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高三语文主题读写素材主题情怀与责任【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料,按要求作文中国现当代文学种类繁多,小说、诗歌、散文、话剧,涵盖了新文学的主要体裁,体现了现当代文学创作的多方面成就现当代文学是近百年中国社会的一面镜子,折射出社会变革发展的曲折历程,在表现民族心理和时代精神方面有着独特的贡献中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”,作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上如今,这样的家国情怀更是助力“中华民族伟大复兴”的推进剂以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【佳作赏析一】情怀与责任中国现当代文学的多样性和丰富性,使其成为了近百年来社会变革的一面镜子,折射出民族心理和时代精神的独特贡献其中,“感时忧国”成为了中国现当代文学的重要特点之一,作家们更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上如今,在实现“中华民族伟大复兴”的道路上,这样的家国情怀更是起到了推进剂的作用中国现当代文学以小说、诗歌、散文、话剧等多种体裁表达着作家们对于社会变革发展的思考和见解无论是通过小说描绘人物命运与社会风貌,还是通过诗歌抒发内心情感与对生活的触动,作家们都将自己深深地融入到这个时代中去他们用文字记录下那些真实而动人的故事,以此反映出中国社会曲折历程中所经历的起伏和挑战“感时忧国”既是作家们对于国家命运担忧的表达,也是他们对于人民幸福生活关切的体现作家们以独特的视角和思考方式,深入揭示社会问题的根源和解决之道他们关注着国家的发展方向与人民的福祉,用文字为社会进步注入正能量这种家国情怀不仅仅是一种主题或口号,更是作家们内心深处激荡起来的责任与担当对于我们这一代年轻人而言,阅读中国现当代文学作品具有重要意义通过阅读,我们可以感受到作家们对于社会问题的敏锐洞察力和对人民群众生活的关怀之情这些作品引发了我们对于社会现实的思考与反思,并激发了我们积极参与国家建设、为实现民族复兴贡献自己力量的渴望在实现“中华民族伟大复兴”的征程中,每个人都应该肩负起自己应尽的责任我们身为新一代青年学子,在面对时代所赋予的使命时,更应该保持着那份“感时忧国”的情怀无论是在学习上还是在实践中,我们都应该坚守初心、砥砺前行,为国家的繁荣与进步贡献自己的力量中国现当代文学不仅是一种艺术形式,更是一种精神追求它以自身特有的方式传递着情感与思想,引导着我们思考和行动唯有在这样的家国情怀的指引下,我们才能够找到前行的方向,为实现中国梦而努力奋斗【佳作赏析二】家国情怀的见证与思考近百年来,中国现当代文学以其丰富多样的创作形式和独特的表达方式,成为了社会变革发展的一面镜子小说、诗歌、散文、话剧等不同体裁的作品,集中展现了中国新文学的主要成就并通过对民族心理和时代精神的表达为国家命运和人民悲欢注入了独特的力量中国现当代文学具有“感时忧国”的显著特点作家们关注着社会变革进程中所带来的问题与挑战,他们以批判和审视的眼光观察着社会现象,以文字记录下人民群众生活中真实而动人的片段这种家国情怀不仅仅是对国家命运的担忧,更是对人民福祉与幸福生活的关切在我看来,“感时忧国”并非只是一种写作主题或者口号,在中国现当代文学中,它更是一种思想触动和价值追求正如材料所言,“感时忧国”已经成为推动“中华民族伟大复兴”的重要推进剂在这个时代背景下,每个人都应该秉持着这样的家国情怀,为实现民族复兴而努力、中国现当代文学中的作品,以其独特的视角和思考方式,带给了读者丰富的感悟与思考通过阅读这些作品,我们可以更好地理解社会变革的曲折历程和人民群众的真实需求同时作家们对于国家命运和人民悲欢的关注也引