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文本内容:
幼儿园认识梯形课件活动目标
1、初步感知梯形的基本特征
2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力活动重难点
1、活动重点初步了解梯形的特征
2、活动难点认识不同摆放位置的、不同的梯形活动准备
1、环境创设活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象
2、教师演示用具正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形
3、幼儿用具包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程
一、感知梯形的特征
1、情景(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室,
2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形提问这是什么图形呀它是正方形吗是长方形吗?
二、观察了解梯形的特征
1、出示梯形宝宝,提问这个图形有几条边几个角跟什么图形象呢?
2、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点它们都有四条边,四个角异同点正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的你觉得它的斜边像什么?
3、小结这种形状的图形,名字叫一一梯形
4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看(教师演示)这样还是不是梯形呀?小结原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形
5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提问这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢?(出示等腰梯形)提问这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢?小结梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形
三、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征
1、图形国王还想考靠小朋友们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀?
四、涂色让小朋友在很多图形中找出梯形,并涂上漂亮的颜色•折一折、剪一剪让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来•装饰梯形从很多图形中将梯形找出来,进行装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、乂教师巡回指导)
2、反馈共同检验小朋友的操作
四、通过寻找梯形,加深对梯形的认识国王说我们小朋友这么能干,都通过了他的考验,所以请我们去参观图形娃娃们的表演,你们开心吗那就出发吧!
1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里?
2、鼓励全体小朋友寻找,跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里
五、结束小朋友们告诉你们一个好消息,为了表扬小朋友今天的表现,国王决定将这些图形造型送给我们,大家开心吗那我们一起将它们带回我们的活动室吧!。