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教师岗前培训方案范文(12篇)教师岗前培训方案范文(精选12篇)教师岗前培训方案范文篇1根据国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》以及《河南省20—年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法》等文件精神,为切实做好今年我县特岗教师的岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和爱岗敬业的精神,掌握教育教学的基本知识与技能,经教体局研究决定对我县特岗教师进行岗前培训,特制定此培训方案
一、组织领导组长王力常务副组长张言林副组长杨如栋齐德付成员陈百栋吴宏志贾光辉姚肖伟
二、培训原则按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,利用“集中培训、实践锻炼、分类指导、分散自学”的模式
三、培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提高师德修养水平,树成员
三、培训安排略
四、培训纪律
1、学员要按时参加培训班统一组织的教学活动,不得迟到、早退、旷课
2、学员要自觉维护教学秩序,遵守课堂纪律,上课要专心听讲,认真做笔记,不得做与教学无关的事上课期间必须关闭手机,或置于静音状态
3、培训期间,原则上不得请假,确实因病、因事需要请假者,须向培训单位履行请假手续,经批准后方可请假,否则按旷课处理
4、培训期间实行严格的.考勤制度,学员要自觉签到,凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格,不发放结业证书
5、培训期间各学员要注意清洁卫生,保持教室整洁不乱扔垃圾,不损坏物品,如有损坏照价赔偿
五、培训考核
1、参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得另一篇为参加暑期培训的心得)
2、考试
六、后勤工作
1、地点教育局二楼会议室
2、开班典礼(音响、横幅)
3、学员材料
①培训安排表
②笔
③日记本
④《骨干教师论文集汇编》
⑤培训纪律要求(可印在安排表反面)
⑥讲课人简介(随安排表下发)
⑦联系授课教师(朱建国)
4、伙食(食堂是否安排另订)
5、安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)
6、表格、考试、试卷(进修学校)教师岗前培训方案范文篇5根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神,切实加强新任教师培训工作,结合海南省教育厅《海南省20—20—年度小学教师继续教育实施方案》(琼教师[20_)58号)等文件的要求,使新任教师尽快适应小学教育教学工作,缩短新教师的角色转换期根据我市的实际情况,特制定20_年三亚市小学新教师岗前培训方案
一、组织与管理新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节培训在市教育局领导下,由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理,并成立领导小组组长郑元宁三亚市教育局副局长副组长黎树发三亚市教师进修学校书记赵元隆三亚市教育局人事科长成员陈莹三亚市教育局人事科副科长黎海珍三亚市教师进修学校副校长高福明三亚市教师进修学校副校长赵伟琦三亚市教师进修学校研训室主任
二、指导思想以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作,更好地履行教师岗位职责为目标,以提升素养和提高教育教学能力为重点,通过岗前培训,使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求,并为其持续发展打下坚实基础
三、培训思路本着服务教学一线,方便教师工作与生活的宗旨,结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式,让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来,又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验,使之在教学中实践中得以应用,达到学以致用的培训目标
四、培训对象及时间培训对象20—年前招录的师范类130名小学教师,涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科培训时间
1、第一阶段,集中学习(专题讲座)20_年7月17日7月30日
2、第二阶段,网络远程研修20—年8月1日H月9日
3、第三阶段,自主研修及教学实践20_年11月12日20_年5月
4、第四阶段,考核与结业20_年6月-7月
五、培训内容简介第一阶段、集中学习
1、教育政策法规着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度,为依法执教打下基础