发了我们对于社会问题的深入思考正因为如此,我们身为新一代的青年学子,在面对时代所赋予的责任和使命时,更应该积极参与到国家建设中去我们要用自己的智慧和力量,为实现“中华民族伟大复兴”贡献一份自己的力量无论是在学习上还是在实践中,我们都应该坚守初心、砥砺前行综上所述,“感时忧国”不仅仅是中国现当代文学的特点之一,更是每个人内心深处激荡起来的家国情怀通过阅读并思考这些文学作品所传递出来的信息与价值观,我们应该正视社会现实,关注国家发展,为实现民族复兴而努力只有以这样的家国情怀为指引,我们才能在人生的道路上找到前行的方向,为中国的繁荣与进步贡献自己的力量【阅读拓展】-与万物交好一丛丛野菊花开在冬日的山坡上,沿路所见的山色,披上了冬的衣裳有鸟鸣声,但并不密集有花香,却并不招摇这大概就是冬的本意,与万物交好,不声张采一把野菊花插入陶罐,书桌上有了山野的清新美,其实很简单无须声势浩大地宣扬,它在生活的每一个角落里,只需我们去看见我们所见的世界,组成了我们的生活寻常生活,你看它的心境决定了它的样子冬日山脉,孕育着无限的春意辛弃疾说“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”红叶正浓,柿饼诱人,山坡上的红薯从泥土里爬出来大白菜在立冬后,愈加好吃做葱油饼的大嫂,在火红的炉膛前忙碌行走在山间、小镇,每一件事物都透出原始的气息城市里错综复杂的街道旁,竖起了一个个路标牌生活了几十年的路,原来并不是我们常说的那个名字突然,对着天空就笑了感觉生活,很有意思时常会有一种胸纳万象的气概,总觉得世上万物都归我所有想起了多年前一位友人说:“凡是所见,即是拥有”原来如此,我们能占有的东西有限,但是我们能拥有的内在是无边的一个能够看见万物的人,内心是丰富的所见即是拥有,我们把那些看见的美丽,装入心中,那么就有了曾国藩所说的境界“养活一团春意思”在光阴里提炼出美好,使得每个日子都过得有趣世上万物,都有着它的趣味,我们只需要去靠近与发现与人处,多见别人的长处与物处,多看此物的特点万物,自有灵性徜徉在山色中,山石嶙峋,有着奇特之美行走在四季里,四季变换,有着动态的美感与形形色色的人打交道,有着对生活的解读事事可生趣味一丛野菊花开在路边,我们视而不见,还以为冬天只有枯萎与凋零生活中美好的事物很多,我们不去发现,总以为生活就是枯燥与烦琐在万物中寻找快乐,每一种生活都值得我们去爱同事给我看了她边走边拍摄的视频,与万物交好在她的镜头下,有时是一筐蔬菜,有时是苍山群岭,有牛羊在草地上悠闲地吃草,有孩子在玩耍,还有坐在太阳下做针线活的老人如果能够从万物中发现美好,我们便不再感觉孤单寂寞“一个人独自行走,会不会不安全?”“这么多年,我遇见的全是好人”人性本善,看我们如何去对待这个世界石缝里长出一堆小草,院落里几只鸡爬上树枝打鸣春夏,秋冬,各有美好日月星辰,大海小溪,各有特遇见的人,真诚以待与小植物,温和相处轻轻抚摸小动物,充满爱意,人间万物皆值得生活不只是这些细微与琐碎,还有音乐、诗歌、文字与梦想我把梦想种植在每一个寻常,用心浇灌,有一天会发现它真的开出了美丽的花朵我把音符洒在最平常的日子里,日子就有了歌声我把感悟写在字里行间,内心就生出芳香我把日月的光辉拥入怀中,我的世界便有了光芒万丈溪水河流,在日月里唱着动人的歌谣花草树木,在光阴里谈情说爱一只白色的野鸟立在湖面上,我对它说起“有位佳人,在水一方”桌上的野菊花,在对我微笑日子,缓慢地流淌,万物都在
