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学校教师培训总结合集8篇学校教师培训总结篇1为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训,新教师的培训总结这次新教师培训内容丰富,包括今天如何做教师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与了解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习作为一位即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体味到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一辈子的精力去钻研通过培训我得到了很大的收获,现将自己的心得体味总结如下
一、理解教师职业,提升自我素质教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”作为教师,师德是必备的在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是模范,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是学校根据实际需要,请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会本学期省教研室李家栋老师所做的“新课程理念下的小学语文教学转型”的报告教师们收益匪浅2向兄弟学校学习,互动提高随着当前教育改革的不断深入,学生获取信息的渠道日益广阔,对每位教师的原有知识水平,业务能力提出了严峻的考验,使大家充分认识到“学如逆水行舟,不进则退”本学期我校承办并积极参预了教研室在全市举行的拔尖人材展示课活动通过学习,提高了教师对学生心理的把握能力,体味到了课堂驾驭能力是一门学无止境的艺术3开展新课程培训,优化课堂教学结构继《走进新课程》培训之后,组织全体教师重新学习了《新课程标准》,并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标,作了详细的学习笔记按学科分年级组进行教材培训,使大家在实施课堂教学中有的放矢,取得了很好的学习效果4校内教师互学,各取所长孔子曰“三人行,必有我师”同一所学校的教师在知识水平,基础素质,业务能力等方面存在着一定差距,各有所长,针对这种情况,学校组织骨干教师示范课,新聘教师汇报课,青年教师汇报课等讲课比赛,老师们在比赛中相互切磋,共同提高⑸分层次指导,关注新教师的成长学校采取分层次指导的培训方法,使年轻教师尽快成才对于新聘用的教师,在备课、上课、学生作业方面规范要求,加强管理6教学常规培训,扎实教学基本功本学期修订了《阳光小学教研组、备课组活动方案》,明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求根据“教学五认真”的相关要求,每月进行教学五认真检查并进行反馈利用开学前的时间组织教师进行信息技术培训,提高了教师信息技术与课程整合的能力,提高了教师教学信息的获取能力,满足课改需要7实施课题研究战略,提高教师的科研能力培养名师,做科研型教师,首先学校要为教师的学习与发展创设支持环境针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案,对每一个课题进行跟踪调查,每一个课题通过上汇报课、交流等方式介绍了不同的研究进度与成果8用理论武装头脑,指导课堂教学为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念,学校分学科按年级组为老师定阅了相关的教育书籍,教导处定期发放,以自学为主,提高教师的理论水平,用以指导课堂教学,20_年有15名教师论文参加市论文评选,有4人获一等奖,8人获二等奖3人获三等奖9加强校本课程建设紧紧环绕学校的办学理念,依照校本教材,组织教师认真备课、上课,提升了我校的办学特色10以赛促提高积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动,以此促进教师教学艺术水平的提高老师参加市“杯”教学竞赛分获
一、二等奖,学校获组织奖多名老师参加市作业设计与单元过关练习题命制比赛
四、抓班主任培训,提升班主任素质学校的各项工作首先通过班主任实施落实,班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低学校在“三项评比”的基础上,制定了文明班级评比方案,并对学校各班进行评比,促进了班级管理向“精细化”发展本学期我校在教师培训工作中做出了一些成绩,但教师培训工作是一项长远的工程,我们一定会以“三大活动”为契机,树立“平生学习”的观念,把“要我学”逐步转变为“我要学”,扎扎实实做好教师培训工作,为阳光教育更好更快发展增彩添色根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下
一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平
二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训
1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,组织参加了榆林市班主任培训,提高了部份班主任的管理水平
2、加强英语教师的培训根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高
3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,8月份组织我校教师5人去县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得耍求,
4、加强计算机应用培养我校有一台计算机,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、催促教师参加继续教育培训,基本上完成为了本轮的继续教育要求
6、加强体、卫、艺教师的培训工作多次派出教师参加培训一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力做学生的良师益友董萍短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,匡助学生树立自主学习、独立思量,那种以考试分数作为衡量教育成果惟一标准,过于划一呆板的教育模式势必被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生惟独得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参预知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则苏霍姆林斯基说“让每一个学生都抬起头来走路”马卡连柯认为“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,不能把教师的话当做命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或者变相体罚学生,大家都知道孩子天性玩皮,爱恶作剧,时常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心英国教育家洛克说“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯”良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或者长辈要主动问好行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出不少的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”教师要不断学习和拓展学科知识,孟子日“资之深,则取之摆布逢其源”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍;止匕外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量随着校园的