2、师德修养着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪,增强初任教师的专业意识,确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想
3、班主任工作常规着眼于班级制度建设、日常管理等,结合实践为新教师提供班级管理的方法
4、教师心理健康为新教师应对工作与生活环境,打下良好的心理基础,并为其专业化的发展提供指引
5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)熟悉课程标准,明确课程的性质与地位、课程的基本理念,了解教材编写的指导思想、基本原则,熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点了解基本的教学方法,能根据内容选择恰当的教法
6、现代教育技术基础着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术,课件制作、网络远程学习操作方法简介等为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导
7、说课、听课与评课让新教师了解说课、听课与评课的基本方法,为其开展教学常规提供理论指导第二阶段、网络远程研修本阶段共有7门课程,采用全国中小学教师继续教育网(以下简称继教网)的网络教学课程,以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修,市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习其中集中学习地点在市进修学校,网络远程学习由学员自备学习设备教师岗前培训方案范文篇6为全面提高教师的思想素质和业务水平,激发教师热爱农村教育事业的热情,树立服务农村教育的职业理想,逐步了解和掌握当前中小学教育的形势和教育教学规律,迅速成长为一名合格教师,根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于做好20年特岗教师招聘工作的通知》(桂教特岗[20)1号)及《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》等文件精神决定对我县20—年拟新聘的教师进行岗前培训具体方案如下
一、培训目标
(一)通过培训,使新教师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,增强工作信心
(二)通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习师德模范事迹,了解忻城县情,树立扎根农村、服务农村的教师职业道德和责任感
(三)通过培训,引导新教师熟悉《课程标准》及教材,尽快适应新课程教学;掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;学习班级管理方法,提高班级管理能力
二、培训对象(名单见附件)20__年我县拟聘“特岗教师”(64人)、“全科教师”(12人)、“公招教师”(35人,原我县在职10人不参加培训),共计H1人
三、培训方式培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行培训时间不少于120学时,分集中培训、在岗研修两个阶段进行
四、培训内容和培训时间
(一)第一阶段集中培训.集中培训内容包含七个方面教育法律法规、教师职业道德修养、基础教育课程改革、中小学教育教学常规、中小学班主任工作、中小学学生安全教育与管理、学科教学理论和教学基本技能.集中培训时间8月15日至8月22日,共8天.请各参训学员于8月14日下午5点前到指定酒店报到(各学员报到地点详见附件),并于6点30统一集中忻城县愉悦酒庄一楼餐饮部,联系电话
(二)第二阶段在岗研修主要内容.选定具有丰富教育教学经验的教师对新任教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以一对
一、多对一的指导.组织新任教师听30-40节骨干教师或优秀青年教师的课并做好听课笔记.新任教师上1节汇报课,指导教师要做出书面评议.新任教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期工作计划,开展班主任工作.组织新任教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材.组织新任教师进行教学基本功训练
五、培训教师根据七个方面的培训内容,聘请部门领导和具有比较扎实的教育教学理论、丰富的教育教学实践经验、工作责任心强、开展培训有方的教育工作者、教研员及工作在第一线的校长和优秀教师承担培训授课任务
六、生活保障特岗教师的培训费、资料费、食宿费从自治区特岗教师专项培训经费中开支培训期间统一安排在忻城县愉悦酒庄就餐(早餐自理)
