是头疼老师期望家长能督促孩子仔细完成作业,究竟这是一个巩固的过程,同时做好预习和复习能够体谅家长忙于生计,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学习状况,让孩子感受到态度的重要家访手记随着素养教育的开展,越来越感受到后进生该怎样办,由于同学在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女共性多,家长疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了有时候在想,素养教育在农村如何落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下,如何提高同学的综合素养?值得我们深思【篇三】家访记录表内容同学姓名…家访时间XX家访形式面谈同学在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较急躁,虽然脑袋敏捷,但学习习惯不是很好,比较拖拉家访资料(同学在家学习、生活等情景)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太擅长整理,学习时也总是留意力分散,思想不简单集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着家长对学校、老师的意见及提议家长期望老师多给孩子鼓舞,作业时多盯紧她,家长也会进取协作老师帮忙孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。