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾经未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或者“罚写几十遍了之”,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且伤害了教师形象,违背了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果密切地结合起来,“育人要先育心”惟独心与心的交流和融合,才干真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回报固然,教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用,它可以使教师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、发泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看一些名人传记参加一些故意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友
一、爱岗敬业要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开辟创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表
二、爱心是师德素质的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
三、孳孳不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,惟独不会教的老师这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孳孳不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”
四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢摹仿,将会给学生带来一辈子的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出模范凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才干让学生心服口服,把你当成良师益友总之,作为一位人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切艰难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用一片赤诚之心哺育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人惟独不断提高教师自身的道德素质,才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人材学校教师培训总结篇6人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估计的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才干使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母,作为一位教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调-教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以赋予及时的匡助和排解,培养学生健康的心理品质作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象,工作总结《新教师的培训总结》在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对艰难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通今年是新课程实施的第三年,按照县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩现就这一阶段的工作,做如下总结
一、领导重视,组织到位首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度成立领导组织实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成分项落实责任,明确具体工作任务第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使泛博教师明确树立了终身学习意识,进一步坚固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展
二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,尹晓丽老师被评为市级优秀班主任,赵巍老师被评为县级优秀班主任,马艳波老师被评为市级德育工作先进个人认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记,有的教师的学习非常认真细致,学习笔记多达每学期25次,至少的也有17次摆布在学校组织理论学习测试中,一部份教师取得很好的成绩
3、刻苦学习专业知识,大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高通过此项培训工作,泛博教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念,人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到20_年末,我校已有近60%的教师获得本科学历除此之外,教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习,通过这些学习,使大多数教师的文化知识水平有很大提高,其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中,分别取得全县排名第
二、第三的好成绩
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展
①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教师能准确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,改变教学策略,更新教学技能其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现,在县级教学检查中,韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价,邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩,受到高度赞誉
②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有浮现其中语文学科的“四步教学”研究,收效良好,韩春梅老师的语文课曾经代表进修学校参加了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评
③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果九月下旬至十月上旬,我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有25名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节,并完成为了相关的系列材料,即一份教材分析材料,一份教学设计材料,一份教学反思和一份课堂教学实录等现这些材料已分别装订成册通过这些系列材料,使教师们的业务水平得以提高这25节参赛课中,有相当一部分课理念新,方法新,教师基本功扎实,教学效果好其中韩春梅老师的‘“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法,教师独特的教学方式,教师恰好的角色转变,教师扎实的基本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课领导和教师的一致好评,并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次,为全体教师做出了良好的课改示范,本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出,被评为学校青年骨干教师其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选,并同时获得数学学科教学能手称号