七、培训考核参训学员培训考核实行考分量化制度,总分100分,考核内容分五项.考勤20分无故缺勤或者请假,每半天扣5分,超过2天,考勤记分;迟到、早退每次扣4分,超过5次以上者,考勤记0分请假必须书面请假,报送副班主任、班主任签字批准.纪律20分非经允许进入异性宿舍者,每次扣10分;非经允许留宿校外者,每次扣10分;在宿舍留宿异性者,扣完20分,同宿舍每人扣10分;酗酒闹事及其他违纪违规行为,视情节扣分.学习笔记、心得体会、学习总结各20分,按质量计分.考核分数达不到80分者,视为培训不合格,取消聘任资格
八、有关要求.培训期间,培训办公室每天安排培训管理员2名,具体负责培训期间上课教师的联络、课堂秩序的维护监督、参训学员的考勤和有关培训管理服务工作.严格监控培训效果每一培训内容结束后,培训管理人员负责收发培训质量调查表,了解培训教师授课质量和参训收获情况.成立班委,加强参训学员的自我管理行为,强化参训学员的集体观念和纪律观念,保持良好形象,维护班集体荣誉确保不影响在校师生正常工作、学习、休息秩序.培训地点设在县实验小学,培训期间,参训学员必须遵守学校和培训班各项规章制度,认真参加培训,按时完成培训期间的各项作业和实践内容.培训期间,每位参训学员每天撰写1篇培训心得,培训结束,每位学员提交一份不少于20—字的学习总结,并于8月22日下午交县教科局师范股,作为培训考核内容依据,并存入个人档案.培训考核、考试合格者,颁发培训合格证
九、其他事项.联系电话县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.联系邮箱县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.业务交流请同学们积极加入微信群,踊跃发言,积极讨论,共同进步附件
1.忻城县20—年特岗教师拟聘名单
2.20年度来宾市公开招聘事业单位全科教师拟聘名单立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,初步掌握教学的,新方式、新技能、新手段,尽快适应新的教育教学工作岗位
四、培训对象全县20—年特岗教师205人
五、培训内容课程日期授课开班仪式、8月24日上午张言林、齐德付等有效上课、备课8月24日上午郑高峰有效评课、反思8月24日下午马蜻师德师风建设8月25日上午王德才
3.20—年忻城县中小学教师公开招聘拟聘名单(不含原我县在职)忻城县教育和科技局20_年8月10日附件
1.rar教师岗前培训方案范文篇7为全面提高教师的思想素质和业务水平,激发教师热爱农村教育事业的热情,树立服务农村教育的职业理想,逐步了解和掌握当前中小学教育的形势和教育教学规律,迅速成长为一名合格教师,根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于做好20_年特岗教师招聘工作的通知》(桂教特岗[20)1号)及《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》等文件精神决定对我县20—年拟新聘的教师进行岗前培训具体方案如下:
一、培训目标
(一)通过培训,使新教师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,增强工作信心
(二)通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习师德模范事迹,了解忻城县情,树立扎根农村、服务农村的教师职业道德和责任感
(三)通过培训,引导新教师熟悉《课程标准》及教材,尽快适应新课程教学;掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;学习班级管理方法,提高班级管理能力
二、培训对象(名单见附件)20—年我县拟聘“特岗教师”(64人)、“全科教师”(12人)、“公招教师”(35人,原我县在职10人不参加培训),共计111人
三、培训方式培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行培训时间不少于120学时,分集中培训、在岗研修两个阶段进行
四、培训内容和培训时间
(一)第一阶段集中培训
1、集中培训内容包含七个方面教育法律法规、教师职业道德修养、基础教育课程改革、中小学教育教学常规、中小学班主任工作、中小学学生安全教育与管理、学科教学理论和教学基本技能
2、集中培训时间8月15日至8月22日,共8天
3、请各参训学员于8月14日下午5点前到指定酒店报到(各学员报到地点详见附件),并于6点30统一集中忻城县愉悦酒庄一楼餐饮部,联系电话
(二)第二阶段在岗研修主要内容.选定具有丰富教育教学经验的教师对新任教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以一对
一、多对一的指导.组织新任教师听30-40节骨干教师或优秀青年教师的课并做好听课笔记.新任教师上1节汇报课,指导教师要做出书面评议.新任教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期工作计划,开展班主任工作.组织新任教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材.组织新任教师进行教学基本功训练
五、培训教师根据七个方面的培训内容,聘请部门领导和具有比较扎实的教育教学理论、丰富的教育教学实践经验、工作责任心强、开展培训有方的教育工作者、教研员及工作在第一线的校长和优秀教师承担培训授课任务
