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文本内容:
大班语言领域活动方案参考案例(3篇)大班语言领域活动方案参考案例(精选3篇)大班语言领域活动方案参考案例篇1设计意图每个孩子都生过病,对生病都有切身的感受生病时的难受、无助、痛苦等等的感受都是孩子们所熟悉的,在孩子的经验基础上展开,能够调动起他们参与活动的积极性,引起孩子们的共鸣,这个活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活,通过活动懂得朋友之间要相互关心,互相帮助,孩子们在这样的情境下丰富了经验,发展了思维,提高了语言表达能力,良好品德也得到了培养活动目标
1、仔细观察图片,初步了解信的格式,学习合理地对图片进行想象和讲述
2、开扩思路,学习迁移新的讲述经验
3、知道朋友之间要互相关心、互相帮助活动准备
1、物质准备:教学挂图5副、一封信、爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的奉献》
2、经验准备幼儿已认识过信,了解信的基本格式活动过程
1.出示一封信师:小兔今天收到了一封信,非常高兴,你们知道是谁写给小兔的吗?师:你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?师哦原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人
2、理解信的基本内容
(1)收到好朋友的信,小兔可高兴了,邀请我们大班的小朋友们一起看信
(2)教师出示信,引导幼儿观察第一幅图,说了些什么呢?小猫在哪里?怎么了?(我生病了,住在医院里,猴大夫给我打点滴)第二幅画说了什么,小猫为什么哭?(生病躺在床上很难受,我哭了)第三幅画说了什么,小猫心里会想些什么?(我很想朋友们)
3、读信
(1)小猫的信要怎么读呢?(幼儿讨论该如何读这封信读信的时候要注意用“我”的口气来读,要将信的开头和结尾部分也念出来)2请幼儿读信3教师和幼儿一起配乐伤感的钢琴曲有感情的读信
4、讨论并讲述1小兔收到信后会怎么做呢?2好朋友们为小猫做了什么事,它们为什么要这样做?3完整讲述
5、移情讲述1如果我们身边的好朋友、亲人生病了,我们又该怎么做呢⑵幼儿操作师:在你的椅子下面有些爱心卡片,水彩笔,请你转身把你的想法记录在卡片上.3请部分幼儿讲述自己的爱心卡你们都是懂得关心、帮助亲人朋友有爱心的孩子,我们回教室把这个爱心卡贴到墙上,每天提醒自己要主动关心和帮助别人好吗?活动延伸
1、布置“爱心墙”,提醒幼儿主动关心和帮助别人
2、语言区继续讲述《小猫生病了》
3、请家长指导幼儿运用绘画、剪贴、录音、笔录等全种形式写信给亲人和朋友,并带领幼儿到邮局寄信大班语言领域活动方案参考案例篇2【活动目标】
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化
2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述
3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维【活动准备】大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带【活动过程】
一、谜语导入,引起兴趣
1、谜语头上两对小触角,背上一座小房子;任你怨它走的慢,悠悠闲闲从不急(蜗牛)
2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时,蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?
二、观察图片,进行讲述
1、出示挂图,引导幼儿进行观察你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛)
2、鼓励幼儿大胆的讲述
三、发散思维
1、通过观察图片,提问小蜗牛为什么睡了?(累了,不舒服……)蜗牛是怎么想的?会怎么做?(爬到小乌龟背上多省劲呀,看风景,很舒服……)
2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛,它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?
3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上,而是它们比赛又会怎样呢?(小蜗牛被远远的甩在了后面,小蜗牛自己不怕累,爬到了前面)
4、通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡,是好朋友)
四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论,并进行讲述
1、幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序
2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字
3、各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述
五、教师小结通过这件事情,小蜗牛觉得很惭愧,它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习,做一个人人喜爱的好孩子,教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏大班语言领域活动方案参考案例篇3目标
1、在老师的引导下,观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽
2、学说词语“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”准备
1、选择阳光充足的日子
2、图片冬季以及春季的图片各一张
3、录音机,录有歌曲《春天》的磁带过程
1、组织幼儿到户外,感受阳光的温暖,知道春天来了师小朋友,我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下,树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了
2、进活动室,逐一出示两幅不同的图片,引导幼儿学说短句师小朋友看,老师这里有一副画,画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草师这副画上,树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句“小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了,漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)
3、播放音乐,边走边欣赏春天的景色师春天这么美,让我们一起去外面看看春天的景色吧!。