5、注重问题研讨,使新课程师资培训工作得以深入开展在新课程师资培训工作中,我们还根据本校的实际情况,每周设立一个“新课程研讨日,,,定为周二进行在研讨过程中,教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中浮现的学科问题进行了课堂解析及做课研究,从而引领教师进一步提高新课程实践能力
6、加强了现代教育信息技术的学习运用,使教师们的信息技术水平得到真正提高通过各级的计算机学习培训,我校教师计算机技术水平提高了一个层次,全体教师均具备初级水平,其中90%的教师已达到中级水平,微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强,实际操作能力已达到高级水平计算机辅助教学也有新起色,邸建双老师的电教课,运用计算机辅助教学,收到了很好效果
三、搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作规范化,以促实效性在培训考核制度的催促下,学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评,对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评,并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中,使培训管理较为规范,以促进下步工作总之,我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩,但同时.,也还存在有一定的问题我们一定认真总结经验,反思问题,明确调整思路,制定整改措施,确保今后工作的更好开展学校教师培训总结篇7一学年来,我校的文艺工作坚持高起点、高标准、严要求,以提高学生整体素质为目标,狠抓教师队伍建设,精心组织开展了一系列校园文化活动在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面,我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能,切实加强了对中小学生的艺术教育,使中小学生的文艺水平有了新的提高
1、抓制度建设我们建立了由孙开祥校长任组长,卢文丽、刘嘉旭、黄丽霞、白长利、方春兰、陈金俊、王丽、丁洁等同志为成员的领导小组,定期制定发展规划及相应活动计划,并要求音美各科制定学科教学计划,定期催促指导,促进了学校文艺工作水平的不断提高
2、抓文艺社团建设开学初我们认真抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作新建鼓号队成员由新七年级学生组成,按中等军乐队规模,人数定为82人训练工作由德育处组织安排,四位音乐教师协同合作,确保训练时间、人员、活动内容、活动效果,保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果,并准备参加新一中庆典活动
3、环绕节日开展活动,我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动,精心组织了一年一度的迎新年大合唱比赛,活动中以音乐课为训练阵地,使更多的学生参预,同时调动了教师的积极性,取得了较好的教育效果
4、强化了民乐队、鼓号队的训练学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高,保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平学校合唱队以七年级学生为主,特殊注重选好队员,强化演唱技能训练,所排练的民乐组曲《梁祝》、《瑶族舞曲》深受同学们爱慕,并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评
5、加强了美术训练,使中小学生的书画水平又有新的提高本学年的书法美术教育,白长利主任、李宝智老师做好了专项安排,进一步加强了课外辅导,提高了美术新人技巧,在县以上美术展示活动中实现了新的突破,在水平上也浮现的新的提高学校举办了中小学生书法、绘画展评活动,促进了我校学生美术水平新的提高
6、加强校园文化建设,对学生进行艺术熏陶首先注重培养了一批文艺骨干,组织了形式丰富多样的文艺活动,开展了能为泛博学生参加的演讲比赛、卡拉0K比赛等文化活动,并坚持大课间播放优秀歌曲,培养学生欣赏美、创造美的能力我们注重发挥校园“美”的作用,让校园的每一面墙壁都给人以美的感染,在学校内设有艺术橱窗,张贴学生书法、绘画作品,营造了浓郁的校园文化氛围,使一大批文艺人材干展示出各自的才华,推动了学校文艺工作再上新水平艺术教育在我校的开展,活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性,特长的健康发展,在今后的艺术教育工作中,我们将进一步加大文艺特长生的培养力度,增强艺术教育工作者做好校园文化工作的责任感,以更大的热情投入更新的探索,向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进学校教师培训总结篇8感谢为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台,让我们在这第一年最难的起步阶段顺利度过每次参预新教师培训总能有所收获作为一位才走上讲台的新老师,在这近一年的工作中,发现了自己不少地方的不足也在这一年的培训中,发现自己从中所收获的将是以后儿十年都要去实践和体味的,这些都源自于新教师培训中不少鲜活实例转眼间,一年的新教师生涯即将进入了尾声在这一年内我在原有的良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习为了有一个更好的工作姿态,使得下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人在该年度的工作、培训情况进行全面、客观的总结在教育教学工作方面这一年内主要担任着三到六年级共12个班级的信息技术教学、学校一些电教设备的管理、维护,一些问题电脑的维护和维修工作是繁忙的,任务是繁重的,但作为一个刚刚进入教师行业的我,无论是工作方法、工作经验还是工作效率都有着明显的改善在教学方面,我严格按照教学大纲的要求,每上一节课,都做好充分的准备,认真备课对于学生个体,加强了对后进生的指导工作,拉近学生之间的差距此外,利用中午歇息时间,向学生开放学校电脑室,学生不仅可以在一定程度上更加好地接受信息技术知识,而且也可以在这段时间内来查找资料,括大他们的知识面教科研成果方面:每天中午都进行兴趣小组的培训,培训学生也有一些不错的成果和可喜的作品在参加市里组织的电脑制作活动中有两件作品已上交金华市比赛前不久又参加了市里组织的学生电脑作品现场制作比赛老师本身也积极参预,如参加了信息技术论文及案例的评比、参加老师博客大赛等培训成果方面在思想上经过近一年的学习,最大的收获是关于思想方面的修养,以前我总是存在一个误区,对学生的教育就应该从教学方面入手,抓好教学质量现在观念已经有所不同了,学生是老师的影子,想让学生各方面都好,教师本身各方面就得好严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格对学生的教学也不应该仅仅是教学方面的,更应该把思想道德教育融入于课堂教学之中在教学上在培训中,慢慢体味到教学是一门科学,但更是一种艺术教学的道路上需要我们教师付出的是真诚,是真心,是一颗与学生同命运共呼吸的心在此,感谢学校对新教师的关心,感谢领导们辛勤的栽培,感谢教育局能给我们新教师这么一个学习交流的平台教学的道路.上还有许多问题等待我们去探索,去解答,我相信用我的真挚、努力肯定能换来更加夸姣的明天过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了深化,特别是对待学生与管理班级一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力