六、生活保障特岗教师的培训费、资料费、食宿费从自治区特岗教师专项培训经费中开支培训期间统一安排在忻城县愉悦酒庄就餐(早餐自理)
七、培训考核参训学员培训考核实行考分量化制度,总分100分,考核内容分五项.考勤20分无故缺勤或者请假,每半天扣5分,超过2天,考勤记分;迟到、早退每次扣4分,超过5次以上者,考勤记0分请假必须书面请假,报送副班主任、班主任签字批准.纪律20分非经允许进入异性宿舍者,每次扣10分;非经允许留宿校外者,每次扣10分;在宿舍留宿异性者,扣完20分,同宿舍每人扣10分;酗酒闹事及其他违纪违规行为,视情节扣分.学习笔记、心得体会、学习总结各20分,按质量计分.考核分数达不到80分者,视为培训不合格,取消聘任资格
八、有关要求.培训期间,培训办公室每天安排培训管理员2名,具体负责培训期间上课教师的联络、课堂秩序的维护监督、参训学员的考勤和有关培训管理服务工作.严格监控培训效果每一培训内容结束后,培训管理人员负责收发培训质量调查表,了解培训教师授课质量和参训收获情况.成立班委,加强参训学员的自我管理行为,强化参训学员的集体观念和纪律观念,保持良好形象,维护班集体荣誉确保不影响在校师生正常工作、学习、休息秩序.培训地点设在县实验小学,培训期间,参训学员必须遵守学校和培训班各项规章制度,认真参加培训,按时完成培训期间的各项作业和实践内容.培训期间,每位参训学员每天撰写1篇培训心得,培训结束,每位学员提交一份不少于20—字的学习总结,并于8月22日下午交县教科局师范股,作为培训考核内容依据,并存入个人档案.培训考核、考试合格者,颁发培训合格证
九、其他事项.联系电话县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.联系邮箱县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.业务交流请同学们积极加入微信群,踊跃发言,积极讨论,共同进步教师岗前培训方案范文篇8为全面提高教师的思想素质和业务水平,激发教师热爱农村教育事业的热情,树立服务农村教育的职业理想,逐步了解和掌握当前中小学教育的形势和教育教学规律,迅速成长为一名合格教师,根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编办《关于做好20年特岗教师招聘工作的通知》(桂教特岗〔20〕1号)及《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度试行办法》等文件精神决定对我县20—年拟新聘的教师进行岗前培训具体方案如下:
一、培训目标
(一)通过培训,使新教师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,增强工作信心
(二)通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习师德模范事迹,了解忻城县情,树立扎根农村、服务农村的教师职业道德和责任感
(三)通过培训,引导新教师熟悉《课程标准》及教材,尽快适应新课程教学;掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;学习班级管理方法,提高班级管理能力
二、培训对象(名单见附件)20__年我县拟聘“特岗教师”(64人)、“全科教师”(12人)、“公招教师”(35人,原我县在职10人不参加培训),共计111人
三、培训方式培训主要采取“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行培训时间不少于120学时,分集中培训、在岗研修两个阶段进行
四、培训内容和培训时间
(一)第一阶段集中培训.集中培训内容包含七个方面教育法律法规、教师职业道德修养、基础教育课程改革、中小学教育教学常规、中小学班主任工作、中小学学生安全教育与管理、学科教学理论和教学基本技能.集中培训时间8月15日至8月22日,共8天.请各参训学员于8月14日下午5点前到指定酒店报到(各学员报到地点详见附件),并于6点30统一集中忻城县愉悦酒庄一楼餐饮部,联系电话
(二)第二阶段在岗研修主要内容.选定具有丰富教育教学经验的教师对新任教师在制定学期教学计划、备课、讲课、批改作业、成绩考核等方面予以一对
一、多对一的指导.组织新任教师听30-40节骨干教师或优秀青年教师的课并做好听课笔记.新任教师上1节汇报课,指导教师要做出书面评议.新任教师要在有经验的班主任指导下制定班主任学期工作计划,开展班主任工作.组织新任教师通读并熟悉所教学科课程标准及教材.组织新任教师进行教学基本功训练
五、培训教师根据七个方面的培训内容,聘请部门领导和具有比较扎实的教育教学理论、丰富的教育教学实践经验、工作责任心强、开展培训有方的教育工作者、教研员及工作在第一线的校长和优秀教师承担培训授课任务
六、生活保障特岗教师的培训费、资料费、食宿费从自治区特岗教师专项培训经费中开支培训期间统一安排在忻城县愉悦酒庄就餐(早餐自理)