(二)心中有一枚月亮初秋的雨,薄凉缠绵,且来得晚夜晚无事,一个人顶着零星的小雨,巡着龙源湖走一走总觉得行走是一种美消除了暑热,小草小树神清气爽,都站直了身子,抻长了脖子在傍晚的湖边释放着自我最喜松柏堂堂气、凛凛香,那种沁人心脾的味道,在雨后格外清雅,忍不住鼻翼翕动,舒阔肺叶阴云压城,今夜必有一场大雨趁着小雨夜色,我迎着小城霓虹闪烁,龙源湖波光粼粼,湖水轻轻吻着堤岸,正诉说着动人的情话野鸭子不时地叫上几声,与草丛中的蟋蟀和鸣水里的鱼儿不时“扑棱棱”调皮地打几个节拍,你方唱罢我登场,寂静的龙源湖两岸便热闹起来小树不停地在微风中晃着脑袋,不时有雨滴从树叶上滑下来,打在甬路的彩砖上,湿漉漉的,如三四岁幼童挥毫作画最喜龙源湖东山那“满山星光”,还有环抱东山较高处的那枚月亮远远看去,东山如长龙逶迤,横贯南北,山势不高,高低错落有致,而那山间星光闪烁,忽明忽暗静默的大山无言,而镶嵌其中的星光是一只只会说话的眼睛,与倒映水中的七彩霓虹交叠辉映烟波浩渺,水光十色,游船穿梭,游人如幺戢,均趁着这夜色秋凉,薄暮小雨,活动活动筋骨,享受小城的美山间那枚月亮,初时月牙半弯,璀璨如镰;十分钟后就成了半月形状,敦厚明亮;最后便满月如盘,光彩夺目今夜云幕低垂,而我却有幸看到了月亮,心生一句暖行走,便是美好/乌云满天时/让我们在心中造一个月亮/再洒一些星光/霓虹、波光、夜鸟、汀渚/还有那一抹秋凉/半窗草木香……龙源湖的美是多层次的,依山于青翠处布月添星依水南北划新城旧城,两岸高楼林立,堤坝杨柳依依,水面平缓悠长六公里许,置橡胶坝五座,像如来佛祖的五指山,将凌河与榆河两脉瘦水握住,时而平滑如镜,波光敝谶,恬静异常;时而奔腾咆哮,一碧千里,动感十足最喜河水中那一株株芦苇,蔚然成片,横贯两岸,似一根根遍插水中的墨绿长剑,时有白色水鸟飞过,一声声鸣叫,偶尔轻啄入水,而飞起时嘴角多了一条狭长的小鱼河中汀洲处处,杨柳多茂密耸天,林中有较大水鸟翔集,心中便有了置宅其中,荡舟湖上的美妙遐想今夜秋风爽润,微雨生凉,像我这样行走的人不多,漫步大理石铺就的宽阔的龙源湖广场,灯光绚丽多彩,草木清香怡人,而音乐喷泉一起,那激昂的旋律,那美轮美奂的舞姿我便情不自禁地手舞足蹈起来或许久居此地的人早已习以为常,但我却被深深地醉在其中矣那喷泉时而如潜龙飞天,白练冲天几十丈;时而如几十个少女柔曼轻舞,顾影自怜;时而如刀枪林立千百道,杀气临湖最有趣的是,今夜有风,腾空的水汽迅疾而来,观赏靠前站在木栈道上的游人,躲闪不及,久违的水汽扑面而来,爽心爽神,而我的眼镜也被打湿朦胧不辨东西南北草丛树海之中的伞灯、玉兰花灯等便显得更加妩媚迷幻美景虽美,然心中惆怅亦枉然,莫不如在心中造一枚月亮,时时月华如水,星光满天一生清凉,一世安稳【阅读训练】阅读下面的材料,完成「3题归来罗烽天上没有云,柳絮和蜘蛛丝在碧蓝色的空气里,轻轻地舞着,飘着,全是跑着一个方向,忽上忽下地乱飞它们时常碰在黎典的身上,也有的挂在他的脸上,这竟也引起黎典的烦躁,两手气愤地揉擦着面颊,粉白色的面颊,被揉成红色了他躲在树阴下面,两只手插进学生服的裤袋里,两脚稍微分开地站着,并且倾出全部的视力向北张望,心脏异乎寻常地跳动,而身体却也异乎寻常地安静黎典已经等得够久了,他的小伙伴白骞还不来现在他有点儿不耐烦,心里在埋怨着不是昨天傍晚已经约好了吗?既是说什么都不成问题,就该早来,早把那事情解决才对难道说白骞变卦了吗?不会的,那么,为什么还不来呢?两架银色飞机,在黎典头顶的上空,像一对鹦鹰那样盘旋、角逐着,隆隆地轰鸣着两年以来黎典已听惯这嘈乱的声音,他虽然没有亲眼看见飞机投弹,无理由地轰炸农村的庄稼人,不过那一幅悲惨浴血的景象,无时无刻不在他脆弱的头脑里刻画着那是去年秋天的事情,就是在现在黎典站着的地方,偏东一里多地的郊野上,一个牧牛的孩子骑着一头老乳牛,就被两架演习机枪扫射的飞机当做射击的目标了牧牛的孩子慢慢地从老乳牛的身上滚落在草地上,死了老乳牛的一只腿受了弹伤,惊叫得一边吼叫,一边奔回村子里去黎典是这一事件的目击者那时,他被义愤激动了,他想将那个残暴的事实,描写成一段动人的、能获得广大同情的故事,公布给全世界的读者可是结果失败了,当他将那事实如实地讲述给他父亲的时候,就遭到父亲的教训“这就是了,你们孩子们还是少浪费点热情吧!”“不能,绝对不能的,爸爸,我,”黎典坦然而且加重语气地说,“我还是中国人啊!我对于这种暴行,不能不有一些表示的……”“表示什么呢?父亲捻着老经世故的短须,而后轻微地叹息一声,说,“你应当安分啦,孩子!”“爸爸,我不相信你的话,你看猪该多么安分哪,可是它始终躲不了屠户一刀!爸爸我感觉到我们的性命,同样是攥在屠户的手心里,安分和不安分全是一个样!”