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2023公共卫生执业医师考试综合笔试习题
一、选择题.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意义P
0.05则.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义D.不能确定b有无统计学意义E.a有统计学意义C
2.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是.A.符号秩和检验中,差值为零不参与编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时,非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时,秩和分布近似正态A.两组秩和相等B.两组秩和的肯定值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等
20.在简洁线性回归分析中,得到回归系数为-
0.30经检验有统计学意义,说明.A.X对Y的影响占Y变异的30%E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异B
3.随机大事的概率为.P=1P=0P=-
0.50P1-
0.5D两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时P越小,说明.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同C为讨论缺氧对正常人心率的影响,有50名志愿者参与试验分别测得试验前后的心率,应用何种统计检验方法来较好地分析此数据.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验A作符号秩和检验时,记统计量T为较小的秩和,则正确的是A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0P值与T值毫无联系T值越小P值越小E.以上都不对D.方差分析中要求.A.各个样本均数相等.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样原来自同一总体B
8.比较非典型肺炎和一般肺炎患者的白细胞计数水平,若,可作单侧检验A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均上升C.不清晰哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于一般肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等
9.计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为
21.2%和
19.1%可认为.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性,不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对D
10.比较两个率时,不需要进行率的标准化的状况有.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易查找标准人口构成.四格表资料在哪种状况下作2检验不必校正.T1且n40T5或n40T5且n401T5且n40C.欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣最好选择.A.t检验B.方差分析C.2检验D.秩和检验E.u检验D.下面说法中不正确的是.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法,可避开抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或试验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别C.试验设计和调查设计的根本区分是.A.试验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.调查设计可随机分组D.试验设计可人为设置处理因素E.以上都不对D
15.在下述抽样调查方法中,在样本量相同的前提下,抽样误差最小的是A.简洁随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样C
16.对两个变量进行直线相关分析,r=
0.46P
0.05说明两变量之间.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系C
17.某医师讨论丹参预防冠心病的作用,试验组用丹参,对比组无任何处理,这种对比属于.A.试验对比B.空白对比C.相互对比D.标准对比E.历史对比B.在两独立样本比较的秩和检验中,试验组的观看值为007143240对比组的观看值为
012448.编秩中零值的秩应分别编为.23;
11.
51.5;322;
22.
52.5;1E.不参与编秩C.两样本比较的秩和检验(两组样本例数相等),假如假设成立则对样原来说。