七、培训考核参训学员培训考核实行考分量化制度,总分100分,考核内容分五项.考勤20分无故缺勤或者请假,每半天扣5分,超过2天,考勤记0分;迟到、早退每次扣4分,超过5次以上者,考勤记0分请假必须书面请假,报送副班主任、班主任签字批准.纪律20分非经允许进入异性宿舍者,每次扣10分;非经允许留宿校外者,每次扣10分;在宿舍留宿异性者,扣完20分,同宿舍每人扣10分;酗酒闹事及其他违纪违规行为,视情节扣分.学习笔记、心得体会、学习总结各20分,按质量计分.考核分数达不到80分者,视为培训不合格,取消聘任资格
八、有关要求.培训期间,培训办公室每天安排培训管理员2名,具体负责培训期间上课教师的联络、课堂秩序的维护监督、参训学员的考勤和有关培训管理服务工作.严格监控培训效果每一培训内容结束后,培训管理人员负责收发培训质量调查表,了解培训教师授课质量和参训收获情况.成立班委,加强参训学员的自己管理行为,强化参训学员的集体观念和纪律观念,保持良好形象,维护班集体荣誉确保不影响在校师生正常工作、学习、休息秩序.培训地点设在县实验小学,培训期间,参训学员必须遵守学校和培训班各项规章制度,认真参加培训,按时完成培训期间的各项作业和实践内容.培训期间,每位参训学员每天撰写1篇培训心得,培训结束,每位学员提交一份不少于20—字的学习总结,并于8月22日下午交县教科局师范股,作为培训考核内容依据,并存入个人档案.培训考核、考试合格者,颁发培训合格证
九、其他事项.联系电话县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.联系邮箱县教育和科技局师范股、县教育和科技局人事股.业务交流请同学们积极加入微信群,踊跃发言,积极讨论,共同进步附件
1.忻城县20—年特岗教师拟聘名单
2.20—年度来宾市公开招聘事业单位全科教师拟聘名单20—年忻城县中小学教师公开招聘拟聘名单(不含原我县在职)教师岗前培训方案范文篇9为了帮助新招录大学生尽快转换角色,尽量缩短适应期,顺利走上教师工作岗位,以进一步优化我校师资队伍的整体素质,根据我校实际,特制定本计划、培训对象:教师专业素养8月25日下午王德才教育法规8月26日上午刘海生新课改形势下如何当教师8月26日下午刘海生教师礼仪培训、选岗8月27日王力、张言林等
1、集中培训
2、远程培训8月28日登陆河南特岗招聘网查询具体址
六、讲师团队聘请以周口师范学院教育科学系王德才教授等,县教师进修学校专家团队
七、培训时间报道时间20年8月24日上午730新招录的、全体大学生
二、培训时间从报到之日起至正式上岗阶段
三、培训内容及要求
1、熟悉所担任学科起始年级全学年教材(其中文化课教师以初中教材为主);
2、提前备课量不少于半学期授课任务,内容为所担任学科起始年级第一学期讲授内容;
3、平均每天听课不少于2节;
4、在指导教师的指导下,平均每周上课不少于2节;
5、完成所熟悉教材的相关训练题,包括基础训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等;
6、主动帮助指导教师批改作业;
7、主动学习、了解指导教师的班级建设和班级管理情况
四、培训形式
1、采取学校集中培训(专项)与指导教师分散指导(业务)相结合的形式
2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、灵活安排、合理布置
五、检查与评价:
1、采取自评与学校检查相结合培训结束时,每位大学生均要写出个人小结和心得;
2、检查时间分两个阶段进行检查,具体时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时;
3、检查内容上述所有培训内容
六、组织机构学校专门成立由常务副校长牵头,教育教学部具体负责,有各部门、各年级和教研组共同参与配合的培训组织机构,以确保此项工作顺利有效开展教师岗前培训方案范文篇10
一、培训原则按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,采用“学习,实作,考评”的培训模式,加快新教师的成长步伐
二、培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法,提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期
三、培训对象通过公开招考被录取的教师
四、培训内容新教师岗前培训内容为
五、培训时间培训时间第一阶段为8月1日—15日第二阶段为8月10日一16日
六、培训地点景东教师进修学校
七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为
1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务,高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析
2、完成一份1课时教学设计
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会新教师岗前培训第二阶段考核内容为
1、课堂实作考核
2、制作出一课时课件,并进行展示与交流
3、写出一份说课稿,并说课
4、利用2+2评课方式评2节课