父亲没有继续跟他分辩,从沙发上站起来,关住了客厅的房门,然后亲蔼地推着黎典的肩膀,一直推到卧室里去他这才安心了,因为这样一来,一切不安分的声浪,才不至于泄流到外人的耳朵里当天夜里,父亲就发现儿子失踪了黎典是藏在同学白骞的家里两天以后,白骞将他逼送回家在途中,白骞说“别再耍脾气了,光耍脾气是不中用的哩”“明知道是那么一回事,那为什么睁着眼让他们奴化!”黎典鼓着嘴唇说这话已经相隔快一年了两架银色飞机,箭一般向东急驶了放出浓厚的烟幕,好像层叠不穷的白云团,横亘在很大一面蓝天上,渐渐地由浓而淡地消失了,飞机也不见了,只是留着隆隆的余音原来已经躲进榆树林的黎典,他知道那两架银色飞机已离开这块草原的上空,可是他又似乎不大相信,他在树叶编织的空隙中眯起眼睛向上窥寻着,倾听着……天空是晴朗的,周围是静悄悄的他心里咒骂着失约的白骞,决定去到白骞家里斥责他一顿当他越过第一个丘岗时,遥远地有一个短小的影子出现了,样子非常张慌地迎着黎典的方向走过来从强健的步子、宽臂膀、秃光的脑袋和蓝布长衫等等特点上,黎典看得出那个人就是他久候不来的白骞,现在他虽然立刻感到了愉快,但是他仍是装扮着盛怒的样子迎上前去距离渐渐地缩短了白骞扬起宽肥的衣袖,向黎典招着手,喊道“小家伙,你等久了,等久了!”“你竟把这事忘了,忘干净了!是不是?当白骞要跟他握手时,他拒绝了,把右手避到背后去,并且那样责备着白骞更凑前两步,拍着黎典的肩脐,笑着说“请原谅,实在是意外呢……”“嘿,真巧!第一次就赶上意外啦,嗯?”“你不要太火性啊,你听我说,刚才我家又被搜查了,……暧,侥幸得很!”“什么人去的?”“日本宪兵队”“日本宪兵队?哦!为什么呢?是不是我们的事走漏了消息?”“不是,昨天我们同班一个同学被他们捕去了,大概就是因为这一点关系从前有过类似这样的事情,甚至一个同学遇难,全校耍跟着遭殃的……”“他们从你家里搜出去什么没有?”“你想能搜去什么呢?我家里所有的东西,全像从盘古时遗留下来的尸骸……这些没有灵魂的东西,是万一也不会犯法的犯法的证据全在这里呢!“白骞爱抚地轻拍着左胸脯他感觉到那颗充血的心,正兴奋地跳跳着他继续说“可是连鬼都无从得知啊!我的心是这样的活跃着呃!”他挨着黎典的肩膀,太阳在他眼前闪烁着金色的光丝“我们应该定日期了”“后天怎样?”“好”“夜车”“好”(有删改)
1.下列对本文相关内容的理解,正确的一项是()(3分)A.小说开篇提到“早把那事情解决才对”,设置悬念,与结尾处的“后天”“夜车”,前后呼应,情节完整B.黎典想把自己看到的日军的暴行公之于众,但父亲考虑到当时的形势,让他选择暂时隐忍、安分守己C.白骞因家中被搜查而迟到,而黎典在他赶到时仍“把右手避到背后去”,可以看出他性格的执拗与幼稚D.“全像从盘古时遗留下来的尸骸”,白骞看似自我调侃的幽默话语,饱含了他因国土沦陷而家境贫寒的控诉和心酸.文中对黎典父亲这一人物着墨不多,却有其深刻的用意请结合文本简要分析(6分).作为抗战小说,本文并未正面展现硝烟弥漫的正面战场,而是有着自己鲜明的特色请结合本文内容具体分析(6分)答案与解析.A【解析】B项“让他选择暂时隐忍”理解有误,文中的父亲让他安分,并不是“暂时的,而是不希望他参与其中C项“性格的执拗与幼稚”理解有误,文中黎典“把右手避到背后去”时,并不知道白骞为什么迟到,因此“执拗”不恰当D项“因国土沦陷而家境贫寒”理解有误,从原文看,白骞的家境贫困,国土沦陷应该只是一方面的原因.
①与黎典的形象形成对比,用父亲的懦弱、胆小、不觉醒突出了黎典正直、善良、爱国、敢于反抗的品质
②通过黎典父亲这一形象的塑造,展现出沦陷区普通民众的奴化与懦弱,从侧面展现出抗战形势的严峻(每点3分,意思对即可).
①本文以青年学生为主人公,他们虽未曾真正地投入到抗日一线,但因国土沦丧的义愤和觉醒是真实而强烈的
②本文将笔墨用在了沦陷区的自然环境描写上,渲染了一种哀而不伤、凝重而又充满热望的氛围
③本文展现了青年学生崇高而又略显稚嫩的革命理想,通过有良知的青年学生的毅然觉醒,让人看到国家民族的希望所在(每点2分,意思对即可)。