三、角色的转换培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一位终身学习型老师,做一位能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们耍坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才干,争取在教学中获得更大的发展这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,耍不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才干够得以体现
四、学会终身学习,提高自身能力
1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思量;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那末相对来说,工作起来就会更得心应手2提升个人魅力,作为一位教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花腔年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进教师职业没有最好,惟独更好在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一位教师的最高境界了新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一位真正合格的教师作为一位新教师,在日后工作中要学习的东西有不少不少,碰到意外的艰难是在所难免的惟独通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一位合格的人民教师选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一位教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱学校教师培训总结篇2我非常荣幸参加了20_年南宁市农村完小语文学科骨干教师高级研修班培训活动,因为机会难得,所以我非常珍惜,始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训班的每一次活动,认真做好笔记虽然五天的时间非常短,但是培训活动给我带来的收获却是无限的这次培训内容丰富,形式多样,有全国特级教师的上课,有各级教育专家的讲座通过观摩课,理论学习这五天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一次学习带着一颗好奇心和种种疑问,我走进了培训课堂课堂上,师范学院老师精彩的讲课一次次激起我内心的感应,更激起我的反思在这种理论和实践的对话中,我收获着培训教师们们思想的精髓,理论的菁华我进一步体味到了参预式教学的重要性知道教师组织活动的能力对于课堂参预式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率听了专家分析的“当前阅读教学的问题及原因”,我触动很大,以前评课时只是觉得老师课上得好还是不好,没办法理解这种不好暗地里的深层次的原因,听课之后,我将尽可能的避免重犯类似的错误备课的教学设计让我今后教学内容的选择,教学流程的安排,教学方法的选择有一个质的飞跃,让我的备课事半功倍听了黄亢美的讲课“提高了识字写字教学效率”,让我学到了识字的小窍门,使我今后的识字教学多了许多手段,有助于提高教学效率在培训中无论是每一次的听课学习,还是听师院老师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光我异常珍惜这样的机会,因为他们为我提供了珍贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻觅差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结对我来说,骨干教师培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机在交流过程中,我也积极参预交流讨论,聆听感言,交流自己的心得从每一次的观摩学习中,我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃,让我对教学充满了信心和希翼骨干教师培训,让我感受到学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希翼,虽然这次培训已经结束,但学习还在继续这次培训,就像冬日里一抹浓浓的绿意,带给我无限希翼在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,积极主动承担各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步学校教师培训总结篇3百年大计在教育,教育大计在教师教师综合水平的高低直接影响孩子的一辈子根据学校目前的师资状况,我校本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分层次培训,培训内容包括领导班子岗位职责培训,师德培训,教师业务培训,班主任培训I培训形式与方法采取以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行
一、加强领导班子建设,实施科学管理俗话说“火车跑得快,全靠车头带”我校的领导班子是一支年轻、充满活力的班子,缺乏一定的实践经验,而年轻人的惰性,浮躁,怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌,因此学校把尽快提高管理人员的素质当做重要任务来抓,通过多次召开行政会、行风监督员会议和管理人员个别谈心;校长亲自参预各个部门的管理活动,在具体工作中具体指导、催促、检查;派管理人员外出学习(如参加校长学习日、辅导员培训班等活动)等措施,在端正工作态度,提高业务水平,加强管理能力,履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要时常反省自己,保持清醒的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风”的具体要求,培养主动学习,善于学习的习惯,从各个方面做教师的表率通过管理人员的交流和工作实践的磨练,使大家对自己的思想、行为达到统一,行政人员的工作主动性,积极性逐渐增强,每项工作执行力度明显加强,管理向精细化、实效性方向发展
二、加强师德建设,提高教师的道德水平“学高为师,身正为范”教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养什么样的人的问题我校把加强教师职业道德教育,提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务本学期我校全体教师认真学习了《教师职业道德规范》并进行了交流,从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对教师提出了严格的要求,并严格执行
三、加强业务学习,全面提高教师素质
1、突出重点,培养骨干学校选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础,张国雁、付颖两位老师参加了三维动画培训;刘红梅、刘宁两位老师参加了心理健康教育培训I;王丽芹、李路参加了剪纸培训I;李尤龙、丁玉英参加了小实验培训……,另有部份老师参加省、市优质课评选,拔尖人才展示的学习外出培训的教师会后组织相关学科的老师学习,并把培训内容及参加学习的体味发到学校上,供老师们学习,以点带面,使全体教师受益
2、自主培训,针对性强外出参加学习因受时间,人数,经济等条件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,充分利用身边的资源,达到省时.,省钱,高效的培训目的,逐步形成我校教师培训学习的特色⑴请专家进校园,解疑答惑。