5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇,并进行展示与交流教师岗前培训方案范文篇11根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神,切实加强新任教师培训工作,结合海南省教育厅《海南省20—20—年度小学教师继续教育实施方案》(琼教师[20_)58号)等文件的要求,使新任教师尽快适应小学教育教学工作,缩短新教师的角色转换期根据我市的实际情况,特制定20—年三亚市小学新教师岗前培训方案
一、组织与管理新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节培训在市教育局领导下,由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理,并成立领导小组组长郑元宁三亚市教育局副局长副组长黎树发三亚市教师进修学校书记赵元隆三亚市教育局人事科长成员陈莹三亚市教育局人事科副科长黎海珍三亚市教师进修学校副校长高福明三亚市教师进修学校副校长赵伟琦三亚市教师进修学校研训室主任
二、指导思想以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作,更好地履行教师岗位职责为目标,以提升素养和提高教育教学能力为重点,通过岗前培训,使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求,并为其持续发展打下坚实基础
三、培训思路本着服务教学一线,方便教师工作与生活的宗旨,结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式,让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来,又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验,使之在教学中实践中得以应用,达到学以致用的培训目标
四、培训对象及时间培训对象20_年前招录的师范类130名小学教师,涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科培训时间
1、第一阶段,集中学习(专题讲座)20_年7月17日7月30日
2、第二阶段,网络远程研修20__年8月1日11月9日
3、第三阶段,自主研修及教学实践20—年11月12日20_年5月
4、第四阶段,考核与结业20—年6月-7月
五、培训内容简介第一阶段、集中学习
1、教育政策法规着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度,为依法执教打下基础
2、师德修养着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪,增强初任教师的专业意识,确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想
3、班主任工作常规着眼于班级制度建设、日常管理等,结合实践为新教师提供班级管理的方法
4、教师心理健康为新教师应对工作与生活环境,打下良好的心理基础,并为其专业化的发展提供指引
5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)熟悉课程标准,明确课程的性质与地位、课程的基本理念,了解教材编写的指导思想、基本原则,熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点了解基本的教学方法,能根据内容选择恰当的教法
6、现代教育技术基础着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术,课件制作、网络远程学习操作方法简介等为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导
7、说课、听课与评课让新教师了解说课、听课与评课的基本方法,为其开展教学常规提供理论指导第二阶段、网络远程研修本阶段共有7门课程,采用全国中小学教师继续教育网(以下简称继教网)的网络教学课程,以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修,市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习其中集中学习地点在市进修学校,网络远程学习由学员自备学习设备
1、《教师心理问题的自我调适》
2、《班主任工作实例》
3、《备好课教学设计》
4、《有序备课备课实务与新技能》
5、《有效备课备课问题诊断与解决》
6、《新课程实施中的问题与对策一义务教育阶段》
7、教师专业与专业化发展第三阶段,自主研修及教学实践上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20_年6月30日,供学员自主研修;进修学校和学员所在的学校协作为新任教师指派优秀的实践指导教师,学员接受本单位的工作安排开展教学实践本阶段考核的主要内容有学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作第四阶段,考核与结业由市教师进修学校组织相关单位和个人,对学员为期一年的学习进行综合考核对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训,为合格人员颁发结业证书(本文素材来源于网络,如有侵权,请联系删除)教师岗前培训方案范文篇12根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的.意见》的通知精神,切实加强新任教师培训工作,结合海南省教育厅《海南省20——20__年度小学教师继续教育实施方案》(琼教师[20_)58号)等文件的要求,使新任教师尽快适应小学教育教学工作缩短新教师的角色转换期根据我市的实际情况,特制定20—年三亚市小学新教师岗前培训方案、组织与管理新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节培训在市教育局领导下,由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理,并成立领导小组组长副组长
二、指导思想以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作,更好地履行教师岗位职责为目标,以提升素养和提高教育教学能力为重点,通过岗前培训,使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求,并为其持续发展打下坚实基础
三、培训思路本着服务教学一线,方便教师工作与生活的宗旨,结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式,让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来,又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验,使之在教学中实践中得以应用,达到学以致用的培训目标
四、培训对象及时间培训对象20—年前招录的师范类130名小学教师,涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科培训时间
1、第一阶段,集中学习(专题讲座)20—年7月17日一一7月30日
2、第二阶段,网络远程研修20—年8月1日一一11月9日
3、第三阶段,自主研修及教学实践20—年11月12日-20_年5月
4、第四阶段,考核与结业20—年6月一7月
五、培训内容简介第一阶段、集中学习
1、教育政策法规着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度,为依法执教打下基础
2、师德修养着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪,增强初任教师的专业意识,确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想
3、班主任工作常规着眼于班级制度建设、日常管理等,结合实践为新教师提供班级管理的方法
4、教师心理健康为新教师应对工作与生活环境,打下良好上课时间8月24日一8月27日上午8:30-11:30下午15:00-18:00
八、培训地点淮阳县西城区新民路南段路东淮阳县教师进修学校办公楼九楼多功能学术报告厅
九、考核办法根据参训学员集中培训的出勤情况、课堂表现、听课笔记、测试成绩等进行综合评定分为优秀、合格、不合格三个等级(请假超过1天或缺勤超过1天者视为不合格)不合格者不予参与选岗
十、有关事项
1、培训费、资料费、住宿费、由淮阳县教体局承担,不收取学员任何费用
2、参训学员交通费及餐饮费自理;另外,外地考生带齐生活用品,培训结束考核合格后上岗
3、未尽事宜请于我们联系.教师岗前培训方案范文篇2根据教育部的通知精神,为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能,对我县新教师进行上的心理基础,并为其专业化的发展提供指弓I
5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)熟悉课程标准,明确课程的性质与地位、课程的基本理念,了解教材编写的指导思想、基本原则,熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点了解基本的教学方法,能根据内容选择恰当的教法
6、现代教育技术基础着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术,课件制作、网络远程学习操作方法简介等为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导
7、说课、听课与评课让新教师了解说课、听课与评课的基本方法,为其开展教学常规提供理论指导第二阶段、网络远程研修本阶段共有7门课程,采用全国中小学教师继续教育网(以下简称“继教网”)的网络教学课程,以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修,市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习其中集中学习地点在市进修学校,网络远程学习由学员自备学习设备
1、《教师心理问题的自我调适》
2、《班主任工作实例》
3、《备好课一教学设计》
4、《有序备课一备课实务与新技能》
5、《有效备课一备课问题诊断与解决》
6、《新课程实施中的问题与对策一一义务教育阶段》
7、教师专业与专业化发展第三阶段,自主研修及教学实践上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20_年6月30日,供学员自主研修;进修学校和学员所在的学校协作为新任教师指派优秀的实践指导教师,学员接受本单位的工作安排开展教学实践本阶段考核的主要内容有学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作第四阶段,考核与结业由市教师进修学校组织相关单位和个人,对学员为期一年的学习进行综合考核对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训,为合格人员颁发结业证书岗前培训,并由景东教师进修学校承担培训任务,特制定新教师岗前培训实施方案
一、培训原则按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,采用“实作一考评,,的培训模式,加快新教师的成长步伐
二、培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法,提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期
三、培训对象通过公开招考被录取的教师
四、培训内容新教师岗前培训内容为
五、培训时间培训时间第一阶段为8月1日—15日第二阶段为8月10日一16日
六、培训地点景东教师进修学校
七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为
1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务,高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析
2、完成一份1课时教学设计
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会新教师岗前培训第二阶段考核内容为
1、课堂实作考核
2、制作出一课时课件,并进行展示与交流
3、写出一份说课稿,并说课
4、利用2+2评课方式评2节课
5、写出3种类型的教育教学成展示各一篇,并进行展示与交流教师岗前培训方案范文篇3为遵循教师成长规律,强化新任教师的岗位意识,使农村特设岗位教师上岗前明确教育政策法规,熟悉我县县情、民情和学校教育的现状,以适应我县农村教育的实际需要,努力夯实学科教学的基础,从而强化特岗教师扎根我县农村从事基础教育的理念,为走上教师岗位作好充分的思想准备根据自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办的有关通知精神,特制定本培训方案
一、成立培训领导小组领导小组下设办公室,办公室主任由闭祖昌同志兼任,成员由周学福、杨芳友、罗汉帮(兼任班主任)等同志组成
二、培训目标及对象㈠培训目标通过培训,巩固特设岗位教师的专业意识,使他们树立乐教、善教的理念,提升从事义务教育学校教学工作的、职业素养和道德修养、基础教育基本理论、学科教学能力和技能㈡培训对象20—年我县招聘且通过自治区教育厅公示合格的义务教育阶段农村特设岗位拟聘人员
三、培训内容(见附件一)
1、通识课程,包括概况及教育现状、师德教育、现代教育基本理论和班主任工作等
2、学科课程,包括所有拟应聘学科教师的学科教学理论和教学技能
四、培训形式采取“集中培训+分科教学”、“专题讲座+互动交流+案例分析+教学实践+任务驱动”等形式交叉进行
五、培训教师组成由县教育局领导、县教研室教研员、县教师进修学校教师和学校一线优秀教师组成(任课教师见附件二)
六、培训时间、地点㈠报到时间20—年8月19日㈡报到地点县教育局人事、师训股㈢培训时间20_年8月20日―30日㈣培训地点一县教师进修学校
七、培训经费学员培训费、资料费、食宿费由自治区教育厅专项经费负责,学员交通费由各签约学校负责报销
八、食宿安排拟聘人员培训期间统一安排在县教师进修学校就餐,住宿统一安排在学校附近旅馆
九、培训考核考核包括平时考勤和培训考试两大内容培训结束后,根据考勤情况、考试成绩、个人总结及综合考评合格后,发给合格证,此证作为以后转正、定职、晋职的必备条件之一(考核办法见附件三)
十、注意事项
1、报到时请持毕业证和教师资格证原件(尚未取得的除外)报到无故不参加培训者,将取消其应聘资格
2、参训人员不得无故请假,确因特殊情况需要请假的,需由个人提出书面申请,递交县教育局领导准假后方可请假,否则按旷课论处
3、培训期间对三次及其以上缺勤者,考核结果视为不合格考核不合格者,不安排其上岗工作未尽事宜请与教育局人事、师训股联系,联系电话附
1、培训日程安排表
2、任课教师一览表
3、学员考核办法
4、20—年特设岗位教师岗前培训制度
5、入伍誓词教师岗前培训方案范文篇4
一、指导思想贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要,着力提高其教育教学水平进一步丰富其理论素养,为其未来的专业成长奠基
二、组织机构领导小组组长。